脱离基层整改措施
❶ 加强个人能力和作风建设的检查剖析材料怎么写
我于年月参加工作，年月加入中国共产党，历任市委办公室副主任等职，现任中共XX市溪口镇党委书记。自开展科级领导干部回头看活动以来，按照上级统一安排部署，我积极参加活动，认真学习记录，广泛征求意见，深刻剖析自己，积极整改落实，进一步转变了作风，提高了素质，振奋了精神，促进了工作。但是，对照八个风气、五心为官、三个带头要求，自已在思想、学习、工作等方面还存在一定差距，现剖析如下。 一、存在主要问题 ㈠理论学习不够好。一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分，常因工作紧张而放松学习，缺乏锲而不舍、孜孜不倦的学习精神，有以干代学、以干挤学的现象。二是学习的系统性不强。存在学习上的实用主义，重视对上级文件、政策法规的学习，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等理论学习抓得不紧，钻得不深。三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学归学、干归干、学用脱节的现象，运用所学理论为党委指导全局工作存在一定差距。 ㈡思想作风不够优。虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，具体实践中，想问题、做工作沿袭办公室工作时的老方法、老套路较多，思路创新、工作创新、机制创新较少；安排具体工作较多，规划全镇长远发展思考不够全面；面对新时期农村出现的新矛盾、新问题，考虑乡镇难处比较多，还存有畏难情绪，闯劲不足；在运用农村政策方面不灵活，有时感到办法不多，思路不广，落实不力。 ㈢宗旨意识不够牢。从群众中来、到群众中去的群众路线坚持不好，深入到农民和工人群众中去少，了解他们的疾苦、关心他们的冷暖、掌握他们的所思所想、收集他们对党的路线方针政策的直接反映不多，与他们交心谈心交朋友不够，从他们那里掌握的第一手资料很少，有时对群众的反响、情绪、意见等不以为然，有时对群众提出的一些不合理要求做耐心细致的宣传解释工作不够。 ㈣自律要求不够严。近年来，自己按照两个《条例》要求，牢固树立廉洁自律观念，严格遵守廉洁从政各项制度，坚持从小事做起，从细处做起，从未参与经商办企业活动，从未出现收送红包、礼金现象，从未参加过任何形式的赌博活动，从未插手过任何工程的发包，也从未利用职务之便为自己、亲人及身边工作人员捞取过任何好处，较好地保持了一党员的廉洁形象。但是，按照上级规定，高标准、严要求检查自己，也还存在较大差距。如参与公务接待有时标准掌握不好；有时陪客进休闲娱乐场所等等。 二、原因分析 ㈠放松了理论武装。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的学习浅尝辄止，满足于一知半解，没能真正掌握其思想体系和精神实质，导致理论功底不够，理论素养欠缺，面对新形势下出现的新情况、新问题，不能很好地运用邓小平理论的观点、方法分析解决，因而出现考虑欠周全、不细致等现象。 ㈡放松了思想改造。综观上述自身存在的问题，一个重要原因就在于放松了世界观、人生观、价值观改造，没有系统掌握和正确应用唯物辩证法，不善于用全面的、发展的、联系的观点去把握事物发展规律，在作风问题上给自己定的标准不高，存在洁身自好、满足现状的消极思想，影响了奋发向上的斗志。 ㈢放松了群众观念。分析自身存在的问题，其源头在于密切联系群众不够，为人民服务的宗旨意识还不强，因而在改造世界观时，忽视了群众的历史主体作用，在实际工作中，有脱离基层、脱离实际、脱离群众的现象，未能完全从实际出发去想实招、办实事、求实效。 三、整改措施 ㈠加强党性修养，筑牢理想信念。加强学习，争当学习型领导，在学习和实践中，加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑，坚定共产主义的远大理想和社会主义信念，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养。根据自己分管的工作，有针对性地学习研究，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，增强自己在科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局等方面的能力。 ㈡牢记服务宗旨，增强群众观念。一是践行求真务实的优良作风。坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取，大胆解放思想，勇于开拓创新。经常深入基层调查研究，说实话，办实事，求实效，不搞花架子，不做表面文章，努力谋求工作实效。二是践行艰苦奋斗的优良作风。响应市委要求全市上下发展共渡、勤俭创业的号召，以身作则，埋头苦干，艰苦创业。三是践行密切联系群众的优良作风。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，认真倾听群众的呼声，及时反映群众的意见，切实解决群众的困难，在任期内做出为老百姓认同的事情。 ㈢认真履行职责，开创全新局面。作为溪口镇新任党委书记，坚决破除影响发展的阻力和障碍，努力推动溪口镇经济社会又好又快发展。一是狠抓经济建设。认清溪口镇域实际，明晰发展思路，重点突破跃进，着力抓好产业、政策和项目落实，努力开创工作新局面。二是狠抓队伍建设。筑强班子核心战斗力，筑硬干部团队战斗力，筑牢村（居）委堡垒战斗力，建设一支强有力的干部队伍。三是狠抓和谐建设。积极推进农村精神文明工作，开展平安村社创建，坚持不懈维稳定保安全。 ㈣带头遵章守纪，树好清廉形象。严格用三个代表重要思想要求自己，用中央有关廉洁自律的规定约束自己，筑牢拒腐防变的思想道德防线。工作中，不以权谋私，以公肥私，不参与违规经商办企业和赌博等活动，在各种诱惑面前始终保持清醒头脑，永葆清廉本色。认真履行廉政责任制，坚决执行《廉政准则》和上级有关廉政建设的各项规定，切实加强镇机关干部职工和村社干部廉政教育，增强干部队伍廉洁自律意识，树好廉洁、高效形象。
❷ 如何解决基层干部不作为 调研报告
权责不等无法作为。权责不等无法作为是指领导者拥有的权力与应有的责任不对等导致无法作为的现象。这种不作为现象主要存在于街道与乡镇一级组织的基层干部之中。乡镇是最末端的行政组织，街道是派出机构。这一层级组织存在较多的权责不一致、事务与财力不匹配现象。在行政实践中，一方面基层事务复杂繁琐；另一方面，县区政府及其职能部门往往将大量考核指标与任务挤压到乡镇与街道，它们承载着招商引资、城市管理、社会保障、民生服务、综合维稳、安全生产监管、食品安全等大量事务，往往形成上面千根线下面一根针现象。但是行政权力，尤其是行政执法权却没有下放，依然隶属于县区职能部门。这样街道与乡镇拥有的行政执法权远远小于事权。因此，有很多事务，基层干部想去作为但却无法作为。这种不作为是行政体制与行管理方式不当造成的。需要从体制上深入改进，注意系统的配套改革，以保障基层领导干部有充分的条件作为。
责任风险不敢作为。责任风险不敢作为是指领导者在巨大的责任面前产生的不敢作为，惧怕责任的现象。随着反腐的纵深掘进与法制化的建设，尤其是即将建立的重大决策终身责任追究及倒查机制，将把领导者的责任意识推到高点。这种责任制度辅之权力阳光运行，极大地抑制了权力寻租、盲目决策、好大喜功与强征、强管、强建等现象，但在巨大的责任面前，客观上也会让少数领导干部选择不作为。从领导者的生命周期看，基层领导处于干部的成长期，宏观政策的认知能力、地方重大事务的决策能力、突发事件的化解能力等还不够。在一些重大政策决策中与重大矛盾的处理中，他们往往无法预估自己的责任风险，就可能惧怕责任风险不敢作为。一些基层领导者往往最大限度地回避责任。最典型的表现是“宁愿少干事不干事，保证不出事”的想法。造成这种不作为的原因是没有从制度与体制上及时化解领导者惧怕责任风险问题，在领导干部选拔任用上，往往论资排辈、按部就班、四平八稳，难以将责任风险与选拔任用有机结合，把一些勇于奉献、敢于担当、善于创新、拼命硬干的人选拔出来。
利益受损不想作为。长期以来，由于制度不完善，一些地方基层领导者不合理、不规范的福利与隐性收入较高。领导干部的工作状态与福利待遇、晋升发展以及精神需求等休戚相关。因此，当一些基层领导，尤其是那些已经将这些不合理利益视为应有报酬的仕途无望、党性不纯、思维固化的基层领导，在利益受损后，就可能产生不想作为的想法。工作上往往敷衍了事、被动应付。在政策执行时，虽无私利追求，无寻租行为，但不愿意花时间与精力去研读政策，僵硬呆板执行，不能把握政策的宗旨与正义理性，不能充分释放政策自由裁量权的功能，甚或念歪了经，曲解政策本义。执行结果往往不能有效地鼓励人、激发人、难以催人上进，集聚政策正能量。这种不作为也有很大的普遍性。造成这种不作为的主要原因是对基层领导者的考核激励机制没有进一步配套跟进，考核难以深度触及基层领导不作为的神经系统，难以产生激励作用。
