报社职责

① 报社主编,编辑各有什么权力,职责

文字编辑是编、写、改、排，或者是采访写作，对稿件负责.
版面编辑人员是美工编辑，负责对版面的美化，排版设计，二者均相互联系。
主编是管理下面的编辑，他是以指导为主的，有审批的权限 .

② 报社里包括哪些职位和部门

报社主要的部门有新闻部、评论部、文化部、编辑部，发行部，广告部，通联部、专印制部、新媒属体等部门。

相应的部门对应的职位有总编、文字记者、摄影记者、文字编辑 、美术编辑 、图片编辑、校对、排版、技术部的员工（负责电脑和采编系统的维修维护）。

网络中心的员工（现在报纸旗下都有网站）、广告中心的业务员、 广告制作人员、印刷中心的工人 、发行中心的工人 。财务，会计，工会等。

报社就是采集、编辑和出版报纸，并以报纸为传播媒介向一定区域的受众提供新闻信息服务的大众传播机构。

(2)报社职责扩展阅读

新闻媒体

新闻媒体亦称大众媒体，一般来说，新闻媒体包括纸质媒体（报刊）和电子媒体（广播、电视）两种。随着互联网的兴起，作为“新电子媒体”的网络逐渐成为一种新的媒体类型。

是二十世纪二十年代以后出现的一个概念。一般来说，新闻媒体包括纸质媒体（报刊）和电子媒体（广播、电视）两种。随着互联网的兴起，作为“新电子媒体”的网络逐渐成为一种新的媒体类型。

典型的新闻媒体网站：新报网、凤凰网、腾讯新闻、网易新闻、搜狐新闻、导向新闻等等。

③ 报社编辑都做些什么

不论周来报或者日报，编自辑的工作性质和内容一样。

编辑工作职责
(一)根据分工负责有关学科的稿件审读，对文稿质量作出客观公正地评价，写出审读和处理意见；
(二)对经审读决定拟采用的稿件写出推荐意见，向编辑部定稿会议推荐；
(三)对定用稿件进行加工修改，确保文稿编辑质量符合编辑规范要求，使发排稿件达到“齐、清、定”；
(四)做好校对工作，努力消灭差错；
(五)积极参加有关专业学术活动，自觉阅读专业论著、期刊，及时了解科研、教学动态，掌握本专业国内外研究现状及发展趋势，提出本专业学科的选题组稿计划，有重点的组稿，努力开发优质稿源；
(六)努力钻研专业知识和编辑业务，积极开展科学研 究，撰写专业论文和著作，总结编辑工作经验，不断提高学识水平和编辑能力；
(八)完成编辑部交办的其他工作。

④ 报社的主要岗位及职责，报纸的制作过程

总编辑 编辑 记者 广告业务员 发行人员
记者采访回来稿子，编辑统一整理排版，总编审阅，印刷出来后发行人员发行。

⑤ 报社编辑一般都干什么

报社来编辑需要具备：
1、具自有新闻敏感性，能独立采写新闻稿件。
2、具有专题策划能力，组合稿件并能整体优化独特。
3、根据整体发展方向，策划、建设所负责的版块/栏目。

报纸编辑主要职责：

独立负责版面稿件采集、编写
独立负责策划版面稿件
独立策划运营版面活动项目

⑥ 学习报的报社职能

《学习报》创刊于1992年5月，由山西出版传媒集团主管、主办，学习报社编辑出版，国内统一刊号CN14—0708/（F），是一份多学科、多层次、多角度面向全国大中小学生及教育工作者的教辅类报纸。联合国原副秘书长冀朝铸先生曾为本报题词：“人人要好好学习，天天向上。”中国教育学会会长、当代著名教育家顾明远先生题词：“求真务实，服务教育”。杨成武将军以及梁衡、王梓坤、蔡上鹤、刘道义、周春荔、罗增儒、程方平等众多知名学者也先后为本报题词。
《学习报》自创刊起就坚持“求真务实，服务教育”的办报宗旨，坚持“紧扣课标及教材，针对年级特点和学科特色同步辅导”的办报指导方针，编辑出版了数学、语文、英语、物理、化学、生物、科学、政治、历史和小学等系列报纸，涵盖了从小学到高中的各个年级，被中国少儿报刊协会评为全国少儿报刊优秀奖，并连续多年在全国教育教辅类报纸评审中名列前茅。《学习报》连续多年被评为“山西省一级报纸”，被山西省工商行政管理局授予“山西省著名商标”。报社作为全国首批文化体制改革试点单位，于2010年成功转企改制，挂牌成立学习报社有限责任公司。中央电视台《新闻联播》对报社发展成果给予了重点报道。
报社编辑实力雄厚，依托山西出版传媒集团丰富的编辑出版资源，联合数以千计的特、高级优秀教师和教学专家，启动了“名师·名校·名报”工程，全力打造高质量、高品位的教辅精品。同时，报社还拥有健全的发行网络和创新的发行理念，在全国建有300余个发行工作站，为广大读者提供最贴心的服务。
为了进一步推进教育科研的改革、创新与发展，报社先后与中央教育科学研究所、山西省教育科学研究院联合创办了《学习报·教育世界》《学习报·教育周刊》。同时，创刊了《学习报·教育研究》，为广大教师提供了一个相互交流的平台，积极宣传最前沿的教育理念，探讨成功的教学模式，举办系列教研活动。
由报社投资制作的100集全国首部未成年人思想道德建设动画短片《包子剪子锤》在中央电视台一套黄金时间《动画城》栏目连续播出了八个月，极大地提升了报社的品牌影响力。同时报社投资制作了《虚拟理化实验室》软件和各种课件，加强网站服务，迈出了数字化出版的第一步，为报社新型跨越发展奠定了基础。
凭借不断成熟的专业办报经验和上千万读者的信赖与支持，全体学习报人将继续拼搏进取，创新发展，努力把报社打造成为全国优秀教育资源的共享平台，并把报社建设成集报纸、图书及其电子网络产品的编辑出版和教研培训为一体的教育产业基地。

