助管职责

㈠ 研究生助研岗位职责包括哪些

一、“助教”岗位。

（一）岗位职责。在主讲教师的指导下完成收集和准备教学资料、随堂听课、辅导答疑、批改作业、指导实验课 程、参与课程监考判卷等教辅工作。

（二）岗位设置。学校每年提供100个“助教”岗位。“助教”岗位由各教学单位提出需求计划，由研究生院会同教务处确定聘任计划。

（三）设置原则。设置“助教”岗位的课程原则上是必修课，设岗教师有辅助教学意愿，重点包括必修课程的一般网络课程、数理基础课程习题课、慕课（mooc）和开放实验室的教学组织与管理工作等。

二、“助研”岗位。

（一）岗位职责。协助导师或项目组完成科研项目的研究工作；承担科研平台建设等辅助工作。

（二）岗位设置。研究生导师可利用科研项目为研究生设置“助研”岗位。“助研”岗位由导师或项目负责人根据需要确定。

三、“助管”岗位。

（一）岗位职责。辅助学校党政职能部门、群团组织、派出机构、直属单位、研究生培养单位的管理工作。

（二）岗位设置。学校每年提供300个“助管”岗位。“助管”岗位由各用人单位提出需求计划，由研究生院确定聘任计划。

㈡ 教学办公室助管是干什么的

一：属于打杂的岗位。
二：第一章 总则
一、 为了加强办公室管理，明确公司内部管理职责，使内务管理工作更加标准化、制度化和规范化，结合实际情况，特制订本制度。
二、 本制度适用于公司所有成员并严格遵守各项规定。
三、 切合公司实际，根据不同的制度内容编写相应的规范化要求，力求使办公室各项工作都有章可循、有法可依，保证公司的办公事务有效开展。
四、 办公室人员应明确各项工作职责，简化办理流程，做到每周有计划、每月有总结的工作目标。
第二章 职责范围
一、 办公室管理人员直接受行政人事主管领导，在直属主管的领导下主持开展办公室的各项工作。
二、 负责办公室相关规章制度的起草编写、一般性文书的整理汇编、资料信息收集编撰等文字工作。
三、 负责公司文书管理、办公用品管理、会议管理、清洁卫生管理等工作，保证各项事务有序开展。
四、 协调各部门之间的行政关系，为各部门工作开展提供相应的服务。 五、 负责公司对内、对外公共关系的维护和改善，做好来客接待和公司的各项文化宣传等工作。
六、 收集各部门反馈信息和外部资讯，上传下达各种指令，及时做出整理，当好领导参谋。 七、 协助其他部门工作，完成上级交代的其他工作。
第三章 办公室事务管理
一、 文书管理制度
文件是文书的重要组成部分，文件是各部门根据自己的职责范围所制发的具有执行效力的并设有特定版头的文书。本制度中，文件特指公司内外部发文文件;而文书特指内部一般性传阅资料。档案是文书基础上形成的，档案是文书的延续。现把文件、文书、档案统归于
文书管理，并对文书管理制度做以下规定。
(一) 文件管理制度
第一条 管理要点
1、 为使文件管理工作制度化、规范化、科学化，提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用。
2、 文件管理的范围包括:上级下发文件、公司各类制度文件、外部传真文件、政策指导类文件、各类合同文件等。
3、 根据文件属性、类别，对所有文件进行编号，根据编号定期归档，做好相应的文字记录，以备查阅。
第二条 制度规范
1、 文件的起草、收发、打印、归档整理、借阅销毁等由办公室人员负责执行。 2、 公司上报下发正式文件的权利主要集中在行政人事部，各部门一律不得自行向上、向下发送正式文件。
3、 公司对内公开文件由行政人事部负责起草和审核，总经理签发;各部门需要向下或对外发文的文件由各部门负责起草，行政人事部负责审核，审核无误后行政办公室打印，打印后送回起草部门校对，校对无误方可正式打印，由总经理盖章，签发。
4、 凡寄至公司的文件、传真等，由办公室签收并做好相应记录。
5、 机密文件由行政人事部主管保管，办公室人员对一般性文件进行分类管理，定期整理并制作相关报表提交给部门主管。
6、 按时间、内容、部门、名称等内容分门别类进行整理，附件、批件、定稿等资料收集完全，存档备案。半年一小清，年终一大清。
7、 根据存档时间及存档的必要性对文件进行销毁，需上报行政人事主管签字批准，按照文件管理制度进行处理。

