创文明城市整改情况

A. 急求物业创文明城市自查整改报告怎么写

不止

B. 创建文明城市

湖南省会教育系统参加长沙创建全国文明城市工作座谈会在长沙召开。湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿，长沙市委副书记、市长张剑飞出席会议并讲话，会议由省教育厅厅长张放平主持。

根据《创建全国文明城市工作相关测评标准与要求》，各学校要建立健全学校各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制。要积极开展和谐校园创建活动，多在校内宣传和谐校园创建的相关内容，建立学校乱收费责任追究制度，设立心理咨询室。要确保学生在校体育锻炼时间每天不低于1小时。在校区内或租用单位房屋开设的网吧应设有明显的“未成年人不得入内”警示牌。对校区内经营性场所除了要求无违章搭建现象，无违规违章占道经营现象外，还应持有《经营许可证》、《卫生许可证》等各种经营所需证件。

陈润儿指出，创建全国文明城市是一项系统工作，需要社会各个系统全力配合，长沙是高校聚集地，在长高校有40余所，再加上中小学校的老师和学生，教育系统的文明创建工作在长沙市创建文明城市工作中起着至关重要的作用，创建工作开始以来，在各级领导的高度重视和广大市民的积极响应下，文明创建工作如火如荼的进行，希望省会教育系统按照省委、省政府的要求，积极做到措施更到位，效果更好，掀起文明创建的新热潮。现在处于文明城市迎检的最后冲刺阶段，文明创建工作一点都不能放松，各高校一定要高度重视，学校是文明的窗口，老师是文明的表率，通过各高校的文明创建工作带动长沙的文明创建工作。

省教育厅厅长张放平透露，9月中旬，省委教育工委、省教育厅将对40余高校进行全面的检查，文明创建工作做得突出的本科院校奖励20万元，专科院校奖励10万元，不合格的高校将进行通报批评，希望各高校扎扎实实的做好各项工作。

张剑飞指出，长沙通过多年来的创建实践，取得一系列文明成果，极大地促进了长沙经济社会发展，也为今年争创全国文明城市奠定了良好的基础。但是也存在一些差距，希望省会教育系统全面落实工作责任、切实抓好各项整改。

会上，省会教育系统有关单位介绍了参加长沙创建全国文明城市工作的情况，纷纷表示要以实际行动积极参与和支持长沙文明创建工作，全力配合，积极为长沙创建全国文明城市作出贡献。长沙市有关领导、省会高校有关负责人和省会其它教育系统负责同志出席了座谈会。

C. 目前文明城市创建存在哪些问题

在调查中，国家统计局兰州调查队发现，我市在创建文明城市中还存在四大问题：一是市民整体素质水平还有待于进一步提高。市民的环境意识差，存在随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画等现象较普遍；在部分公共场合，还存在吸烟、大声喧哗、谈吐不雅及举止随意、不遵守公共秩序、不考虑他人感受等不文明现象。
二是城市环境还有待于进一步改善。公共环境卫生“脏、乱、差”的弊病仍未根除，特别是背街小巷、贸易市场等部位，还存在卫生死角、路面破损、城市“牛皮癣”等现象。在城市的居民小区、单位院落以及城区比较隐蔽的角落还存在卫生死角等。
三是公共交通秩序还有待于进一步规范。市民有过马路不走斑马线的情况，乱穿马路、乱闯红灯、乱停乱放、随意调头等违法违章现象还有一定程度的存在，黑出租、争道抢行、违章超车屡禁不止。
四是政务环境还有待于进一步提升。个别窗口服务态度冷漠，效率低下，服务质量不高。

D. 为什么创建文明城市创建文明城市干什么

文明城市是社会文明、社会和谐在城市的缩影，是社会文明、社会和谐在城市的集中表现。因为城市是人类社会的历史在各个发展阶段上文明成果的积淀，是人类文明发展到一定阶段上的产物；文明时代的城市第一次具有了城市的意义，文明时代的城市第一次揭开了“城市文明”的篇章。

文明城市作为社会文明、社会和谐的聚焦，它在根本上标示着人类社会的发展所达到的一种和谐、文明状态。人类文明的演进经历了原始蒙昧时代的文明、农业社会的文明、工业社会的文明、信息社会的文明，那么，不同时代的城市文明与社会和谐、社会文明状态是一致的。

尤其是在工业时代、信息时代的城市、城市文明，更典型、更集中地反映了该时代社会文明的特征和状态，更突出了社会和谐的本质要求——作为和谐社会核心理念、核心价值的城市文明，应成为承载社会和谐、展示社会和谐、提升社会和谐的理想样式、理想追求。