⑦ 报社编辑的主要职责

报纸的大小决定着有多少人在这个领域工作。报纸越大，编辑的层级就越多。下面是编辑系列的基本种类：
值班编辑这些编辑直接与记者、摄影记者和图表制作师打交道，决定采访什么和不采访什么。他们也是编辑记者和图表制作师作品、评判照片和图片说明的第一个人。有时侯, 他们会将报道、信息性图表送回记者，要求增加内容或者修改，或者要求摄影记者重新拍摄一幅照片，提供更多的图片说明。小一点的报社，可能只有一个编辑负责所有新闻的值班安排工作。稍微大一点的报社，可能会有一个城市版编辑，他安排所有新闻采访工作。另外有一个特写编辑安排人性化报道或文化事件的采写工作，一个监督运动新闻的采访报道的运动编辑，和一个监督所有图片安排的图片总监。再大一点的报纸可能会有更多种类的编辑，比如商业、食品、旅行、图书、图表编辑等。在这些大报社里，新闻原材料的制作工作可能由助理编辑监督制作，当然这些助理编辑由部门里高一层的值班编辑领导。这些编辑们的职位名称通常如下：都市编辑（只有都市报纸才有）、城市编辑（各种规模的报纸都有，包括都市报纸）、特写编辑、商业编辑、运动编辑。高级值班编辑通常负责编辑（或知指导别人编辑）一个可供次日报纸使用的报道列表，并将这张表向每日的编辑会议提交，由编辑们对次日报纸的内容进行讨论。大型报纸的都市编辑和小型报纸的城市编辑通常被描绘为编辑部的中心人物。
社论编辑高级的社论作家，通常和发行人或者一群被称为“社论委员”的人一起，决定报纸的不署名的社论在什么问题上或对待什么人物时，应该采取什么立场。有些报纸的社论委员会只有新闻工作者组成，少数一些报纸的社论委员会还有一到两位公民成员。
管理编辑管理编辑通常很少亲自加入报纸愿材料的准备工作，而是更多集中精力于管理问题，例如确保报纸的总体政策在每日的决策中都能得到贯彻执行。他们在一些事物上，比如决定什么报道上头版，是否使用一则敏感的报道或图片等，具有很大的影响力，同样，报纸规模越大，这一类编辑的层级就越多。小报纸可能只有一个被称作“管理编辑”的人，他分派采访任务，管理编辑部，同时承担着最高编辑（总编辑——职责见下面）的职责。再稍微大一点的报社，管理编辑一般有一个助理管理编辑或副管理编辑（这个名称是变化的）做助手。大型报社的管理编辑由最高编辑（总编辑）领导，但他自己可能还有几个助理或副管理编辑。这些助理或副管理编辑分头负责不同的事物，例如，有的负责管理新闻报道事物（例如，有的报社有一个副管理编辑专门负责当地新闻、摄影和图表事宜），有的负责制定编辑部政策，有的负责编辑和记者的聘用工作，还有的负责准备年度薪金和支出预算，并帮助制定长期计划等。
最高编辑(总编辑) 每个编辑部都有一个最高编辑,
其职位名称和职责根据编辑部的传统和任该职的人的能力而有辩变化。他也许被叫作管理编辑、执行编辑主编，或就叫编辑。不管他的职位名称是什么，这个职位上的人都是直接向发行人汇报，并对关于报纸出版的内容、编辑部的人事工作、经费支出和长远计划等事项负总责。这个岗位上的人也需要与其他部门，如广告部、发行部、财务部和营销部等的最高负责人协调工作。有时候，职位名称的变化（比如从管理编辑改为执行编辑）也意味着这位最高编辑的提升，虽然他实质上仍然做的是同样的工作，但是承担的责任却更大了。
发行人作为整个报社的最高负责人，发行人领导报社的各个部门，当然包括编辑部门。发行人通常（但不是永远只）更关注财务问题，而将报纸内容的事务委由编辑们裁决。发行人通常都有很深的报纸工作专业资历，但却并不一定总是站在编辑部门一边。多数情况下，发行人都是从广告销售代表再到广告部门负责人再提上来的。也有从记者被提升到发行人的，他们所爬经的梯子是：从记者到文字编辑，到值班编辑，到管理编辑，再到最高编辑，再被提升为发行人。
将报纸最后制成的编辑
文字编辑
报道的最后编辑工作是由文字编辑完成的。理想的情况下，他们只是对已经由编辑或值班编辑按照内容、语法和报纸风格的要求编辑过的报道再进行一下加工。文字编辑应该在保证稿件用词正确、语法通顺、写作风格符合《美联社写作要求》（或其他特别规定）并且没有事实性错误方面有专长。文字编辑如果觉得一篇报道有大“漏洞”（或有没有回答的问题）或可能诽谤的素材，他可以将这篇报道标出来。文字编辑还要为报道制作标题和其他导读语句——任何报纸上人们通常阅读最到的东西。在一些小报社，文字编辑还要担任排版工作。
版面设计师在许多报社，文字编辑同时还要担任排版工作，但一些大的报社就有专门的版面设计师，他们专门负责将照片、图表、标题、摘引、和报道文字协调组织起来，组成一个视觉上吸引人的版面。通常，版面设计师只负责每个版组的头版（当然包括全报的头版）的版面设计，因为这些是最重要的版面。里面的版面就由文字编辑设计组合了。版面设计师必须首先是一个编辑，要判断哪篇报道内容最重要，然后决定如何让最重要的信息最快捷有效地进入读者眼中。
文字编辑长文字编辑组长领导所有负责编辑文字、制作标题和设计版面的文字编辑，他或她一般最后决定头版和大多数其他版面的标题和其他导读元素。
设计编辑在大多数报社，报纸的最终视觉效果由一位或负责设计和视觉效果的管理编辑监督，这个编辑可能领导入下一部分或所有人：文字编辑组、版面设计师、插图师和摄影组。
通讯社稿件编辑这个编辑负责全州、全国和国际性报道、照片、图表和插图，这些信息通常从通讯社经过卫星，但有时侯也经过电话，传输到大多数报社的电脑系统里。有时侯这个编辑会将一则与当地有很大联系的报道标出来，这样一来值班编辑就可以派一名记者为这篇报道做补充采访——或者将这个报道补充进一个记者正在做的报道里（当然要指出通讯社的名称）。报纸使用通讯社的信息要支付报酬，支付多少取决于它们使用了什么样的设备，使用了多少信息。美联社的信息是被使用得最多的，起他还有一些通讯社，通常被称为“补充品”，有奈特—里德、考科斯、路透社、《纽约时报》通讯社和《华盛顿邮报》、《洛杉矶时报》联合通讯社等。
网络编辑这个编辑负责将报纸上的报道整合后提供给网络受众，他们通常将报道加上可以互动的组件，使读者可以加入到关于报道的网络对话中来。
电视制作者报纸已经逐渐开始与本地电视台形成合作关系，这位制作人就需要从报纸的选题表中挑选适合电视的报道。他或她经常充当一个电视编辑或记者，将报纸的报道改些得能为电视所用。

