教育督导职责

1. 教育督导室的教育督导室的主要职责

（一）制抄定教育督导工作的方针、袭政策、规章；
（二）制定教育督导工作的计划和指导方案；
（三）组织实施的教育督导工作；
（四）指导下级教育督导工作；
（五）组织培训督导人员；
（六）总结推广教育督导工作经验，组织教育督导的科学研究。

2. 学校督学的职责及工作内容

科学发展，和谐建设，有必要重新认识自己的定位，深化岗位职责的。下面是小编给大家带来的公司各部门岗位职责，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

学校督导岗位职责(一)

1.配合外籍教师进行课堂教学工作，协助外籍教师维持课堂秩序，鼓励学员积极参与课堂互动教学内容。

2.负责学员教务及教学管理。

3.与外教、家长以及学员保持密切的沟通，追踪教学质量，保障教学结果。

4.跟进并处理家长的意见及建议等，与家长保持良好的关系并开发学生资源。

5.团队协作，尽职尽责完成工作。

学校督导岗位职责(二)

1.督促教学管理规章制度的贯彻执行。

2.监督教学计划的落实以及教学大纲实施情况。

3.评价教师教学效果(教学内容、教学方法、教学手段、教风学风)。

4.提出改进教学的意见或建议。

5.开展调研，掌握信息，为校领导指导教学工作，进行决策提供参考依据。

学校督导岗位职责(三)

1、根据学校工作规划和年度工作计划，制定学校教学督导工作计划并组织实施，重点对素质教育、课程实施、常规管理、教学水平、教学质量等方面进行经常性督导考核。

2、教学督导室对教师各类教学管理人员工作情况和工作质量进行督查，对存在的不足及问题及时反馈给主管领导及教务处，并督促将整改措施落到实处。

3、对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查。

4、对教学进行研究，经常深入一线，听课评教，调查研究学生的学习动态，注重发现问题，向学校领导及有关处室提出改进建议。注重发现典型，总结教育教学成果，及时宣传推广教学先进经验。
5、认真学习素质教育理论和现代教育管理方法，定期

组织专兼职督导员开展学习培训，不断提高督导工作水平。

6、按时完成领导交办的其他工作任务。

学校督导岗位职责(四)

一、在督导室主任(副主任)领导下，依法对学校内设部门履行教育教学职责情况和学校教育教学工作的督导检查。

二、列席被督导部门的有关会议，向有关人员进行测试或问卷调查，听取汇报，查阅有关文件、档案、资料。

三、对被督导的学校内设部门的教师的工作提出奖惩建议。

四、向被督导的内设部门的分管领导和学校督导室主任(副主任)如实通报督导结果，经学校校长办公会同意，可以向全校教师公布重大督导结果。

五、按照教育督导规定的程序，积极主动、创造性地开展督导活动，并认真做好情况记载，每学期交学校教育督导室检查存档。

六、按照学校教育督导室召开的有关会议，实事求是地反映平时督导工作中的情况，建设性地提出加强和改进督导工作的建议和要求。

七、积极参加学校教育督导室组织的综合或专项督导评估活动，认真做好相关工作。

八、完成领导交办的其他工作。

学校督导岗位职责(五)

一、督导员要以身作则，模范遵守学校各项规章制度和教学纪律。

二、认真履行教育教学督导处的各项工作职责，积极参加教育教学督导处安排的各项工作，并努力完成。

三、依据工作计划和学院的规章制度进行监督、检查。

四、深入课堂、通过听课、评课、指导本学科教师提高业务水平。

五、对听课情况及时与授课教师沟通、交流、做好评价结果及反馈意见记录。

六、对学校课堂教学中发现的问题，进行情况分析，并提出整改意见。

七、完成学校要求每周听课4---

3. 教育督导的职能和作用

持法续育、依支标、按行教政
。持

4. 督学有哪些职责和权力

根据《督学管理暂行办法》要求，督学受教育督导机构指派，应履行6项职责：内
一是对政府及有容关部门履行教育职责情况进行督导。
二是对各级各类学校教育教学工作情况实施督导。
三是对师生或群众反映的教育热点、难点等重大问题实施督导。
四是对严重影响或损害师生安全、合法权益、教育教学秩序等的突发事件，及时督促处理并第一时间报告上级教育督导部门。
五是每次完成督导任务后，及时向本级教育督导机构报告督导情况，提交督导报告。
六是完成本级人民政府及教育督导机构交办的其它工作事项。
督学受教育督导机构指派，可行使5项权力：
一是就督导事项有关问题进入相关部门和学校开展调查。
二是查阅、复制与督导事项有关的文件、材料。
三是要求被督导单位就督导事项有关问题作出说明。
四是采取约谈有关负责人等方式督促问题整改落实。
五是对被督导单位的整改情况进行监督、检查。

