台湾的职责

㈠ 台湾当局“内政部”是干嘛的

“内政部”的业务过多,它包括:社会治安与公共安全、警察队伍管理、出入境管理、婚姻丧葬事务、征兵事务、社会福利

㈡ 关于台湾的一切

你找个台湾人问问多好。

现在执政的是国民党，另外一个大党是民进党

政治制度是改良过的五权宪政制度

五权指:立法权、司法权、行政权、弹劾权和考试权。

1.“总统”和“总统府”

“总统”： 根据台湾当局“宪法”规定，“总统”拥有统帅海、陆、空三军、公布法律、

发布命令、任免文武官吏、授予荣典、颁布紧急命令、召集“国民大会”等大权。1996年

以前，“总统”的任期为六年，连选得连任一次，由“国民大会”选举产生。1990年李登

辉就任“总统”后，进行了多次“修宪”，“总统”的产生方式、任期、职权都发生了较

大变化。规定自1996年起，“总统”的任期改为四年，连选得连任一次。“总统”由“中

华民国自由地区全体人民”直接选举产生，而非以“委任选举”方式间接选举产生。“总

统”拥有“行政院长”任命权，不再经“立法院”同意；“总统依宪法经国民大会或立法

院同意任命人员之任免命令及解散立法院之命令，无须行政院院长之副署”。1996年李登

辉当选第一任“民选总统”。

台现行“宪法”规定，“总统为国家元首，对外代表中华民国”。其主要权力有

：

（1）统帅海陆空三军，为海陆空军“大元帅”，握有军令权，并以“参谋总长”为幕

僚长。

（2）行使缔约、宣战媾和以及公布法律、发布命令等权。

（3）决定“国家”大政方针的权力。台“宪法”规定：“总统为决定国家安全有关

大政方针，得设国家安全会议及所属国安局，为总统决定国家安全有关大政方针的咨询机

关”。“国家安全会议的决议，作为总统决策的参考，国家安全会议以总统为主席，出席

人员包括副总统、总统府秘书长、参军长，主持会议；行政院长、副院长、国防部长、外

交部长、财政部长、经济部长、陆委会主委，参谋总长，国家安全会议秘书长、国家安全

局局长等人”。

（4）任免文武官吏。主要可分为以下几种：一是任命“行政院长”，“行政副院长

”、各“部、会”首长及不管“部、会”的“政务委员”由“行政院长”提请“总统”任

命。二是依据“公务员任用法”，非由主管机关迳行任命的较低级官员外，由各主管机呈

报“总统府”，由“总统”任命。三是任命陆海空军将校军官。四是设“总统府”，聘请

“总统府资政”、“国策顾问”等。五是“司法院正副“院长”、“大法官”若干，“考

试院”正副“院长”、“考试委员”，“监察院”正副“院长”、“监察委员”，“监察

院审计长”均由“总统”提名，由“立法院”行使同意权后任命。

（5）覆议核可权。“行政院”对于“立法院”决议之法律案、预算案、条约案，如

认为有窒碍难行时，得经“总统”之核可，于该决议送达“行政院”10日内，移请“立法

院”复议。

（6）解散“立法院”。“总统”于“立法院”通过“行政院长”之不信任案后10日

内，经咨询“立法院长”后，得宣告解散“立法院”。

从中可见，“总统”不仅统帅海陆空三军，握有军令权，而且享有决定“国家”大

政方针的权力，并通过任免“行政院”正副“院长”等人事任免权，全面掌控作为“宪法

上最高行政机关”的“行政院”，成为“最高行政机关与最高行政首长”的领导。

“总统府”：是台湾当局“总统”的办事机构，系根据台湾当局“宪法”而设。该机

构内设资政若干人，职责是“对于国家大计，向总统提供意见，并备咨询”；设秘书长一

人，职责是“承总统之命，综理总统府一切事务，副秘书长一人辅助之”；设参军长一人

，职责是“承总统之命，办理有关军务事项”，1996年1月撤消了“参军长”一职和参军。

“总统府”的行政机构有第一局、第二局、第三局、人事处、会计处、机要室、侍卫室。

另设“国策顾问委员会”、“战略顾问委员会”、“光复大陆设计委员会”、“国家统一

委员会”、“中央研究院”、“国史馆”、“国父陵园管理委员会”等机构。“总统府”

下辖的“国家安全会议”，本来是居于“五院”之上的一个组织机构，现在实际已成为名

大于实的机构。

2.“行政院”

根据台湾当局“宪法”规定，“行政院”是台湾当局最高行政机关，院长由“总统”

