提醒与职责

❶ 要求：对财务中心的设立提出方案。 提示：部门设置、人员设置、岗位设置、职责设置等。

很简单，做个财务中心组织架构图吧

❷ 魔兽世界排随机战场怎么选择职啊，我一排随机战场就提示我选择职责，可是并没有选择职责的选项。

只有输出和治疗选择，没提示么，那亲你肯定是纯DPS输出了。

❸ 自己的职责,不需要任何人提醒,和监管,自觉完成用什么成语好

自己的职责,不需要任何人提醒,和监管,自觉完成用什么成语好？
兢兢业业、脚踏实地、以身作则、责无旁贷、恪尽职守、克己奉公。

❹ 仓管员职责温馨提示语

仓库管理标语
编号: W01 想一想研究改善措施 试一试坚持不懈努力
编号: W02 爱惜物料 重视品质 合理规划 标识清楚
编号: W03 严格遵守盘点制 做到帐物相符
编号: W04 仓库重地 闲人勿进
编号: W05 爱惜物品 轻拿轻放
编号: W06 仓库重地 严禁烟火
编号: W07 进料出料要记清 数帐管理更分明
编号: W08 合理搬运周转 提高工作效率
编号: W09 仓库原则要遵守 先进先出是基础
编号: W10 货物标识清晰 分门别类好管理
编号: W11 三定原则 定点 定容 定量
编号: W12 无现手法： 现场 现物 现实 原理 原则
编号: MA01 发现问题马上报 及时处理要做好
编号: MA02 想一想研究改善措施 试一试坚持不懈努力
编号: MA03 化学物品很危险 储存使用要小心
编号: MA04 态度决定一切 细节决定成败
编号: MA05 爱惜物料，重视品质 合理规划 标识清楚
编号: MA06 严格遵守盘点制 度做到帐物相符
编号: MA07 仓库重地，闲人勿进
编号: MA08 爱惜物品，轻拿轻放
编号: MA09 仓库重地，严禁烟火
编号: MA10 仓库原则要遵守，先进先出事基础
编号: MA11 5S效果很全面 持之以恒是关键
编号: MA12 5S不只是全员参与 更需要全员实践
编号: MA13 整理整顿做得好 工作效率步步高
编号: MA14 5S是一切改善活动的前提
编号: MA15 三定原则： 定点 定容 定量
编号: MA16 五现手法：现场现物 现实 原理 原则
编号: MA17 安全是最大的节约 事故时最大的浪费
编号: MA18 安全与效益同行 事故与损失同在
编号: MA19 安全是员工的生命线 员工是安全的负责人
编号: MA20 货物标识清晰 分门别类好管理
编号: MA21 进料出料要记清 数帐管理更分明
编号: MA22 合理搬运周转 提高工作效率
编号: AZ01 劣品标识加隔离 颓了重要易处理
编号: AZ02 每天自我检讨 品质自然更好
编号: AZ03 品质是生产出来的 不是靠检验出来的
编号: AZ04 今天工作不努力 明天努力找工作
编号: AZ05 争取一个客户不容易 失去一个客户很简单
编号: AZ06 人人品管做得好 顾客抱怨自然少
编号: AZ07 上下沟通达共识 左右协调求进步
编号: AZ08 发现问题马上报，及时处理要做好
编号: AZ09 改革创新追求品质，落实管理提高效率
编号: AZ10 不收不良品，不做不良品，不出不良品
编号: AZ11 检验测试坚持做 一点问题不放过
编号: AZ12 来料检验按标准 产品质量有保证
编号: AZ13 品质管理讲技巧 沟通协调很重要
编号: AZ14 想要产品零缺点 全面品管不可免
编号: AZ15 眼到 收到 心到 不良自然跑不掉
编号: AZ16 顾客满意是检验我们工作的唯一标准
编号: AZ17 留意多一点 问题少一点
编号: AZ18 自检互检 确保产品零缺点
编号: AZ19 杜绝不良思想 发扬优质精神
编号: AZ20 下一道工序 就是我们顾客
编号: AZ21 质量意识在我心中 产品质量在我心中
编号: AZ22 宁愿事前检查 不可事后返工
编号: AZ23 一人疏忽百人忙 人人细心更顺畅
编号: AZ25 做好产品包装工作 确保产品最终质量
编号: AZ26 仓储原则要遵守 先进先出是基础

❺ 如何提醒社区干部廉洁履行职责举措

1、坚持“知”与“行”结合
逐条学习《规定》，全面、准确、深入领会其精神版实质权，将形成的理念用于实践，做到知行合一。在学习中对照检查“五个禁止”和“二十二个不准”执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足，在工作、生活和社会交往中自觉践行廉洁履职，真正做一个为民、务实、清廉的社区工作者。
2、坚持“自律”与“他律”结合
严格按照《规定》要求和规定，进一步规范自身行为，时时提醒自己，处处要求自己自觉遵守《规定》。
3、坚持“尽心”与“尽职”结合
自觉用科学发展观武装自己，坚持把发展作为第一要务，全心全意为人民服务，坚持清正廉洁，树立良好作风，创新发展思维，在本职岗位上争创一流业绩。勤于思考，从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。

