职能职责培训
A. 培训部职责是什么
培训部部长职责1、主持培训部的全面工作，拟定年、月工作计划及年、月工作总结，保证贯彻执行党和国家的各项方针、政策，执行上级部门的指示和决定。2、组织实施培训部有关管理制度，负责对各教学人员的工作考评，严格管理、提高效益、加快发展，确保培训工作上水平、上档次。3、负责管理和合理使用培训经费，监控培室内的物品购置，严格执行国家财政法规和财务制度。4、负责宫内外教师教学评聘、教学考核、视工作表现。提出有关奖惩情况意见。5、关心教职员工的工作、学习和生活，正确处理好各部门之间的关系，加强团结，增强凝聚力，调动工作积极性，提高工作效率。6、调配合宫内的各项竞赛，演出等活动。 （二）培训部付部长职责1、密切配合部长做好部室日常工作（宣传、招生等），当部长不在的时候主动担起部长职责。2、负责做好少科站的各项工作，组织开展相关项目培训及有关竞赛、展览等形式的活动。3、主管培训部的教务工作。4、完成宫与部下达的各项工作任务。 （三）教务人员工作职责1、在培训部长领导下，主管教务工作。协助部长制定好招生工作及相应的招生宣传报名，编排等工作。2、视学科教学实际，编制科学合理的课程表，及时调整和合理安排教室，负责检查教室的卫生和设施安全情况，及时提出解决意见，保证教室的高效作用。3、负责因临时调课需要的通知工作。4、整理、保管好各类教学用具，培训档案（学生花名册、成果奖册、教学意见反馈教学活动资料等）5、协助部长检查、督促各学科保质保量完成教学计划；负责《教学意见反馈书》的发放、收交、整理。6、负责对宫内外的咨询和处理其他相关的日常工作。 （四）专业教师岗位职责1、负责本专业学科的整体工作，积极开展各项教学、教研活动。2、按照本专业教学大纲认真制定学期教学计划并向家长开课，接受社会监督。3、履行教师职责，认真备课、上课。并在教育实践中，不断完善教育方法，注重学生的学习兴趣培养，努力提高教育质量。4、培训结束，必须如期对学员进行等级评定，及时向家长交流。5、教育学生讲卫生、爱公物，注意对门、窗、水电等公共设施的管理和周边环境的爱护，严禁乱涂乱画。6、加强学生安全教育。培训前，教师做到提前5分钟到教室，培训后，教师必须待学生全部离室后，方可离开教室，确保培训时的安全。7、负责本室（活动场地）内的电器设备的开关和安全检查，发现问题及时处理并向值班人员反映。 （五）外聘课任教师工作职责课任教师是工作的主持者，领导者和管理人，是教育学生、一培养学生健康成长的骨干力量。一个班级的班风、学风的好坏、学生的优劣，与任课教师有直接关系，课任老师工作十分重要，为使课任老师能够尽职尽责，很好的完成教育教学任务，特订定课任老师工作职责1、忠诚民族教育事业，教书育人，培养祖国建设和民振兴德才兼备的专业人才2、努力钻研教学大纲，吃透教材，熟悉教材，不断改革，总结经验，提高教学水平，保证全面完成教学任务，保证教学质量。3、认真备课，认真教学，认真批改作业，认真考核，认真辅导学生，认真做好分析总结。4、以“勤奋严谨、实干实效、铸魂启智、为人师表”的精神和敬业爱岗的教学作风。勤奋好学，精通业务，积极努力探索良好的教学方法。5、积极组织、指导学生开展有益的课外活动。6、讲文明、讲礼貌，注意仪容、仪表。7、必须制定出各年级学科工作计划，提出本学期的奋斗目标——教育目标和教学目标。8、教育学生努力完成学习任务，经常与学生家长联系，了解和研究学生的身心特点和学习情况、思想情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改正学习方法，激发求知欲望，发展自学能力，提高学习成绩。9、广泛听取学生的意见，并将意见加以分析归纳，及时处理解决，将学生中出现的错误和不良倾向处理在萌芽时期，有重大问题要及时汇报学校，处理问题不留后患。10、做好后进生的思想转化工作，多找他们谈心，热情帮助他们，发挥他们的特长，鼓励他们积极上进。
