实践职责

A. 实习的任务是什么

毕业实习的目的和任务是将所学专业知识与实际工作相结合，理论联系实际，训练所学技能，实现顺利就业。

一、毕业实习目的

通过毕业实习使学生：

1、进一步加深并运用学过的专业理论知识，提高分析问题、解决问题的能力，把所学专业知识应用到实际工作中，从而获得真实的职业体验，最终实现顺利就业。

2、熟悉企业技术工作人员应具有的管理技能、实践操作技能，提高技术水平。

3、体验社会生活，培养组织性、纪律性，增强劳动观念和提高职业道德素养。

二、实习任务

1、了解实习单位的组织管理结构及各部门的职责范围。

3、了解实习单位规章制度、技术工作人员的岗位职责等。

3、了解本专业知识在实习单位的应用情况。

4、掌握相应岗位的操作技能，按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养。

5、了解实习单位对本专业人才的要求和需求情况。

B. 大学生学生会社会实践部主要职能

头痛的原因比较复杂，头痛也分为颅内的、颅外的；有头颅局部的，也有全身性的；有些头痛尚找不到病因。在临床上，引起头痛的原因主要有以下几点：
(l)血管扩张性头痛：颅外动脉扩张最常见于偏头痛及额动脉炎。颅内外急慢性炎症时，病原体及其毒素可引起血管扩张性头痛；代谢性疾病、中毒性疾病、脑外伤、癫痫发作后、高血压脑病、大量服用脑血管扩张药等均可引起血管扩张性头痛。
(2)血管被牵引、压迫或伸展移位：颅内占位性疾病；急性脑膜炎和脑炎、中毒性脑病、脑水肿、脑积水、静脉窦血栓形成、脑肿瘤或囊虫的压迫堵塞造成脑脊液循环障碍等所致的颅内压增高；还有见于腰穿、腰麻后脑脊液流出较多，颅内压下降，导致颅内静脉窦及静脉扩张引起的头痛。
(3)脑膜受刺激引起头痛：颅内急、慢性炎症性渗出物(如腹膜炎等)，或出血性疾病(如蛛网膜下腔出血等)的血液刺激脑膜，或脑水肿使脑膜及血管受牵拉而产生头痛。
(4)神经刺激：脑神经(如三叉神经等)、颈神经炎症及压迫、移位等均可引起相应的神经性头痛。
(5)头颈部肌肉痉挛性收缩引起头痛：头颈部肌肉紧张、炎症、局部肿块、慢性脓肿等颈部疾病，反射性地引起颈肌痉挛、持久收缩，导致头痛。如颈椎病变引起的头痛，又称肌肉收缩性头痛。
(6)头部附近器官的放射性或牵涉性头痛：常见于眼、耳、鼻、鼻窦、牙齿等部位的病变，可扩散或反射到头部而产生头痛。
(7)其他原因所致：常见有心因性头痛，主要由于精神或情绪因索引起的头痛，如常见的神经官能症性头痛、癔病或抑郁症等，还有一些如“游泳镜性头痛”、良性咳嗽性头痛、冷刺激性头痛以及与性活动有关的“性交性头痛”等。

C. 实习生工作职责

实习生（岗位职责）

职位描述
岗位职责：

1、协助营业部做好每日相关数据、纸质材料的整内理和归纳；容

2、协助营业部各部门完成部分日常事务性工作；

3、跟踪收集行业、公司以及投行创新业务研究；

4、会计或法律专业的可参与投行项目的跟进，协助编制项目相关资料；

5、营业部交代的其他工作。

6、工作地址：福州

任职要求：

1、金融、经济、营销、市场管理、法律、会计等相关专业在校或应届毕业生；
2、未来有意向在金融行业或投行中就职发展；能长期实习者优先，有实习经验者优先；
3、实习时间充裕，学习精神强，有高度的责任感，能按质按量完成任务，做事不拖沓，能适应高强度工作。

