班干部职责分工

⑴ 小学二年级各班干部的具体职责、分工

班长、副班长、学习委员、体育委员、文艺委员、卫生委员、各科课代表、小组长。

⑵ 班长职责

对于做班长，做班干部，我不敢说很有心得，但是我觉得并不是很复杂。
我觉得最重要的是你要有一颗愿意为大家服务，而且愿意配合老师的心。因为你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
你是班长，是个干部，但并不是代表你有什么特权，你应该是同学的公仆，老师的助手。最终要是你可以做同学的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，帮助你做好班级工作的人。你要爱你的班级，爱你的同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦的工作你就心烦了，觉得不能做了。你必须得先战胜了自己，才能管理好班级啊，不是吗？
和老师汇报班级的情况是必要的，但是也不是什么都要汇报，考虑清楚，你要想好，和老师说了这些事情之后，对于同学和老师是不是都有帮助。不要给同学和老师带来不必要的误会和麻烦。
无论做什么事情，都要尽心尽力，不要以为你可以瞒过别人！因为你已经不能瞒过你自己了哦！
关心同学，要让同学感觉得到温暖啊！
很多细节我是不能教会你的，因为每个人的情况不一样，班级的情况也不一样。我只能告诉你一些宗旨，其他的还是需要靠你自己去思考，多想想。做班长是个很好的锻炼机会，但是也不能耽误了学习。因为你是同学的榜样嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能让他人信服啊！
作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。
班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用：

“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。

“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。

“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。

⑶ 怎样培养班干部管理班级的能力

长期以来，班主任起早贪黑，班级工作事无巨细都要管。这种“保姆式”的管理方式，一方面使班主任疲于奔命，事务缠身，不利于自身的提高；另一方面，忽视了学生的主体性，压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥，不利于现代人素质的培养。

班干部的培养与管理是班主任工作的核心与最终目的。如果说做好班主任工作是一门艺术，那么如何培养和管理班干部就是这门艺术中的重中之重了。著名教育家斯宾塞说过：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。”现代教育理论又告诉我们，班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体，必须建设一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。因此，在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。那么，如何培养和管理好班干部队伍呢？在实践中，本人主要采用以下几个方面的做法：

（一）加强教育，强化责任

班干部是同学思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的榜样，在班级管理中起着组织者、管理者和火车头作用。一个班级能否健康发展，良好的班风学风能否形成，班干部起着至关重要的作用。为此，作为班主任要定期或不定期的召开班干部会议，教育他们时时刻刻严于律己，以身作则，要在同学中起榜样和带头作用。

（二）明确分工，紧密合作

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同树干、树枝和树叶，一棵粗壮的树干如果没有树枝的支撑是无论如何也撑不起一片绿荫的。那么，如何充分发挥班干部管理班级的积极性和主动性呢？本人认为：一方面要有明确的分工，使他们各司其职。当新一轮的班干部任职后，班主任首先就要召开班干部会议，明确他们各自的具体职责，帮助班干部制定好工作计划和奋斗目标。另一方面要求他们分工不分家，团结一致，协同作战，共同管理班级事务。本人将班级各项工作分解成学习组、生活组、卫生组、体育组、纪律组、考勤组及艺术组等管理小组。班长全面负责，主要召集各小组委员，对每周情况以书面的形式向班主任汇报。各班委如学习委员负责召集各科课代表，把本周中同学们作业的完成，课堂的反应等方面以书面的形式向班长汇报。这样班主任对一周班级的情况有一个较为全面地把握，工作才会有的放矢。还有一个措施就是“班级发展每日督控”，班主任要赋予每个班委一定的奖罚权，及时表扬和奖励表现较好的同学，在值周期间如发现同学的缺点和错误，要通过扣分等措施进行制止。小组中每一个值日班委，对分管的工作每天都要有细致的记录，并在每周的班会上进行总结，指出工作中存在的优缺点。

