形容职责不明
⑴ 形容不明的成语
表示不明的成语有:
【暧昧不明】：暧昧：含糊，不清楚。指不清不楚，不明不白。形容态度不明朗，关系不鲜明。
【暗淡无光】：暗淡：不明亮，昏暗。形容失去光彩。
【黯淡无光】：黯淡：同“暗淡”，不明亮，昏暗。形容失去光彩。
【白黑不分】：比喻清浊混乱，是非不明。
【半间半界】：①不彻底，不深透。②不明确。③犹言不上不下。④谓平庸。
【鞭打快牛】：越是走得快的牛，越是用鞭子打它，让它走得更快。比喻赏罚不明，奖懒罚勤。
【不皦不昧】：不明不暗。形容恍惚不可捉摸。
【不明底蕴】：蕴：含着。不明白事情的底细、原委。指只知表面，不知另有因由。
【不明就里】：就里：其中，内情。不知道内幕，不明白其中含义。
【不明真相】：明：明白；真相：事情的实际情况。不明白事情的实际情况。
【不清不白】：不明白，不清楚。形容关系暧昧。
【不通时宜】：不明白当时的形势、潮流。
【不阴不阳】：比喻态度不明朗，模棱两可。
【不知颠倒】：犹言不明事理。
【不知所以】：以：原因。不明白为什么是这样。指不知道原因。
【藏头亢脑】：遮遮掩掩，不明不白。
【藏头漏影】：藏：隐藏。把头藏起来，却露出影子。形容遮遮掩掩，不明不白。
【痴呆懵懂】：懵懂：糊涂，不明事理。愚笨糊涂，资质低下。
【冬烘头脑】：冬烘：迂腐，浅陋。指头脑糊涂，迂腐，不明事理的人。
【二缶锺惑】：指对缶和钟两种盛器的容量大小分不清楚。比喻是非不明。
【防民之口，甚于防水】：防：阻止；甚：超过。想堵住人民的嘴，比堵塞河水还难。指不让人民说话，是不明智的。
【防人之口，甚于防川】：防：阻止；甚：超过；川：河流。想堵住人民的嘴，比堵塞河川还难。指不让人民说话，是不明智的。
【公生明，偏生暗】：公：公平；明·明亮；偏：不公正；暗：昏暗，不明事理。公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧。
【官项不清】：项：款项。公款不明，闹亏空。
【含糊其词】：含糊：不明确，不清晰。词：话语。故意把话说得模棱两可，不清楚，不明确。
【何许人也】：何：什么；许：地方。指不知来自何方，来历不明的人。
【黑漆皮灯】：不透光亮的灯笼。比喻糊涂、昏庸，不明事理。也指贪赃枉法的官吏，掩盖民间疾苦，对下只干坏事，对上只言好事。
【糊涂虫】：不明事理的人。
【糊涂到顶】：人头脑十分不清楚或不明事理。
【黄毛丫头】：年幼不明事理的女孩子。
【昏愦胡涂】：昏愦：昏乱。形容头脑糊涂，不明事理。
【叽里咕噜】：形容说话别人听不清或不明白。
【叽哩咕噜】：形容说话别人听不清或不明白。
【泾渭不分】：泾水和渭水清浊不分。比喻好坏不分，是非不明。
【久梦初醒】：形容长期从不明事理中开始明白过来。
【困而不学】：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
【流言混语】：毫无根据而且不明事理的话。
【虑事多暗】：考虑事情不明。
【盲瞽之言】：盲瞽：眼睛瞎，比喻不明事理。指见识短浅或没有分寸的话。常用作自谦语。
【茫然若迷】：迷惑不明白的样子。
【蒙昧无知】：蒙昧：知识未开。没有知识，不明事理。指糊涂不懂事理。
【迷离徜彷】：模糊不明。
【渺如黄鹤】：渺：渺茫；黄鹤：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。
【名重识暗】：暗：愚昧不明。形容名气很大但学识浅薄。
【明昭昏蒙】：昭：明白；蒙：愚昧无知。聪明而通晓事理，愚昧而不明事理。
【冥行盲索】：比喻不明情况而工作。
【谋及妇人】：谋：计议，商量。指机密大事与不明大义的妇女商量，因而遭致失败。
