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国家文化治理

发布时间: 2020-11-24 14:53:47

⑴ 国家为什么要大力整治社会文化环境

社会文化环境既是发展环境的重要组成部分,又是文化建设的重要内容。为全市人民特别是广大未成年人健康成长提供良好的社会文化环境,既是一项长期战略任务,又是一项现实紧迫任务。深入持久开展网络淫秽色情等违法有害信息专项整治,大力净化社会文化环境,大力净化网吧、网络、荧屏声频、出版物市场和校园周边环境,坚决遏制淫秽色情等违法有害信息的传播,营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境和氛围,扎实推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的全面发展和城市文明水平的整体提升。

⑵ 什么是国家治理体系和治理能力

国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系,包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排,也就是一整套紧密相连、相互协调的国家制度;国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力,包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。国家治理体系和治理能力是一个有机整体,相辅相成,有了好的国家治理体系才能提高治理能力,提高国家治理能力才能充分发挥国家治理体系的效能。
相比我国经济社会发展要求,相比人民群众期待,相比当今世界日趋激烈的国际竞争,相比实现国家长治久安,我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多不足,有许多亟待改进的地方。真正实现社会和谐稳定、国家长治久安,还是要靠制度,靠我们在国家治理上的高超能力,靠高素质干部队伍。我们要更好发挥中国特色社会主义制度的优越性,必须从各个领域推进国家治理体系和治理能力现代化。
第一,推进国家治理体系和治理能力现代化,就是要适应时代变化,既改革不适应实践发展要求的体制机制、法律法规,又不断构建新的体制机制、法律法规,使各方面制度更加科学、更加完善,实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化。要更加注重治理能力建设,增强按制度办事、依法办事意识,善于运用制度和法律治理国家,把各方面制度优势转化为管理国家的效能,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。
第二,进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力。全会决定提出的这“三个进一步解放”既是改革的目的,又是改革的条件。解放思想是前提,是解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力的总开关。没有解放思想,我们党就不可能在十年动乱结束不久作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,开启我国发展的历史新时期;没有解放思想,我们党就不可能在实践中不断推进理论创新和实践创新,有效化解前进道路上的各种风险挑战,把改革开放不断推向前进,始终走在时代前列。解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力,是解放思想的必然结果,也是解放思想的重要基础。
第三,以经济体制改革为重点,发挥经济体制改革牵引作用。全会决定用“六个紧紧围绕”描绘了全面深化改革的路线图,突出强调以经济体制改革为重点,发挥经济体制改革牵引作用。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这就决定了经济建设仍然是全党的中心工作。
第四,坚持社会主义市场经济改革方向。提出建立社会主义市场经济体制的改革目标,这是我们党在建设中国特色社会主义进程中的一个重大理论和实践创新,解决了世界上其他社会主义国家长期没有解决的一个重大问题。
第五,以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。改革开放以来,我国经济社会发展取得巨大成就,为促进社会公平正义提供了坚实物质基础和有利条件。同时,在我国现有发展水平上,社会上还存在大量有违公平正义的现象。特别是随着我国经济社会发展水平和人民生活水平不断提高,人民群众的公平意识、民主意识、权利意识不断增强,对社会不公问题反映越来越强烈。
第六,紧紧依靠人民推动改革。人民是历史的创造者,是我们的力量源泉。改革开放之所以得到广大人民群众衷心拥护和积极参与,最根本的原因在于我们一开始就使改革开放事业深深扎根于人民群众之中。全会决定归纳了改革开放积累的宝贵经验,其中很重要的一条就是强调必须坚持以人为本,尊重人民主体地位,发挥群众首创精神,紧紧依靠人民推动改革。没有人民支持和参与,任何改革都不可能取得成功。无论遇到任何困难和挑战,只要有人民支持和参与,就没有克服不了的困难,就没有越不过的坎。我们要贯彻党的群众路线,与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。

⑶ 一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承,文化传统,水平决定

一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承,文化传统,经济专社会发展属水平决定的。

经济社会发展水平是反映社会经济现象在不同时期的规模或水平。是计算各种动态分析指标的基础,也可以是相对数水平和平均数水平。

(3)国家文化治理扩展阅读:

经济发展水平意义:是衡量经济发展状态、潜力的标志。包括:

(1)GDP/GNP总值、人均值和变化率:是衡量经济可持续发展的核心指标。据联合国和经济学的资料,当人均GDP/GNP值超过3000美元/年时,经济发展趋向稳定上升,即可持续发展。