（三）热情扶持，细心指导

在工作实践中，尤其是新任的班干部，往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺利进展。所以，班主任要及时教给他们一些工作技巧和方法，例如：如何找同学谈心？在批评同学时针对不同对象应把握哪些分寸？如何虚心听取同学意见？如何处理好学习与工作的关系？……使他们掌握灵活有效的方法，增强他们的办事能力。要告诉班干部应多采用与同学协商的方式来解决问题。（班主任 www.banzhuren.cn）比如有同学违犯班规,班干部不能像班主任那样直接批评同学,而应该从帮助同学的角度出发,采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈,以求得问题的解决。此外,班干部在工作中必须公正客观地处理事情。如果在工作中不讲究原则，徇私舞弊,就必定会失去大多数同学的信任与支持,从而使工作无法顺利地开展。班干部有了一些工作实践经验后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如班里组织圣诞晚会活动，班主任先请班干部谈谈具体想法，然后进行补充：怎样做到文明召开？班里的家庭特困同学怎么办？假如同学不想表演节目怎么办？……这样经过班主任的耐心引导，班干部就会逐渐成熟起来。

班主任对于班级事务，既不能包办代替，也不能撒手不管。当班干部在管理工作中取得进步时，要及时采取一些激励手段，如信任式激励、信心式激励、物质和精神激励等，给予适当的表扬，增强他们的信心。一旦他们工作出现偏差，不能一味地指责，而是要给予必要的点拨，分析原因后并帮助解决。

（四）放手锻炼，发挥自治

叶圣陶先生曾说过：“凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一句老话，要能游泳必须下水。”所以，班主任就要用切实有效的方法引导班干部下水，练成游泳的本领。只有放手让班干部大胆地工作，发挥他们的主体作用，才能培养出一支精干的班干部队伍。当班干部具有一定威信和较强的工作责任心与能力时，就放手让班干部自主商讨和处理班级事务，培养他们自治、自理、自立的能力。但要注意把握由易到难的原则，先布置一些简单的工作，让他们独立完成。例如，在召开班委会时，首先是班主任手把手的教给组织的方法，然后就放手让班长去通知和组织，班主任只是作为列席代表参加会议而已。经过几次锻炼，他们就能自行主持会议。以后，班级的大小事情处理都由班长牵头，其他班委具体负责实施。通过锻炼，很多班干部提高了组织管理能力和办事能力，在同学中威信越来越高。

（五）严格要求，促进成长

对班干部要高标准严要求,要求同学做到的,班干部首先要做到、做好。同时，实行民主监督,使班干部的工作既有管理又有监督。个别班干部在工作取得一定成绩后，可能会滋生骄傲自满的情绪，居功自傲，不求进步。因此，班主任要及时掌握班干部的思想动态，适时组织班干部进行教育学习，提出更高更严的要求，不断提高工作能力和效率。对工作中的不足或失误，也明确指出，决不偏私，让他们规范、诚实、有效地制定工作计划、工作小结、活动记录等，以使他们的工作落到实处。例如，对班干部的工作实行量化处理，并与每月实行的综合素质评定直接挂钩，奖优罚劣，让班干部受到同学们的监督，从而更严于律己。当然，班干部毕竟不是完人，对他们也不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

班级建设，班主任是关键，班干部是主角。班干部的培养和管理是一个动态化的复杂过程，从这个意义上讲，我的这些做法还很不够，需要在以后的实践中不断地修正和完善。时代在前进，社会在发展，班主任只有抓住重点，讲究艺术，才能培养和管理好班干部队伍，从而带领班集体朝着健康向上的目标蓬勃发展。

⑷ 高中班委会应如何构建呢各自的分工是什么

学校和班级的不同，班委的设置也有不同，我给你最普遍中最详细的，这里的工作介绍是最详细的，但要根据你们的实际情况去应对...