⑧ 报社实习工作内容

1、早上取报纸分发。
2、帮记者打打稿子、发发邮件。
3、帮记者跑腿，比如举办什么活动版就权要去看看活动现场准备好了没有。
4、干零活，哪里需要就去哪里。
5、可去可不去的小采访就是你干。
6、好一点的记者会带你去采访，但你写的稿子他们一般是不会用的。
最后，让你失望了，这就是我的心得体会。

⑨ 报社的采编人员的职责

采编部职责
负责全馆中、外文图书的采（订）购和分类、著录工作。具体工作：

一、根据我校专业设置和教学、科研的需求，了解和掌握出版发行信息，订购中、外文图书。准确、及时地选购、征集、补配各类中、外文资料。做好藏书建设工作，不断提高藏书质量。
二、及时做好入藏图书的拆包、验收、登录、查价、报帐等工作。
三、依据文献分类标准和著录规则，准确、及时地进行分类、著录等工作。并将加工好的图书及时移交流通部（包括盖章、贴磁条、条型码、贴书标、核对、打印移交书目、打印新书信息等），未移交的图书不外借。
四、对采编数据库中的错误及时进行修改，定期对书目数据库进行必要的整理，确保数据的完整、准确。
五、做好涉及采编部的各项统计分析工作。
六、做好本部室的卫生、安全工作，保持环境整洁，无安全隐患。
七 、完成馆长布置的其他工作。

图书采访职责：

根据藏书建设规划,负责查访、选书、订购、建立采访数据库、查重、拆包验收、图书加工（盖章、贴磁条、贴书标、贴书袋等），办理购书的财务手续。
工作指标

图书分类编目职责：

负责图书分类（查重、归类、、给著者号），编目（数据录入，校对、数据修改），移送新书（打印移送清单、移交图书）。

⑩ 报社的职务都有什么

记者(摄影,新闻)\编辑(主,副)\排版\美术\审核\校对\印刷\经理\文秘\会计\出纳\门房值班\清洁工