平凡中坚守保育员

Ⅰ 怎样做一个好的保育员

保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展， 我从教师岗位转到保育岗位后，很喜欢这份工作。虽然这份工作比较平凡，但是我认为，工作只有分工不同，对每一位孩子负责是我们从事幼教事业的人应尽的职责。在幼儿园，看到孩子们做游戏的时候，是那么的天真、活泼，自己常在这样的环境里，感觉也年轻了许多。所以我很喜欢这份工作，每天用自己的真心去对待工作，力求把工作中的每一个环节做细做好。 幼儿园的保育员，还要做好包干区的清洁工作。我坚持早到幼儿园，做好所带班级的卫生工作，对包干区内的清洁工作，也是尽心尽力地完成。让幼儿园的孩子能在一个整洁的环境中学习、游戏，是我的心愿。 我是幼儿园中平凡的一员。领导把工作给我，这是领导对我的信任。因此，在平时的工作中，我尽量用高质量的工作，让领导放心，让幼儿园的孩子开心。只有这样才能使自己成为一名合格的保育员 。

Ⅱ 坚守平凡的位置 作文600字

每一滴水都可以折射出一个多彩的世界，每一双方眼睛都可以嵌进一个美丽的人生，每一条清澈的小溪都可以闪烁出最美丽的光辉，每一件平凡的事物都可以拥有不平凡的美丽。而坚守平凡，在平凡中静静度过，用最美丽的心情看待人世的繁华多彩，细心品味人生的美丽，又何尝不是一种精彩呢？
作为一位诗人，他在官场上无疑是平凡的。他的狂傲不羁，他的洒脱，他不寄托于高堂上的庄严，使得他站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡的心胸月辉起舞弄影，在平凡中创造出辉煌的诗句。“天生我材必有用，千金散尽还复来”他吟出好大的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出好大的气魄。在平凡的岗位吟出不平凡的诗句，使得史册多了几分厚重与灵动。他坚守住了平凡，并在平凡中创造出了属于自己的精彩，难怪后人会尊称他为诗仙，更冠其名曰秀口一吐，便是半个盛唐。
岁月固流，生活中难免会涌现出种种不平凡与磨难，但是，只要你坚守住自己的平凡，心里充满阳光，所有流淌的日子也会灿烂生花，种种苦涩，就会化为朝阳初升时的滴滴甘露。
作为一位高截瘫的残疾人，她无疑是平凡的，然而她却能坚守住自己的平凡，用自己的毅力完成了一项又一项在别人眼中似乎永远无法完成的事：她用轮椅在平凡中划出不平凡的轨迹，用赤诚的心挽回多少跌落悬崖的人，用温暖给他们诠释人生的真谛。她在平凡的岗位中做出不平凡的事情，用平凡的生命带给迷茫的人们前进的动力与勇气，用她坎坷的人生，去更好地诠释生活的美好。艰难的困苦在她面前只是一颗顽石，她用坚强和毅力为刀，在艰苦中勾勒出完美的弧线，形成了一道美丽的风景线，也是她一生追逐的完美展现。
阳光总在风雨后，不经风雨，怎能见彩虹，怎能在平凡中显示出不平凡的美丽？人生变数太多，没有人能承诺 来源：
我们的一生永远是晴天，没有人能预见草莽中是否潜藏着毒蛇猛兽……..
然而 ，只要我们能脚踏实地，坚守住自己的平凡，我们就能在平凡中创造人生的奇迹，在平凡中绽放出光彩，创造人生的辉煌！
要谨记，只有启程，才会达到理想的目的地，只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才会有心收获；只有坚守平凡，才会绽放出不平凡的美丽。