班长：
负责班级全面工作
1. 协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。
2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。 3. 定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。 4. 筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
5. 督促班委记好"班级日记"，负责收发"家校联系册"，协助班级整队参加学校或年级集体。

副班长：
协助班长开展工作
1. 协助班长开展各项工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。
2. 记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。
3. 督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。
4. 负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。
5. 关心同学，常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。
6. 负责各项活动的安全，督促检查工作。
7.有提请召开班级委员会的权利。

学习委员：
负责班级学习方面的工作
1. 召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。
2. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
3. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
4. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

纪律委员：
负责班级纪律方面的工作
1. 加强自身纪律,起到模范带头作用。
2. 关心班级，爱护同学，团结同学。
3. 协助老师和班长，培养本班良好的班风。
4. 对违纪同学，有权而且应当批评、教育。

劳动委员：
负责班级劳动和清洁工作
1. 督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。
2. 安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。
3. 组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。 4. 负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。 5. 节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

文艺（文娱）委员：
负责开展班级文娱活动
1. 组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。
2. 组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。
3. 组织同学参加每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动。
4. 做好电影票及其他演出票的购买、发放工作。
5. 负责保管班级的文娱活动用具。

体育委员：
负责开展班组体育活动
1. 督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。
2. 带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。 3. 开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。
4. 负责校运会、全校会操的组织发动工作。
5. 负责保管班级的体育活动用品。

生活委员：
负责同学生活方面的工作
1. 关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。
2. 协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。
3. 经常召开舍长会议，搞好寝室的纪律和卫生。
4. 协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题。
5.负责管理班费和班费使用的纪录。

团支部成员：

团支部书记：
1、按照党的要求，围绕学校各个时期的中心工作，提出计划，组织实施，保证党的中心任务的完成。
2、抓好团的思想建设和组织建设。组织团员和学生学习马列主义和毛泽东思想，学习党的方针政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，不断提高团员的政治思想素质。积极慎重地做好团的发展工作，保证新团员的质量。
3、加强对各团支部工作的指导，督促协助各团支部开展有益的生动活泼的团的活动，充分发挥团支部团 结教育青年的核心作用。
4、加强对以团委委员为骨干的培训指导，不断增强他们的为人民服务的思想，提高他们独立工作能力。
5、深入实际，经常听取团员、学生的要求和意见，耐心地做好思想工作，充分发挥团员的先进作用。对做出显著成绩的团员要给予表扬奖励。
6、加强对后进团员的教育，热情帮助后进团员进步，对团员中出现的问题要及时查处。对有违纪违法行为的团员，要按照团章、校规进行处理。
7、帮助大队辅导员开展少先队工作。指导学生会开展工作。做好团员会、学生会、少先队的协调配合工作。

宣传委员：
1. 积极负责班级征文的传达，及鼓励同学积极主动撰稿，并作好征文收集工作。按时上交，完成工作。
2. 开展活动时，负责出海报，挂横幅，组织拉拉队，画黑板报等，并作好相适应的宣传工作。
3. 宣传国家或学校重要文件或重要会议的指示与精神；组织学习先进人物的先进事迹与精神。
4. 开辟多种透明渠道，广泛听取同学们对班级及班委等的意见与建议，对思想“变质”同学要进行心理教育使其思转正。
5. 作好班级的对外宣传工作。
6.配合其他班委或学校社团做好工作。

组织委员：
1、接上级通知后，及时收交团费。
2、做好对班级各团员的考核工作。
3、配合团支书对团员做好心理健康教育。
4、掌握近期班级思想动态并及时向班主任报告。
5、考察申请入团青年的基本情况，在团支部会议上宣读决议草案。
6、积极配合团支书完成上级团组织交付的任务。

⑸ 中学班级里的班干部分工

初中还是高中？

团支部书记：班级“一把手”
负责班级全面工作，班长汇报班级大事后，团支部书记做出决策，职责与班长差不多，班长接受团支部书记领导。

班长：班级“二把手”
1. 协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。
2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。
3. 定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。
4. 筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
5. 督促班委记好"班级日记"，负责收发"家校联系册"，协助班级整队参加学校或年级集体。

