思想政治理论课实践是什么课

⑴ 思想政治理论课社会实践教学

课题名称：
对应课程：
学部年级：
专业班级：
课题负责人：
负责人联系电话：
指导教师：
2011年
思想政治教育理论教学部制
填 表 说 明
一、本课题登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。
三、课题名称。按具体调查内容自行设计，主题应该属于对应课程的内容。
四、对应课程。即该学期所修思想政治理论课课程。如：思想道德修养与法律基础。
五、课题负责人。集体课题必须有负责人一个，成员总数原则上为5人，一般情况下，集体课题的参与人成绩不能评为优秀。
六、课题组成员基本信息。集体课题除填负责人外还填写其他成员信息。
七、选题意义及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
八、课题成果正文。一律用打印稿，字数不少3000字。若以附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴。
九、表格五必须有被调查单位加盖的公章，表格六必须附此次调查活动的活动相片或相关图片。
十、评分。分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级

一、课题组成员基本信息
序号姓名性别学号专业年级班级分担的工作个人
成绩
1
2
3
4
5
二、选题意义
三、过程记录（分次分阶段记录。包括社会实践时间、地点、内容、参与人及分工等。）
四、课题成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式，若手写稿可粘贴在下面框内）
五、社会调查对象单位情况反馈表（此表必须由活动服务对象单位加盖公章）
活动名称活动形式
服务对象服务人数
活动负责人（学号）联系方式
实际参与人员名单、所在院系及联系方式
活动情况简介（活动开展过程及效果评估）
实践活动服务对象（单位/个人）评价
签字（盖章）
时间：
六、参与社会调查的图片资料（请将成员的活动相片或其它图片资料粘贴在表格内）
七、总成绩评定
指导教师修改意见
成绩评定□不及格
□及格
□中等
□良好
□优秀
教师签名：___________

⑵ 什么是自考思想政治理论课，专业基础课，专业课

您好，我为您回答：
思想政治理论课是指高等教育自学考试中各专业均设置的政治理论课程。从2008年下半年起设置的思想政治理论课为：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要四门。思想政治理论课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展的人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。专业基础课是指某一专业考生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为考生掌握专业知识、学习科学技术、发展有关能力打下坚实的基础。专业课是指同专业知识、能力直接联系的课程，它包括专业理论课程和专业技术课程。

⑶ 思想政治理论课实践教学反馈专题 是什么意思

课程教学目的

1、帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高大学生的政治素质和政治热情，增强大学生贯彻执行党在社会主义初级阶段基本路线和方针政策的自觉性和坚定性。

2、强化理论学习的实效性，增强大学生运用中国特色社会主义理论分析解决问题的能力，提高大学生践行社会主义核心价值的能力。

3、增强大学生对社会问题的观察力、分析力和判断力，以及对自身行为方式选择和把握的能力。

4、加强学校与社会的联系，培养大学生在学习、生活、人际关系等方面适应社会的能力 课程教学的基本内容、要求及学时分配

（一）课程教学的基本内容

大学生《思政实践》课的内容原则上要求在指导教师的指导下，围绕思想政治理论课的教学内容，选择某一单位、部门或地区在中国特色社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和党的建设中某一方面的发展状况，进行调研、分析，具体题目由学生自主选择确定。

学校尤其倡导在假期社会实践调研和考察活动中，结合我校地质、资源、环境学科和专业优势，开展地区性的地质、资源、环境状况的调研，资源环境观和减灾、防灾宣传，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献，逐步形成我校《思政实践》课的特色。