㈢ 研究生做助教、助研、助管哪个好

（1）助教意思是指研究生在完成必要教学实践任务以外，协助教师进行课程教学准备；

（2）助研意思是指研究生承担指导教师或科研课题组分配的科研工作，协助指导教师或科研课题组完成科研项目的研究工作；

（3）助管意思是指研究生从事学校行政部门和各培养学院事务管理、实验室管理、学生咨询服务等辅助工作。

助研的工作括如：承担科学实验、工程设计、文献检索、编制程序、数据统计、设备维护与调试、技术后勤和社会调查等辅助研究工作。助研是加强研究生科研训练，培养研究生科研能力的重要途径。具体工作职责按照指导教师或科研课题组科研要求确定。

助教会承担教学辅导、答疑、上习题课，批改作业、阅卷、课程设计、毕业论文/设计，指导实验、实习，参与研讨式教学、案例教学组织工作等辅助教学工作。助教是培养研究生从事教学工作，增强其对相关专业知识体系掌握和理解的有效途径。具体工作职责由设岗教师确定。

助管能锻炼硏究生管理能力，提高协调沟通能力和责任意识的有效途径。具体工作职责由设岗单位确定。

(3)助管职责扩展阅读：

坚持把助研作为研究生科研能力培养的重要途径。“在科研和实践中培养”是培养研究生的基本模式。对于适合以助研方式进行科研训练的学科，研究生均应参加助研工作。

提升助教对研究生能力培养和知识掌握的有效作用。研究生担任助教工作，有助于培养研究生从事教学工作的能力，增强研究生对相关知识的系统掌握和理解，是研究生在实践中培养的有效途径。

重视通过助管工作加强研究生管理能力锻炼。在适度发挥助困作用的同时，重视助管工作对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。

㈣ yanjiusheng 助研岗位职责包括哪些

yanjiusheng 助研岗位职责：
（一）协助导师或项目组完成科研项目的研究工作；
（二）承担内科研平台建设等辅助容工作。

㈤ 大学生学生助管是做什么的，辅导员助理是做什么的啊，可以锻炼人吗请大家帮帮忙告诉我哈！

不知道的不要误导这位同学，至少提这个问题是锻炼自己。
1、答案是版肯定的，不做事权的人、只知道学习的最轻松，这种大学是你想要的？
2、助理辅导员不仅是打杂的，做事务工作的，某一点来说在班级刚成立时是班上的灵魂人物，如果你做得好，你可以带动、培养班干部，树立好这个班的班级风气，这个过程很考验人、锻炼人
3、要求全方面素质
4、工作内容：事务性工作、交际性工作、思想教育工作、组织协调工作。。。
5、顺便做一下很容易，但是认真做才能锻炼自己。
6、你大学的时候有过迷茫吗？现在你可以做新生的引路人。

想好就去做，机会只会留给少数积极进取的人

㈥ 什么是研究生助管

研究生助管就是研究生担任大学管理助理，主要从事各项管理辅助工作
研究生担任管理助理（以下简称“助管”）是重要的校内实践活动，是研究生培养的重要环节之一，对提高研究生实际工作能力有重要作用。为规范“助管”研究生的管理，改进工作作风，提高工作效率，提高服务质量，对研究生“助管”工作提出以下要求：
1.“助管”研究生的岗位设置遵循按需设岗、择优聘用、定期考核的原则。各用人单位要指定一位工作人员负责对“助管”研究生进行管理和工作指导。对“助管”研究生要明确职责、加强培训、严格要求、规范管理。
2. 每学期初学校根据用人单位需求公布研究生“助管”岗位设置。研究生竞聘上岗。“助管”聘任对象一般为二、三年级硕士研究生，优先考虑经济困难者。应聘的研究生必须学有余力并征得导师同意，聘期为一学期。
3. “助管”研究生工作时间每周至少三个半天。主要从事各项管理辅助工作，如日常事务、日常管理、工作咨询、业务联系、公文起草、计算机管理、信息录入、会议服务等。
4. 担任“助管”岗位的研究生要综合素质好、工作积极、责任心强、文字功底扎实、语言表达流畅、计算机操作熟练。研究生“助管”要加强业务知识学习、态度谦和、语言文明、尊敬师长、服务师生、不断提高工作能力。
5. 各用人单位一般不安排“助管”研究生独立值班。特殊原因须“助管”研究生在办公室独立值班时，重要问题要认真登记，及时请示，独立遇到的问题必须汇报、落实。
6. 严格遵守工作纪律，认真执行作息时间，有事须请假，不得无故缺岗，不得擅离职守，不传播与工作无关的信息，自觉执行保密纪律。不带其他人员在办公室从事与工作无关的活动。
7. 工作时间内认真履行岗位职责，使用计算机时根据工作需要可以上网发送文件、查阅信息资料、查看新闻。禁止上网消遣、QQ聊天、玩电脑游戏。空闲时间加强业务学习，提高自身素质。
8. 注重工作质量，讲求工作效率，提高工作水平，规范高效地完成各项工作任务。顾全大局，团结协作，相互支持，对于需要合作完成的工作应及时进行沟通交接。