5. 结合实际谈谈如何理解教育督导的监督职能

教育督导就是要实现更好的监管职能。
这样可以促进教育的健康发展。

6. 中国现行教育督导机构的职责主要有哪几点

（一）组织实施教复育督导工作；制 （二）贯彻实施教育法律、法规、规章和政策的情况进行监督、检查和指导； （三）履行教育职责、加强教育领导和管理的情况进行监督、检查和指导； （四）对办学效益等进行评估； （五）对教育工作中重大问题进行调查研究，向有关部门反映情况，提出意见和建议；

7. 教育督导的任务是什么

教育督导机构是一个职能部门，它的职能并不是单一的，主要包括监督、指导、评估和反馈四个职能。

（一）监督职能

监督是指上级对下级的监察和督促。监督职能是教育督导机构最核心和最能体现这一机构本质属性的职能。其目的在于使下级部门能迅速有效、准确、积极主动地贯彻执行教育方针及各级政策，完成教育、教学和教育管理等方面的工作任务。没有或者削弱了这一职能，教育督导机构就失去了存在的意义或者根本不能正常地发挥作用。教育督导机构行使监督职能必须依据国家有关的教育方针政策、法律、法规、指令、规章和制度，绝不可受任何个人的主观意志所左右。监督部门从某种意义上说，就是执法部门。

（二）指导职能

指导是指上级对下级工作方面、工作内容和程序以及工作方式方法给以具体的指教和引导。行政监督历来可以凭借权威和法律的静态功能来实现，现代社会的发展趋势已逐步走向以指导、激励辅助等动态为主，十分重视发挥人的潜在积极性。二战之后，世界上许多国家对教育督导工作的改革，其内容之一，就是扩大教育督导机构的指导、建议职能。从督导工作的过程来看，指导是其中重要的一个环节，成功的指导是以事实调查和基于事实所作的评价为依据的，以督导人员与被督导人员之间相互信任为条件的。

（三）评估职能

教育评估也称教育评价，它是一门由本世纪初发展起来的新兴教育科学，是当代教育科学研究的三大领域之一。所谓教育评估，是依据一定的教育目标，利用相应的、现代化的教育统计和教育测量手段，对教育对象进行价值判断的过程。

（四）反馈功能

反馈在控制论中是一个非常重要的概念。反馈是指一个系统输出的信息作用于被控对象后所产生的反应，再把这种反应作为信息收回，并对控制系统的信息的再输出发生影响的过程。

8. 慈溪市教育督导科工作职责

教育督导的主要职责是：
（一）组织实施教育督导工作；
（二）贯内彻实施教育法律、法容规、规章和政策的情况进行监督、检查和指导；
（三）履行教育职责、加强教育领导和管理的情况进行监督、检查和指导；
（四）对办学效益等进行评估；
（五）对教育工作中重大问题进行调查研究，向有关部门反映情况，提出意见和建议；

9. 教育局的督导室督学是做什么工作的

督学负责教育行政机关中视察、监督学校工作。各级人民政府设立教育督导室，版督学是教育督导室权的主任，一般相当于同级人民政府教育部门副职或下一级。

也指由政府按法定程序聘任，依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。

对中小学校和其他各类教育机构的教育目标、办学方向、教育管理水平、教育教学质量和办学效益进行督导评估。

拓展资料：

督学 又称“视学”。视察、监督及指导学校、教育行政机构及其他教育部门工作的教育专业人员。中国清代提督学政的别称。

清光绪三十二年（1906），学部奏定各省提学使司设省视学，各级劝学所各设视学一人。1913年教育部设督学室，视导全国教育。1931 年公布《教育部督学规程》。中华人民共和国成立后，一度废除督学制度，改设视导员。

1983 年 7 月，教育部提出《建立普通教育督导制度的意见》，明确了督学的任务、机构的设置和人员的职权与条件。各省（市、自治区）随之也建立了督导组织。其职责：代表同级政府及其教育部门在所辖地区内执行教育督导任务。