【潜台词】：戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟得出来的言语。比喻不明说的言外之意。
【强作解人】：指不明真意而乱发议论的人。
【强作解事】：比喻本不明事情的真意而妄加解释、议论。
【强做解人】：强：勉强；解人：能够理解和通达其中意趣的人。指不明真意而乱发议论的人。
【如汤泼蚁】：汤：沸水。像用热水去泼蚂蚁，一泼即散，既而又聚。比喻效果不明显。
【赏罚不明】：赏罚不清楚不明白。该奖赏的不奖赏，该惩罚的不惩罚。
【胜败论人】：指仅以胜负来评论人。多含不明辨是非曲直之意。
【识昧高卑】：识：见识；昧：昏暗不明白事理。不懂得尊卑高下。
【首鼠模棱】：首鼠：踌躇，迟疑不决；模棱：含糊，不明确。形容犹豫不决，动摇不定的样子。
【司马称好】：喻指老好人是非不分，事理不明。
【畏影避迹】：比喻庸人自扰，不明事理。
【畏影恶迹】：比喻为人愚蠢，不明事理。
【无好无恶】：好：喜爱；恶：憎恨，讨厌。指既不喜爱，也不憎恨。形容感情藏而不露。也指态度不明朗。
【无头告示】：用意不明的文告。也指缺乏主要内容的官样文章。
【无知妄作】：缺乏知识、不明事理而胡为。
【五里雾】：比喻模糊恍惚、不明真相的境界。
【五里雾中】：比喻模糊恍惚、不明真相的境界。
【五里云雾】：令人迷惑的纠纷或混乱，迷离恍惚、不明真相的境界。
【稀里糊涂】：不明白，迷糊，不认真，随意。
【贤否不明】：贤否：好坏。好和坏不能分辨。指不明是非好坏。
【醒聩震聋】：犹言振聋发聩。使昏昧糊涂、不明事理的人为之震惊，受到启发。
【杳然黄鹄】：杳：无影无声；黄鹄：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。
【杳如黄鹤】：杳：无影无声；黄鹤：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。
【依阿两可】：依阿：依靠阿谀；两可：不置可否，不明确表示是非。一味顺从附和，没有主见。
【隐晦曲折】：隐晦：不明显。指写文章或说话时用隐隐约约、转弯抹角的方式来表达某种思想。
【隐约其词】：指语意隐晦不明或说话躲躲闪闪。亦作“隐约其辞”。
【隐约其辞】：隐约：不明显，不清楚。形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。
【有功不赏，有劳不录】：功、劳：功劳，成绩；录：记录。对有的人，既不奖励，也不记录。形容赏罚不明。
【愚昧落后】：愚蠢而不明事理，跟不上形势等。
【愚昧无知】：昧：糊涂，不明白。形容又愚笨又没有知识。
【愚忠愚孝】：指不明事理，盲目愚蠢地尽忠尽孝。
【云山雾罩】：罩：覆盖。山被云雾笼罩，看不清它的真实面目。比喻故弄玄虚，暧昧不明。
【云天雾地】：比喻不明事理，糊里糊涂。
【云遮雾罩】：罩：覆盖。山被云雾笼罩，看不清它的真实面目。比喻故弄玄虚，暧昧不明。
【振聋发聩】：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【震聋发聩】：使昏昧糊涂、不明事理的人为之震惊，受到启发。
【自是不彰】：自是：自以为是；彰：明晰。自以为是的人则是非不明。
【自作解人】：指不明真意而乱发议论的人。
【醉死梦生】：像在醉梦中那样昏昏沉沉度日。形容生活目的不明确，糊里糊涂。
【做哑妆矬】：矬：短。假装哑巴、不明事理。形容置身事外，不闻不问。
⑵ 一个企业岗位职责不明确会导致什么样的情况发生如何改善
1、导致的情况：
