坚守在农村

❶ 农村老人留守，年轻人外出打工，谁来坚守农村阵地

现在的城市的物价以及房价的快速的增长，农村人如果在守着一亩三分地很大的可能就是活不下去的，所以农村的青年都会选择到城市去工作，只有这样才能够是自己家庭的生活水平提高一些，随之而来的问题就是家里的土地没有人种植，老人只能做一些比较轻松的体力活，稍微重的就做不了，所以农村现在的大量土地无人种植。

最后农村的发展是一个国家的根本，所以国家一定不会放弃不管的，使用现在的高科技技术会更好的促进农村的发展。

❷ 形容农村老师坚守成语

持之以恒 百折不挠 水滴石穿 铁杵磨针 锲而不舍 坚韧不拔 坚持不懈 持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿

❸ 拿什么感谢乡村教师的坚守与奉献

所有坚守在普通乡村学校的教师，他们看似平凡的工作是以生命为代价的付出，每一个有良知的国人，都应该从心底尊敬他们，并为他们生活与工作境遇的改善鼓与呼。
据媒体报道，江苏省盐城市一位农村小学女教师，日前生病后因为怕耽误学生学习，在教室里挂着吊瓶坚持给学生上课。此事引发媒体热议，不少人表示，“这样的教师才是最美的。”
中国的教师，特别是在乡村、边远贫困及少数民族地区任教的中小学教师，在我国的教师政策还不能充分体现贡献与收入合理对应之时，他们数年乃至数十年的坚守，有一种类似于传教士、苦行僧似的奉献精神的支撑。这一点，百姓们能深切感知与体会到。

与城市学校尤其是重点学校教师的条件优越、收入可观不同，普通乡村中小学教师的工作与生活条件可谓艰苦、清贫，有许多困惑和无奈，甚至还很难得到社会的充分理解与支持。就在今年两会期间，全国人大代表吴正宪等人根据调查提出，仅北京地区的乡村中小学，就因为条件艰苦、收入不高，派驻的教师很难长期坚守，使得相当数量的农村中小学教师配备不齐、流动性大，严重影响了义务教育阶段学校教育质量的提高与均衡发展。
正因如此，我们应当特别感谢那些能在农村学校长期坚守的教师们。尽管他们中的绝大多数人习惯于默默无闻地干好自己的工作，无意于自我宣传和炒作，也不会语出惊人，但在当今的中国社会，他们无疑是最值得尊重的群体之一。我们大可不必动不动就给他们之中的某个人冠以“最美教师”的名头，以为搞个颁奖活动就对得起这些教师的巨大付出；我们也不用动不动就说他们“无私奉献”，而让他们像其他行业普通从业者一样生活的愿望与追求遭遇现实的窘迫。作为政府管理部门、媒体和普通民众，最应该做的就是用真诚的理解、支持去回应他们对中国教育的贡献。
如能设身处地替中国的教育事业想一下，替中国乡村的发展想一下，替当地教师的清贫生活想一下，替渴望读书的乡村孩子想一下，所有坚守在普通乡村学校的教师，他们看似平凡的工作是以生命为代价的付出，每一个有良知的国人，都应该从心底尊敬和感激他们，并为他们生活与工作境遇的改善鼓与呼。
根据笔者长期的调研和走访，正像有些媒体反映的那样，在乡村中小学工作的教师，工资待遇、生活状况（包括住房条件、生活环境等）、医疗条件、子女学习、自身发展等，都与城市学校教师相差较远，与重点学校更是有天壤之别。面对这样的现实，他们能够安于职守、尽职尽责、抗拒诱惑，我们不能不为这一群体的担当精神而深深感动，而为那些动不动就评头论足、自以为是、乱发议论的人感到羞愧。

中国的社会与教育发展到今天，其成就足以让全世界瞩目，但任何艰难的推进都需要有人去做扎扎实实的努力。近年来，随着改革和发展的深入，随着我们对片面城市化和新农村建设的反思，政府与社会已经意识到城乡统筹、和谐发展的重要性，而在其中起重要和深层作用的农村中小学教育，却发展得一直不尽如人意，不少制约其正常发展的问题也迟迟得不到有效解决。
有相当数量的农村中小学，因教师配备不齐，有近一半的课程无法正常开设，致使坚守在学校的教师负担沉重。比如，在城市中小学开设的语文、数学等课每班一周通常是5节，而在农村中小学有的竟然达到16节；而社会、自然、外语、计算机、美术、体育、音乐等课程则经常开不齐甚至开不出来。除了疲于奔命地工作，农村教师普遍得不到发展机会与人文关怀。久而久之，不仅教师自身的发展受到影响，教育质量难有实质性提高，教师的身心健康状况也普遍下滑，带病坚持上课的情况并非个别现象。这无疑需要学校和教育管理部门、媒体与全社会，关注这些真真切切的困难和问题。
在义务教育的质量需要提高、均衡发展需要努力实现的今天，农村中小学及其教师的发展问题可谓至关重要，相关的法律与制度也需要配套和完善。除了经费、设备等方面的投入需要到位、达标之外，农村中小学教师的补充机制、激励机制、保护机制等也应具有一定的倾斜，不要使在困难条件下坚守、奉献的人们感到失望，要通过良性的法律与政策导向，让农村中小学教师感受到政府与社会的正义与公平。
随着中国经济与社会的进步，人们期待城乡差别的缩小没有普遍实现，带来的后果反而是乡村的凋敝影响了城市与整个社会的和谐发展。对此，党的十七大、十八大都在着力进行调整，并制定了统筹协调的各种探索措施。仅从农村中小学教育的整体发展情况看，现有的法律、政策、制度、机制等，还不足以使农村中小学教师的派遣、充实、稳定、提高、改善等问题落实到位。在现实中仅靠觉悟、奉献与无奈来维持的乡村教育局面若不打破、不改善，义务教育均衡发展、农村教育提高质量的目标便难以实现。
笔者认为，应该针对农村中小学教育及教师的问题展开具体、务实和深入的调查与实验，为农村中小学教师的生存与发展提供切实、充分的支持与保障。少发议论、少说空话，多在解决问题、解放思想、优化机制、人文关怀等方面下功夫，将我们对农村中小学教师的敬重与感激，转化为一步一个脚印的具体探索和努力实践。