(4)创文明城市整改情况扩展阅读：

创建文明城市是构建和谐社会的理性选择。把创建文明城市作为构建和谐社会的理性选择，是随着精神文明建设实践的深入而逐渐明晰、逐渐完善的。

回顾我国创建文明城市的实践可以知道，创建文明城市是构建和谐社会的重要组成部分，城市物质文明、政治文明、精神文明的协调发展是和谐社会的本质特征。

党的十六届四中全会提出的构建和谐社会的战略任务，把我国社会主义现代化建设的战略部署，从原来的经济、政治、文化建设"三位一体"。

发展为物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设与和谐社会建设"四位一体"，不但反映了以科学发展观统领经济社会发展的要求，也为我国城市精神文明建设提出了更明确的目标，和谐社会建设将成为文明城市创建的一个重要主题。

文明城市已成为引导我国城市化、现代化建设的理想范式;建设和谐社会要从建设文明和谐社区、文明和谐城区、文明和谐城市做起，文明城市是和谐社会的现实根基，城市越"文明"，社会和谐的根基越牢靠。

参考资料来源：人民网—创建文明城市的意义

E. 创建文明城市的基本要点

创建文明城市的基本要求
1、创建文明城市对市容市貌
⑴ 规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；
⑵ 街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；
⑶ 公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。
2、创建文明城市对市民在公共场所道德方面
⑴ 公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；
⑵ 所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；
⑶ 影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。
3、创建文明城市市民
⑴ 车辆、行人各行其道；
⑵ 机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；
⑶ 自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；
⑷ 车辆、行人服从交警指挥；
⑸ 在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车；
⑹ 禁止酒后驾车。
4、建立公共场所人际互助关系
⑴ 公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；
⑵ 友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；
⑶ 公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。
5、创建文明城市对市民的满意度
⑴ 群众对党政机关行政效能的满意度>90%;
⑵ 群众对反腐倡廉工作的满意度>90%；
⑶ 全民法制宣传教育的普及率≥80%；
⑷ 市民对政府诚信的满意度≥90%；
⑸ 市民对义务教育的满意度≥75%；
⑹ 市民对见义勇为行为的赞同与支持率≥90%；
⑺ 市民种绿、护绿等公益活动参与率≥70%；
⑻ 市民对捐献骨髓、器官等行为的认同率≥50%；
⑼ 市民对本市的道德模范的知晓率≥80%；
⑽ 市民对本地网吧行业形象的满意率≥70%；
⑾ 市民对公交站点布局与交通便捷的满意率≥60%;
⑿ 群众安全感>85%;
⒀ 科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖率>80%；
⒁ 家庭美德的知晓率≥80%；
⒂ 市民对创建工作的支持率>80%。
6、创建文明城市对窗口服务行业
对窗口行业进行实地考察、随机暗访，主要内容包括：服务是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。这些行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等。

F. 创建文明城市

精神文明建设 要晓之以理 动之以情，还要积极宣公务员以身作则 多搞点模范 起带头作用。 创建专省级文明城市，属是全市人民的心愿。创建的过程，是即墨飞速发展的过程，也是全市人民生活质量不断提高的过程。
创建过程，孜孜以求。你看，如今的墨城，城市建设如火如荼，行政服务大厅和图书馆拔地而起，部分道路正在进行修整，贴有“文明在心，创建有我”的公交车和出租车穿梭在城市的大街小巷，还有随处可见的公益广告牌，喊着：“创建文明城市，争做文明市民”。
作为即墨的一份子，无论你从事什么职业，只要你生活在即墨，你就有可能成为即墨的行人、乘客、驾驶员、影剧院的观众、公园和广场的游客、各大商场的消费者……只要你成为其中的任何一个，你就是即墨“创城”的一份子。千千万万个你，就组成了墨城这个大家庭，每个家庭成员向着文明前进一步，就为“创城”增加一分。
你看，环卫工人在行动，炎炎夏日，他们辛苦劳动，每天从零开始，做好城市的保洁员；文明志愿者在行动，他们早出晚归，在全市各大交通路口耐心劝诫过往行人；修路工人在行动，他们不分昼夜，精益求精，为广大市民出行铺平了的道路；社区在行动，他们走街窜户，服务居民，传播文明……

G. 创建文明城市资料

创建文明城市宣传资料
什么是全国文明城市？
全国文明城市（城区）是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市（城区）。文明城市（城区）称号是反映城市（城区）整体文明水平的综合性荣誉称号。

创建全国文明城市，作为广大市民应如何做？
市民参与率等于创建成功率。创建全国文明城市是一项系统工程，不仅需要各部门通力合作，更需要广大市民自觉参与，并在参与过程中提升自身素质．
市民是城市的主体，市民素质是城市文明的灵魂，提升市民素质是创建文明城市的群众基础和根本所在。每一个人都应当为自己能够参与到创建全国文明城市活动中而感到无比自豪和骄傲，同时也必须认识到自己肩上的责任重大。
作为一个市民．首先要知晓创建，关心创建，融入创建．要参与改造环境、移风易俗的实践，形成健康、科学、文明的行为和生活方式，争当文明市民，并主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去．
争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量．