提名，经“立法院”同意后任命；“总统”公布法律、发布命令，须经“行政院”院长和

有关部会首长的副署；“行政院”副院长、各部会首长和不管部会之政务委员，由“行政

院”院长提请“总统”任命；“行政院”向“立法院”提出法律案、预算案、戒严案、大

赦案、宣战案、媾和案及条约案及其他重要事项或涉及各部会共同关系事项；“行政院”

对“立法院”所决议的法律案、预算案、条约案及重要政策有异议时，须经“总统”的核

可，才能移送“立法院”复议，若出席“立法院”的三分之二“立法委员”表决维持原决

议，“行政院”长应接受该决议或辞职。

1997年第三届“国民大会”通过的“宪法增修条文”改为“行政院长”由“总统”

任命，不须经“立法院”同意；同时取消了“副署权”；“行政院”对“立法院”通过的

法案不满，可以要求限期复议等。

“行政院”于1948年5月在南京成立。根据1948年7月通过的“行政院”组织法，“

行政院”设有“内政部”、“外交部”、“国防部”、“财政部”、“司法行政部”、“

农林部”、“工商部”、“交通部”、“社会部”、“水利部”、“教育部”、“粮食部

”、“地政部”、“卫生部”等14个部以及“侨务委员会”、“资源委员会”、“蒙藏委

员会”等三个委员会。以后又多次进行了调整、变更。

经过多次调整，“行政院”现有“内政部”、“外交部”、“国防部”、“财政部

”、“经济部”、“教育部”、“法务部”、“交通部”等八个部，“侨务委员会”、“

蒙藏委员会”二委员会，各部会首长均为政务委员。另设立“中央银行”、“行政院”主

计处、“人事行政局”、“新闻局”、“卫生署”、“环境保护署”、“海岸巡防署”、

“故宫博物院”、“大陆委员会”、“经济建设委员会”、“国军退除役官兵辅导委员会

”、“青年辅导委员会”、“原子能委员会”、“国家科学委员会”、“研究发展考核委

员会”、“北美事务协调委员会”与“法规委员会”（目前视同“行政院”本部单位，并

未独立在外）、“农业委员会”、“文化建设委员会”、“劳工委员会”、“公平交易委

员会”、“消费者保护委员会”、“公共工程委员会”、“原住民族委员会”、“体育委

员会”、“客家委员会”、“中央选举委员会”、“金融监督管理委员会”、“飞航安全

调查委员会”等各种委员会。（2004年12月23日修正）

“行政院”组织即“行政院”会议，是“行政院”的决策机关，由“行政院”正副

院长、8部2会、及不管部会的7名政务委员组成，院长主持会议，并邀请有关人员列席备询

。其主要职权是提出法案，决定重要政策人事的任免及其他重要事项。“行政院”会议必

须经部长和出席过半数以上政务委员的同意才能形成决议。

“行政院”内部，依“行政院”组织法设秘书长、副秘书长，均列席“行政院”会

议。秘书长承院长之命处理“行政院”事务，并指挥监督所属职员。副秘书长协助秘书长

工作。“行政院”内设秘书处、参事单位、诉愿审议委员会、法规委员会、会计室、人事

室等处理幕僚业务。

3.“立法院”

根据台湾当局“宪法”规定，“立法院”是最高立法机关，由选举产生的“立法委员”组

成，具有决议法律案、预算案、戒严案、大赦案、宣战案、媾和案、条约案及其他重要事

务之权。对于“立法院”的职权，自1990年后经历次“修宪”，作了较大变更。依据“宪

法”增修条文规定，“立法院”职权尚包括：提“宪法”修正案、决议变更领土、提出“

总统”“副总统”弹劾案、对“总统”提名之“司法院”正副院长及大法官、“考试院”

正副院长及考试委员、“监察院”正副院长及监察委员行使同意权，并于每年集会时，听

取“总统”的“国情报告”。

“立法院”设院长、副院长各1人，由“立法委员”互选产生。“立法院”每年自行

集会两次。第一次自2月至5月底，第二次自9月至12月底，必要时得延长会期。会议时须有

“立法委员”总额五分之一出席，始得开会，其决议除“宪法”别有规定外，以出席委员

过半数之同意通过。“立法院”会议公开举行，必要时得开秘密会议，“行政院”院长或

各部会首长可申请开秘密会议。“立法院”除每年两次定期会议外，遇有“总统”咨请或

“立法委员”四分之一以上之请求，得开临时会议，“立法院”会议以院长为主席。会间

得邀请政府人员及社会上有关人士到会备询。

“立法院”设立各种委员会，各委员会视事务之繁简配置工作辅助人员，各置主任

秘书一人，简任；专门委员一人，简派；秘书、科长、科员、速记员、书记官或书记各若

干人。

“立法院”置秘书长一人，特派，承院长之命，处理该院事务。

4.“司法院”