副班长：
协助班长开展工作
1. 协助班长开展各项工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。
2. 记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。
3. 督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。
4. 负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。
5. 关心同学，常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。
6. 负责各项活动的安全，督促检查工作。

学习委员：
负责班级学习方面的工作
1. 召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。
2. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
3. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
4. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

纪律委员：
负责班级纪律方面的工作
1. 加强自身纪律,起到模范带头作用。
2. 关心班级，爱护同学，团结同学。
3. 协助老师和班长，培养本班良好的班风。
4. 对违纪同学，有权而且应当批评、教育。
5. 不定期召开班委会或组委会，总结本班纪律情况，向老师汇报。

劳动委员：
负责班级劳动和清洁工作
1. 督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。
2. 安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。
3. 组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。
4. 负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。
5. 节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

文艺委员：
负责开展班级文娱活动
1. 组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。
2. 组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。
3. 组织同学参加每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动。
4. 做好电影票及其他演出票的购买、发放工作。
5. 负责保管班级的文娱活动用具。

体育委员：
负责开展班组体育活动
1. 督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。
2. 带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。
3. 开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。
4. 负责校运会、全校会操的组织发动工作。
5. 负责保管班级的体育活动用品。

宣传委员：
宣传委员的主要工作职责：
1. 负责学校通知传达到班上的同学，张贴课表、通知。负责班级征文的传达，及鼓励同学积极主动撰稿，并作好征文收集工作。
2. 开展活动时，负责出海报，挂横幅，组织拉拉队，画黑板报等，并作好相适应的宣传工作。
3. 宣传国家或学校重要文件或重要会议的指示与精神；组织学习先进人物的先进事迹与精神。
4. 开辟多种透明渠道，广泛听取同学们对班级及班委等的意见与建议，对思想“变质”的同学要进行心理教育使其思转正
5. 作好班级的对外宣传工作。
工作计划：
. 建立健全班级纪律，制度及班级建设措施。
. 建设与管理班级网站，博客等；作好班级对外宣传工作，同时建设更多自由的言论平台。
. 鼓励班级同学积极撰稿，积极参与班级建设，为班级建设出谋划策。
.每当节日，按要求出黑板报。

组织委员：
主要职责：
1、接上级通知后，及时收交团费。
2、做好对班级各团员的考核工作。
3、配合团支书对团员做好心理健康教育。
4、掌握近期班级思想动态并及时向班主任报告。
5、掌握本班团干部、班干部、课代表、组长的名单，负责拟定下一届班、团干部、课代表、组长人选。组织委员可以任免组长。

⑹ 如何组建班级班委会成员

基本程序是这样的：
1、根据班委会职责和岗位要求确定班委会成员人数，也就是应选回人数，答必须是单数，一般不多于7人。同时制订选举方案和选举办法。
2、根据班委会成员的岗位要求，拟定班委成员的候选人，要求候选人数比应选人数多20%。
3、召开班级大会进行无记名投票选举。实应到会的有选举权的人要占应到会有选举权人数的3/4才可以进行选举。受留校察看处分的人一般没有选举权、被选举权和投票权。
4、投票前可以先由候选人进行简短的竞选演讲。
5、组织投票。
6、检验选票，看没有废票。收回的选票数不能多于发出的选票数。
7、唱票。获得的得票数占实到会有选举权人数的半数以上才可以当选。
8、选举结果出来后，要现场公布。
9、当选的委员要在班主任的主持下分工，以各人意愿和特长与工作需要想结合进行分工。并进行岗位职责培训。
10、要向全班公布分工情况。请全班一起来监督班委会的工作和班委会成员的表现。要求班委会定期向全班报告工作。
11、制定班级里各项规章制度。由班委会组织实施。

