舞蹈老师职责

『壹』 当舞蹈助教都有什么要求

准备：无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言最怕似是而非。学生完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其原因，常常是因为在最初教学时教师的语言不准确，从而学生产生错觉和误解。在这种情况下，学生越努力越糟，如果教师的语言准备够充分，不仅可以避免误解，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效果。教师的语言表述能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还要学好舞蹈教学法课。

生动：语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动，主要是要善于运用形象性语言。如：舞蹈时，要学生手形漂亮，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，学生们一听到“注意手”的话时，就会想起“枯树枝”，谁也不愿自己的手像 “枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌挖苦，以免伤害学生的自尊心，产生逆反心理。假如学生的情绪不好，特别是与教师有某种对立情绪时，更不能挖苦学生。

精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能罗嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开始收缩，对训练是十分不利的。

亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。
身授：即示范的方法。示范是由教师亲自塑造让学生可以尽量容易效仿的形象，舞蹈教师的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈老师本人的形象。

舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程：

一、要全面示范，全方位的把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。

二、要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以锻炼学生的反应能力，对学生智力的提高具有极大好处。开始是模仿，要求学生模仿得越像越好。当学生逐步掌握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步调动学生的想象。当教师逐步过渡到简化的示范时，学生可以依靠自己的理解去塑造他自己了。

舞蹈教师在施行口传身授教学法的“身授时”，一方面要坚持舞蹈进修课，坚持练功，保持较好的体型和体力，保持身体应有的舞蹈所需要的协调，另一方面还要努力提高自己的思想，理论和文化修养，培养自己全面发展。

『贰』 舞蹈业余班老师的职责

激发兴趣、调节情绪；打好基础、校正路子；组织活动，培养苗子；各有进步、大家平安。

『叁』 舞蹈培训中心教务主管应做些什么

这个东西要看你是想要做什么了，教务是指舞蹈教学上的东西，主管就是管理，合起来就是管理舞蹈教学上的东西，要跳什么舞，动作，编排，都可以经过主管。

『肆』 舞蹈老师工资规章制度

有按课时发的，也来有按提成的，也源有底薪的。

课时的看在什么城市啊，一般城市越大课时费越高。北京上海的话，一节课最少是200以上。这种方式简单直接啊。

提成就是全部的学生，然后按百分比给老师提成。比如每个学生提40%，那如果一个学生的学费是400一个月，那老师就拿到160块。。如果工作室总共有20个学生，那么一个月下来，老板拿到4800块，老师拿到3200块。。这种方式就是学生越多，老师赚的越多，老板赚的也越多。不然的话大家都亏损。

底薪的话，一般是全职老师咯，专门在一个地方教课，然后不管每个月多少节课、多少学生，会拿到几千块的固定工资。这个也是看城市来的，一般大城市的底薪会高很多。

手打的啊，希望能帮到你。

『伍』 小孩子需要上辅导班吗

小孩子不适合少辅导班，这个答案是非常肯定的，因为很多的辅导班内，实际对于孩子的教育没有任容何的好处，原因其实很简单，这些辅导班的老师为了达到教育的目的，他们会玩命地灌输一些知识，这样会导致孩子的思维能力下降，而且会让自己的思想固化，这样对于孩子没有任何的好处，作为家长来说，一定要注意这一方面，千万不要耽误自己孩子的前途。

正规的学校上课结束之后，孩子就应该开始游戏或者是出去玩一玩，这样对于孩子有很多的好处，首先来说孩子能够减轻学习压力，这样就能够保持对于学习的兴趣，同时孩子能够增强很多的建文，让孩子的性格越来越好，所以辅导班对于孩子没有任何好处，而且会造成孩子的大量的影响，所以我们要有正确的教育观，也要有正确的教育方式。

『陆』 舞蹈老师老师管理岗位职责怎么写

激发兴趣、调节情绪；打好基础、校正路子；组织活动，培养苗子；各有进步、大家平安。。。。

『柒』 全职舞蹈老师主要干什么

全职舞蹈老师的主要工作如下：

1.舞蹈专业课程授课。

2.音乐感知与鉴赏回课程授课。

3.参与艺校各类活答动、教研。

舞蹈的艺术特性：

舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。

如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。

『捌』 当舞蹈老师的职责是什么

1.确保学生安全。
2.监督学生练习。
3.纠正学生错误。
4.指导正确做法。
当一名舞蹈老师的职责还有佷多，也很辛苦。