坚守继续前行作文

⑴ 人生就是不断前行作文700字

从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓、错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

成功永远站在失败的背后。一次，被寄予厚望的西班牙球队在球场上失利，队员们垂头丧气地回到祖国。一下飞机便看见热情的球迷，而“一切都会过去”的横幅让他们内心充满了感动。几年后，当他们从国外凯旋，迎接他们的依然是那些热情的球迷，只不过横幅上的字变成了“这一切也会过去”。睿智的球迷用这种方式激励他们的偶像。是啊，一切都会过去的，不论是成功还是失败，当一切的繁华浮尘散尽，等待着我们的又是一个新的开端。生命没有尽头，人生之路亦没有终点，不经历风雨，怎能见到彩虹?不经过失败，又哪能获得成功?只要你坚定地迈出脚步，成功就在不远处。

真正的成功者会把成功当作过眼烟云。获得过两次诺贝尔科学奖的居里夫人，将金质奖章给小女儿当作玩具，她说：“我要让孩子知道，这一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含义。她知道成功只不过是人生路上极短暂的一点，当成功摆在你面前的时候也意味着下一轮的努力已经开始。荣誉会随风消散，美名会随水流逝，惟一不变的是自己心中那份执着的信念。把成功看作过眼烟云，才会认清自己，才会明白自己要做的事还有很多，才会有继续前行的动力。

永不停步是成功真正的内涵。我国著名科学家钱学森归国屡遭阻挠，但他一刻也没有放弃回国的念头。归来后，他投身于中国航天事业，以惊人的速度研究出“两弹一星”，使中国跻身于世界强国之列，为中国在世界之林赢得了一席之地。他的永不停步带动了中国航天事业的迅速发展。从“神五”到“神七”，中国实现了火箭载人到登上月球的梦想。他和他的同行们用行动阐明了成功的真正内涵：任何一点成就都会被后来的成果所淹没，不断向前才能有更大的作为。

有位名人说过：“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。

⑵ 不忘初心,继续前行作文

教育人要以“践行教育精神永远在路上”的精神，“不忘初心，继续前进”，始终铭记教师的定位和要求，努力适应社会发展新形势、迎接教育工作新任务、执行党和政府新要求、顺应人民群众新期盼，以更高的使命担当和更高的事业追求献身教育，为打造教育强国奠定坚实基础。

第一，不忘初心，就要有传承历史的担当。韩愈《师说》有言：师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道?就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视台原主持人毕福剑，在私人聚会场合抵毁党和国家领导人的形象，其教训不可谓不深刻。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，做到耳聪目明，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。并通过“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。

