职责散文

⑴ 责任的文章

责任
责任是指我们应该完成的事。一个人能承担多大的责任，就能够取得多大的成功。每个人都有他应该承担的责任，列夫•托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情,他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
有一个问题：在生命的最后一分钟，你会做什么？ 你也许会考虑片刻，但是，大连的一名公交车司机在行车途中突发心脏病，他没有多想，在生命的最后一分钟里，做了三件事：
1.把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；
2.把车门打开，让乘客安全地下了车；
3.将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有人都记住了他的名字。这就是责任，作为一名公交车司机，他尽到了他的职责。
武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做"景明大楼"的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。 80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！虽然这份责任历经了80年，但作为设计者，他为业主的安全着想，他尽到了他应尽的责任。
法里斯年少时在父亲工作的地方帮忙，曾碰到过一位难缠的老太太。每次当法里斯把她的车清理好时，她都要再仔细检查一遍，然后让法里斯重新打扫，直到她满意为止。后来法里斯实在受不了了，便拒绝为这个老太太服务。他的父亲告诫他说：“孩子，记住，这是你的责任！不管顾客说什么或做什么，你都要做好你的工作。”从那以后，无论做什么，法里斯都保持着高度的责任感。后来他成为美国的独立企业联盟主席。这就是责任，这是卖家对顾客的责任。
弗雷德负责为小区的住户收、送邮件。他听说小区内有一位叫桑布恩先生的职业演说家。这位桑先生一年有P60天到200天在外出差，于是他向桑先生索要一份全年行程表。
桑先生很奇怪，问：“您有什么用？”他回说：“以便您不在家时，我暂时代为保管您的信件，等您回来再送给您。”这让桑先生很吃惊！因为他从未碰到过这样的邮差。桑先生回答道：“没必要这么麻烦，把信放进信箱就好了，我回来再取也是一样的。”弗雷德解释说：“窃贼经常会窥探住户的邮箱，如果发现是满的，就表明主人不在家，那住户的家就可能要遭遇窃贼了。”弗雷德想了想，又接着说：“这样吧，只要邮箱的盖子还能盖上，我就把信放到里面。塞不进邮箱的邮件，则搁在房门和屏栅门之间。如果那里也放满了，我把其他的信留着，等您回来。”弗雷德虽然只是一个普通的邮差，但他依然尽职尽责，使他的事迹闻名于世界。
这些都是责任。责任感与机遇成正比，尽到自己应尽的责任，这就是一种成功！

⑵ 求关于守本分，尽职责的讨论文章

守本分，尽职责，建设和谐校园

古希腊的柏拉图在《理想国》描绘了和谐国家的蓝图，他把城邦的公民按照工作的性质分为三种类型：护国者、卫国者和生产者。护国者负责治理国家，应当具有智慧之德；卫国者负责保卫国家，应当具有勇武之德；生产者负责生产，应当具有勤俭之德。大家各尽其责，各守其位，国家就处于和谐状态。哲学王最有智慧，国家应当由哲学王来治理。虽然柏拉图的理想国是纯粹的空想，但是对人类追求理想社会具有恒久的启示意义。

校园里不外乎两种人：教师与学生，教育者与受教育者。虽然教育者还可以细分为领导、教师、工友，但是本质上并无区别，只是在教育工作中承担不同的责任分工，扮演不同的较色。教师要遵守师德规范，学生要遵守学生行为规范，教师与学生，领导与群众，各守其位，各具其德，各尽其责，不逾越，不欠缺，校园就处于和谐状态。