D. 社会实践中的职责怎么填

职责，就是说，根据实践项目的目标，各个成员的分工，比如从某某分管查询资料，某某分管笔录、某某分管询问，某某分管总结等等，根据内容而定。

E. 实践部有哪些职能

实抄践部有以下职能：
1、在学期工作开始前对广大同学进行调查了解，根据调查的结果，展开一些可行的、有意义的活动，并制定该学期的工作计划交给分管辅导员老师和主席团审批。
2、实践部下设院辩论队,在每学期开始时，开展辩论队拓新活动，并配合校学生会和各兄弟院学生会开展辩论赛。
3、实践部根据校学生会实践部的要求，配合校实践部举办如"二手书市"、"模拟招聘"等特色活动。
4、积极与社会和方面接触，切实把同学们与社会相联系，提高同学们实践水平。
参考链接：实践部_网络
http://ke..com/view/1091034.htm‍

F. 大学实践委员职责

大学实践委员的基本职责包括以下内容：

1、建立班级青年志愿者服务队，开展各专项志愿服务和社会属实践活动。

2、主动了解班里参加社会实践情况，掌握同学实践具体情况，不定期向班主任汇报。能从同学安全角度出发，提前做好防范。

3、在班级组织年度实践活动评优工作。

4、协助院系团总支实践部开展建筑技术学院外联工作。

(6)实践职责扩展阅读

做好实践委员在于更好地服务于全体同学：

1、以身作则，身先士卒，做好全体同学的表率和带头作用。

2、服务热情并不要骄傲自大，团结同学，与同学和睦相处。

3、严以律己，宽以待人，以正确的管理方法管理自己和同学。

4、学会承担责任，对全班的同学和老师负责并集思广益，学会与班级同学共同讨论，共同想出一个满足大部分人的方案。

5、做好每周每月的班干部反思和总结，不断地在反思中找寻一条更好地服务大家的方法，虚心接受自己的缺点并加以改正。

G. 实习生岗位职责

实习生岗位职责
一、实习学生应在接受学校分配的实习任务后，执行学校的作回息、管理制度答，听从学校指导教师的意见，了解所任学科在教学计划，钻研教学教材，掌握教材的内在联系，并根据教学计划和学生实际制定好实习期授课计划。
二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行备课，写好教案，经指导教师审核通过方可上课。
三、认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。
四、要按时积极参加组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、经验交流、学习理论等，努力提高政治、业务水平。
五、实习期间要严格按照学校的管理制度，实习期间不计报酬。
六、要认真组织好教学活动，加强安全教育，提高学生的自我保护意识。
七、积极承担学校交给的临时任务，并认真完成。
作为实习生，以上七条职责要严格遵守，并遵照执行，不断提高自己的思想素质和业务能力。
实习生签字：

年 月 日

H. 青年志愿者协会社会实践部有什么职能主要工作有哪些

1、负责学来院学生与学生的联自系，学生与社会的联系，学生与公益的联系。

2、 主要从社会服务、社会帮扶、校园贫困帮扶、社会兼职、南昌义工协会帮忙、红十字会献血活动宣传服务几个方面从事社会实践服务活动工作。

I. 学生会社会实践是干什么的

学生会社会实践部职责：
1、负责大学生科研立项、学术报告会等课外学术科技活动和社会公益性活动的开展，提高大学生的思想观念。
2、组织和引导大学生走向社会，参与各种社会实践活动，提高大学生的社会实践能力，促使他们在实践中增长知识、能力。
3、组织全院的青年志愿者在校内外开展一系列志愿者服务活动，增强大学生的志愿服务意识和奉献精神。
4、协助分团委、学生会各部门开展工作，指导院系的社会实践工作
5、深入社会，与部队、企事业单位、社区街道办等建立良好的合作关系，积极拓展社会实践阵地。
6、与各兄弟院校加强联系，增进交流。要抓住各种机会，创造实践可能。尽力为我院广大同学提供锻炼与展现能力的机会，促进理论与实践的紧密结合。

——资料来源网络知道

J. 管理任务责任实践有哪些主要内容

《管理：任务、责任、实践》内容精要：该书的主要内容与学术观点如下：（1）管理的主要任务：德鲁克指出：为了使机构能执行其职能并作出贡献，管理必须完成以下三项同等重要而又极不相同的任务：①本机构的特殊目的和使命(不论本机构是一个工商企业还是一个医院或大学)

