职责知晓率

① 幼儿教师在幼儿园卫生保健工作中的主要职责和可发挥的作用是什么

幼儿教师在幼儿园卫生保健工作中的主要职责:

1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。

2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。

3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。

4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。

5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。

6、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，并照顾病儿按时服药。

7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍­的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。

8、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。

9、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。

幼儿教师在幼儿园卫生保健工作中可发挥的作用是:

学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。

所以，幼儿教师协助幼儿园保证供给幼儿全面合理的营养， 加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。

(1)职责知晓率扩展阅读：

健康教育：

1、托幼机构应当根据不同季节、疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划，并组织实施。

2、健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。健康教育的形式包括举办健康教育课堂、发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、家长开放日等。

3、做好健康教育记录，定期评估相关知识知晓率、良好生活卫生习惯养成、儿童健康状况等健康教育效果。

② 街道办事处城市建设工作领导小组职责

主要职责有五条：
(1)负责拟定文明城市建设总体方案、阶段性推进计划及迎检计划，组织文明城市建设工作会议及各类创建活动，并提供镇文明城市创建工作台账资料;
(2)负责解读测评指标、编发相关材料及协调迎检工作;
(3)负责“讲文明树新风”公益广告媒体宣传、期刊宣传、网站宣传、户外宣传等工作的对标达标，“讲文明树新风-遵德守礼”提示牌设置、橱窗布置等工作的对标达标;
(4)负责全镇公民思想道德建设工作，重点负责测评指标中村民议事会、道德评议会、禁赌禁毒会、红白理事会等道德评议和道德讲堂建设等工作的对标达标;负责测评指标中农村五好文明家庭创建，好公婆、好媳妇、好妯娌等评选活动的开展，并提供该工作的台账资料;
(5)负责文明城市建设问卷调查应知应会专项内容的宣传、知晓和应答;负责机关志愿者进村入户宣传工作，提高市民知晓率，并提供该工作的台账资料。

③ 怎样提高文明城市测评调查问卷知晓率和满意度

提升干部职工及服务对象对《全国文明城市测评调查问卷内容提示》知晓率和满意度，结合部门职责，切实开展宣传引导工作。
一是加强内部培训，提高知晓率。监督管理局将《全国文明城市测评调查问卷内容提示》在干部职工中传达学习，特别是加强窗口单位服务人员的传达学习，并在学习过程中采取在干部职工中进行随机抽查的方式，确保文明城市创建满意度调查100%的知晓率。
二是发挥连带作用，扩散知晓率。在确保干部职工对《全国文明城市测评调查问卷内容提示》知晓率的基础上，强化对干部职工家属的传导作用，在开展《全国文明城市测评调查问卷内容提示》普及学习的同时，要求干部职工将内容带到家庭，确保干部职工家属都知晓。
三是切实提升服务，提高满意度。首先，引导好干部、干部家属、窗口服务人员正确认识调查问卷，在接受问卷调查时，要从讲政治、顾大局的方面，认真配合做好问卷调查，确实提高满意度，为全市创建全国文明城市添砖加瓦，同时，将单位固定电话在上班时间之外全部进行呼转，确保24小时电话畅通；其次，切实提升服务，通过上门服务，在嘉和建材市场、欢喜岭花鸟市场、豪德市场、蚂蚁众创空间等多处设立现场办公服务地点，零距离服务市场对象，另外，通过对窗口人员文明用语培训，切实提升服务对象满意度；再次，做好消费投诉维权工作，保障投诉电话24小时畅通，确保投诉在3个工作日内得到反馈，切实提升消费者满意度；最后，将《全国文明城市测评调查问卷内容提示》结合日常监管工作，加强对人民群众的宣传力度，扩大创建工作的普及面。‍

④ 如何提升辖区居民对公共卫生服务的知晓率满意度

1.强化服务理念。充分发挥社区党员的先锋模范带头作用，争先创优，以“为民服务”为契机，打造为民服务平台，明确职责落实，加强社区工作人员的思想政治教育和业务能力的学习，提升个人综合素质，熟悉为民办事的每个流程，又快又好的为居民办事。通过每月社区干部考核、居民满意度测评、等方式进行评比，加大奖惩力度，充分调动社区工作人员为民服务的积极性和责任心，提升服务质量，提高居民满意度。
2.发挥阵地作用。社区组织辖区有文艺特长的居民成立文艺团队，自编自演群众喜闻乐见的文艺节目；开展趣味运动会，宣扬了健康积极向上的生活理念；利用社区远程教育平台为有就业愿望和创业的居民掌握一技之长，实现就业愿望；邀请计生委和社区卫生服务站的医生为辖区的老年人和育龄妇女开展健康知识讲座，并免费进行B超等检查，增强了社区的凝聚力。截止目前，开展文艺演出、趣味运动会和健康讲座20余场，指导就业15人，免费体检200余人。
3.增强帮扶力度。社区党支部、工作组和社区志愿者开展“手拉手献爱心”活动，对社区贫困的少数民族、单亲、低保户家庭结成对子进行帮扶，及时帮助他们解决生活、工作和心里等问题，免费提供心里咨询、技能和创业培训，并送上米面油学习用具等物品，价值近2000余元；对身体有残疾和行动不便的居民提供上门服务；对居民提出的热点难点问题及时解决反馈，及时解决西区天然气和路面休整问题，捷区停车位路面硬化、屋顶漏水及墙皮脱落等问题，增强了居民的向心力和信任度。（