❻ 对提醒损坏器材 提示语

消防安全管理制度
1 范围
本标准规定了消防安全管理的职责、管理内容和要求、责任及考核。
本标准适用于本公司的安全生产、治安和消防管理。
2 规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款，凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版不适合用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本，凡是不注日期的引用文件，其最新版本均适用于本标准。
《中华人民共和国安全生产法》
《中华人民共和国消防法》
《中华人民共和国消防条例》
Q/MN G11003-2009《安全生产培训教育制度》
3 管理职责
3.1 行政部为本公司消防安全管理的直属部门，履行下列职责：
3.1.1 制定并落实安全消防和防火、灭火方案以及火灾发生时保护人员疏散等安全措施；
3.1.2 配备安全消防器材，落实定期维护、保养措施，改善防火条件，开展消防安全检查，及时消除安全隐患；
3.1.3 组织火灾自救，保护现场火灾，协助火灾原因调查；
3.1.4 组织对人员进行消防安全教育和防灭训练；
3.1.5 组织火灾自救，保护火灾现场，修筑火灾原因调查。
3.2 公司层层分解、落实、建立公司安全消防体系和分层责任制，横向到边，纵向到人，职责落实：
3.2.1 各部门应确立各自的责任人，并制定相应的安全消防制度的措施。
3.2.2 各部门驱力各自的防范重点部位和防范对策。
3.2.3 各部门定期或不定期进行安全检查，并备有记录。
3.2.4 公司普及安全消防知识，进行培训和示范教育，又条件的应举办模拟演示。
3.2.5 公司所有员工遵守《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》和安全守则。
4 消防管理
4.1 公司行政部制定详细的防火、灭火管理制度以及实施细则。
4.2 公司内下列场所应当设置疏散指示标志、紧急照明装置和必要的消防设施：
a) 各生产车间；
b) 原材料及成品仓库。
4.3 公司使用的消防器材和设备，必须时有国家生产许可证和产品质量认证书的产品，使用的电器设备的质量，必须符合消防安全要求。电器设备的安装和电气线路的设计、敷设，必须符合安全技术规定并定期检修。
4.4 禁止在火灾危险的场所擅自动用明火，需要使用明火器具应事先向安全部提出申请，说明安全措施，经过安全部批准后方可予以使用。
4.5 作业人员应当持证上岗，对电工其他具有火灾危险作业的，必须依照有关安全要求操作。
4.9 禁止在办公和宿舍地使用自制或外购电炉取暖或做饭等。
4.10 划定禁烟区，员工不得在禁烟区吸烟。
4.11 公司根据现有消防状况和财力状况，合理配置消防器材，不得擅自移动、损坏、挪用，并定期检查和更换。
4.12 员工自行车、电动车、公司车辆按指定区域有序存放，物品有许久堆放，废旧物品及时处理。
4.13 公司下列人员须接受消防安全培训：
a） 各级消防安全责任人或分管负责人；
b） 消防安全管理人员；
c） 消防设备地安装、操作、维修人员；
d） 易燃易爆品仓库管理人员。
5 安全生产管理
5.1 各部门、车间的工作，严格按照安全操作规程进行。
5.3 使用电机设备后，每次清洁机器，切断电源，确保安全可靠。
5.5 只有电工或专业人员才能安装电线、威胁电器设备。
6 消防安全检查实施要求
6.1 行政部检查消防设施是否安全、有效。
6.2 生产部检查消防通道是否畅通。
7 消防安全培训管理
公司设立了岗前消防安全培训，具体参照《安全生产培训教育制度》
8消防员管理要求
8.1 认真学习《中华人民共和国消防条例》，定期进行消防培训及培训其他人员。
8.2 熟悉公司情况，熟记消防器材位置，熟悉器材性能，熟悉操作使用方法。
8.3 经常对公司消防工作进行检查，填发隐患通知书，限期采取措施，检查落实情况，防患与未然。
8.4 发生火灾时立即报告，尽快组织参加协调灭火工作，尽量减少火灾损失。
8.5 火灾后及时组织调查，如实反映火灾原因。
9相关记录
整改通知书
安全生产检查记录

❼ 它可以提醒学生他们的目的和职责的英语

1. Enables students to clear demonstration purposes, requirements and process, and let them know what to watch, how to look, what problems they have to consider ,make them active, positive, consciously observe and think.
2.Exquisite demonstration method. Demo will closely cooperate with teaching in time,and taking visual teaching tools too early or too late will scatter students' attention. During the presentation to the students, teachers' questions, or appropriate explanation and guidance guide them to see and listen while thinking to obtain the best effect.

❽ 提示：保护环境是每一个人的职责。作为学生，你能为我们的环境做些什么比如自己走路或骑自行车上学，父