治理未成年网络环境

Ⅰ 为净化网络环境，保障未成年人健康上网，2006年5月30日，由“我们的文明”主题系列活动组委会、中央文明办

中国未成年人网脉工程

Ⅱ 为什么净化未成年人网络文化环境刻不容缓,势在必行

1.未成年人生理心理均未成熟，缺乏自我保护的意识，容易受到不健康的网络文化的影响，从而走上违法犯罪的道路
2.未成年人是中国的希望，未来的栋梁，肩负这中华民族的伟大复兴的重大责任，但同样容易受到不良信息的威胁，所以净化网络文化环境刻不容缓，势在必行

Ⅲ “未成年人禁止进入,本网站在美国维护受美国法律保护”是什么意思

意思是这类网站都是有风险的，且在我国是不受法律保护。

注：主根服务器和辅根服务器都放置于美国，受美国法律的保护。并且该网站含有过多不适合未成年或者暴力的内容，未成年禁止访问。如果不小心点开这类网站，请网民及时关闭。这类网站会带有大量暴力的内容，严重危害网络环境，影响网络健康。内容不适合18岁以下人员观看。

(3)治理未成年网络环境扩展阅读

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民；而在其他国家，未成年人被定义的年龄范围并不完全不同。例如在日本，未成年人是指未满二十周岁的公民。目前，我国针对未成年人的法律有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等。判断一个人是否为未成年人，有没有完全民事行为能力是一个重要衡量标准。

未成年人犯罪是一个社会问题，其产生的原因如上所述是多方面的，可以说是一种社会“综合症”。我们更应依靠全社会的力量，进行综合治理。针对上述未成年人犯罪成因，我们认为预防未成年人犯罪必须做好以下几点：

自身预防

未成年人要加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，这是预防未成年人犯罪的根本性措施。

家庭预防

家庭是社会的细胞，预防未成年人犯罪，首先要从家庭抓起。首先，家长要以身作则，为子女树好榜样。其次，家长要与子女多沟通，建立起与自己孩子之间的相互理解、信任的柔情关系。再次，要加强家长与学校的沟通。

此外，由于家长的文化水平、认识能力、法律和道德意识以及教育的方法都存在着差别，绝大多数家庭教育具有片面性，致使“溺爱型”教育、“苛求成才型”教育占多数。因此，提高家庭教育质量，使之成为预防犯罪的重要一环，开办家长学校、家庭教育培训班是一项非常重要的工作。各级群团组织要有计划有步骤地开展家长家庭教育的培训和指导，对家长进行教育子女注意事项的教育，提高家长在教育子女方面的理性能力。

学校预防

一是坚持正面教育原则，营造积极健康向上的校园氛围。除课堂上注重法制教育渗透外，可组织开展未成年人喜闻乐见，形式多样的法制教育活动，如组织参观展览，观看预防未成年犯罪录像，模拟法庭，编演普法、学法、用法的文艺节目，召开主题班会等，帮助青少年树立遵纪守法观念和正确的人生观、价值观、世界观。

同时在校园中积极营造师生间民主、平等和谐的关系，使青少年生活在一个勤奋、求真、团结、友爱、正直，人格受尊重，正义得扶持，非正义被排斥的校园环境里，并努力启蒙和巩固他们人性中最美好的同情心，自尊心和爱心。

二是突出重点，狠抓后进生转化。后进生是青少年法制教育的重心。对于后进生的教育要坚持克服“甩包袱”思想，从“管”字出发，“教”字入手，在“帮”字上下功夫。教育评价后进生，要注意挖掘亮点，消除盲点，寻找焦点，杜绝讽刺挖苦。要加强个别教育，对问题少年要时时敲响警钟，通过耐心仔细的谈心谈话，潜移默化地感化他们。

开展“结对帮教”活动，让学习成绩差的后进生与成绩好的学生结对；有不良行为的学生与班主任、校外辅导员结对；有严重不良行为的学生与司法干警、法制副校长结对等，以便切实帮助后进生转化、进步。

三是完善学校法制教育机制，使其发挥作用。可针对中小学生生理、心理特点，结合典型案件，编写专门教材，通过学生喜闻乐见的形式，把枯燥的法律条文变成通俗易懂的案例分析，使学生从中学到自我保护技能，得到有益的启迪和警示。同时，要规定法制教育课必须成为一门必修课程。

二、网络环境

网络环境是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联，依据某种协议互相通信，实现软、硬件及其网络文化共享的系统。网络环境不仅指网络资源与网络工具发生作用的地点，还可以包括学习氛围、学习者的动机状态等非物理形态。

