辩论赛二辩的职责

❶ 辩论赛一辩，二辩，三辩，四辩分别是干什么的

一辩主要是立论，充分阐述你方观点。立论范围最好有广度。攻辩小结，指出某种意义环节对方漏洞，简单叙述我方观点，强调一下即可。

第二辩手和第三辩手属于攻辩。他们在公辩环节中提出问题和回答对方问题。在自由辩中双方互辩让立论的含义生动化，理解更进一步。

四辩，是进一步巩固本方观点，指出对方的漏洞。总结陈词语言要优美。

其实一场辩论赛就是一幢建筑，一辩是打基石。二，三辩是建房子主体部分。一辩的攻辩小结是进一步巩固这个建筑框架。四辩则是装饰这个建筑。

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辩论的规则

1、时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。

3、开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。

❷ 辩论赛流程及各个辩手的职责 详细点

正方和反方各有四复位辩手，分为一辩制，二辩，三辩和四辩。一辩准备2分钟的开场陈述，四辩作2分钟的总结，在自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论。
第一辩手，任务就是首先陈述我方的观点。
二辩手，富有进攻性和话题拓展性。
三辩手，应变能力强，善于扑捉到对方的观点漏洞。转
四辩手，要有鼓动性和想象性。

❸ 辩论赛中二辩的职责与作用

有没有赛制啊来，武大自的赛制年年改，各个辩位的责任也日益丰富（没事找事）。二辩的临场反应要好，语言简练风趣。如果有驳辩环节，二辩就要负责驳斥对方立论。可以针对对方立论中的一二三大条目，也可以针对对方所举的例子。不要以为这个工作简单，在对方立论读完之后，马上选出自己能驳的点并简练的反驳是要有敏锐的观察力的（最好能将对方的某个点提炼成一个成语啊一个词啊)。你的驳斥将成为后面自由辩阶段己方的辅助点（比如说什么我放二辩刚才已经说过...）
在准备辩论的阶段，二辩也是要承担很大一部分破对方题的工作。因为你要驳斥嘛，就要想对方会从那几个点论证他们的观点，会举哪方面的例子。
若有攻辩环节，其实和自由辩也没什么不同，一字真诀“绕”，不要正面回答对方任何问题。如果他给你两个选择：A or B？你首先要思考，会不会有C呢。
二辩的出场时间是比较少的，所以务必简练，最好幽默。我打了几年2辩，这个辩位最体现“辩”的精神，少了点“论”的气势。可能男生比较合适。

❹ 辩论赛中的二辩要做什么赛制中二辩的职责

二辩主要准备来驳论，反驳自对方一辩，另外强调本方观点。写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。
准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先级，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。
语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~

❺ 辩论赛二辩要做什么有什么作用

有没有来赛制啊，武大自的赛制年年改，各个辩位的责任也日益丰富（没事找事）。二辩的临场反应要好，语言简练风趣。如果有驳辩环节，二辩就要负责驳斥对方立论。可以针对对方立论中的一二三大条目，也可以针对对方所举的例子。不要以为这个工作简单，在对方立论读完之后，马上选出自己能驳的点并简练的反驳是要有敏锐的观察力的（最好能将对方的某个点提炼成一个成语啊一个词啊)。你的驳斥将成为后面自由辩阶段己方的辅助点（比如说什么我放二辩刚才已经说过...）
在准备辩论的阶段，二辩也是要承担很大一部分破对方题的工作。因为你要驳斥嘛，就要想对方会从那几个点论证他们的观点，会举哪方面的例子。
若有攻辩环节，其实和自由辩也没什么不同，一字真诀“绕”，不要正面回答对方任何问题。如果他给你两个选择：A or B？你首先要思考，会不会有C呢。
二辩的出场时间是比较少的，所以务必简练，最好幽默。我打了几年2辩，这个辩位最体现“辩”的精神，少了点“论”的气势。可能男生比较合适。

❻ 辩论赛二辩主要负责什么

辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。

通常辩论赛分为正方、反方两队，各参赛队中的各有4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中，一辩主要是阐述本方观点，要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中，所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点，与对方辩手展开激烈角逐，要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力，要能抓住对方纰漏，加以揭露并反为己用，要灵活善动，幽默诙谐，带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点，并能加以发挥和升华，要求有激情，铿锵有力，把气氛引入另一高潮。

其中二辩主要承担接攻辩和攻辩的工作职能。二辩要求反应敏捷，具有较强的攻击性，并且如果攻辩发问，要有明确的攻辩目的，将问题与我方论点结合起来。如果能力强，也可以给对手设置逻辑陷阱，起到以敌之矛攻敌之盾的目的，让其通过回答一系列问题，得到矛盾的答案，使其不能自圆其说。在接攻辩时，也要注意回答问题不要把话说得太死，以免落入别人的陷阱。并且要学会两面分析问题，这样有利益将对方的问题引为我方论据 。

如果要成为一名出色的二辩，首先要做到对自己的立论理解到无论对方说什么豆是错的的程度，这样才能在最短的时间内反映到用什么观点来回答对方辩友的提问。在准备期间要同时准备至少5套问题想对方提问，可以设陷阱，也可以单刀直入直接逼问。视每人辩风而定。但逻辑一定不能出错，否则容易被反咬一口。

❼ 辩论赛中的二辩重要是做什么的

1、驳辩。

二辩是辩论赛中第二个出场的，先说驳辩环节，驳辩就是在对方一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性质疑以及询问，强调巩固自方观点，同时巧妙的留下问题，使其进入陷阱，支持我方的观点。这就要求在对方做开篇陈词的时候，认真仔细听，发现其中的漏洞，以彼之道还施彼身，对其诘问。

2、一对一攻辩。

赛前需要准备充足的问题，且问题要贴近己方主线观点，这就十分考验辩手的能力，既需要及时巧妙地回答对方的问题，又要能迅速捕捉到对方的话的漏洞，千万不能只回答而不提问，这就犯了一个辩论赛的大忌，会被对方牵着鼻子走，要把主动权牢牢抓在自己手中。

3、自由辩论。

赛前准备需要做到，理解材料，提炼观点，设置问题（问题在5-8个为宜）。问题一定要准备充分，充分利用时间，切忌赘述问题，简单明了的提出问题，一针见血。

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辩论技巧

1、移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效．把这一技法喻名为“移花接木”。

2、顺水推舟

表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。

3、正本清源

所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务．较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。

4、釜底抽薪

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。

5、攻其要害

在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里．这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。

6、引蛇出洞

在辩论中，常常会出现僵着的状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。

❽ 辩论中的一辩二辩三辩四辩分别有哪些职责

一辩：主要承担为本队开篇立论以及在质询环节中阐述解释本方内容的职责。

二辩：主要负责驳论和推论，驳论环节就是在对方一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性质疑以及询问，通过寻找双方的冲突点来攻击对方，从而强调巩固自方观点。

三辩：三辩要针对对方提出的内容向对方一、二、四辩进行质询，问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而问题间有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。

四辩：四辩为一场辩论赛弹奏最后一曲，也就是我们所说的结辩。所以四辩应该擅长逻辑概括，在陈辞中，应该带有理性分析和总局概括。

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由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时 ，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。

这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态 ，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以己之矛，攻己之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。