⑶ 坚守，继续前行600字作文

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可否

⑷ 中学生作文 执着前行

笛卡尔说：我思考，故我存在。
——题记
一张纸片飞舞空中，尽管舞姿优美，却没有的风采；一只蝴蝶
翩然于花丛之中，可以尽情享受美好春光的乐趣，因为懂得它坚守
自我，因而不会迷失自己。表演艺术家和剧作家的对话，让我想到
：生活中，我们究竟是一张纸片，还是一只蝴蝶？……苏轼说：“
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”表现的就是人生失意
时仍然保持达观自信的坚守，因而人生尽管命运多舛，他依然能够
执着于自己的理想继续前行。
是的，作为一个人，我们都有自己的思想，有自己的追求，但
是，我们必须能够坚守自我，绝不不盲从，才能够执着前行。
做一个坚守自我的人，不轻易放弃自己的立场，放弃自己的理
性思考，我们就可以避免盲从，执着前行。正因为不能坚守自我而
选择盲从，燕国人便在历史上留下了邯郸学步的笑话；正因为不能
坚守自我而选择盲从，东施效颦，终究成为贻笑千年的笑话；因为
盲从，人们轻易相信了“养生大师”张悟本；因为盲从，日本核泄
漏中国人开始忙着抢盐……从古到今，历史的天空记录了许多盲从
的故事。面对这些盲从的故事，我们就应该在世事纷扰处，耐得住
喧闹，不要随波逐流随意改变自己。孔子周游列国，虽然处处碰壁
，他却用自己的执著表达自己对于理想的坚守，才造就了华夏绚烂
的儒家文化。身处动乱之中的钱钟书坚守“寂静”，“两耳不闻窗
外事”，甚至有人指责他是“龟缩哲学”。但是我们不能否认，钱
钟书的沉默决不是放弃，恰恰是以一种卑微的方式坚守自己的信念
，表现了大师的睿智与可敬。
同样地，正因为坚守自我，亚里士多德留下了“吾爱吾师，吾
更爱真理”的箴言；正因为坚守自我，才有了哥白尼实现根本变革
的“日心说”；正因为坚守自我，丁肇中发现了J粒子家族……他
们的坚守与执著让他们甘守寂寞，所以他们才到达一般人无法企及
高峰。
因此，我们应该做一个坚守自己理想的人，一个不因为浮躁而
改变自我的人。中国经济快速发展，创造了许多“出人头地”的机
会，君不见“天下熙熙，皆为名来；天下攘攘，皆为利往”？于是
，不少热衷名利的人渴望“一夜成名”、“一夜暴富”，许多人越
来越无法忍受清贫和平庸，于是选择了盲目跟风学习别人，殊不知
他们已经在盲目跟风中，不但失去了今天，而且也迷失自己的明天
，荒废自己的将来。
做一个坚守自我的人吧，让自己成为一棵会思考的芦苇，无论
身处浩渺田野之中，还是落脚汤汤河水之畔，即使面对熊熊罡风，
在随风飘摇处依然自己掌控自己的脚步，不随波逐流、人云亦云，
我们就能够“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外
云卷云舒。”
这才是我们追求的境界。

⑸ 放下继续前行600字作文

《放下继续前行》
有人说：真正的智者，敢于辞让整个天下。是怎样的胸襟和气度让他面对天下纷繁万家都举重若轻，在心中放下名利，放下浮华，放下凡夫俗子割舍不下的羁绊，合心于淡，乘物以游心？
放下，不是一次轻率的舍弃，更非戏谑的逃避。恰恰相反，它是一次生命的负重。放下的是熙熙攘攘的身外之物，而在心灵之深处，“放下”二字让人懂得何为生命的本初重量。
与天地精神共往来的庄子，无疑参透了“放下”二子真正的玄机。他拒绝了楚相的高位，要过“生将曳尾于涂中”的生活。妻子故去，他鼓盆而歌，歌的是“查其始而本无生”的朴素真理。名誉的煊赫，生死的大劫都缚不住这颗无所拘囿、不甘就范的心魄呀！我想，庄子是懂得放下的，他穿越了名利生死妄加于他的桎梏，当他以一袭白衣、衣袂飘飘地向逍遥走去时，身外的所谓重量已伤不得他分毫，他的豁达豪迈足以穿越世间一切坎坷，实现自我生命的圆满成全。
我折服于这“放下”的魄力和气度，这便是古人辞让天下的力量，留一份寂寞的空间给生命，让生命终可以开阔，让心灵终得到游历的长空。“放下”赋予了生命更充盈饱满的空间，让人感悟生命本初的质地，原始的欢欣。
然而生命当中可有那些无法逾越的障碍？可有那些戕人心魄，足以摧毁任何希望的苦难？这或许无法让人轻易地超拔于其上，当生命本身成为自我的累赘，人该如何“放下”如影随形的痛苦与不堪？
史铁生会给我们一个珍贵的答案。他所承受的那些难以想象的苦痛，我无意再重复提及。但我无数次地在这些从容温暖的话语中获得笃念。他说：这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界。死是一件不必急于求成的事，死亡，是一个必将会降临的节日。
我悲恸于他的遭遇，而深深敬重于他对不幸的宽恕，对悲剧的放下。在他的文字中，我读不到丝毫的颓唐与戾气，读不到他对世界的尖刻与敌意。只有一个宽厚的智者放下苦难，拥抱生命的赞歌。
只有真正对不幸的“放下”，人类才能在爱与幸福的路途上迎候解放