一个机构是为了某种特殊目的和使命、某种特殊的社会职能而存在的。在工商企业中，这就意味着经济上的成就。工商企业的管理必须始终把经济上的成就放在首位，在每一项决策和行动中都这样。企业是为了取得经济效果才存在的。而其他社会工作则以经济效果为基础。企业的经理人员在他们的每一项决策和行动中，都必须首先考虑经济效果。一个企业若不能产生经济效果，这个企业就算失败了。

②使工作富有活力并使职工有成就

工商企业只有一项真正的资源：人。它通过富有活力的人力资源来完成它的任务。它通过完成工作来取得成就。因此，使工作富有活力是首要的职能。但与此同时，在今日的社会中，这些机构日益成为个人取得生计并取得社会地位、与人交往、个人的成就和满足的手段。因此，使职工有成就越来越重要，并且是一个机构取得成就的衡量标准，它日益成为管理的一项任务。

③处理本机构对社会的影响和对社会的责任

没有哪一个机构是为了自己而存在的，也不会以自身为目的。每个机构都是社会的一个器官，而且是为社会而存在的。工商企业也不例外。工商企业为了完成其任务，提供出经济商品和服务，就必须对人、社区和社会产生影响。

（2）管理人员的工作、职务、技能和组织：在题为“管理人员：工作、职务、技能和组织”的第二部分中，作者分别讨论了管理者的职责、管理技能、组织设计与组织结构等问题。

①管理人员的工作和职务。作者认为，作为企业主要管理者的经理，有两项别人无法替代的职责。其一是创造一个大于其各组成部分总和的整体，一个富有活力的整体，它把投入于其中的各项资源转化为较各项资源的总和更多的东西。可以把它比拟为一个乐队的指挥。通过乐队指挥的努力、理解和指挥，各种个别的乐器演奏形成了有生命力的音乐演出的整体。但乐队指挥有作曲家的乐谱为蓝本，他只是一个解释者，而管理人员则既是作曲家，又是乐队指挥。其二是，在其每一项决定和行动中协调当前和长期要求。他如果牺牲了当前要求和长期要求中的任何一项，就会使企业受到危害。

管理人员应该通过目标管理来自我控制。每一个管理人员，上至“大老板”下至生产工人或主管办事员，都必须明确规定其目标。这些目标必须规定该人所管理的单位应达到的成就，必须规定他和他的单位在帮助其他单位实现目标时应作出什么贡献，还应规定他在实现自己的目标时能期望其他单位给予什么贡献。

②管理的技能。作者认为，管理的技能包括作出有效的决策；在组织内部和外部进行信息联系；正确运用控制与衡量；正确运用分析工具，即管理科学。

其一，作者认为，要作出有效的决策。首先，注意的中心是确定问题而不是提供答案。其次，把各种不同的看法都提出来，在达到协商一致以前不对答案进行讨论，而是探讨各种不同的看法和方法。再次，注意的中心放在各种可供选择的方案上，而不是放在“正确的答案”上。

其二，在组织内部进行信息交流。作者认为，信息交流有四项基本原则：①信息交流是知觉，必须在信息接受者的知觉范围以内。②信息交流是期待。③信息交流提出要求。④信息交流和信息是不同的。

其三，正确运用核查、控制与衡量。

其四，正确运用管理科学这种分析工具。作者认为，要使管理科学产生良好的效果，管理人员应对管理科学承担起责任来，对这些工具进行管理。

③管理的组织。关于组织问题，作者认为，组织结构不是自发演变的，组织的设计和结构需要思考、分析和系统的研究。组织设计的第一步是确定和组织一个组织机构的基本构造单位。此外，由于组织各有其特点，因而组织结构是由组织战略决定的。从规范的角度来看，组织结构特别要满足以下一些最低的必要条件：明确性、经济性、远景的方向、个人对本身任务及整体任务的理解、决策、稳定性和适应性，以及永存性和自我更新。从逻辑的角度分析，可以将组织结构分为以工作和任务为中心的职能制结构和任务小组结构，以成果为中心的模似分权制和联邦分权制结构，以及以关系为中心的系统结构。