㈦ 请问高校学院党委办公室助管有哪些职责

安徽工业大学相关信息，可询问学校教务处, 最直接的是问你的班主任、辅导员。只要努力付出过，就会有收获。

㈧ 助教 助研 助管是什么意思

（1）助教意思是指研究生在完成必要教学实践任务以外，协助教师进行课程教学准备；

（2）助研意思是指研究生承担指导教师或科研课题组分配的科研工作，协助指导教师或科研课题组完成科研项目的研究工作；

（3）助管意思是指研究生从事学校行政部门和各培养学院事务管理、实验室管理、学生咨询服务等辅助工作。

助研的工作括如：承担科学实验、工程设计、文献检索、编制程序、数据统计、设备维护与调试、技术后勤和社会调查等辅助研究工作。助研是加强研究生科研训练，培养研究生科研能力的重要途径。具体工作职责按照指导教师或科研课题组科研要求确定。

助教会承担教学辅导、答疑、上习题课，批改作业、阅卷、课程设计、毕业论文/设计，指导实验、实习，参与研讨式教学、案例教学组织工作等辅助教学工作。助教是培养研究生从事教学工作，增强其对相关专业知识体系掌握和理解的有效途径。具体工作职责由设岗教师确定。

助管能锻炼硏究生管理能力，提高协调沟通能力和责任意识的有效途径。具体工作职责由设岗单位确定。

(8)助管职责扩展阅读：

坚持把助研作为研究生科研能力培养的重要途径。“在科研和实践中培养”是培养研究生的基本模式。对于适合以助研方式进行科研训练的学科，研究生均应参加助研工作。

提升助教对研究生能力培养和知识掌握的有效作用。研究生担任助教工作，有助于培养研究生从事教学工作的能力，增强研究生对相关知识的系统掌握和理解，是研究生在实践中培养的有效途径。

重视通过助管工作加强研究生管理能力锻炼。在适度发挥助困作用的同时，重视助管工作对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。

㈨ 研究生助管都干些什么

研究生助管的工作要求是：

根据《上海交通大学研究生助管工作管理办法》，版规定如下：

1、第三条权岗位申请

申请人需满足以下条件：

①学校在读全日制硕士研究生或博士研究生；

②品行端正，有责任心，工作能力较强；

③完成勤工办组织的上岗培训并获得勤工助学的上岗证；

④在近一年的助管工作月度考核中无不合格记录；

⑤符合岗位所要求的其他特定条件。

2、第六条 岗位职责

各单位研究生助管岗位应具有明确的岗位职责，独立或协助完成一定的具体业务工作，如日常事务、日常管理、日常服务、工作咨询、业务联系、公文起草、网络管理、信息录入、会议服务等。各单位需要明确各助管岗位的指导人员，负责指导研究生完成助管岗位职责。

(9)助管职责扩展阅读

研究生助管的注意事项

1、重视通过助管工作加强研究生管理能力锻炼。在适度发挥助困作用的同时，重视助管工作对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。

2、积极探索将实验室管理、学生咨询服务等纳入助管工作范畴，增强助管工作与专业学习的相关性，支持研究生组成项目小组合作开展工作，为研究生提供提出问题、分析问题和解决问题的全面能力训练。