创建全国文明城市宣传口号？
l、实践“三个代表”，创建全国文明城市！
2、行动起来，积极参加创建全国文明城市活动！
3、做文明市民，创文明城市！
4、倡导文明新风，共建美好家园！
5、心连心、手拉手，共建文明广州！
6、说文明话、办文明事、做文明人！
7、弘扬传统美德，倡导时代精神！
8、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德！
9、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，创建文明城市！
10、做文明市民、创文明单位、建文明城市。
11、讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德、树新风。
12、环境要优美、秩序要优良、服务要优质．

市民如何在公共场所做得更好？
对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏现象；公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；在禁烟场所不吸烟；在影剧院、图书馆、会所等场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹现象，开会看电影当众不打手机。

H. 社区创建全国文明城市活动存在哪些薄弱环节

根据反馈情况我区创城工作主要存在以下几个方面的问题：
1、城市管理体制还不够健全完善。我区的城市建设和管理在创建文明城市中还仅仅是初步的、最基础的、是不系统和完善的，许多深层次的矛盾还亟待解决。一是少数职能部门在城市管理中责权不统一，长效机制较差，偏重于突出性工作。二是在城市综合监管执法工作中，职能部门之间、职能部门之间的管理范围和权限划分不够科学，部门职能交叉，权责不够清晰，存在管理分散、不到位和“不作为”现象。三是在社区的民主政治建设中，社区居委会民主自治功能较弱，社区服务发育不够，功能不强，基础设施薄弱，市民对
社区的认同感不够高，参与社区建设的积极性还没有充分发挥起来，城管工作与社区工作在衔接上缺乏规范化制度和长效稳定机制。
2、缺乏创建意识。一是部分单位和部门对区委、区政府开展创建文明城市决定的重要性在思想上认识不足，采取应付式开展创建工作，没有把创建的标准和要求与本单位部门的工作实际很好的结合起来，出现了“讲起来重要，干起来次要，忙起来忘掉”的现象，创建工作只停留在表面上。二是少数单位部门没有很好的抓自身创建，对创建文明城市工作持消极态度，认为是多事、无利可图，增加额外工作负担。三是缺少持之以恒的精神。一些单位部门在抓创建工作中重在应付检查，遇到检查时突击一阵，过后又松懈下来，存在抓抓停停、时松时紧的现象，四是没有形成全体动员、全民参与、人人创建的氛围。
3、交通秩序和市容卫生状况不够理想。一是城市的交通秩序规范程度不高，基础设施缺乏，警示标志少。闯红灯、乱占道、乱调头、乱停乱放等交通违章行为依然存在。二是占道经营、乱摆摊点，等影响市容秩序的现象和破坏公共绿地、乱踏草坪、破坏公共设施的现象仍然存在。部分市场卫生较差，城市依然存在卫生死角，尤其是背街小巷和建设区较为严重。三是市政广告管理不严，虚假广告、广告（牌匾）
的部分文字错误、广告内容不雅观、沿街店铺广告的布局不合理，在同一街道规格不一、乱贴小广告的情况依然存在。
4、社会还存在不稳定因素，治安问题依然突出。因城市建设房屋拆迁安置纠纷等情况，常引发群众上访事件。明抢暗盗、暴力犯罪、赌博吸毒等危害社会的安全问题在不同程度上仍然存在。
5、市民文明素质不高。城市管理向思想道德领域和科学文化领域拓展的力度不大，缺乏针对性、实效性，市民的公德意识、环境卫生意识还普遍比较淡薄，部分人还未养成健康文明的生活方式和良好的卫生习惯，乱扔垃圾、随地吐痰等不良行为还依然存在。
6、常态化的市民素质教育机制有待完善。抓市民文明素质教育合力不足。很多单位只注重教育职工做好“单位人”，而忽视了八小时之外的教育，形成了单位教育与社会教育脱节。社区教育覆盖面不够广泛，教育的渠道、内容、师资、教材资料远不能适应社区发展的需要，特别是外来人口还没有完全纳入教育的范围。社区文化活动场所建设仍然是创建工作的“短项”，居民对社区缺乏归属感。

I. 南京创建文明城市的问题

一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2、 讲文明，重礼仪。
3、 讲文明语，做文明事，当文明人。
4、 微笑是打开心锁的钥匙。
5、 文明礼仪，从我做起。
6、 不学礼，无以立。
7、 文明礼仪，从我做起。
8、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
9、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
10、 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
11`别给我雪白的衣服涂上颜色。（墙壁保洁）
注重我们的礼仪
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！