（3）高层管理：任务、组织、战略：这一部分是作者对高层管理的任务、组织和战略的研究。德鲁克认为，高层管理是进行指挥、确定视野、制定标准的机构。因此，它有着特殊的任务，要求有自己的组织。作为高层管理，它在规模和复杂性、多样性及多角经营、发展、变革、创新等方面，面临着组织结构和战略上的各种特殊挑战。

①高层管理的任务和组织。作者认为，高层管理的主要任务有：a)仔细考虑企业的使命，即提出“我们的企业是什么以及应该是什么？”的问题。这就导致确定目标、制定战略和计划、为了未来取得成果而在目前作出决策。b)确定标准、榜样，关心企业应该做到和实际做到之间的差距。c)以价值观、信念和行为准则等方面为未来，特别是未来的高层管理培养人力资源。d)建立和维持重要的外界关系(主要的顾客、供货者、金融界、政府机构等)。e)代表企业参加宴会等礼节性的活动。f)在重大危机时接管处理。

②高层管理的战略和结构。德鲁克认为，高层管理的战略与企业的规模、多角化、复杂性、成长和创新有关。

他认为，企业的规模同结构和战略密切相关。不同的规模要求不同的结构、不同的政策、不同的战略、不同的行为。一个组织有规模有一定的限度，超过这个限度，其生产率就会下降并导致最终无法管理。企业规模的变化不是连续性的，而是跳跃性的。规模对战略有重大影响，而战略又对规模有重大影响。因此，对高层管理来说，适应于不同的规模来拟订战略是十分重要的。

德鲁克还对企业的创新进行了研究。他认为，在这个要求创新的时代，不能创新的公司注定要衰落和灭亡。一个不知道如何对创新进行管理的高层管理是无能的。现在已有了一些创新性组织，它们把一群人组织起来从事持续而有生产性的创新。他们组织起来使“变革”成为“规范”。这些创新性组织尽管在结构、业务、特点、甚至在组织和管理哲学方面大不相同，但却有某些共同特点。首先，他们了解“创新”的真实意义。创新是一种经济和社会用语，它并不是科学或技术，而是价值。它也不发生在组织内部而发生在组织之外。创新应以它对环境的影响来衡量。因此，一个工商企业中的创新始终必须以市场为中心。否则，其收益会令人失望的。其次，它们了解到创新的动态过程，从而知道如何去有系统地寻找那些能取得成功和报酬的创新活动。再次，它们拥有一个创新的战略。即有系统地淘汰旧的、正在死亡的、陈旧的事物，从而解放出用于新工作所需的各种资源，树立高目标、创造出新的事业、能力、价值等，而不是去改造那些旧的东西；第四，它们有一套适合于创新动态过程的衡量方法、预算和预算控制。从而对决定创新战略的最终机会、失败的风险、所需的努力和费用这三项要素进行衡量，以对创新进行评价和选择。第五，它们的高层管理人员积极支持创新，并把不切合实际的、不成熟的、精略的想法转变成为具体的创新实际。高层管理者是创新的主要动力，他运用组织中的各种意见来激发自己的看法，并使各种意义为整个组织所关心。创新性组织中的高层领导对新思想加以思考和加工，使之成为组织的力量和企业遵循的规范。从而达到改变职工行为和态度的目的。最后，创新性组织认识到，人不可能同时既创造新事物又关心已有的事物。因此，它们把新的事物放到专门从事创造新事物的独立组织部门中去。此外，它们同时认识到，创新是一种“事业”而不是一种“职能”。创新把各种职能视为发展一项新事业的过程中的各个组成部分，从要达到的目标出发，反过来决定我们目前应当做什么才能达到目标。大企业往往将创新性单位组成一个创新性集团。

总览全书，在作者看来，我们正在从管理热潮转向取得管理成绩。这一代管理人员的任务正在于使这个社会中的各种机构，首先是工商企业，为社会和经济、为社区也为个人而取得成绩。