心理失衡不愿作为。在强大的反腐浪潮与干部思想作风整顿中，基层领导者的从政理念、党性修养、工作作风、工作方法等经过一次全面而深入的检验，那种前呼后拥、高高在上、耀武扬威的官老爷现象被彻底扭转，一些放任式的乱作为现象被根本改变，依法行政、责任、服务、民主、及时回应等价值理念成为新的准则。一些党性不纯、作风不正、工作方式比较粗放的领导者受到巨大冲击。这种心理失衡不仅指有形的物质利益受损后心理难以调整，产生不平衡感，还包括理念、思路、作风、工作方式等被强行扭转产生的不平衡感。在这种不平衡心理驱动下就会情绪低落、消沉，失去工作积极性，不愿意再去作为。在责任与困难面前，就会东张西望，裹足不前。典型表现是“官不好当”“官不聊生”“当官没意义”等感慨。这种不作为比前一种不想作为程度深，体现出一种从心理深处发出的不愿作为现象。其深层次原因是世界观、价值观扭曲，对领导干部的责任与使命认识不够。
法制的刚性规范约束功能与激励功能应齐头并进。要遵循人性多元特点，建立立体动态的基层领导干部的考核激励制度和末位淘汰的选拔任用制度。在考核激励制度上，要深入不作为的微观层面，考核力度要深度触及基层领导不作为的神经系统，不断激发基层领导干部的积极性、创造性。在选拔任用制度上，要科学、民主、法制、公开，杜绝以一把手的经验与喜好来用人，杜绝任人唯亲、买官卖官、行贿受贿等腐败现象。
深化行政体制改革，准确定位区县、乡镇、街道职能，优化组织结构，理顺权责关系，保证权力与责任对等，并以法制形式确定下来；创新行政管理方式，规范行政程序，保证权力阳光运行，加强依法行政，不得将事务层层挤压给基层。体制改革与行政管理方式创新并行，才能从源头上保证权责对等，有效化解权责不等导致的无法作为现象。
加强基层领导干部的教育与培训，不断提升基层领导干部的政策认知能力、决策能力、依法行政能力与风险预估能力等，增强他们应对责任风险的能力。逐步化解能力不足与信心不足惧怕责任风险的不敢作为现象。
❸ 工作不够积极主动整改措施
事情主动性不够的整改步伐2篇篇一在本阶段的专业进修中，从思惟、师德等方面我有了必然的前进，我深深的认为做为一名西席所担任的责任重在大年夜，反思自己的事情，发明存在以下不够:一、专业成长意识不强。
科学成长不雅，第一要义是成长。可我在很长光阴以来，都只是在尽职尽责的事情，力争把课上好，把门生管好，不出什么缺点就满意了，从根本说短缺专业成长意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教导网”，走近教导大年夜师时，才发明自己的浅薄。专业成长，是一个西席生长的命脉。缺掉专业成长，我们便只能沦为一个名副着实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、短缺坚持精神。
坚持是一种品德，绳锯木断、水点石穿，并不是因为气力强大年夜，而是能锲而不舍。可我正短缺这种品德。我服务情老是乍寒乍热，属于“看了激动，听了冲动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长光阴埋怨”的范例。天天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求朝上进步的惰性思惟在作怪。行动才有劳绩，坚持才有事业，事理最简单，可做起来却很难。
三、事情不敷主动。
除了做好本职事情以外，我对黉舍的成长不敷关注，事情短缺主动性，经常是上完课改完功课就脱离了，很少与引导、同事沟通交流，经常囿于自己小我的寰宇，追求一种镇定而纯真的生活，倒也怡然得意。经由过程进修科学成长不雅，我知道这是一种自私的小我主义思惟。
四、事情不敷深入。
抱负主义思惟常盘踞我的心坎，使我对一些分歧理的征象切齿腐心，导致我只能“冷眼朝阳看天下”。在对门生的教导治理上，对付一些行径习气较差、品行不真个门生，我有些短缺耐心，做门生的思惟事情不敷深入，转变落后生的事情还需继承努力。
五、短缺反思精神。
曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与同伙交而不信乎?传不习乎?”教授教化中的反思是十分紧张的，可让我们尽快生长起来，而一小我，不颠末赓续的反思，就很轻易盲目，轻易自信年夜，他的思惟，只能是别人思惟的跑马场。教授教化反思，最好的措施是勤写教授教化日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙繁忙碌，并未做到。
鉴于以上不够，在今后的事情中，我将从以下几方面严格要求自己:1、加强进修，前进本质。以科学成长不雅武装自己的头脑，重视专业成长，多读专业册本，多反思自己的教授教化，勤写教导随笔，让成长落到实处。