⑺ 如何建设好班干部队伍

班主任作为班组的组织者、管理者和领导者，在班集体建设的过程中负担着特别重大的责任。要建设一个优秀的班集体，班主任除了要关心学生、严于律己、以身作则、为人师表等以外还应建设一支优秀的班干部队伍。一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手，协助班主任管理班级日常事务。一支优秀的班干部队伍可以使班主任摆脱日常繁杂事务的缠绕，而把自己工作的时间和精力投放到学生、学生干部所难以或不能参与的工作方面，把精力用在更重要、更关键的事务上。这样既培养了学生，又管理了班级，让班主任省时、省力、省心！
首先，认真选拔。这是建立一支优秀班干部的关键。德才兼备，这既是班干部应具备的基本条件，也是干部选拔的重要准则。怎样选拔呢？对于有一定认识和评价能力的中学生常有以下两种：第一是学生推荐，老师选。首先，班主任把选拔班干部的目的、要求、预选人数等情况阐明之后，要求学生把自己认为能够胜任班干部的同学认真推选出来。推选时一定要严肃并举出推选的理由（即推选学生的优点或特长），毛遂自荐更好。其次，班主任再根据学生的特长落实各种班干部的职责，明确分工并向全班公布。此法适合于对全班学生不够了解班主任。第二是老师提名，学生选。班主任先必须了解学生、认真考察每位学生。此法适用于对全班学生有所了解的班主任。选拔方法虽有所不同，但总的说来还是要以班主任为核心，要依靠班主任的认真审查、决断和选拔。
其次，全面培养。这是建立一支优秀班干部的重点。由于中学生大都还是处于不够成熟的阶段，因此他们的工作经验、工作能力、工作方法，甚至他们自己的学习、生活表现都会存在许多不成熟之处，这就需要班主任在“培养”上下功夫：第一、在培养中要注意大事讲原则，小事讲风格。班干部上任后集体责任感较强，急于体现自身价值，有烧“三把火”的强烈愿望，但他们心理不够成熟，认识水平、工作能力、组织才干都处于学习、积累阶段。因此，对于班集体的大事（如：制定班规，大型活动的计划、安排等）要讲原则。在与他共同分析、讨论的过程中指导他们，教给他们科学的管理方法和处理问题的工作方法，让他们在实践中步步提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。班干部是班主任完成班级具体工作的助手。对于班级日常事务，班主任要讲风格，大胆任用他们。对于班干部能够完成或通过努力能够完成的工作班主任不要干涉、指手划脚，只需偶尔检查、总结一下即可。只有这样才能充分发挥班干部的工作积极性和创造性，锻炼和培养他们的组织和管理能力，使班干部在工作中能力得到培养，培养中得以进步。第二、在培养过程中既要统一要求，又要因才制宜。对学生干部都应具备的基本条件，要求每一个干部都要达到一定的标准。如每个班干部德、智、体各方面都应较好，有一定的工作能力和号召力，有较好的人际关系等。一句话，班干部应该是学生中的优秀者，有一定威信。另外，班主任要根据学生干部个人特点区别对待，对于学生干部的不同情况，班主任采用不同的科学的方式、方法有针对性地进行培养、教育。
班集体建设是班主任面临的重大课题，班干部队伍建设是其中的中心环节，也是一个具体、复杂的工作，实践中需要我们根据具体情况不断总结、升华！