“司法院”系台湾当局的“最高司法”机关，主管民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的审

判及对公务人员的惩戒审议等事项，并有“解释宪法，统一解释法律及命令”之权。

“司法院”设大法官会议，院长为主席，行使解释“宪法”、统一解释法律、命令

之职权。下设秘书处、第一厅、第二厅、第三厅、第四厅、参事室、会计处、统计处、人

事处、公共关系室以及各种委员会等机构。“司法院”置院长、副院长各一人，由“总统

”提名，经“立法院”同意后任命。

自2003年后，“司法院”设大法官15人，并以其中一人为院长，一人为副院长，由“

总统”提名，经“立法院”同意任命。

“司法院”设最高法院、高等法院及其分院、地方法院及其分院、行政法院及公务员

惩戒委员会。

5.“监察院”

根据台湾“宪法”规定，该院是台湾当局的最高“监察”机关。1948年5月在大陆选出

“监察委员”180人，任期6年，于1954年5月期满。国民党去台后，蒋介石利用“司法院”

大法官会议名义，决定“在第二届委员未能依法选聘与召集之前”，“第一届委员继续行

使其职权”。

从大陆随蒋去台的“监察委员”共104人，后陆续死亡或去职者泰半。1969年“补选”

2人，1972年“增选”15人（内含华侨5人），后于1980年、1986年进行两次“增额监委”

改选。1986年选出“增额监委”32人（其中“侨选监委”10人）。截止1988年1月，共有监

察委员67人。

依据第二届“国大”第一次会议（1992年4月）决定，“监察委员”由选举产生改为由

“总统”提名，经“国大”同意任命，任期6年。1993年“总统”任命第二届“监察委员”

29人；1999年“总统”任命第三届“监察委员”28人。

“监察院”设院长一人、副院长一人，由“总统”提名，经“立法院”同意任命，

任期6年。院长综理院务，并 任“监察院”会议主席。

“监察院”设“内政”、“外交”、“国防”、“财政”、“经济”、“教育”、

“教育”、“交通”、“司法”、“边政”、“侨政”10个委员会。另设有秘书处、审计

部2个办事机构。秘书长由“行政院”派任；审计部的审计长由“总统”提名，“立法院”

同意后任命。

“监察院”名义上仍为台湾当局的最高监察机关，实际上已形同虚设。

㈢ 台湾的家管主要责任是

家管的工作内容简单说就是1.家庭清洁管理服务.2.基本炊事调理.3.洗烫衣服务及收回纳.
4.提供时段性的家庭人员照料答,例如幼儿接送照顾,老人陪伴等服务.
由于台湾对本地劳工的保护措施,这几年对聘请外籍家管员的资格与条件越来越严.
(主要是开放给有身心障碍者须照顾的家庭,而富有家庭反而很难申请外籍家管.)
导致本地籍家管员市场需求高,工资水平也高.(本地籍也要考证照),且服务内容制式化,
已改变以前大多数人不愿从事家管的旧观念.(并非传统褓姆或清洁等角色)
家事管理员的服务的范围虽广,但主要还是居家陪伴,褓姆,家事,照顾.
目前已发展出各类型服务,也有固定合约,短期等等(利用家人出游时间委托家管员帮忙打扫)

㈣ 台湾公司的职位 资深协理,协理的职责是什么!

冒似 行政职位 高级打杂人员处理日常琐事及公关事宜

㈤ 台湾监察院和司法院的职责分别是什么

监察院职权

* 收受人民书状 * 调查 * 纠正 * 弹劾 * 纠举 * 巡察 * 监试
* 审计 *受理公职人员财产申报 * 公职人员利益冲突回避案件

依照宪法增修条文第七条第一项规定，监察院为国家最高 监察机关，行使弹劾、纠举及审计权。依宪法第九十七条规定，监行政院及其有关部会，促其注意改善。又宪法第九十五条规定，监察院为行使监察权，得向行政院及其各部会，调阅其所发布之命令及各种有关文件。监察法第二十六条规定，监察院为行使监察职权，得由监察委员持监察证或派员持调查证，赴各机关部队公私团体，调查档案册籍及其他有关文件，各该机关部队或团体主管人员及其他关系人员不得拒绝。依监察法第三条规定，监察委员得分区巡回监察；第四条规定，监察院及监察委员得收受人民书状。依监试法第一条规定，政府举行考试时，除检核外，均由考试院考选机关，分请监察院或监察委员行署 派员监试。又依公职人员财产申报法规定，监察院并依法受理公职人员财产之申报。