Ⅲ 幼儿园保育员写一篇爱的故事

幼儿工作的核心是“爱”。赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至最主要的品质，就是热爱儿童。爱，也许只是一个简单的拥抱，一个甜美的微笑，一声轻轻的问候，一个暖心的教导，也许还可以更简单。下面我从三个方面阐述一下在工作中那份沉甸甸的爱。 一、爱的成长 不知不觉我已从事幼教工作两年多了。从工作的第一天起，我就感觉好像每天都在学习，令我欣喜的是我每天都会进步一点点，从同事那里我学到了很多东西。我就像只蜜蜂吸允着甜甜的蜂蜜，在同事们的关爱中成长。红红、丽丽老师就像我的师傅般，从她们那里我知道幼教日常工作虽繁琐但点点滴滴都要认真。在平凡的工作中要保持上进心。而和刘老师一起带班之后更让我亲身体验到幼教工作中的点点滴滴。幼教工作是琐碎的，从刘老师的日常工作中我学到了与家长沟通要到位，教授孩子知识时要严谨，做事要认真、有条理。说实话我从心底佩服她，同时也很感激她，工作中我不懂的，她都虚心教导我，传授我经验。有的时候我不觉地她是我的同事，反而觉得她就是我的亲人我的长辈。而和田老师在一起工作。无论遇到什么困难和难题都会有“柳暗花明又一村”的感觉。和同事们在一起我每天都在丰富着自己的工作经验和生活经验。与其说她们是我的同事不如说是我的良师益友，我就像个孩子，在这个充满爱的大家庭中快乐的成长。 二、爱的传递 获得了同事、老师、姐妹们那么多的爱，我需要做的就是把那一份份爱传递下去，传递给我们的孩子们。虽然每天孩子们都会吵吵闹闹，有的还会哭鼻子，但每天和他们在一起很快乐，很幸福，有时周末或是放假还会想他们呢。 班上雪晗每天早上都会和我问好，虽然只是简单的一句“老师，早上好。”但就像清晨的露珠沁人心脾。我有时会抱她一下，有时给她一个微笑，给他她一个暖心的回应。和孩子们相处就是那么的神奇，每时每刻都被爱包围着。会觉得自己就是世界上最幸福的人。 这学期浩浩小朋友仍不爱讲话，但特别爱跑，一不留神就会找不到他，那是我最心急的时候，满脑子都在想他会不会干危险的事，会不会在打别的小朋友，会不会又跑到哪个车子旁玩起来，不管自己在忙什么，我都会立刻放下，到处去找他。怕他会有危险，怕他受到伤害，可每当找到他，望着那稚嫩的小脸，刚才悬着的心就会立刻平静下来，每次我都会拉着他的小手告诉他以后不要乱跑了，现在几乎每过五分钟我就看他一眼，怕他再次离开我的视线。 虽然他动手能力不是很好，但他喜欢操作，喜欢摆弄东西，有次我发现他在有规律的摆弄东西，以前那个到处乱跑的好好不见了，此时此刻我发现他跟其他的孩子是一样的，甚至比一些孩子还要好。不是有种爱叫放手吗？我锻炼他自己的事情自己做，放手去爱不等于放弃。我会时刻默默注视着他，关注着他。但他真的进步了，自己用的彩笔自己放好，自己吃饭，自己去上厕所而不是再尿到教室里，也不会趁你不注意尿到桌子上。他想上厕所的时候会说尿尿。他会交流了，可以说话了，虽是一个字一个词，但真的进步了。 这学期我们班又来了一个新成员，他在自理方面也存在一些问题。鞋子总爱穿反，每次都需要提醒。他会和浩浩打架，我们适当给他们调了位置，让他们离得远一点。但有时候他们仍会凑在一起没轻重的打起来，班上其他孩子还知道让着他们，可他们打起来时就没了轻重。面对他们，我们只能更上心、更努力、更认真。 这学期班额也有所增加，如果一个人的精力是有限的，我真的把大部分精力放在他们俩身上了。爱他们，关心他们胜过班上其他任何一个孩子。 三、爱的收获 工作者，幸福着。在爱的包围圈里我每天虽然忙碌的工作着，但我感觉很充实很幸福。我收获着同事们给我的爱和关心，收获者孩子们对我爱的回报，我认为我的幸福就是天天和孩子们在一起，享受着充实而幸福的生活。