(2)科技在GNP/GNP中的贡献率:是判别是否属于高投入、低产出的落后经济或生产发展方式。凡是科技贡献率越高的,经济越可持续发展,是生产现代化水平的指标。

⑷ 一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承,文化传统

一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的,是由这个国家的人民决定的。我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的,是有独特优势的,是适应我国国情和发展要求的。

同时,我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟待改进的地方,在提高国家治理能力上需要花更大气力。只有以提高党的执政能力为重点,尽快把我们各级干部、各方面管理者的思想政治素质、科学文化素质、工作本领都提高起来,尽快把党和国家机关、企事业单位、人民团体、社会组织等的工作能力都提高起来,国家治理体系才能更加有效运转。

(4)国家文化治理扩展阅读:

重建国家治理体系是政治转型过程中的核心目标,以高制度化水平为特征的强政党是一国治理体系有序建构的重要保障。未来的研究需要更加重视高制度化政党对于一国国家治理体系和治理能力现代化的实际意义,在科学准确地评估政党制度化水平的基础上,具体考察其所取得的丰富建设经验和治理成果。

⑸ 为什么说一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的

一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的,是由这个国家的人民决定的.我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的,是有独特优势的,是适应我国国情和发展要求的.同时,我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟待改进的地方,在提高国家治理能力上需要花更大气力.只有以提高党的执政能力为重点,尽快把我们各级干部、各方面管理者的思想政治素质、科学文化素质、工作本领都提高起来,尽快把党和国家机关、企事业单位、人民团体、社会组织等的工作能力都提高起来,国家治理体系才能更加有效运转.
(1)运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识现代化建设进程中国家治理体系与治理能力之间的关系.(12分)
(2)运用文化传承与创新有关知识,分析如何发挥文化在国家治理过程中的作用.(10分)
(3)从顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”到当代学者崔卫平的“你所站在的那个地方,就是属于你的中国.你怎么样,中国便怎么样.你是什么,中国人便是什么.你内心光明的时候,中国便不再黑暗.”,无不体现了中国知识分子自觉的历史担当.据此,你从中得到怎样的人生感悟.(4分)
(1)①矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性.(4分)②国家治理体系与治理能力相互区别,各有侧重,各具特点.(2分)③国家治理体系和治理能力相互依赖、相互贯通、相互促进.不断完善的国家治理体系是国家治理能力不断提高的重要保证和具体体现;国家治理能力的提高进一步推进了国家治理体系的完善与高效运转.(4分)④在社会主义现代化建设过程中应把完善国家治理体系和提高国家治理能力有机统一起来,共同服务于社会主义现代化建设.(2分)
(2)①重视科技、教育在文化传承与发展中的作用,大力推动优秀文化和先进文化的交流与传播,着力提高国民素质;(3分)②重视优秀传统文化的继承与弘扬,增强国民的文化自觉与文化自信;(3分)③积极推动文化创新,弘扬社会主义核心价值体系,提高文化软实力,增强民族凝聚力,维护国家文化安全.(4分)
(3)①在个人与社会的统一中实现自己的人生价值.②立足实践,从我做起,从点滴做起.③坚持真理,敢于创新,把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来.④自觉遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场.
(答到其中两点即可,每点2分)
【解析】
试题分析:(1)该题原理指向性明确,“矛盾的基本属性”是该题的原理,同一性和斗争性是矛盾的基本属性,国家治理体系和治理能力的关系从其斗争性和同一性两个角度理解.
(2)“文化传承与创新”是该题的原理大致范围,如何发挥文化在国家治理中的作用是该题需要分析的内容.从推动文化发展的因素方面讲,要重视科技、教育在文化传承与发展中的作用;从文化继承与发展角度讲,要重视优秀传统文化的继承与弘扬;从文化创新角度讲,要践行社会主义核心价值体系.
(3)该题需要学生准确解读材料内容,“人生感悟”与人生价值的实现、正确价值观的树立有关.天下兴亡匹夫有责,说明要正确处理个人和社会的关系,在个人和社会的统一中实现自己的人生价值;要实现人生价值,还需要立足实践,做出正确的价值判断和价值选择等.
考点:本题考查矛盾的基本属性、文化传承与创新、实现人生的价值.