❹ 和村里的疫情防控小组人员一起值班，坚守在村里的第一战线上

过年放假，本来会以为高高兴兴热热闹闹，结果没想到一场疫情让我成了为国家做贡献的人。本来是高高兴兴拜年的大早上，接到了大喇叭来自于村长的通知，不要出门拜年去啦，老老实实在家呆着，不要出去串门。然后就是接连几天能听见村长大叔的呼喊和播放的疫情知识。很受益，让我们知道了好多疫情知识，勤洗手，勤通风，多消毒，出门戴口罩，然后我们就成了躺着为国家做贡献的人，虽然自己没有做什么，可是躺着在家待着就是为国家做贡献。才开始不让出门的时候妈还去打麻将，后来有一天在群里看见村长大叔说不让聚群，不让打麻将，后来也就没出门，不过这不去打麻将也挺好的，这闲下来的时间就没事研究做吃的，看着快手上的做饭教程，今天做凉皮啦，明天炸油条啦，没事换着样做，虽然也有失败，也没有外面做的那么美味，不过这确是妈妈的味道，独一无二。自从她们有人报名请缨去值班后，我也去报了名，和村里的疫情防控小组人员一起值班，坚守在村里的第一战线上，做登记，测量体温，对未佩戴口罩者进行劝阻，虽然很累，但是很踏实。

❺ 偌大的中国，有多少教师坚守农村教育一线，一生守候

还是很多的。
不少老师，都一生都奋斗在农村的教育一线。

❻ 中央农村工作会议2013年12月23日至24日在北京举行．会议提出要确保粮食安全，坚守18亿亩耕地红线．读“部

我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利用．然而，我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小．
故选：A．

❼ 乡村教师的坚守才是乡村教育的希望吗

又是一年教师节。在南京，有这样一群老师，他们默默无闻，扎根在最底层，用自己的爱心和汗水，将一批批农村孩子培养成才。他们是乡村教师，他们的坚守，点燃了乡村教育的希望之火。

由于学校没有专业的英语老师，刚进校的孙华除了担任一年级班主任和数学老师外，还承担了五年级的英语教学。最多的时候她还兼音乐和信息老师，一个星期28节课。

上学期期末，孙华已经怀孕快8个月，除了每次例行产检时请假，其余时间都坚持上课。校领导看她肚子越来越大，给她开了“绿色通道”，课堂上累了可以坐着上课，但值班老师去巡课时，总是看到她站立在讲台前。

“她呈现给大家的总是精力充沛的样子，像一只‘打不死的小强’。”“啥事交到她手上，她总能办好，她是个‘拼命三郎’！”……看似调侃的话语，却是同事们对她的最高评价。

孙华说，2014年开始，学校的校舍翻新了，如今的校园特别漂亮。最艰苦的时候她都熬过来了，未来她依然会坚守在这一梦想开始的地方，和这所乡村学校一起成长。

所以，给他们加工资吧。

❽ 中国共产党在农村坚守时间最长的中共中央所在地是

中国共产党在农村坚守时间最长的中共中央所在地是？应该是北京。

❾ 农村土地流转，应该坚守怎样的底线

农村土地流转，应坚持有序流转，充分尊重农民意愿，坚守农地农用的底线。
一、2014年11月，中办、国办印发了《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
二、认真贯彻落实好《意见》，路子要清，步子要稳：
1、核心是路子要清，实现所有权、承包权、经营权三权分置，坚持农村土地集体所有权、稳定农户承包权、放活土地经营权；
2、步子要稳，做到“三个适应”，农业适度规模经营要与城镇化进程和农村劳动力转移规模相适应，与农业科技进步和生产手段改进程度相适应，与农业社会化服务水平提高相适应。

三、基本原则
——坚持农村土地集体所有权，稳定农户承包权，放活土地经营权，以家庭承包经营为基础，推进家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等多种经营方式共同发展。
——坚持以改革为动力，充分发挥农民首创精神，鼓励创新，支持基层先行先试，靠改革破解发展难题。
——坚持依法、自愿、有偿，以农民为主体，政府扶持引导，市场配置资源，土地经营权流转不得违背承包农户意愿、不得损害农民权益、不得改变土地用途、不得破坏农业综合生产能力和农业生态环境。
——坚持经营规模适度，既要注重提升土地经营规模，又要防止土地过度集中，兼顾效率与公平，不断提高劳动生产率、土地产出率和资源利用率，确保农地农用，重点支持发展粮食规模化生产。