（1）、职责不明确，会造成问题处理不及时甚至没人处理，影响工作效率。
（2）、会影响工作质量。
（3）、多领导指挥，影响工作人员积极性。
（4）、员工对企业没有责任感的时候，企业会止步不前。
（5）、给人力资源管理的其他方面带来困难。
2、改善：
（1）、具体事情，具体负责，每件事情找到负责人，确立目标。
（2）、根据负责人确定工作质量效率。
（3）、上下级关系安排明确，疑人不用，用人不疑，每个员工有独属领导。
（4）、企业职责的确立，加强文化建设，让员工有家的感情，维护公司利益。
（5）、人力资源部门管理要配合管理人员，进行公司统筹安排。
(2)形容职责不明扩展阅读：
1、首先要让员工自己真正明白岗位的工作性质。岗位工作的压力不是来自他人的压力，而是使此岗位上的工作人员发自内心自觉自愿的产生，从而转变为主动工作的动力,而要推动此岗位员工参与设定岗位目标，并努力激励他实现这个目标。
因此此岗位的目标设定、准备实施、实施后的评定工作都必须由此岗位员工承担，让岗位员工认识到这个岗位中所发生的任何问题，并由自己着手解决掉，他的上司仅仅只是起辅助他的作用。
他的岗位工作是为他自己做的，而不是为他上司或者老板做的，这个岗位是他个人展现能力和人生价值的舞台。在这个岗位上各阶段工作的执行，应该由岗位上的员工主动发挥创造力，靠他自己的自我努力和自我协调的能力去完成。
员工必须在本职岗位的工作中主动发挥自我解决、自我判断、独立解决问题的能力，以求工作成果的绩效实现最大化。因此，企业应激励各岗位工作人员除了主动承担自己必须执行的本职工作外，也应主动参加自我决策和对工作完成状况的自我评价。
2、其次，企业在制定岗位职责时,要考虑尽可能一个岗位包含多项工作内容，以便发挥岗位上的员工由于长期从事单一型工作而被埋没了个人的其他才能。丰富的岗位职责的内容，可以促使一个多面手的员工充分的发挥各种技能，也会收到激励员工主动积极工作的意愿的效果。
3、在企业人力资源许可情况下,可在有些岗位职责里设定针对在固定期间内出色完成既定任务之后，可以获得转换到其他岗位的工作的权利。通过工作岗位转换，丰富了企业员工整体的知识领域和操作技能，同时也营造企业各岗位员工之间和谐融洽的企业文化氛围。
⑶ 职责不明会造成什么后果
职责不明就会很自然的出现部门与部门之间的扯皮、推诿现象，管理员与管理员之间的扯皮、推诿现象，更甚至会出现“谁都管、谁都不管”和“谁都干、谁都不干”的现象，出了问题谁都不承担责任，致使管理上出现了“真空带”，其危害大矣！
更有甚者，有的人本身就少干了工作，别人多干了工作，其实，别人多干的工作如果明确定责的应该是他干。但是，他非但不领情，还横竖挑刺，发牢骚，你说，这是不是对多干工作的人一种打击么？如果企业的一把手不能及时发现、并解决这样的问题，那以后谁还愿意去多干工作呢？长此以往，其后果不堪设想啊！
所以啊，奉劝企业的一把手们，要想提高企业的管理绩效，就必须先把“定岗、定责、定考评”的工作做在前面，并且务必严格的按照自己的管理思路宣贯下去，执行下去。
⑷ 怎样像领导反映职责不明权责不清的问题
说明具体的情况就好:哪个岗位、哪些职责不明确、哪些责任不清。
为什么，如何划分已经如何明确职责。
⑸ 形容“职责”的成语有哪些
“职责”读：{zhí zé}职责，是指任职者为履行一定的组织职能或完成工作使命，所负责的范围和承担的一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需承担的相应责任。
形容“职责”的成语有：兢兢业业，尽心尽力，事必躬亲，一丝不苟，勤勤恳恳，克己奉公，尽职尽责 。
⑹ 职责不清晰,边界不明确干部作风
