学习整改
㈠ 怎么加强问题整改，做到边学习边整改
你的这个问题的解决方法是，针对存在的问题，召开会议，制定措施。确定整改人，整改时间。然后确定整改的效果及总结。谢谢
㈡ 学习不刻苦、不深入、主动性不强如何整改
一、个人存在问题和不足
1、放松了自我学习和思想观念的更新。在理论学习上存在浮燥情绪,思想僵化,忽视了知识能力的培养再造与服务经济发展意识的培养。学习不刻苦,不扎实,不深入,往往忙于岗位事务,不愿拿起书本学习,即使有了时间也坐不下来,深不进去。思想观念陈旧,创新思维不活,对新生事物要么嗤之以鼻,要么冷嘲热讽,而不去积极地观察了解,去伪存真。遇到工作中的新问题和新情况,往往习惯于按老思路,去找老办法,照抄照搬。
2、服务意识不够强。在服务基层和服务机关同志方面,有时候自己比较忙,对人待事态度不够耐心,有生冷硬横情况。工作时间有聊天等情况;有强调个人原因,没有按规定执行请消假情况。
3、在一些问题上好人主义严重,不敢开展批评与自我批评,一团和气。在一些牵涉到个人表态的问题上,对有些同志的不良作风不加批评指正,光说好不言坏,怕得罪人,当老好人。
二、存在问题的原因
1、解放思想,更新观念,增强发展、服务、竞争等意识还不是十分强,为经济发展大局服务的精神贯彻不够。
2、学习的自觉性,全面提高自身素质,提高自我管理能力的意识不强,争做学习的先进、守纪的表率,争做优秀党员的精神贯彻的不够。
3、继承党的光荣传统,发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风的意识不突出,以廉洁、高效的工作标准,努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩的精神贯彻的不够。
三、下一步的整改措施
1、强化学习,提高素质。学习党的政策、理论、经济、法规,围绕自己所从事的具体工作,学习各方面等相关业务知识,求精求细。在今后的工作学习中,通过看电视、报纸、刊物时多向人事人才领域倾斜。
2、牢记宗旨,工作更上一层楼。通过查摆十方面问题,我深刻认识到,作为一名员,一名人事编制干部,虽然所从事的岗位不同,职责不一,但敬业爱岗、恪尽职守的要求和全心全意为人民服务的宗旨都是一样的,都应当视工作为一种义务、一种奉献。要不断强化服务质量,做到用语文明、态度诚恳、服务热情。
3、坚持开展自我批评。坚持对自己的学习、工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求自己,做到防微杜渐。
4、是虚心学习先进典型。以先进典型为标杆,虚心学习他们先进的思想,高尚的情操,优良的作风,过硬的能力,对照先进找差距,取人之长,补己之短。
总之,我将以此次整治活动为契机,严格按照局党组的要求,在领导和同志们的大力帮助下,认真整改自身存在的问题和不足,力争通过这次活动,自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步,努力发挥好党员的先锋模范作用,为促进我局的各方面工作做出自己最大的贡献。
㈢ 党支部学习内容滞后怎么整改
及时学习传达中央和上级党组织的精神是各级党组织的重要职责，也是党的政版治建设权和思想建设的重要组成部分。基层支部出现这个问题，整改的措施一是由专人负责学习内容的搜集，这个人一般都是支部书记或宣传委员。二是搜集学习资料的渠道要广汪泛，可以及时接收上级文件，也可以从报纸，官媒网站上搜集公开的报道。三是及时组织学习，以免有时效性的学习内容滞后。
㈣ 怎样整改学习时间，学习内容和学习效果没有落实到位，有
过这次开展三治三提活动，结合学习，通过认真梳理，对在思想作风、工作作风、生内活作风上进行自容我查问，找出了自身存在的差距和问题，并从思想上寻找问题根源，明确整改目标，确定努力方向；现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：一、存在的问题（一）业务学习方面1、作为中层人员自学意识不够强，不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学
㈤ 如何改进学习方法
一、端正学习态度是学好理论的基本要素。端正学习态度最主要的是把握好三点:一是抓住出发点，从客观需要出发，而不是从书本出发;二是要把握精神实质，读书要从中找出立场观点，而不是去记个别结论;三是要找出事物内在的联系，把握共性用于指导实际工作。
二、在调查研究上下功夫。读书是学习，应用是更重要的学习，只有在调查研究中才能真正实现学习的目的。学习中需要研究的内容很多，我认为主要有四点:
是研究共产主义运动的历史经验，以了解建设有中国特色社会主义理论的历史渊源;
是研究改革开放和现代化建设的实践经验，从正反两个方面的比较中去理解建设有中国特色社会主义理论的来之不易;
是研究当前的形势和任务，明确方向把握大局，保持清醒的政治头脑，以适应改革和发展需要;
是结合自身的党性锻练，学理论要精，要管用，从改造世界观、抵制腐朽思想侵蚀的实际出发，针对思想上的薄弱点加以强化，提高自身政治素质。
㈥ 学习中存在的问题及改进措施怎么写
一个学生，怎么提高学习效率？关键要找到适合你自己的学习技巧。我教的何煦同学原来成绩一般，但后来通过一套合理的方法，他的成绩有了很大的提高，后保送至北京大学数学学院。那么他的方法又是什么呢？这位同学说：
入班之初，同学暴强，书本暴难，为了不得倒数第一，我展开了艰苦卓绝的学习。期中小试，竟年级50名。大喜过望之后，我就懒散起来，每次大考掉XX名（不是平均）。高二下学期，渐渐明白了上大学的重要性，开始学习改革，千方百计提高学习效率：
1.尝试记笔记。预习当天科目，复习难记内容，反复进行练习，以加深记忆；
2.增强学习的主动性，比如自己去书店挑书或主动到老师办公室找老师；
3.受同学影响，开始致力于调节状态和心情，千方百计提高做任何事（包括玩和睡觉）的效率；
4.想方设法提高自己的学习动力；
5.即使会浪费一些时间，也要多思考和尝试新的学习方法与思路。
什么样的学习方法才最有效率？我说：适合你的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。
我教的这么多学生中，每个同学的做法，都有所不同。比如，一位同学在谈到“知识网络图”这种方法的时候，就这样说：“我主张把各科知识点分类整理，做成图表。因为好记性不如烂笔头。在学习的过程中，“知识网络图”的重要性不言而喻，做好并掌握这样的图表，就能理清各种知识点的纵横关系，就能拓展思维，掌握具体方法和技巧，明确所学内容。”
可是，同班的另一位同学，方法就有所不同。这另一位同学对于整理知识网络，他的做法是，用脑而不是用手。这位同学说：“我没有这么勤快，我仗着脑子好使，从来都将知识在大脑里整理。我觉得动笔记东西有一个缺点，那就是写在纸上的东西保留了‘信息’的形式，有一部分无法完全记忆，总要回到纸上来现找，费时费力，形成所谓对笔记的依赖。”
那么，你认为这两位同学，谁的做法更可取呢？多数学习好的同学都认为：别人的方法，你可以借鉴和参考，但决不要克隆和复制。因为每个同学自身情况不同，对学科掌握的程度不同，所以方法也会有所不同。每个人也应该相信自己的学习方法，切不可邯郸学步。学习方法多种多样，你且不可因为看了某个文章，而放弃了自己的学习方法。所以，重要的是，制定适合自己的学习方法，方法对了，效率就来了。
㈦ 学习风气不主动不深入方面的整改措施
1、首先，给学习者树立正确的学习观，让他们晓得学习是为了提高个人的综合能力、生存技能……让学习者由被动为主动。
2、要想学习者主动，必须改变学习环境，使学习的环境跟以往的不同，让学习者尽量能在轻松的环境中学习。
3、培养学习者的学习能力，让他们能掌握学习的一些技巧和方法，站在“前人的肩膀”学习，多想一些成功者提取经验，缩短时间，提高效率。尽量做到深入浅出！在摸索中不断前进！
㈧ 如何改进自己的学习
哈哈，楼上的 冰雪晓晨 你回答太说教了，要是我是年轻人都受不了。
我来说几句：
说起学习，我也不是刻苦的那种，我高中初中的时候，学习比别人少的要死，作业都是抄的，天天看电视玩游戏，哈哈。
掌握学习方法最重要，根据自身特点来找，比如脑子活份的，可以专注在课堂的时间听讲，争取老师讲的都吸收，下课把教材用10-30分钟看一遍即可，预习不预习的取决于自己的习惯。
如果觉得自己脑子不够活份，那就课前用10-30分钟预习一遍，课堂认真听讲，不懂就问老师，课下做作业验证所学即可。
关键还是 上课要专注，不懂就问。 如果能掌握自己学习效率最高的1小时的时间，那你就幸福了，每天看电视泡妞玩游戏都不会耽误自己学习了。
作为学生，必须知道两点：
1、上课听讲 - 充分利用上课时间， ------这个是必须的。
2、有效时间学习 -- 这个你必须知道自己的高效学习时间，1小时顶别人10小时。
知道这两点，恭喜你，以我对一般人的了解，至少本科没啥问题，而且你玩的不比别人少。。嘎嘎。。
㈨ 学习方面如何改进
加强阅读的观察能力很重要
我觉的要想写好作文这两点是必备的
你可以多看一内些有文学价容值的书籍 最好是哲学意义深的
推荐《智慧背囊》
不赞成看小说
观察能力的提升要从生活实际出发 多留意身边的事 为写作提供素材
另外 要多学习较好的同水平学历文章 从他人身上多学习优点
如果是考场作文 还要特别注重书写！