开展师德生规学教活动，启动内心的自省，启发师生的觉悟，是建设和谐校园的基础性工作。重教化，醇风俗，本来就是中国的传统。师德与生规必须扎根于师生的心灵，明白自己的本分，牢记自己的职责，然后才能守本分尽职责。知之方能行之，不知之又怎能行之？对于师德生规，平常时日，也不能说大家都是无知。只是天长日久，思想难免淡化，行为难免懈怠。曾子能够吾日三省吾身，此圣人之所以为圣人也。吾侪平常之人，只能为平常之事。师德生规，需要常说常讲，挂在嘴边，记在心里，才能持续地见于行动。时时记住应当做什么，不应当做什么，应当说什么，不应当说什么。当做则做，不当做不做，当说则说，不当说则不说，不可失了身份，损了教师的形象。学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。话虽然说得有点绝对化，但是道理确乎是如此。学高为师，身正为范，德才兼备，为人师表，确实是教师职业的题中之义。

要把师德生规转化为持久的行动，单靠道德的自觉和内心的自省，是不够的，还需要外在的约束。我国的治国之道，历来是礼法并重，出礼入刑。先立规矩而后成方圆，止恶而后向善。和谐校园，需要制度建设作为保障。学校应当根据自己的特点，把师德生规细化，转变为明确的可操作的制度，用制度塑造师生，用制度保障持久。

和谐校园建设并非自然过程，它是与学校相关的各方利益主体，经过博弈而达成的相对均衡状态。学校内部各方的总体利益虽然是一致的，但是领导、教师、学生、家长，每一方由于地位的的差别，利益诉求是不一致的。既然是博弈，必定充满着矛盾和斗争，只是由于各方目标的一致性，这些矛盾和斗争属于非对抗性的，表现的形式比较温和的。当然那些严重违反师德生规的人，是不能存在于校园的。由于每一方都想图自己的更方便，对统一规范和制度认知就不同，行为效果产生不同的利益分配，所以和谐校园不仅要靠师德生规的教育，不仅要靠靠大事讲原则小事讲风格的倡导，更要靠科学合理的制度来平衡各方的利益，灵活调节各方的关系。建立公平公正的制度，公平公正地执行制度。

和谐校园的关键在于领导。哲学王虽然是柏拉图臆想的，但是他昭示的永恒意义是：领导者必须是充满智慧的。中国的俗话也说一将无能，累死三军。虽然倡导从群众中来，到群众中去的工作方式，但是领导必须高于群众，比群众站得高，看得远，比群众更富于理性，能够过滤掉群众的非理性。虽然民主制度的基本原则是多数人的统治，但是多数的意见并不意味着是正确的，真理往往掌握在少数人手中。领导是学校团队的核心和灵魂，师德生规，领导当然要率先垂范，但是也不是说领导必须是标杆，是榜样，就像体育教练，并不要求他一定是运动场上的健将。

和谐校园，我有责任；师德生规，我之本分。各行各业，各有其道。各色人等，各有其德。人既然是社会关系之网的一份子，就不要幻想超越。一个人不尽自己的本分，就必然对他人造成侵犯。没有人愿意被侵犯，没有人甘心被侵犯，公平的社会也不会允许侵犯别人，搬起石头的人最终都会砸自己脚的。

⑶ 有关“职责”的优美散文或议论文

自己应该动脑想哦

⑷ 工作相关的励志美文，急!

十年冷窗苦读，我们怀着冲动的心境跨进了大学的校门。在这里，我们吸纳着前人的智慧精华，接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是大学生，我们有毅力畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学的顶峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人们给了我们光彩的称号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里，我们是否做天了与知己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天升华呢！有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮蔽了自己。
马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个大学生，本应当保卫自己的这片良知净土，积极乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽回的悲剧。
还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给他的只是同情，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处置问题的沉着，更没有大学生应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。
更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真令人痛心，这种痛是为她如此单薄的法律意识的痛；为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛；更为她作为大学生，却摈弃了大学生良知的痛。
等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们产生了质的变更？是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。
面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧克服，因愚蠢而失败；面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当批评的是作为大学生，却摈弃大学生知己的他们。我们是大学生， 我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不要。我们理解生的意义，我们铭刻人生的哲理——把有限的性命投进到无穷的为人类谋幸福之中，在性命逝往时，让精力之光照射万代，让人类之火熊熊燃烧。
同窗们！别让愚蠢的悲剧重演，励志歌曲，重演在这洋溢着智慧与活气的舞台上。让我们携起手来，坚守我们的良知，以此来演奏属于我们当代大学生的精美乐章！让我们携起手来，保卫我们的良知，以此来开启属于我们当代大学生的人生航帆.