Ⅳ 平淡中坚持,平凡中守候

笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。

Ⅳ 在平凡中坚持 在琐碎中恪守是什么意思

在看似平凡的岗位上认真履行工作（学习）职责，时刻不忘严格要求自己，脚踏实地、埋头苦干，在平凡的岗位上坚守自己的奋斗目标，不好高骛远，从不放弃，做出不平凡的成绩。

Ⅵ 平凡中坚守教育良心，新疆的特岗教师为何感动众人

在我们的生活当中有非常多的人，他们看似非常的平凡，但是他们却有着十分伟大的灵魂。他们用自己平凡的肉体承载着高尚的灵魂，行走在山肩，行走在人们的心中，留下了他们美丽的足迹。在我看来，这个特点教师之所以能够感动着人们，主要有三个原因。

这个特岗教师，他是一个非常平凡的人，是茫茫人海当中毫不起眼的一个人，或许某一天我们曾经擦肩而过，我们都不能看出他有什么特别之处。但是就是这样一个平凡人，他却有着伟大而不平凡的心灵。他所追求的不是功名利禄，而是用自己内心深处的善良为山区的孩子带去希望，让我们看到了一个平凡人的无私奉献，他像是灯塔一样给予孩子希望，温暖着我们的人心。时代的道德楷模总是有着精神上的强大力量给予我们支持，照亮我们前行的路。

Ⅶ 我是保育员我骄傲作文

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。忙碌而又充实的工作让我很多时候只看到了自己，然而在我的身边，到处都有值得我学习的点点滴滴。
宋传林老师，她给我的感觉是一个“粗线条”的人，有时做事有点丢三落四，不过她的这种“粗线条”状况常常给我们带来许多开心的话题。她对待工作是满腔的热忱，多年来她总是踏踏实实、勤勤恳恳耕耘着这片幼教园地。
采霞老师是孩子的好阿姨，和她搭档工作时，她真的是一个很好的保育员。对待每一个孩子都是那么亲切，爱护。在完成自己的本职工作的同时，总是会积极协助我做好班级工作、家长工作、教学工作。在温馨和谐的班级集体中，我快乐的工作了一年！
张晓燕老师是一位刚进我们幼儿园的老师，她的眼睛不大，却十分明亮，双眸不时地放射出天真与活泼，显得她年轻而充满活力，她有着一颗与孩子们一样年轻的心，还有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。每天早晨一进幼儿园，就看到她忙忙碌碌的身影，有时候她也笑称自己就像一只“陀螺”，每天不停地旋转，希望给每个孩子添一抹艳丽的色彩。平凡的岗位，不平凡的付出，总能给我一种感动。
她们用一件件小事，去履行一名教师的职责，她们赢得了班级幼儿和家长的心，作为同事，我佩服她们的执著和坚守。
这里是多彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是家长的希望，这里是成长的摇篮。在这里有慈母般的爱为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他。
其实还有许多同事，他们每一个人身上都有我欣赏、学习的地方，我要为身边的这些同事竖起我的大拇指，为她们点赞！！！

