治理教育三乱
1. 治理三乱的手抄报内容
治理三乱的手抄报内容：旧三乱:乱收费，乱罚款，乱摆摊。 新三乱:乱检查，乱批评，乱培训。
2. 邮政无着邮件管理知识
“六个专项治理”心得体会
在全市公安机关当前正在开展的“六个专项治理”工作中，如何正确懂得、贯彻和落实工作要求，关于进一步加强公安机关行风建设，认真解决当前公安机关执法和队伍中存在的突出问题，增进严格、公平、文明执法，树立良好形象，具有重要意义。通过这一时期的学习和懂得，我感觉在“六个专项治理”工作，应当做到“克服四种消极阻碍，抓牢四个工作重心”。
一是克服“形式上”的消极方法。“六个专项治理”工作是省厅今年内一项加强队伍建设，提高民警执法能力和程度的工作措施。治理工作阻碍力大，工作要求高。然而，在开展“六个专项治理”工作之初，一些部门和民警简单的感觉此项活动雷声大、雨点小，只是造造声势而已，而没有针对违反“五条禁令”、违规办理户证、非执法主体参与执法、公路“三乱”、运用执法治理权乱收滥罚、违规使用涉案款物等六个方面深入地排查当前工作中存在的突出问题。由于思想认识上的偏差，导致少数单位治理工作仅停留在形式上。因此，在实际工作中我们要及时调剂工作策略，通过学习、教育、宣传等形式提高民警对开展“六个专项治理”工作必要性和重要性的认识，采取多种形式对各部门、各单位活动开展情况进行全面检查，通过检查使各部门苏醒的看到自身工作中存在的问题和差距。
二是克服强调客观缘由的消极偏向。治理工作既要解决当前工作中存在的突出问题，更要为建立严格、公平、文明的执法队伍供给动力。当前，我们的各项公安工作任务特别沉重，民警的工作压力大，不免会出现浮躁和抵触情绪，从而降低了治理效果。针对这些客观存在的抵触和问题，一方面通过学习讨论端正民警的工作态度，变被动治理为主动治理，另一方面通过科学安排工作和学习，统筹统筹业务和教育，合理协调形式和内容，使治理工作有条不紊的开展，治理工作和其它业务工作两不误，两增进。
三是克服认识肤浅的消极认识。“六个专项治理”不仅仅是加强队伍建设的一种形式，更应当是在行风评议和执法程度上为队伍建设供给了有利的保障。我们不能简单的感觉“六个专项治理”工作过程中学学文件资料，写写心得体会就达到了要求，而是应当把有效解决执法和队伍中存在的突出问题，提高民警综合素养和基础执法办案技巧作为开展“六个专项治理”工作的最后来目标。
3. 教育局治理教育“三乱”问题是做做样子还是真抓实干
记者从市教育局获悉，该局近日出台了《严禁中小学和在职中小学教师“乱办班、乱补课、乱收费”的规定》和《治理教育“三乱”工作问责办法》，重拳治理我市教育“三乱”。
《规定》要求全市各级中小学校和在职教师要严格执行“十条禁令”，《问责办法》则对在执行治理“三乱”工作过程中，不履行或履行职责不力以及不正确履行工作职责，导致“三乱”问题严重，造成严重后果和不良影响的学校及有关责任领导如何问责进行了细化。同时，加强对问责结果的运用，将问责情况作为各学校评先评优资格和干部年度考核的重要指标和干部使用的重要依据。
该局还成立专项督查小组，对“三乱”持续开展专项督查，加强对中小学校办学行为的监督管理，设立“三乱”监督举报电话和邮箱，向社会公布，并派专人值守。对举报问题进行及时调查处理，构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系。对违反 “十条禁令”的行为发现一起、查处一起，并对典型案件予以通报曝光。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为将重点查办，实行“零容忍”。
4. 邮政无着邮件管理专项活动心得体会
“六个专项治理”心得体会
在全市公安机关当前正在开展的“六个专项治理”工作中，如何正确懂得、贯彻和落实工作要求，关于进一步加强公安机关行风建设，认真解决当前公安机关执法和队伍中存在的突出问题，增进严格、公平、文明执法，树立良好形象，具有重要意义。通过这一时期的学习和懂得，我感觉在“六个专项治理”工作，应当做到“克服四种消极阻碍，抓牢四个工作重心”。
一是克服“形式上”的消极方法。“六个专项治理”工作是省厅今年内一项加强队伍建设，提高民警执法能力和程度的工作措施。治理工作阻碍力大，工作要求高。然而，在开展“六个专项治理”工作之初，一些部门和民警简单的感觉此项活动雷声大、雨点小，只是造造声势而已，而没有针对违反“五条禁令”、违规办理户证、非执法主体参与执法、公路“三乱”、运用执法治理权乱收滥罚、违规使用涉案款物等六个方面深入地排查当前工作中存在的突出问题。由于思想认识上的偏差，导致少数单位治理工作仅停留在形式上。因此，在实际工作中我们要及时调剂工作策略，通过学习、教育、宣传等形式提高民警对开展“六个专项治理”工作必要性和重要性的认识，采取多种形式对各部门、各单位活动开展情况进行全面检查，通过检查使各部门苏醒的看到自身工作中存在的问题和差距。