大学

大学时光应当怎样度过，这是常说常新的话题，不同的人会赋予它不同的答案，在得出属于我自己的答案的过程中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，因为我曾一度观不清自己的方向在重塑自我、找寻方向的过程中，我庆幸有这么多优秀的校友为我领航----

坦白地说,俺滴成绩在众多同龄人中是毫不起眼的,我属于差生的行列,但我却从不认为自己不能为我校的"评建创优"做些什么.因为我也会付出,而且偶的付出也肯定是有意义的.我为迎评所做的贡献虽然平凡,可是只有做好这些细微的工作,我们才能让专家们见微知著地了解我们的学校.从现在起,向成绩优良的同学靠拢,并继续发挥我在其他方面的优势,让自己尽早融渗入渗出到特长生的队伍.

尊敬的老师，亲爱的同学们：
这一片又一片的足迹是一批又一批的财院儿女心血的见证,是财院人心中的绿洲,是歌词中唱到的"付出总有来回报"在大学校园里的真实现影.作为03级的财院人,我们理当为他们的付出唱一曲赞歌,但更重要的是用我们的行动为这一重大使命画上一个完美的句号.
走过了大一时的消沉与失落，经

⑸ 铁路协警职责的散文

铁路协警主要负责复在火车站帮着维制护秩序、巡逻。
协警的定位是“辅助”警力，属于专业的群防群治队伍，不具有行政执法权。在机构性质上，虽然协警队伍属于财政补助性事业单位，但它不是一级授权联防队。
协警必须在在编民警的带领下开展各项工作。在涉及需依法定职权才能完成的任务时，只能由在编民警完成，协警仅起辅助作用。从法理上讲，协警拥有的只是权利而非权力，此权利与一般公民所享有的没有差别。在执法权限的规定上，协警制度并没有突破联防队（工纠队）的规定。

⑹ 关于职责的文章议论文500字

她是一个负责任的人
人生路上,会遇见各种各样的人,如：乐于主人的人,
自私的人,大公无私的人等等类型的人.而这一次,
我要说的.是一个负责任的人.
每周一,我们都要比平常多带两样东西,那就是——红领巾和口风琴.也许大家会问,这跟负责任有什么关系呢?别急,接下来你就知道了!虽然我们已经上初一了,但是依然是少先队员,所以还是要带红领巾的,于是同学们的反应都挺强烈的,都不愿意带,史老师就安排了一位检查红领巾的监督员,倘若有人没带,便从她那里领一条,用完后还回去.别看这只是个小职务,干好它,也不容易呀!
由于同学们都认为：反正没带也没事,去拿一条不就可以了吗!所以这可忙坏了她——监督员.她很早便要去办公室拿红领巾,气喘吁吁地跑回来,还没休息同学们就一窝蜂都围着她,有时她还没来得及打开袋子,就被同学们催着,但却没抱怨过.等她打开袋子,马上有几十只手都伸了进去,把她挤在中间,但她并没有很生气,而是依旧叫着：“别抢!别抢!”或是：“别挑了!别挑了!”脸上仍旧挂着一丝微笑.后来,老师看她太辛苦了,于是就给她一张同学们的名单,并且按组排好,如果没带就要给组扣分.这确实减轻了她的劳累,但是她并没有因此而放松检查或是对她的工作不再那么认真,每次有人没带红领巾时,她总会给一句劝告：“下次记得带啊!不然给组扣分哦!”