⑹ 以坚持不懈姿态前行作文

世间最长之路，最难之路，便是人生之路。行走在人生之路上，鲜花不会一如既往的盛开，风雨不会绵延终不停歇；途中可能只有些许幸福，但坎坷却也不至于阻断前行的路。若要走好这段路，凭的就是努力奋斗的精神和一颗坚强的不向困难妥协的心。
坚持不懈的努力，指的是被挫折绊倒后仍然始终保持继续前行的勇气，在摔得鼻青脸肿或遍体鳞伤之时，仍勇敢地爬起来昂起头继续向前迈进。如果此时一直趴在地上，那图的只能是一时的“休息”。例如，史铁生的路，比起普通人显得异常特别，因为他后半生用轮椅代替了脚，他的路也许就终结在此，可以坐下来好好休息，但他却用生的勇气继续做了一个行路人。手推着轮椅，徐徐前行，他走的比别人难，比别人慢，但是他看到了属于自己的一段路，写出了一篇篇启迪人生的名作，也成就了灵魂的升华。他的路用生的勇气和顽强的毅力坚持走了下来，所以有了不一样的风景。
坚持不懈的努力，指的是具有良好的心里素质和“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的崇高品质。例如，司马迁只是汉武帝时的一个小史官，为何如今能家喻户晓，并成为许多有志青年的榜样，是他曾经遭受腐刑吗？当然不是。司马迁的成就只源于其超出常人的奋斗，他真正做到了生无所息，为其《史记》呕心沥血，废寝忘食。若司马迁放弃《史记》的写作，他定不会流传千古，只不过会成为历史的匆匆过客。人们会认为他懦弱，没有毅力。然而，他却在极其艰苦的环境下完成了被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。为后人所景仰。
正如宗璞所说：“花和人都是不幸的，但生命无止境。”生命中需要我们不断地努力，不懈地奋斗。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”努力奋斗吧！在有限的人生之路上走下去，走得坚强有力，你的人生便会绚烂无比。

⑺ 鼓励伴我前行，作文700字

鼓励伴我成长 成长，是一个人在漫长旅途中自 身的演变。成长能令一个人的思想更 成熟，使人凡是都懂得要三思而后 行。成长能使一个人更明白事理，辨 别是非，懂得如何在别人有危急的时 刻，施于援手。

何事都应想一想，凡事替别人想一想 的话，必能培养出一份细密的心思和 宽大的胸怀。 每个人的成长都离不开鼓励，因 此在我的生活中也受到过许多人的鼓 励，现在还让我记忆犹新。 在家里，每当我回到家，桌上会 有香喷喷的晚餐。我会把在学校被老 师表扬的琐事告诉妈妈爸爸。妈妈爸 爸都会说：“加油，你能行！”这白话 虽然不深奥，但一次又一次打动我的

还记得那是一个阳光明媚的下 午，考试成绩刚刚拿到，看了看那张 成绩单，这也太糟糕了，我顿时傻了 眼。想了想父母对我的希望，我差点 哭了出来。在回家的路上，我一个人 慢慢地走在那安静的小路上，忽然间 下起了倾盆大雨，“这难道是老天在惩 罚我吗？”我昂头望天，雨哗啦哗啦的 下着，风呼呼的吹着。原本还是阳光 明媚的天空，转眼间已下起倾盆大

我怀着沉重的心情漫步回到了 家，我踏着沉重的脚步进了房间，悄 然无息的锁上了门。慢慢地拉开书包 的拉链，取出了成绩单。在经过反复 思考后，我决定诚实面对您，在这 时，妈妈敲响了我的房门，我怀着忐 忑不安的心情将门打开了。

„„考的不理想”我胆怯的说。可我没想 到您却笑着说：“没关系的，俗话不是 说，失败乃成功之母。跌倒了再爬起

” 在学校里，每当我有难题有疑惑 时，老师会耐心教导我，还说：“加 油！”同学之间，每当我需要帮助时， 同学都会鼓励我，我就是在鼓励中成

鼓励处处伴随着我，在每一日每 一秒，每一刻，每一处，鼓励与我成 为了形影不离的朋友。我成长的脚印 里，处处都是鼓励的影子，父母的鼓 励，老师的鼓励，同学的鼓励„„这是 那样美好！ 鼓励改变了我，我的人生，鼓励 伴我前行！