Ⅷ 幼儿园保育员怎样在平凡的工作中做好

作为一名保育员，不仅是搞好本班的卫生工作与幼儿的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。下面我就讲一讲我在实际工作中总结出的一些经验。 一、榜样的力量是无穷的 有一天，我班小朋友在户外活动时，吴佳明把纪海林推倒在地，纪海林害怕地哭了起来，我连忙跑过去扶起他。对吴佳明说：“你怎么把纪海林推倒了，还不向小朋友道歉。”谁知他振振有词地说：“谁叫他不给我小车玩的。”此时，尚南希小朋友正在一旁，她忙把自己的小车让给了吴佳明。吴佳明高兴地拍着小手说：“谢谢你。”我赶快说：“尚南希对你好不好啊？” “好！” “你知道这是为什么吗？” “不知道。” “其实，尚南希也想玩，但是她听见你要玩，就主动让给你玩了，这是因为她懂得谦让的道理。尚南希是在做好事呢，大家都喜欢懂得谦让的好孩子。” “老师，我也要做一个谦让的好孩子。” “那你还推不推小朋友了？” “不了，我以后再也不推小朋友了。” 吴佳明说得很认真，看来在成长过程中，榜样的力量是无穷的。 二、做好午睡的巡视工作 一天寝室里静悄悄的，孩子们渐渐地进入了梦乡。当我巡视的目光在每张孩子的床前扫过时，一个问题在我心头闪过。咦，这个女孩的一只手的两个指头怎么是青色的？我赶紧走过去一看，真糟糕，原来那是两根橡皮筋勒的。我忙把皮筋松开褪了下来，活动活动她的手指，看着她的手指慢慢恢复了正常的颜色，我的心里才松了一口气。 事后，我一直感到后怕，万一再拖延几个小时，她那两个手指可能会因长时间缺血而坏死，后果真是不堪设想。 孩子们在日常生活中往往会节外生枝地发生这样那样的事故。其原因就是孩子们自我保护意识差。他们缺少生活经验，需要大人经常地指点或告诫，我们老师肩负着的责任重大，为了使所有的孩子健康顺利成长，让我们付出更多的爱心与责任心吧。 三、像对待自己的孩子一样 在我带小三班时，许可是一名早产儿，身体很瘦弱，刚来时上厕所小便都要老师扶着，我就有意识地锻炼他。下楼时许可排在队伍的后面，我对他说：“许可，扶好扶手，一步一个台阶地下，头不要向前低，这样不会摔倒。” 许可一手拽着我，另一只手用力地抓好扶手，摇着不停晃动的头，笑眯眯地说了声：“好!”走不好时，我就下意识地拉紧他。他紧紧地抓住我的手，开始一步一个台阶地下了楼。因此，我想到了自己。为人母后，自己的心态、心境都有了许多变化。对孩子更多了一份母亲般的关爱。碰到任何事情，我问自己最多的一句话是：“如果是我的孩子，我会怎样做？”所以，生活中像对自己的孩子一样对待这些可爱的宝贝们。 我觉得只有心中时刻装着孩子，通过爱去启迪幼儿，达到老师与幼儿之间的感情融洽，才能使幼儿信赖你，尊重你，使他们乐于接受你的指导，才会使我们的教育起到潜移默化的成效。

Ⅸ 我是保育员作文800子

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。忙碌而又充实的工作让我很多时候只看到了自己，然而在我的身边，到处都有值得我学习的点点滴滴。

宋传林老师，她给我的感觉是一个“粗线条”的人，有时做事有点丢三落四，不过她的这种“粗线条”状况常常给我们带来许多开心的话题。她对待工作是满腔的热忱，多年来她总是踏踏实实、勤勤恳恳耕耘着这片幼教园地。

采霞老师是孩子的好阿姨，和她搭档工作时，她真的是一个很好的保育员。对待每一个孩子都是那么亲切，爱护。在完成自己的本职工作的同时，总是会积极协助我做好班级工作、家长工作、教学工作。在温馨和谐的班级集体中，我快乐的工作了一年！

张晓燕老师是一位刚进我们幼儿园的老师，她的眼睛不大，却十分明亮，双眸不时地放射出天真与活泼，显得她年轻而充满活力，她有着一颗与孩子们一样年轻的心，还有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。每天早晨一进幼儿园，就看到她忙忙碌碌的身影，有时候她也笑称自己就像一只“陀螺”，每天不停地旋转，希望给每个孩子添一抹艳丽的色彩。平凡的岗位，不平凡的付出，总能给我一种感动。

她们用一件件小事，去履行一名教师的职责，她们赢得了班级幼儿和家长的心，作为同事，我佩服她们的执著和坚守。

这里是多彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是家长的希望，这里是成长的摇篮。在这里有慈母般的爱为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他。

其实还有许多同事，他们每一个人身上都有我欣赏、学习的地方，我要为身边的这些同事竖起我的大拇指，为她们点赞！！！