⑺ 经典抒情散文！！！

梦里落花知多少
梦里落花知多少——

是谁在轻叩记忆的心门

回首那些过往的不堪

梦里落红片片

只是印记青春的读白

---------题记

蓦然回首瞬间，已是往事匆匆飞跃，来不及设防的心门再一次被重重击溃。三十岁的我已站在了人生的彼岸，曾经的青春年少已成惘然，左岸的烟火虽然灿烂，但我已然不能回头。吹一夜的风，听一夜的音乐，喝一杯寂寞的清茶，一个人的路终究一个人走。儿时的玩伴，年少的同窗不知梦醒何处，是否也如我一般踽踽在路。

风轻轻的吹，夜沉沉的睡，一个人独自邀月漫步，似漂泊更似流浪。

曾经的你，曾经的他，曾经的我们，曾经的初三（四）班还有我的职校同学，不知你们一切是否安好，是否还应有昨日的笑颜。我的死党蒋福旺，印住宾，刘涵当然还有小宝，亮子，老懎.....我想我这一辈子也不能把你们忘怀。不知你们也如我这般的把我想起。

流年总是在我们处身以外的世界里梳理着它的青丝，淡了的往事，碎了的少年心事，忘不了的最是那一回的悲苍姿容。

合上后记又打开序言，故事总是有节奏行走在生命的章节里。世间万物都是瞬间飘零而逝，唯有记忆将它们一一记录在案。不停的复制，复制复制在重演。

曾经的誓言，曾经的执着，曾经的过去，过去的曾经。回忆路上橘梗清香淡雅，思绪路上惆怅依旧满怀，多年来的往事不断地挤压成叠，绘制成一部不断连载的小说。

光阴付流水，年华似水流。

往事可待忆，落红辗入泥。

陌上红尘，杨柳岸边，我们是否还记得在那棵香樟树下的誓约，持一把青春的灰烬，固守那一份早已荡逝的年华，去为青春谱写流浪的诗行。

⑻ 赞美企业和员工的文章、短篇、诗歌、散文、简讯等等积极向上的稿件！~

新起点
作者：张莉萍

花开花落 春去秋来
走过2010年
一路留香
月满月亏 潮落潮涨
迎接2011年
再创辉煌

当日历掀开崭新的一页
我们的心再次砰然而动
又是一年
又是一个新的起点
当岁月的痕迹
再次铭刻在生命的年轮上
回首365个日日夜夜
我们怎能
不思绪万千、心潮激荡

凛冽寒风，只是严冬一贯的武器
烈日高悬，无非上帝变幻的考验
大大小小的设备前
纵横交错的管线旁
一个个红色的身影辛劳奔忙
扳阀门、上螺栓、扛滤芯、钻人孔
迎日出、送晚霞、战严寒、顶热浪
忙碌的检修之后
斑驳的工装已看不清原来的模样

刚刚拂去夜色里满天的星辰
又奔忙着迎接清晨第一缕阳光
榆林配气站的改扩建啊
聚焦了多少关切的目光
高空作业、动火作业、起重吊装……
无数个日日夜夜的坚守
凝结成投产那一刻
如鲜花绽放般
自豪的脸庞

无论是寒风肆虐中
四天四夜大抢修
还是雪花纷飞时
二十五小时艰苦战斗
我们采气人用无言的坚守
化作奔腾不息的气龙
将万家灯火一一点亮
巡检的足音，踏破冰雪尘封的寂寞
奏出最动听的拼搏乐章

累累硕果还未品尝
又洒汗水灌溉希望
创业、创新、创效、创优
如雨后春笋破土而出
“精品工程”出现在作业的现场

高耸的精馏塔上
激荡的是采气人荣辱与共的承诺
奔腾的管线里
跳动的是采气人风雨同舟的心脏
自强不息，是我们不变的性格
求精图强，是我们永远的本色

祥和静谧的夜晚
我们共举不熄的灯火
风急雨骤的时刻
我们坚守神圣的职责
高塔巍巍，压不断铁骨铮铮
火炬熊熊，燃不尽豪情片片
采气人的忠诚，耕耘出宝石花朵朵
在苍茫的高原大漠，争奇斗艳