B. 培训专员的工作职责是什么
培训专员的工作职责是：
1、协助培训主管拟订培训计划；
2、了解公司内部培训需求，会同直属上级共同确认需求；
3、协助培训主管实施公司培训计划，并跟进培训后效果反馈；
4、联系各类培训机构，办理员工外部培训事宜；
5、组织培训材料，开发利用培训辅助设施；
6、指导各相关部门贯彻落实各项培训项目；
7、控制培训支出；
8、管理培训师，监督、评价其工作方法及工作效果。
9、执行培训效果评估工具，编写评估报告；
10、管理员工培训档案，编制培训类报表和分析报告。
培训专员负责管理员工培训档案，协助拟定培训与发展计划，联系各类培训机构，组织各类培训并编写评估报告。培训专员必须熟悉内部及外部培训组织作业流程，熟悉培训管理流程。
C. 岗位职责需要培训吗
岗位职责培训很有必要，尤其是针对新入职的员工。刚刚进入企业的员工，无论过去是否具备工作经验，都会对自己能否适应新的环境和文化、能否胜任新的工作、能否和上下级以及同事之间处好关系、个人未来发展前景如何等问题产生不同程度的忧虑，岗位职责培训的目的之一就是打消顾虑和解释疑问，使员工了解企业及其部门的规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更好地规划职业生涯，提高工作绩效。
岗位职责培训的内容一般包括企业通识培训、部门内工作引导和部门间交叉引导。
1、通识培训是指对员工进行有关工作认识、观念方面的训练，以及培养员工掌握基本的工作技巧。
2、部门内工作引导则是在新员工通识培训结束后进行，由所在部门的负责人。要向员工详细说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。
3、部门交叉引导主要包括：该部门人员介绍；部门主要职责；本部门与该部门联系事项；未来部门之间工作配合要求等。
岗位职责培训的形式多种多样，企业可以根据自己的实际情况选择采用。对于岗位工作，部门负责人可以采用讲解、演示、示范操作等形式进行培训。
D. 培训机构老师日常工作职责
培训机构老师的所有工作都是围绕着上课进行的：
招生；
备课；
考勤
上课；
作业
批改作业；
与家长沟通
总结提升；
E. 培训专员的工作职责
1.协助主管开展绩效管理相关工作；
2.了解公司内部人员需求，并确认培训需求；
3.为新员工进行入职培训，并进行考核得到培训结果，管理入职相关的教材和试卷；
4.做好培训计划，跟进课程；
5.及时做好培训总结，并分析培训结果；
6.培训行政管理，对培训所需(产生)的教材、记录及档案进行管理；
7.协助培训主管实施公司培训计划，并跟进培训后效果反馈；
8.指导各相关部门贯彻落实各项培训项目；
9.严格记录培训的支出，执行培训效果评估工具，编写评估报告；
10.管理员工培训档案，编制培训类报表和分析报告。
(5)职能职责培训扩展阅读
（一）培训专员的工作权利：
1.有向各部门收集与培训工作相关文件和资料的权力；
2.有对人力资源培训工作违规的人员做出纠正和处罚建议的权力；
3.有对培训计划的调整权；
4.有要求相关工作人员配合工作的权利。
（二）培训专员与其他成员的关系：
1.所受监督：受培训经理的工作监督 ；
2.所施监督：对人力资源培训工作实施指导和监督，发现问题及时处理和报告 ；
3.内部关系：人力资源内部职员 ；
4.外部关系：协助培训经理处理与外培训机构或管理顾问机构的工作关系。
F. 培训主任的工作职责
培训中心主任：
1、负责建立培训中心的培训管理体系、培训课程体系
2、负责培训中心日常工作运作
3、负责聘用专兼职人员及管理
4、培训中心费用预管管理
5、培训中心资产管理
6、负责各类外委机构选择与管理