⑻ 让我摔一跤,继续前行作文700字

用看自己的眼睛去看世界，我们将会发现，有许多脾气是可以不发的，有很多生气是可以”省”下来的，我们应该带着快乐前行，这样，你会发现很多奇妙的事情，从中领悟了许多，豁达了许多。

怎么样，还可以吧。

⑼ 不被眼前的迷茫所影响,抓住时机,坚持前行，以此为主题写一篇作文

时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。而我刚从人生起跑线上出发的小小女孩，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。在这风雨阳光中，我就这样长大。
成长离不开亲情的呵护。我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都不离不弃地守在身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。失败了，有妈妈在一旁鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，有爸爸在身边提醒：胜利虽好事，但骄兵必败。小时候与父母去公园游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在疯疯打打中跌倒，哭着趴在地上，等待爸妈扶起，爸妈闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。说完喝令我自己站起来。从此，我便很少哭泣。但也是这件事让我养成了一个改不掉的坏习惯，万事逞强，即使不能做也为了点面子硬撑下去，最后很可能落个一场空。不过，这也是我成长的一笔小小的“财富”，因为时不时的受挫，会提醒自己还有这样或那样的缺点。挫折，很可能就是成熟和成功的起点。
成长离不开友情的支柱。不知何时，身旁会多出一个亲密的身影；不知何时，身旁会多出几番鼓励；不知何时，心里会多了几份念想。这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打上几拳让你清醒。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，终未发现。无赖，只好互相告别回家。却惊奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开开玩笑：“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊！”我不禁哑然失笑。这就是朋友。就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。
在成长的道路上，我遇到过陡峭的山崖，也见到过美丽的彩虹。但在我困难的时候，亲人和朋友却显得那么可贵。也因为有了他们的鼓励，我才能走过这些山崖，才能不被虚幻的景象迷惑。收拾好记忆的行囊，继续与他们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹。

⑽ 老师让写作文的题目是坚守，继续前行。要有小标题

记得如果上小学时,老师要我们写课间十分钟时,每人都会把它写的很快乐,可能都无一例外地写:“有的同学玩耍,有的同学跑步,有的同学在跳远,玩得真高兴!”其实这样写只是为了符合老师的要求,那时的我们上课和下课并没有什么两样,自然而然也不会觉得特高兴……现在老师还爱让我们写课间十分钟,不过我们却不会再把它写得很快乐,可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧!当然,这也是为了符合所谓老师的要求,但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐,为什么呢?自从上了中学后,白天,坐在窗明几净的教室里,我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟,脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现:刚刚还是“楚汉相争”的战场,突然就就进入了“樱花之国”;这一节还未结束“陋室”的欣赏,下一节“证明平行”的殿堂便拉开了帷幕.我们全神贯注地凭老师领航导游,神经绷得紧紧的,说实话,对待学习不“专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂,让我们本来稀少的课间时间少之又少……看看,每个老师在拖堂这里还各有一招:语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音,就立刻开始他的“拖堂大计,诡诈地一笑,对我们说:“大家知道老师从来不会拖堂的,但有位同学强迫老师拖堂,下课后大家去K他好了.”说完,把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了……数学老师的那招更绝,临下课时,像让我们做选择题似的对我们说:“同学们,你们说这道题现在讲完好呢?还是你们今天晚上做好呢?”晕,这么难,当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦,但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了……政治老师一进来就对我们说:“同学们,我发现15班的学生很可爱,他们下课铃响了也不告诉老师喔!”“我们也很可爱,”“我们也不告诉你.”本能反应我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了,因为这不是“变相”的拖堂吗?……为什么我们的课间时间越来越少呢?真希望有足够的课间十分钟,带着欢笑,带着歌唱,伴我们健康成长……