依上所述，监察院具有行使弹劾、纠举及审计权，并得提出纠正案，以及收受人民书状、巡回监察、调查、监试、受理公职人员财产申报等职权。以上各项职权之行使，始于调查，终于提出纠正案或弹劾、纠举。监察委员行使调查权，除自动调查外，其主要来源即是人民书状。监察院收受人民书状后，由监察院业务处第二组签注意见，送呈值日委员核批。其经核批调查者，由监察院依签定席次，轮派监察委员调查并提出调查报告。调查报告属于纠正案性质者，由各有关委员会处理；属于弹劾案或纠举案性质者，应交付审查，由全体监察委员按序轮流担任审查委员；经审查成立者，移付司法院公务员惩戒委员会审理，或送交被纠举人员之主管长官 或上级长官处理。

司法院掌理 解释权、 审判权、 惩戒权 及 司法行政权。

[解 释 权]
司法院解释宪法及 统一解释法律命令，由大法官掌理，以会议方式行之，会议主席由司法院院长担任。

[审 判 权]
政党违宪解散案件：由司法院大法官组成宪法法庭审理。

民事、刑事诉讼：
设最高法院、高等法院及其分院、地方法院及其分院掌理，原则采三级三审，例外采三级二审制，以第一、二审为事实审，第三审为法律审。

行政诉讼：
设最高行政法院及高等行政法院掌理，采二级二审，以第一审为事实审，第二审为法律审。

法官为终身职，超出党派，依据法律独立审判，不受任何干涉。

[惩 戒 权]
公务员惩戒，设公务员惩戒委员会掌理，惩戒案件一经议决，即行确定，但有法定再审议之事由时得声请或移请再审议，以资救济。

[司法行政权]
由司法院院长、副院长，督同秘书长、副秘书长及各厅、处长，行使司法行政权，监督所属各机关，依法行使职权，并谋求司法制度之健全、司法业务绩效提升、司法工作条件充实与裁判品质之提高。

㈥ 请问台湾的政务委员的权利和职责是什么

有，协助院长副院长，跟大陆国务委员一样~！

㈦ 国务院台湾事务办公室的主要职责

1、研究、拟订对来台工作方针政策源：贯彻执行党中央、国务院确定的对台工作的方针政策。
2、组织、指导、管理、协调国务院各部门和各省、自治区、直辖市的对台工作：检查了解各地区、各部门贯彻执行党中央、国务院对台方针政策情况。
3、研究台湾形势和两岸关系发展动向：协调有关部门研究、草拟涉台的法律、法规，统筹协调涉台法律事务。
4、按照国务院的部署和授权，负责同台湾当局及其授权社会团体谈判及签署协议文件的有关准备工作。
5、管理协调两岸通邮、通航、通商事务；负责对台宣传、教育工作和有关台湾工作的新闻发布；处理涉台的重大事件。
6、会同有关部门统筹协调和指导对台经贸工作和两岸金融、文化、学术、体育、科技、卫生等各个领域的交流与合作，以及两岸人员往来、考察、研讨等工作，国际会议的涉台工作。
7、完成国务院交办的其他任务。

㈧ 台湾电视公司的其他

在精省以前，台视一直都是台湾省政府的省营媒体。台视在省营媒体时期所制播的内公容共服务节目，它是台湾省政府答复民众来信的管道。
在台视开播初期，由于台湾家电制造业者生产电视机的量不足，电视的普及率不高。台视依据政府政策，在台视大楼的地下一楼设立了电视机生产线，生产“台视牌”黑白电视机（当时尚未出现彩色电视机）。在台湾家电制造业者生产电视机的量逐渐充足之后，台视的电视机生产线才被裁撤。
台视除了电视节目制作和播送以外，还兼营出版事业（由台视的子公司“台视文化事业股份有限公司”负责）。在台北市八德路三段10号的台视大楼地下楼设有书店“国家书坊台视总店”，售卖台视及政府出版的各种类型书刊。
台视文化公司及其前身“电视周刊社”发行的《电视周刊》，是台湾历史最悠久的艺人动态及电视节目相关刊物，现已停刊。
台视是台湾地区唯一单独设置“体育部”的电视台。“体育部”的职责是负责体育新闻及节目的制播工作。台视体育部出身的体育主播有傅达仁、白诗礼、邓国雄等人。
台视总公司与民视台北办事处虽然同样位在台北市松山区八德路三段，但是彼此两频道的关系并不友好。