《思政实践》课为我校本科生必修课，共32学时，记2个学分，从2007级开始施行。

（二）实施方法

《思政实践》课以个体实践和集体实践两种形式进行：

个体实践是指大学生个人自主开展的实践，即个人利用假期或课余时间进行的实地调查、志愿服务、公益活动等。

集体实践是指大学生自愿参加，由党团组织或思想政治理论课教研部门组织的集体参观考察、假期社会实践团、红色1+1活动、志愿服务、公益活动等。

要求每名学生在第一学期至第六学期自主选择以上两种形式的一项进行实践，并提交实践报告和原始材料。

（三）实施步骤

1、

大学第四学期安排《思政实践》课指导教师；

2、

大学第四学期指导教师向学生动员、布置《思政实践》课任务；

3、

学生在活动前提交《思政实践》课计划书，电子版发到指导教师邮箱；

4、

学生按照自主计划开展思政实践；

5、

学校教务部门在第五学期向教师下达《思政实践》课教学任务；

6、

学生在第六学期开学第一个月内上交4000---6000字左右的《思政实践》课程报告及原始资料；

7、

教师在第六学期评阅、提交学生《思政实践》课成绩，总结、评选优秀实践报告论文。

（四）指导教师职责

本课程的实施实行思政学院负责、学校团学组织协调下的指导教师负责制。指导教师具有以下职责：1、负责布置学生的个体实践活动，及时解答学生的相关问题。2、组织并参加学生的集体实践活动，指导学生组织的假期社会实践团考察和其他团体志愿服务、公益活动。3、指导学生实践报告的写作，修改和评阅，负责成绩的录入，总结等教学活动。

4、指导教师工作量计算办法：指导教师每完成指导一个自然班级学生的《思政实践》课记工作量20学时。

三、

本课程与其它课程的联系及分工

本课程以思想政治理论课课堂教学为基础，结合课堂教学所学内容，开展实践教学。“思想政治理论课”侧重于马克思主义基本理论教育，《思政实践》课强调运用马克思主义基本观点分析解决实际问题，通过实践教学，强化理论学习效果，扩展学习内容。

四、

教学方式

教师指导，学生调研、考察等方式。

五、

成绩评定办法

学生参加一次《思政实践》课社会实践活动后，按期完成合格的调研报告或论文，通过《思政实践》课的考核，取得相应的学分。教师按照优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定《思政实践》课成绩。

⑷ 高校思想政治理论课属于什么课程类别

高校思想政治理论课属于什么课程类别——应该属于通识教育课。
课程类别是多种多样的。一般而言，从课程形态的维度上分类，课程类别是主要划分为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。通识教育是所有大学生都应该接受的非专业性教育。
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⑸ 大学生大一的时候都要上思想政治理论课的实践课吗这个课有意思吗请上过课的朋友谈谈吧！

不是都要上,应该没意思吧,思想政治课其实都是没必要上的,我们国家只是想强化思想控制罢了.

⑹ 高校思想政治理论课哪几门

高校思想政治理论课：《思想道德修养与法律基础》、《中国现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》

高校思想政治理论课属于通识教育课。课程类别是多种多样的。一般而言，从课程形态的维度上分类，课程类别是主要划分为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。通识教育是所有大学生都应该接受的非专业性教育。

(6)思想政治理论课实践是什么课扩展阅读：

思政课致力于价值观的塑造和理想信念的确立，是一种更高的要求和更艰巨的任务。知识传播和价值塑造是课程的两大功能。如果说专业课侧重于知识传授，那么思政课就更侧重于价值塑造，特别是帮助学生树立崇高的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。理想信念的确立是一个复杂的过程，它与传授知识有关，但又不仅仅是传授知识。以传授知识为主的课程是相对容易的，任务也比较单一。

⑺ 思想政治理论课中实践教学学分的设置是课程内还是课程外

明确思想政治理论课实践教学的地位和作用，是从思想认识上增强实践教学的回自觉性答和主动性，推进思想政治理论课实践教学改革的基本前提。
有的学者从专业学科的角度指出，加强思想政治理论课实践教学是其学科特征和学科性质的基本要求，是深化高校思想政治理论课教学改革、增强其实效性的基本要求。思想政治理论课不是纯理论性的课程，而是融理论与实践为一体的课程，开展思想政治理论课实践教学是思想政治理论课内在的必然要求，是整个思想政治理论课教学体系的重要组成部分。