干部作风问题往往都是因为职责不清晰，负责的职责边界不明确，造成干部得过且过，见了好处就往上冲，遇见困难就躲在一边。
职责是指任职者为履行一定的组织职能或完成工作使命，所负责的范围和承担的一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需承担的相应责任。
责任的大小 权力的边界
现实中常常碰到这样的事情：一项可能很重要的工作（尤其是象领导班子理论武装、干部教育等务虚类的），因一把手不在，大家议来议去，有时候是推来推去，难以形成决定。最后要么电话请示一把手，要么等其返回裁决。 原因就在职责不清。
对于党政机关来说，级别越高，划分职责的重要性也越高。否则，引起混乱的可能性以及混乱影响的范围都会越大。所以，只要是有组织的团体，大到各级党政机关小到各种企业，甚至是私营业主的小企业，划分职责都是必要的。
为什么领导常常要求干部各负其责？最简单的原因也是最根本的原因正在于如果职责不清，最容易出现有权的事、有好处的事大家“抢着干”，无权的事、难干的事“没人管”，这无疑会引起秩序的极大混乱。这种情况下，机关本身都一团糟，何谈履行政府职能为人民服务？说“在其位谋其政”是党性的最低表现、公务员的基本要求，甚至是做人的底线一点也不为过。在其位不谋其政的人，工作态度、工作作风、工作能力等再说的天花乱坠也难以服人。
所以，职责首先要解决的就是明晰一个人责任的大小和权力的边界。在一个岗位上，一个人到底要负多少责任，你的权力的范围有多大，边界在哪里，什么事是你管的，你要负责，什么事不是你管的，你不用负责。这个是从横向上看的。还有，在这个范围内，你要负多大责任，负到什么程度。任何人的责任都不是无限大的，超过了这个边界，要么请示上级，要么需要别的人员或部门配合。这是从纵向上看的。 这些，都是职责的划分要解决的基本问题。
职责划分不清，容易出现推诿、扯皮、缺位、越位、错位等不良现象，经常需要领导亲自裁决才能确定一项工作的责任部门或者责任人。职责清晰则不同，大家各安其位，各负其责，时间长了，自然而然会形成井然有序、和谐顺畅的内部环境。这时，职责还会成为机关工作人员之间关系的润滑剂，有利于领导调查研究，集中精力抓落实。
⑺ 怎么形容岗位职责不认真：
粗心大意 粗枝大叶 粗株大叶 马马虎虎 浅尝辄止 大而化之 浮光掠影
⑻ 形容职责的成语
避重就轻 指回避重的责任,只拣轻的来承担。也指回避要点,只谈无关紧要的事情。 任重道远 任:负担;道:路途。担子很重,路很远。
⑼ 形容“没有尽到职责”的四字成语是什么
1、[不安本分]本分：本身应尽守的职责和规矩。形容不务正业，不守规矩；
2、[不依版本分]依：权安装；本分：本身应尽守的职责和规矩。形容不务正业，不守规矩；
3、[旷职偾事]旷：空缺；偾事：把事情搞坏。不尽守职责，把事情搞糟；
关于职责的四字成语：
1、[克尽厥职]能够尽到职责，做好工作。
2、[各尽其责]各：各自，每个；尽：完全；责：职责。指每个人要尽到自己的职责
3、[调和鼎鼐]鼎：古代烹调食物的器具，三足两耳；鼐：大鼎。于鼎鼐中调味。比喻处理国家大事。多指宰相职责。
4、[天工人代]天的职责由人代替。
5、[社稷之役]社稷：古代帝王所祭的土神和谷神，代指国家；役：供职。臣下对君王应尽的职责
6、[擅离职守]擅：随便，任意。擅自离开自己的工作岗位不能尽守自己的职责
⑽ 各部门管理权限不明怎么形容
各部门权限不明，可以如下形容：
1、职责不明；
2、相互推诿；
3、态度消极；
4、互踢皮球；
5、工作流程混乱；
6、岗位职责缺失；
7、高层监管空白；
8、企业管理不佳。
求采纳！