㈨ 台湾现在的情况

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪
被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学
生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到
老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年
以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现"只招忠信毕
业生”字样。
以下是校长高震东在国内的讲演：
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不
，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，
匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。
所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门
举办道德方面演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责
任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好
，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动
负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到
自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事
？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同 学值日，他没有打扫卫生”。那
样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任
”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃
坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许
有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中
国人都要记住！
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大
家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人
都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读
书的，不是扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前
的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？ 水龙头
漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一
般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去
开第三个——这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第
二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都
要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不
是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去
关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”——浪费国家的，就是“汉*”！你为什么
浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水
，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，
就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国
家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你
还浪费国家的财富，你良心在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么
能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身
边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这
就是道德教育。
另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗
？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是
从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门
找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说
不要捡，要等下午学生自己捡——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大 事，请
先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的教材”。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，
这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应
聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么
希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上
有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董
事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已
被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了
？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能
“看见”大事，而看不见小事。你的
眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大
事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这
个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整
个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的
创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”
大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一
张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，
就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地
废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大
家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来
，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国
的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为
什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿
元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管
不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏
了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！——同学们，从现在开始，你们要有
敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与
朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教
育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们
国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育！”所以
说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！（掌声）孔子告诉我们：学而不思则罔，思
而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国
教育精髓所在。
再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的
道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷
子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐
我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀*，你为什么用筷子？”我说筷
子是文明的象征，而你们的刀*是野蛮标志，所以我不用。筷子可切、可*、可削、可夹、
可戳，无所不能，而你们的刀*笨重至极，象杀人的武器。（掌声）学生要吃烧鸡，我说可
以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”
却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。这就是中国的民族精神教育！外国只是机
器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是种怪心态，可卑啊！
我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说
外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的
话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，
因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，
然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学
英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢
尽祖宗八辈人的事！”（掌声）所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一
上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一
个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股
？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，变成“汉*”！要
告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！你们这里不也有英文老师吗
？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不
要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱
国之道，授英文之业。好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教
育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所以，我们要进行为国家而求学问，为社会
分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书，为谁读书？你们要反思
一下。有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜
！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便
捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站
岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要
学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们
要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们读书
、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读
书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣
，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了
国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的
？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋
斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了
你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩
子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的
未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水
，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私
自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书
是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培
养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享
受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什
么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。你每天吃饭了，无所事事，你对国家
有什么贡献？国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你
会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。因为道德教育必须
以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。正好你们是读师大的，你们在三、四
年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你都不爱国
，你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师
范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天
天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学英文的，总想好好学，将来以
后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格，多没气度！（掌声
）我这里特别强调的是国家观念。
我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地
方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨
就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”
大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子
在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，
我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？（掌声）我看是
我们需要这座房子。
这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱
她！（掌声）你怎么可以羡慕外国人呢？“唉呀，你看外国人多好！我不当中国人，我想
当外国人！”那是不对的。我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢
把它搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。
人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家
会好吗？外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。（掌声）
我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽车给车钱，住你的旅
馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌
声）什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国，你总是把国家的东西往家拿
，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要
脸，这怎么得了？（掌声）
有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐
山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面
前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿
一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用
，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！（掌声）那
你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好
好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国
，你就是叛国者！（掌声）同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己丢
了中国人的脸。你别去了不回来，这丢中国人的脸呢！外国人是不会看得起你的。他们会
说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这
很丢脸，是很难为情的一件事。
国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家的，一
个国势很弱的人，实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，
我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人再有钱有什么用？再有地位有什么用？你
永远不受人尊敬啊！
我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都
可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，
世界正举行选美比赛，那年以色列小组正好当选“世界小组”。许多电影界的人士都围着
她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的
国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又
有名，留在美国吧！”这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让
你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色
列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以
色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家
正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国
家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国
。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？－－她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国
了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊
！于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这
就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话！
所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是
受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，
国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的
中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德
高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德
，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有
水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要
丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。
爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而大之
，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中
国十二亿同胞的脸，因为你代表十二亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉
做事好汉当”，你错了；你做不到；你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意。
高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，
不会讲大陆一句坏话。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了，太棒了。到了美国
就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评也没有。但是，回
来一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳建议。有的人刚好相反，在国内他屁都不敢放一个，
装得那么温顺，那么可爱，一离开中国就大放厥词，把中国骂得一文不值，这就是标准的
汉奸王八蛋也！（掌声)