二是克服强调客观缘由的消极偏向。治理工作既要解决当前工作中存在的突出问题，更要为建立严格、公平、文明的执法队伍供给动力。当前，我们的各项公安工作任务特别沉重，民警的工作压力大，不免会出现浮躁和抵触情绪，从而降低了治理效果。针对这些客观存在的抵触和问题，一方面通过学习讨论端正民警的工作态度，变被动治理为主动治理，另一方面通过科学安排工作和学习，统筹统筹业务和教育，合理协调形式和内容，使治理工作有条不紊的开展，治理工作和其它业务工作两不误，两增进。
三是克服认识肤浅的消极认识。“六个专项治理”不仅仅是加强队伍建设的一种形式，更应当是在行风评议和执法程度上为队伍建设供给了有利的保障。我们不能简单的感觉“六个专项治理”工作过程中学学文件资料，写写心得体会就达到了要求，而是应当把有效解决执法和队伍中存在的突出问题，提高民警综合素养和基础执法办案技巧作为开展“六个专项治理”工作的最后来目标。
四是克服中心工作与治理工作发展不平衡的消极阻碍。今年以来，全市公安机关相继开展了“社会主义法制理念教育”、”讲正气、树新风”专题教育、“打击自行车被盗专项整治”、等专项活动。大批警力和精神主要集中在以上工作上，因此造成治理工作与其它工作发展不平衡的状态。因此一些单位产生了顾此失彼、疲于应负的现象。为更好的解决这一抵触，我们应当按照实际情况做到边工作、边学习、边治理、边整改，各项学习教育活动相互统筹、交叉进行，各项业务工作稳步开展、齐头并进，以学习教育增进工作，以工作成果来检验学习治理效果。
在幸免四种消极阻碍的同时，要结合本警种、本部门的特点和队伍实际，牢牢抓住“六个专项治理”的四个核心内容即：“深”、“实”、“长”、“新”，确保治理工作取得实效。
一是抓“深”忌“浅”。抓牢深层次的问题不放松，杜绝蜻蜒点水，雨过地皮干。在“六个专项治理”工作中六个方面的问题要逐一对照，认真排查，深入分析和查找问题产生的根源，积极整改。在治理工作中，敢于亮丑，敢于刺刀见红，要通过采取自查自纠和互查互纠，认真开展批评和自我批评等多种方法和手段，坚决把民警队伍中的深层次的问题找出来，这样治理工作才能真正取得成效。
二是抓“实”忌“虚”。在“六个专项治理”工作中，必须在“实”字高低工夫。要通过认认真真的学习，扎扎实实的排查，实实在在的分析，切实可行的整改，立足长远的建制，真正把治理工作的各项要求落到实处，坚决幸免走过场，图形式。
三是抓“长”忌“短”。从队伍的长远发展出发，逐步实现制度化治理。今年是我局的制度建设年，我局将整理和完善分局队伍规范化各类治理制度、预案等。同时，在不断实践中，通过排查及时发现治理“空白点”，针对存在的问题，完善治理措施。在“六个专项治理”工作中，我们将针对六个方面的问题，在积极整改的基础上，进一步健全和完善执法监督制约机制，规范执法程序，严格涉案款物的治理，通过制度化的治理进一步提高队伍正规化建设程度。
四是抓“新”忌“僵”。以开展“六个专项治理”活动为契机，通过创新治理机制，突破长期困扰队伍执法工作中存在的突出问题。在解决民警执法不公平、不严格、不规范的问题上，敢于创新治理机制，通过采取案案测评、集体议案、重大疑难案件会诊
5. 关于教育教学，教育治理三乱，劳动纪律有哪些好的提案
一是加强组织领导，落实管理责任。市教育局、基层单位、任课教师层层签订杜绝教育“三乱”责任状，明确管理责任和目标任务。采取局领导干部分片包保，落实责任区。将教育“三乱”行为纳入学校年终督导评估指标体系之中，做为年度考核学校及教师的否定性指标。
二是加强教育学习，筑牢心理防线。定期组织干部教师学习治理中小学乱办班、乱补课、乱订复习资料工作的相关法规和制度措施，统一思想，提高认识，对师德建设提出了明确要求，强化了对教师的纪律约束。
三是开展主题活动，加大典型宣传。开展“学规范、强师德、树形象”主题教育活动。通过教师自查、座谈会、广泛征求意见等形式，深入查找和整改教师存在的乱收费、乱办班补课、乱订复习资料、收受家长红包等社会反映强烈的突出问题。通过媒体大力宣传典型教师的先进事迹，切实营造了学做标兵、敬业奉献的良好氛围。
四是多方联动协调，畅通监督渠道。聘请由人大代表、政协委员、家长代表、社区代表组成的15名行风监督员，对全市学校的办学行为、收费行为、师德行为和违规违纪的整改情况进行监督。学校成立“教师师德家长监督委员会”，定期为学校教师师德行为进行监督评判。每年邀请市人大、政协对全市学校的办学行为进行监督评议。
五是落实监管举措，建立长效机制。市教育局与纠风办联合制定了《关于敦化市中小学教师乱办班、乱补课行为的处理办法》，通过电视、报纸、网络等媒体在社会上进行广泛宣传，同时通过教师会、家长会、学生会组织学习传达了文件精神，拓宽监督渠道，有效地遏制了教师违规违纪行为。