⑻ 初中班委会成员分工及职责

初中班干部工作职责

班长

1、 统筹管理班级各项事物，协助班主任、班干部管理、处理班级问题，组织班级活动

2、 每日早自习前向班主任汇报前日班级情况，说明存在问题

3、 负责班级安全工作，消除安全隐患

4、 及时落实学校布置的各项任务，监督、督促班干部做好各项工作

5、 及时发现班级中存在的各种问题，向班主任反映

6、 组织开好班会及班委会

7、 及时为同学们排忧解难

8、 团结班干部、团结同学、严于律己，在各方面为全体同学做出表率

9、 负责每周班级考评工作

学习委员

1、 督促课代表及时找老师、布置作业、收发作业本、组织自习课，课代表生病时，担任临时课代表

2、 每日上午快乐大课间汇总各科作业上交情况并向班主任汇报

3、 及时向任课老师反映课堂上存在的问题，维护课堂纪律，积极调动班级学习积极性

4、 帮助同学共同提高学习成绩，形成良好的班风、学风

5、 负责日常多媒体教学设备和常规教具的管理、使用

6、 协助课代表组织课前三分钟学习

7、 负责班级课前、自习课考勤

纪律委员

1、 组织好早、午、晚自习，协同小组长维护自习课纪律

2、 每日早自习前后向班主任汇报前日自习课纪律情况

3、 协助学习委员维护课堂秩序

卫生委员

1、 督促、监督值日生做好每日值日工作，维持教室卫生整洁，对不符合要求之处及时整改

2、 每日早自习前向班主任汇报值日卫生情况

3、 组织班级大扫除并做好检查

4、 组织做好眼保健操

生活委员

1、 保管班级生活费，做好支出登记

2、 保护班级公物不受损害

3、 做好班级生活值日生安排，监督、督促生活值日生及时分饭、打饭，并监督值日组清扫食堂卫生

体育委员

1、 组织好各种集会整队工作，及时清点人数

2、 组织做好课间操

3、 组织班级各类体育活动，争取优异成绩

4、 负责活动课、体育课体育器材管理、保护

5、 带领全班同学积极参加体育活动

⑼ 7名班委中有A､B､C,有7种不同的职务,现对7名班委进行职务具体分工.

解：（1）(正，副)
（A,B）（A,C）（B,C）（B,A）（C,A）（C,B）
六种方案
（2）设班委代号为1,2,3,4,A,B,C
满足题意的有（1,A）（1，B）（1，C）（2，A）（2，B）（2，C）（3，A）
（3，B）（3，C）（4，A）（4，B）（4，C） 12*2=24个事件

⑽ 班级职务都有那些，越全越好！

1、班长：全面负责班级各项工作。

具体职责包括：协调各班委工作，带领全班同学共同遵守学校及班级的各项规章制度。主持班级日常工作，定期开展班级活动。及时传达学校和班级的各项信息，并安排班委分工。

2、纪律委员：主要负责各项集体活动的考勤、纪律维持。

具体职责包括：负责班级上课、晚自习、学校各项活动考勤，准确记录迟到、早退和缺勤人数。熟悉请假流程并严格把关。保管好班级的考勤资料。

3、学习委员：主要负责学习事务的上传下达。

具体职责包括：做好教学日志记录；做好考试、补考等事项的通知工作。收交各科作业，第一时间了解课表变动并通知同学；与任课教师保持经常联系，在学生和老师中起到桥梁作用。组织各种有益于学习的活动，如：学习经验交流会等，帮助同学们提高学习效率。

4、生活委员：主要负责卫生事务安排。

具体职责包括：编排班级值日表，安排同学打扫教室、维护好教室卫生。组织同学们参加学校组织的卫生检查，抓好教室及寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明教室和寝室。负责安排采购班级活动中所需物品。负责收缴班费。

5、文体委员：主要负责班级各项文体活动。

具体职责包括：组织参加学校和班级的各项文体活动，包括：文艺晚会、运动会等。以各种形式培养同学们的文艺兴趣，丰富同学的课外生活；组织动员班级同学开展经常性的体育活动，增强同学们的体质。

(10)班干部职责分工扩展阅读：

人人都当班干部，人人都参与到班级的管理和建设中，本是一件好事。但也要看到，培养学生的责任意识和服务意识，并非将平时里“值日生”的工作，其细分到人就能够实现的。同时，如果老师在班干部的分配上缺乏合理的疏导和沟通，在选拔机制和考核机制上不够合理的话，也有可能会衍生出负面效果，比如放大权力崇拜等等。

“全员班干”这一设定，不但体现了班主任的期待，也体现了当下学生在面对班级管理上并不成熟的心理状态。让每个学生拥有公平参与班级管理的锻炼机会，让他们以自我兴趣为导向，选择适合自己的岗位进行锻炼，才是设置班干部的意义所在。