⑹ 弘扬优秀传统文化对现代国家治理的作用

①弘扬优秀传统文化有利于繁荣民族文化、增强民族凝聚力和认同感,增强文化自觉和文化自信;(3分)②有利于提高国家文化软实力,发挥社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用,为现代化建设提供不竭的精神动力;(3分)③有利于提高公民参与政治生活的素养和能力,促进社会主义民主法制建设;(3分)④有利于丰富人的精神世界,促进人的全面发展,形成科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,从而推进国家治理能力的现代化。(3分)

⑺ 什么是国家治理体系和治理能力

国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系,包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排,也就是一整套紧密相连、相互协调的国家制度;

国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力,包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。

(7)国家文化治理扩展阅读

国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。这就要求我们既要立足当前,从党和国家机构职能上为决胜全面小康社会提供保障;又要放眼未来,注重解决事关长远的体制机制问题。

推进国家治理体系和治理能力现代化,就是要使各方面制度更加科学、更加完善,实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化,善于运用制度和法律治理国家,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。

⑻ 一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承,文化传统,水平决定的

一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承,文化传统,经济社会发展水平决定的。

经济发展水平是指一个国家经济发展的规模、速度和所达到的水准。反映一个国家经济发展水平的常用指标有国民生产总值、国民收入、人均国民收入、经济发展速度、经济增长速度。

经济发展水平是计算各种动态分析指标的基础。一般是指绝对数水平,也可以是相对数水平和平均数水平。依据在一个动态数列中所处的位置,分为最初水平、最末水平、报告期水平、基期水平。



(8)国家文化治理扩展阅读:

经济发展指标的衡量

对一个国家或地区经济发展的水平,可以从其规模(存量)和速度(增量)两个方面来进行测量。所谓“经济规模测量”是指对一个国家在特定时间范围里能够生产出来的财富总量,包括从基本的生活用品到复杂的生产资料,再到各种文化和精神产品等财富的总量。

在对经济规模的 测量中最常用的指标是“国内生产总值”(GDP),它综合性地代表了一个国家或地区在一定时期内所生产的财富(物品和服务)的总和。

此外,对经济规模的测 量又分为对绝对规模和相对规模的测量。绝对规模只是测量一个国家或地区在特定时期内的GDP总量,而不论这一规模的GDP是多少劳动力创造出来的。



⑼ 如何发挥传统文化在国家治理中的作用

首先,在表现形式上,党的十八大把社会主义核心价值观的基本内容概括为“三个倡导”,这个概括言简意赅,通俗易懂,传承了中国传统文化中简洁、明快的语言风格和大众化、通俗化的特点,使社会主义核心价值观烙上了传统文化的独特印记,展示出雄浑深厚的文化底蕴,具有鲜明的中国作风和中国气派.
其次,在具体内容上,社会主义核心价值观在3个层面的倡导直接或间接地继承了传统文化中的思想精华.国家层面倡导“富强、民主、文明、和谐”,借鉴了传统文化中“自强不息”、“以和为贵”等思想.社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”,借鉴了儒家“天人合一”、“允执厥中”、“隆礼重法”思想.“自由”在古代多指人通过发扬善心,进而知性、知天,“参天地之化育”,最终实现天道与人道交融互通,达到物我为一、天人合一的境界.“中则正”,一个人如果能守护善性,言行不偏不倚,就会保持公心,体现公正.“法治”在传统文化中作为德治的重要补充,受到不少思想家的推崇.个人层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,传承了中华民族几千年的传统美德.“爱国”是中华儿女矢志不渝的信念,是我们弥足珍贵的精神财富.“诚信”思想最早来自儒家,《中庸》讲:“诚者,天之道”.天道至诚、真实,所以,人道也应如此,人性真诚善良.“信”为人言,人要言必信,行必果.由“诚”到“信”,是做人的基本要求.儒家认为,仁义礼智信是每个人都应遵守的道德规范.“仁”的推行表现为善待他人,推己及人,即“友善”.“义”的推行表现为处事得体,办事尽心,即“敬业”.中国传统文化博大精深、源远流长,其中闪耀的思想精华和道德精髓是社会主义核心价值观的重要思想源泉.

⑽ 国家治理的宗旨、国家治理的决策机制、治理模式、治理的文化基因和根本保障分别是什么。谢谢🙏

如果想要治理我们的文化基因,就需要我们以后的年轻人学习我们的传统文化,保持我们的传统文化,发扬我们的传统文化。

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