每一个环境都相当于一个新的操作系统。你可以在这个新的环境里安装软件，保存资料。

①网络环境一：办公环境

专为你办公时使用，安装office、msn、skype等常用办公软件。

②网络环境二：娱乐环境

专为你娱乐时使用，玩游戏、听音乐、下载电影等。

多个网络环境同时进行，如同你拥有了多台电脑。

当然，这只是举例，你可以按照自己的喜好去定义这些环境里的内容、设置、桌布等等。

Ⅳ 三位一体"的未成年人思想道德教育网络指的是什么

未成年人三位一体教育体系是“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。

随着时代的发展、科技的进步，未成年人接受知识能力的逐渐增强，未成年人的思想道德建设面临的新问题、新趋向也日益突出，加强和改进未成年人的思想道德建设的任务越来越重。因此，积极创新新形势下未成年人思想道德建设的模式，努力探索加强未成年人思想道德建设的重要方法和途径是摆在教育工作者面前的一个严峻课题。未成年人思想道德的教育培养，是一项持久的、长期的任务。加强未成年人思想道德建设，也是全党、全社会的共同责任，所以要坚持培养、坚持创新，帮助未成年人树立远大的志向，规范日常行为习惯，提高最基本的素质；要坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的理念，积极推进未成年人思想道德建设，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。
一、大力加强学校思想道德教育工作，创建校园文化，突出学校教育的主体功能
切实深化素质教育，积极探索以“文明礼仪、健康人文、轻负创新、赏识激励”等为主题的校园文化创建活动，尝试将素质教育的内容结构化、课程化、具体化，深化未成年人思想道德教育内涵。按照“全面启动、分步实施，点面结合、重点突破”的工作思路，以“统一主题 + 自选主题”的形式，努力营造“时时有教育、处处皆教育”的德育浓厚氛围，让学生充分体验到成长的快乐与成功的喜悦。
对于未成年人在学校的思想道德教育：
1.要抓好课程建设
要充分挖掘和利用好各种德育资源，构建适应发展需要的中小学德育课程体系， 切实减轻中小学的课业负担，突出学校“德、智、体、美、劳”教育均衡发展。
2.要组织开展各种活动
例如1.重要节日活动： 一些重大的节日和纪念日是进行思想道德教育最佳的时间，利用好这些时间对学生进行革命领袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知识讲演，加深学生的民族意识，引导未成年人弘扬民族精神，可增进学生的爱国情感，提高他们的道德素养。2.团队活动：团队活动室是学生自主议事的场所， 走进这里会让他们产生浓厚的主人翁意识。 教师可引导学生在这开展一些主题团队会，用寓教于乐的活动形式激励学生好好学习天天向上。3.参观烈士陵园 、名人故居 、爱国主义教育基地等各类德育场所。每次参观回来，学生都感触颇深，同时也树立了他们“不比阔气比志气，不比基础比勤奋”的优秀作风。4.升旗仪式： 坚持每周一升国旗和国旗下讲话，由学生自己演讲，对学生进行以弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。
3.要抓好校内外德育教育的结合
广泛开展中小学构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络加强未成年人的思想道德建设生思想道德教育实践活动，积极探索学校各种基地实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制。要利用综合实践课程，让学生在实践中提高道德认识并将其自觉转化为道德行为。要充分发挥共青团和少先队在开展实践活动中的重要作用，引导学生到农村牧区、厂矿、企事业单位参加社会实践和公益性活动，培育他们的劳动意识、创造意识、效率意识、社会意识和进取意识，培养他们的科学精神、奉献精神、吃苦精神和团队精神，增强他们的动手能力、自主能力和社会实践能力，使他们在大胆实践、勇于创造中得到全面锻炼。
4.要切实加强对学校教职员工的职业道德和职业精神教育
教职员工既是德育教育的教育者，又是身体力行的示范者，他们不仅仅是课堂知识教育的实施者，更是形成未成年人人生观、价值观、道德观的直接影响者。要增强教育工作者的道德教育意识， 增强他们对下一代负责、对民族前途命运负责的责任感，使广大教师真正做到为人师表、行为示范，自觉成为未成年人道德学习上的楷模，这是加强未成年人思想道德教育的必然选择，也是作为教育工作者义不容辞的责任。
二、 重视和发挥家庭教育在未成年人思想道德教育方面的作用，突出第一环境的根本功能
家庭教育是未成年人教育中十分重要的环节。家庭教育的优劣，对于未成年人健康成长有着举足轻重的重要作用。家庭是我们每一个人最温馨的港湾，也是广大青少年学生成长的第一环境。所以，家长的言谈举止、行为习惯、是非标准都在无形中潜移默化地影响着孩子的成长。如果我们能够营造一个尊老爱幼、温馨向上、团结和睦、欢乐融融的家庭环境，那么就能促进青少年健康成长，并使他们的思想道德品质得到熏陶。无可否认，望子成龙是天下家长的普遍心态。 但是一个同样不可否认的现实问题却是家庭教育存在很大的误区。主要表现在有相当一部分家长认为，管好孩子的生活、 送孩子去上学是家长的责任，而德育教育主要是学校、社会和孩子自己的事。甚至有家长根本就不关心对孩子的育教育，只重学习成绩的好坏。家庭教育的缺失，使学校教育和社会教育受到消解，往往事倍而功半。家庭教育与学校教育无法很好地衔接，缺乏必要的沟通，同样是一个带有普遍性的问题。
要解决这些问题，一要切实提高家长对科学教育子女的认识，树立正确的家教观，掌握科学的方法，引导家长以良好的思想道德修养为子女做出表率，培养孩子乐观、豁达、包容、自省的美好情感和明辨是非的能力。二要积极协调各级妇联组织、教育部门和学校、社区紧密配合，切实承担起指导和推进家庭教育的责任，通过家长学校、母亲学堂、家庭教育指导站、宽城网站、教育网络和家教志愿者咨询辅导，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，培树“以德育人、为国教子”的思想。三要协调各级党组织和政府相关部门，大力加强调查研究，深入研究新形势下家庭结构、功能、环境的变化给子女教育带来的新情况，研究当前家庭教育中存在的主要误区和薄弱环节，积极探索和研究单亲子女、特困子女、流动人口子女及失管和有不良行为未成年人的教育管理问题，形成一批有实际成效的研究成果，用以指导家庭教育工作实践，提升家庭教育工作的整体水平。
三、高度重视社会环境对未成年人思想道德教育的影响，突出其载体功能
社会教育是加强未成年人思想道德建设的重要载体，是保证未成年人健康成长的关键环节，也是这项工作的一个薄弱环节。 在实践中，我们往往更重视和依赖直接教育和专门思想道德建设工作的力量，容易忽视了社会环境及整体氛围对未成年人的深远影响，在更重视和依赖家庭教育和学校教育的同时，忽视了社会教育的巨大力量。造成这种结果的主要原因是我们在思想上习惯于把社会理解为大社会，而不是与我们生活密切相关的小小的社区和居委会，这就使社会教育变成了谁都有责任、谁又都不负责任的尴尬局面，从而使社会教育失去了依托，失去了战场。
首先，社区基层党组织要把加强未成年人思想道德建设作为社区建设的一项重要任务，统筹安排，具体规划，努力创建未成年人的示范社区、示范村。要加大社区投入力度，依托社区的各种活动阵地，发挥社区内各种资源优势，组织开展富有吸引力的思想教育和文化活动，使学校的德育教育在社区得到拓展和延伸。
然后，要加强社区少工委建设，共青团组织和少先队要以社区为平台，以体验教育为基本途径，积极组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德实践活动。
最后，各街道、乡（镇）和社区居委会、村民委员会，以及其他一切基层组织要切实担负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，整合利用好辖区内各种教育资源和活动场所，为未成年人提供思想教育和文化服务，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境，真正把关心教育引导未成年人的工作落实到基层，落实到社会。

