骨干管理职责

A. 领导责任和管理责任的区别

领导责任分为主要领导责任和重要领导责任。

职能范围不同：

主要领导人的责任是指在其职责范围内，直接主管的工作不负责、不履行或不正确履行职责，造成的损失直接管理责任的领导人。

重要领导是指在其职责范围内，在其管理的工作或者决策所涉及的工作中不履行或不正确履行职责，因而对由此造成的损失承担次要领导责任的人。

(1)骨干管理职责扩展阅读：

根据《中国共产党纪律处分条例》第三十八条规定，违纪责任人类别如下：

直接责任人员，是指党员和领导干部在履行职责范围内不正确履行职责、不正确履行职责，对损失和后果起决定性作用的人。

“主要领导干部”是指党员领导干部在职责范围内不履行或者不正确履行直接负责的工作，并对因此而造成的损失和后果负直接责任的领导干部。

“重要领导干部”这一术语指的是党员领导干部，他们的职责范围内，不履行职责或者不正确履行职责的工作在各自的管理或工作参与决策，并承担二级领导责任，由此而造成的损失或后果。

直接责任不限于普通工作人员和普通领导干部。如果主要领导干部直接参与某一具体问题的研究和决策，或者直接决定某一问题，就会变成直接负责的人，而不是领导的直接负责的人。

损失或者后果是指给党、国家和人民的利益以及公共财产造成的损失或者后果，包括经济损失和不良影响。

B. 领导干部的主要职责是什么

领导干部是各项事业成功的重要保证，领导干部的主要职责是发挥领导干部作用的关键。领导干部的主要职责应当有三条：

1、一个好的领导干部应当把主要精力用在立风气上。立风气，就是倡导先进思想、高尚道德，并在行动上带头实行，从而，让广大人们逐步树立共同的信仰，共同的价值观，共同的道德标准，促进社会团结和谐进步。

2、一个好的领导干部要把主要精力用在用人才上。用人才，就是从全社会或者全局的需要出发，及时发现、培养、提拔、任用有道德、有能力的人，从而使社会中德才兼备的人才能够在社会建设和发展中发挥作用，服务大众

3、一个好的领导干部要把主要精力用在建规则上。建规则，就是制定法律、建立制度、制定规则、订立规矩、制定纪律等。共同的规则是社会进步最重要的秩序和条件，社会活动的效率也是通过规则实现的。只有有了好的规则，人们才能用最少的成本获得最大的效率。

(2)骨干管理职责扩展阅读：

领导干部工作要求如下：

1、畅通组织内外沟通联络的渠道。

信息沟通使组织活动统一起来。一方面，信息沟通可以把组织中的各项管理工作聚合成一个整体；另一方面，主管人员通过信息交流可以了解组织外部环境。信息沟通使组织成为一个开放的系统，并与外部环境相互发生作用。

2、运用适宜的激励措施和方法。

领导工作就是指导和引导个体和群体的行为，去实现组织的目标。主管人员应当明确，他们只有帮助组织中每个成员的需要得到最大限度的满足，才能同时实现组织目标，领导工作才是有效的。这就要求主管人员了解并掌握有关的激励理论和方法，并在领导的实际工作中随机制宜地加以运用。

3、不断改进和完善领导作风和领导方法。

主管人员良好的领导作风和方法，能够鼓舞士气。而领导作风和方法往往又和主管人员所采取的激励措施和方法相联系。只有改进和完善领导作风和领导方法，领导工作才会有效，从而主管人员的工作也才是有效的。

参考资料：领导干部职责-人民网

C. 班长骨干责任

.班长职责

1. 及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

2. 抓好班委自身建设。加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。

3. 严以律己，模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。

4. 倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。

5. 认真组织各种活动，丰富课余生活。积极动脑筋、想办法，为班级提出创造性建议。

6. 搞好自身学习，提高能力素质。坚持扎实工作、讲究方法、提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。

7. 及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议意见。

D. 干部管理工作职责是什么

职责是你如何的去组织和协调他人一同完成任务。

E. 中国人民解放军思想骨干职责

《中国人民解放军内务条令》对士兵职责作了这样规定：
第一节士兵职责 第十九条中国回人民解放军士兵的基本答职责：
(一)服从命令，听从指挥，英勇顽强，坚决完成任务；
(二)刻苦训练，熟练掌握并爱护武器装备；
(三)努力学习政治，不断提高思想觉悟；
(四)严守纪律，服从管理，尊重领导，团结同志，爱护集体荣誉；
(五)艰苦奋斗，厉行节约，爱护公物；
(六)积极学习科学文化，提高文化素质；
(七)积极参加体育训练，锻炼身体，增强体质；
(八)遵守安全规定，保守军事秘密。士官除履行士兵基本职责外，还必须精通本职业务，以身作则，协助军官做好思想政治工作和行政管理工作，在完成各项任务中发挥骨干作用。
第二十条士兵的专业职责，由总部、军区、军兵种制定。
第二十一条从地方普通中学毕业生和部队士兵中招收的军队院校学员，按照本条令第十九条的规定履行职责。
本回答

F. 公司骨干的职责

保证质量和安全是第一要务。记得采纳

G. 骨干培养中心部门的职责

职责：
（一）、骨干教师应是本校、本学科师德的模范，应是育德、教学和教科研骨干，每位骨干教师在任期内必须制订好自我发展规划，确立奋斗目标，确定自我发展的具体内容和实施措施。
（二）、骨干教师应认真学习教育、教学理论，端正教育思想，认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，积极参与本校的新基础教育实践研究；通过学习努力提升自己教育、教学理论水平。
（三）、积极投身于课程教材改革，在课堂教学中开拓创新，提高课堂教学效益，每位骨干教师学科带头人每学期必须开设1-2堂示范课或研究课，展示自己的教学业务水平或教改成果；同时，每位骨干教师学科带头人每学期听课不少于10节。
（四）、积极参加学科教研组和备课组活动，在教研组、备课组活动和学科建设中发挥核心作用，成为校本教学研究的带头人。
（五）、关心青年教师成长，参与青年教师培养，每位骨干教师需带教本校青年教师1-2名，签订好带教协议，制订好带教计划，并切实按计划带教。骨干教师必须承担对本校青年教师教育教学的帮带任务，1年内至少帮助1名青年教师，所培养指导的青年教师应能上校级公开课、研究课、汇报课1节以上，或在校级以上教学评比中获三等奖以上奖励，或在教学研究中取得较好成绩（市级刊物发表或在市级以上论文评比中获三等奖以上奖励），或指导的学生参加市级及以上学科竞赛三等奖以上奖励。
（六）、重视教学科学研究，每位骨干教师在任期内应主动参与新基础教育成型性课题研究，通过研究解决教育、教学中遇到的实际问题，提高教科研水平。积极撰写教育、教学或教科研论文，每位骨干教师在任期内撰写1-2篇论文，其中至少有1篇在相应的市区校级刊物上发表或在有关会议上交流。
（七）、各级骨干教师要发挥学科带头人作用，需承担编写教学资料、开设面向教师或学生的辅导讲座、参与学科教学视导、为学科测试命题、新课程教材研究等任务。
（八）、骨干教师应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次的进修或培训活动。