作别厚重的2010
迎接希望的2011
机遇和挑战并存
期待与梦想齐飞
我们依然坚守着磐石般的信念
挥洒满腔的热情
激发前行的力量
向着新的征程
高歌猛进
乘风破浪

⑼ 求经典散文或散文佳句

细雨江南，涤净心灵
时间:2011-11-05 17:51散文来源:本站原创 散文作者: 寒烟冷月点击:1097次
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沉湎于咖啡的苦涩，那是对逆境的顿悟；执着于泉水的恬淡，那是江南的难以释怀。而我，正是陷入江南霏霏细雨中难以自拔的人。——题记

言及江南，三生石畔泥土的芬芳固然清新，但江南的热情更为难忘，那是同泉水般的质朴的甘甜，涤尽世俗的尘埃，纯净的不受丝缕沾染。

然而，属于宋词的季节，那百花热情绽放的春季，如今早已静静地悄逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。

季节变迁，人事沉浮，在微凉的夜晚，静坐室内，一卷卷散发着浓浓墨香的书籍，在手中慢慢翻阅，时间仿佛过得很快，任思绪在不停漂浮，那丝丝缕缕，点点滴滴，似一段古韵弦语，激越铿锵，余韵悠长，如同一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。天空飘飞的雨丝，如同弥漫的思绪，袅袅翩跹，畅游于天地，寻找安静，让心静谧。

听雨打在树叶上的声音，随风飘散的烦恼，慢慢地。慢慢地溶解在雨中，让混浊的心境被丝丝细雨洗涤得明净，让心去诗中翱翔，让柔和的诗音从诗页中飘舞。给心灵找一处栖息地。

我喜欢过一种清净自由的生活，远离世俗的喧嚣，一个没有红尘烦忧的地方，依天地而歌，傍山水而行，所以我选择心灵的宁静，在川流不息的人群中固守一份孤独。在江南的似水柔情中栖息心灵，在小桥流水中舒展灵魂，也喜欢独倚小楼，聆听雨点美妙的韵律，品味人生的无限永恒。

走在雨雾氤氲的街道，踏着潮湿的路面，拥抱纷扬的雨丝，亲吻一颗静谧的心。伫立在萧瑟的细雨中，享受雨点滴落在脸颊上冰凉的惬意。未曾想到，自己竟被那黑暗中的一阵摇曳吸引，风吹起的那一阵欣喜，伴着耳际缕缕青丝轻轻荡漾开去，心灵在那一刻，有了一丝别样的悸动。

喜欢在细雨的夜晚，独坐一方清池的旁边，看雨水的灯的倒影打碎，泛起层层涟漪，渐次扩散开去，传递一份久远的呼唤，那来自心底的呼唤。喜欢信步在细雨的巷道，脚尖敛取些许水花，体味着雨点纷舞的悠闲与落地的欢欣，用面庞去迎接雨的祝福，感受那传遍全身乃至透彻心灵的一丝清凉。

行走在秋风中，迎着纷纷细雨，沫涤我所有的烦忧，洗去满身的尘埃，我不怕“秋风、秋雨愁煞人”；也不俱“留得残荷听雨声”，那也是属于秋天的韵味，即便伤感孤独，也是一种美丽的心情。

“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”如此的景致，许是只让忆起如此佳美的句子，含蓄、空灵，在空中舞动着丝丝的美感。缕缕的恬静，它悄然无声地落进心中那块极其微妙的境地，细细触及，却绽放出令人激动万分，娇艳无比的心花，可以闻到传达出的阵阵芬芳，可以体会到只有心中的那份喜悦。

这种清纯静谧，恬然优美的意境，令人浑然忘却了城市的浮华与喧嚣，那泪的苦涩，心的忧郁，都在这细雨中涤净。思念，只在雨中，悄然滑落，一地如水。更多见散文在线
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