Ⅳ 根据规定，网络游戏经营场所应当采取一系列未成年人保护措施，维护和净化网络环境。这

答案C
本题显然不是家庭保护和学校保护，如果是司法保护就应该是司法机关做了哪些事，而题目中是网络游戏经营场所在行动。

Ⅵ 未成年人暑期网络环境专项整治开始了，将从哪些方面进行

未成年人的身心健康极为重要，因此，实施未成年人暑假网络环境专项整治势在必行，我认为应该从国家、企业、家长、学校以及社会这些方面进行整治。

其次，得从家庭和学校方面对未成年进行身心教育，学校定期开展关于未成年健康上网的讲座，家长在关心孩子成绩的同时，也应关心孩子使用电脑的频率，并不要将支付密码告诉孩子，教育孩子正确的价值观、消费观，让孩子养成良好的上网习惯。

最后，需要社会、媒体、广大网友的支持与监督，鼓励大家参与监督，可采用有奖举报，及早制止不良软件与网址，让孩子少受荼毒。希望孩子们能在互联网的这片蓝天里健康快乐地翱翔。

Ⅶ 我国为什么需要未成年人提供的网络游戏环境

这个的意思是？为什么限制未成年人玩游戏时间么？因为人在这个阶段都是一个学习的阶段，游戏只能作为一个娱乐的东西，未成年人自我控制能力一般较差，好奇心强，很容易失去控制沉迷在其中，于是为了这一问题，国家做了这一项决定..
如果是另外的意思的话...我就不用说了- -

Ⅷ 未成年人暑期网络环境专项整治会对社会产生什么影响

未成年人暑期网络环境专项整治。会对社会产生比如游戏体验人数减少，游戏同时在线人数减少，直播观看人数减少，以及消费人群减少的影响。使家长对于未成年人玩手机玩游戏的情况更加放心。对社会中的每一位家长都会产生积极的影响。相信每一位家长也不希望自己的孩子在暑期的时候会成天的趴在手机上，不顾学业。在这一方面，整治也会对未成年人上网游戏，甚至消费的时间进行控制。会使未成年人更加的专注于学习而产生对教育方面的积极影响。所以说整治未成年人暑期网络环境刻不容缓。