2、确立模范，磨炼坚持的品德，强迫自己去努力，锲而不舍，坚持到底!3、事情加倍积极主动，积极关注黉舍成长。
4、对待门生力争“以工本钱”，播种爱，劳绩爱。
5、永世不忘怀最初的贪图，努力去过一种幸福完备的教导生活。
篇二站在新的历史动身点上，以高标准践行党的各项方针政策正当其时。对每一名党员干部来说，能否在狠抓落实方面有担当、有作为，既查验能力更磨练心态。始终绷紧质量这根弦，说实话、谋实事、出实招、求实效，我们就能用落实的高质量助推奇迹成长的高质量。
当前，革新与成优点于关键时期，在新的历史前提下，党建事情的要求更高了、义务更重了、难度更大年夜了。
党员干部要增添事情的主动性，主动思虑事情，不坐等上级唆使;主动供给办事，不坐等别人上门;主动开展事情，不事事按部就班。要增强事情的前瞻性，善于常常阐发事情面临的新形势，钻研新环境，办理新问题，做到超前预见、主动适应，使党建事情始终维持光显的期间待征和茂盛的生命力。
党员干部是匆匆进事情高效进行的动力，在其位就要谋其政、尽其责，党员干部必然要以对党和人夷易近高度认真的精神，强化责随意率性识，虔敬实行职责，勇于担当，敢于认真，对付已经确定的目标、义务，必须顿时部署，碰到问题顿时办理，一抓到底，抓出实效，决不前功尽弃。
深化熟识切实增强做好党建事情的责任感和任务感，深化对党建事情所肩负的紧张责任、职位地方感化及自身特征、规律的熟识，深化探索赓续前进党建事情的科学化水平，深化实践，积极推动党员干部深入基层，联系办事群众，，深化拓展，充分发挥党建事情的示范带动感化。
求真务产抓事情，坚持统统从实际启程，讲真话，重实效，把心思用在干奇迹上，把精力投入到办实事中，要大年夜兴查询造访钻研之风，摸透环境，理清思路，把握规律，养成“严、细、深、实”的事情气势派头，自觉做到环境明，数字准、责任清、气势派头正、事情实。
❹ 怎么写基层组织建设存在问题的整改汇报
党员存在的问题及整改措施
问题一、思想认识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、认真开展批评与自我批评，却只是简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。
措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从领袖论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。
问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步；怕搞僵关系，影响工作，患得患失。
措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。
篇三：党支部存在问题及整改措施和形成制度(通用版)
一、存在问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。 整改目标：
在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。
整改措施：
1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。（3）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学
习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。
二、存在问题二：对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。 整改目标：
促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，坚持党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。
❺ 纠正部队基层风气的整改措施
1、在今后的工作中调整好心态、保证在各项任务面前能够静下心来，让各项任务可以安全进行到底，决不为完成任务而完成任务，坚决提高工作质量、工作效率，安时到位、安时完成，决不因个人原因影响到集体。 2、严格落实一日生活制度，工作日按照规定着军装，决不混穿;加强新老兵观念，摆正自己的位置;每天按照规定看新闻，晚上熄灯后尽量早睡觉，控制自己的玩手机的时间，决不因睡眠不足而影响工作。以上是本人的自查自纠，如有不足之处还望大家批评指正。