⑤ 碘缺乏病评估孕妇人群健康知识知晓率应达到多少

5月15日是“全国碘缺乏病宣传日”， 也被称作“全国碘缺乏病防治日”。 是为了提高国民对“碘缺乏脖危害的认识，促进国民身体健康而设立。 碘是影响智力发育的重要的微量元素之一，人体缺碘会造成不同程度的损害，导致发生碘缺乏病，乃至残疾。

⑥ 驻村工作队，帮扶单位，帮扶责任人是什么关系

1、由其工作职责可以得知其关系就是；帮扶单位里面成立驻村工作队，由工作队的每一个成员负责具体对接几乎贫困户。

2、每个贫困村都有一个单位去帮扶，这个单位就是这个村的帮扶单位。

3、帮扶单位为了搞好帮扶工作，要成立一个帮扶工作队，安排专人驻村开展工作，这个工作队就是驻村工作队。

4、每个贫困户都有一个帮扶责任人，单位每个党员干部都要对接一户或几户贫困户去帮扶，这个干部就是这户贫困户的帮扶责任人。

(6)职责知晓率扩展阅读：

帮扶责任人工作职责：

1、每月不少于1次到联系贫困户开展帮扶工作（年度不少于12次），用亳州扶贫APP信息平台记载帮扶过程，认真填写审核《扶贫手册》。

2、按照“一户一方案、一人一措施”要求，结合贫困户致贫原因，协助贫困户制定户脱贫帮扶规划和个人脱贫帮扶措施，并帮助贫困户政策落实到位，如未落实，要立即报告。

3、宣传党和国家各项扶贫政策，让贫困户政策知晓率达到100%。

4、帮助贫困户实现一个“微心愿”；帮助贫困户家庭实现“五净一规范”；按照贫困户实际情况落实“爱心赠衣”。

5、主动配合帮扶满意度调查，保证检查期间手机畅通，对帮扶贫困户的家庭情况、致贫原因、帮扶措施与扶贫手册信息一致，做到一口清。

⑦ 如何提高创卫满意率和健康教育知识知晓率

创国卫健康教育工作基本要求 健康教育的概念
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助人们掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，预防疾病，促进健康，提高生活质量的教育活动与过程。

一、对健康教育机构的要求
全县各级健康教育机构健全，人员、经费落实，能够承担起业务技术指导中心的职责。
将健康教育工作纳入政府卫生工作目标，有中长期健康教育规划，年度工作有计划、有措施、有考核、有总结。
机构设置合理，能独立承担全县业务技术指导中心的职责，配备的专职人员具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。

各级健康教育机构能够配合主管部门制定突发公共卫生事件的健教应急预案，制作多种有针对性的宣传资料，开展各种卫生法规、主题宣传日、咨询、社区服务等多种宣传活动。
有适应工作需要的办公用房，有图书资料室；有开展工作需要的办公和宣教设备；业务资料保存完整，档案管理规范。
健康教育业务经费列入当地卫生事业经费预算，并及时拨付到位。

二、学校健康教育
城、郊区中小学健康教育开课率100%。
学校要把健教纳入教学计划。有符合要求的师资承担教学任务（各班任课详细名单）。
有年度健康教育计划和总结。
注重培养学生养成良好的卫生行为。
健康教育课使用的教材（正式出版）、教案规范，课时安排合理（两周一节，每节课均有重点、难点）

认真组织考核（每学年至少进行一次）。
通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握基本的健康和防病知识，形成良好的卫生习惯。
学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。
中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育。

校园整洁，绿化美化好。
地面无纸屑、无痰迹。
教室照明和课桌椅符合学校卫生标准。
定期检查视力，每学年至少一次。有详细资料。
坚持做眼保健操并有眼保健操图解。
有学生“六病”（龋齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼和营养不良）防治措施和档案资料。
14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。
读写姿势正确。
着装整齐、清洁。勤剪指甲，双手干净。头发干净。

⑧ 如何提高患者健康教育知晓率品管圈

创国卫健康教育工作基本要求 健康教育的概念
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助人们掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，预防疾病，促进健康，提高生活质量的教育活动与过程。

一、对健康教育机构的要求
全县各级健康教育机构健全，人员、经费落实，能够承担起业务技术指导中心的职责。
将健康教育工作纳入政府卫生工作目标，有中长期健康教育规划，年度工作有计划、有措施、有考核、有总结。
机构设置合理，能独立承担全县业务技术指导中心的职责，配备的专职人员具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。

各级健康教育机构能够配合主管部门制定突发公共卫生事件的健教应急预案，制作多种有针对性的宣传资料，开展各种卫生法规、主题宣传日、咨询、社区服务等多种宣传活动。
有适应工作需要的办公用房，有图书资料室；有开展工作需要的办公和宣教设备；业务资料保存完整，档案管理规范。
健康教育业务经费列入当地卫生事业经费预算，并及时拨付到位。

二、学校健康教育
城、郊区中小学健康教育开课率100%。
学校要把健教纳入教学计划。有符合要求的师资承担教学任务（各班任课详细名单）。
有年度健康教育计划和总结。
注重培养学生养成良好的卫生行为。
健康教育课使用的教材（正式出版）、教案规范，课时安排合理（两周一节，每节课均有重点、难点）

认真组织考核（每学年至少进行一次）。
通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握基本的健康和防病知识，形成良好的卫生习惯。
学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。
中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育。

校园整洁，绿化美化好。
地面无纸屑、无痰迹。
教室照明和课桌椅符合学校卫生标准。
定期检查视力，每学年至少一次。有详细资料。
坚持做眼保健操并有眼保健操图解。
有学生“六病”（龋齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼和营养不良）防治措施和档案资料。
14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。
读写姿势正确。
着装整齐、清洁。勤剪指甲，双手干净。头发干净。