创先争优整改措施

㈠ 跪求一篇：支部“创先争优”活动对照检查及整改措施

按照学校党支部《深入开展“创先争优”活动实施方案》的要求，要在2010年“七·一”前，集中一周时间组织党员进行一次党性分析,在职党员应撰写党性分析报告,并组织群众对党员进行评议。为做好相关工作，特作如下通知：
一、充分认识开展党性分析的重要性
中国在长期的革命斗争和主义建设实践中，形成了鲜明的党性原则，概括起来主要包括：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南；为实现共产主义远大目标而奋斗终身；把全心全意为人民服务作为根本宗旨；自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律；始终同人民群众保持密切联系；勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误。
进行党性分析是加强党的建设，对党员进行自我教育的好传统、好方法。党性分析就是运用党的原则和行为规范对照检查党员和党组织存在的问题，剖析问题的根源，进一步提高认识，提出解决问题的办法和措施。
二、认真写好党性分析报告
6月24日—30日，组织全体党员在认真学习的基础上，对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“五个好”先进基层党组织标准和“五个带头”优秀员标准，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，剖析思想根源，提出解决存在问题的思路和改进工作的措施。
三、组织党员开好党性分析会并组织开展群众评议
6月28日，党支部要召开支部党员大会，由每一位党员汇报党性分析情况，支部党员相互评议。同时，由活动领导小组办公室和各党小组以座谈会或调查问卷等形式向群众征集对党组织和党员的意见与建议。党组织和党员根据评议情况制定整改措施，以更好地发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
四、报送材料
6月30日前以党小组为单位将以下材料报送创先争优活动办公室。
1、党员个人党性分析报告。
2、支部大会党员个人汇报党性分析情况的会议记录及党员互评表。
3、支部召开征集群众意见、建议座谈会记录或调查问卷及汇总梳理分析材料。
4、支部及党员个人根据评议情况制定的整改措施。

附件：党员如何撰写党性分析材料

党员如何撰写党性分析材料

一、明确党性分析材料的文体特性
党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。党性分析材料作为一种特殊的文种，具有如下特性：
一是标准性。党性是一个政党固有的特性，是阶级性最高而集中的表现。中国是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。它所固有的区别于政党的特性，就构成了我们党的党性。在写分析材料之前要弄清楚党性的内涵，对照党性包含的内容来分析自己的党性修养。
二是自述性。党性分析材料的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在的问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。
三是分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和《党章》的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。
二、明确党性分析材料的格式与结构
党性分析材料一般由标题、正文、落款三部分构成。
（一）标题
党性分析材料的标题为《党性分析材料》。
（二）正文
党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。
l、开头
开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，对自己自以来思想道德、工作作风、廉洁自律等方面的情况做基本介绍。再写参加创先争优活动以来通过学习在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要。
2、主体
主体部分是党性分析材料的核心结构，应该详写。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施三部分内容。
（1）查摆问题与不足
根据中央和党组织关于创先争优活动的具体要求，按照实事求是的原则，在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等五个方面对照检查问题。
每一名党员，一是要认真对照党章和中央要求，深入检查自己的理想信念坚定不坚定，在工作中有没有强烈的事业心和责任感；二是要认真对照员先进性标准，深入检查自己的业务能力强不强、工作成绩突出不突出，为学校事业发展贡献大不大；三是要认真对照员先进典型，深入检查自己党员意识强不强，先锋模范作用发挥得充分不充分，在日常工作和生活中像不像一名员；四是要认真对照师德标准和职业道德，深入检查自己有没有坚持做到教书育人、管理育人和服务育人；五是要认真对照党的纪律和学校规定，深入检查自己的组织观念强不强，党组织交给你的任务完成得好不好，学校的规定执行得好不好。
党员领导干部，一是要认真对照党章和中央要求，深入检查自己的理想信念坚定不坚定，能不能在思想和行动上和党中央保持高度一致，在工作中有没有强烈的事业心和责任感；二是要认真对照员先进性标准，深入检查自己的工作思路清楚不清楚，解决问题的能力强不强；三是要认真对照党员领导干部的先进典型，深入检查自己的创新创业创优意识强不强，有没有主动地谋发展、抓落实，大局观念和团结意识强不强；四是要认真对照群众意见，深入检查自己对群众感情深不深，宗旨观念强不强，全心全意为广大师生服务做得够不够；五是要认真对照党纪国法和学校的规章制度，深入检查自己对自己要求严不严，廉洁自律做得好不好，在模范遵守学校规章制度方面做得够不够。无论是党员领导干部，还是普通党员，查找问题，必须有针对性，有具体内容。
（2）剖析思想根源
根据从理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观和党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使剖析具有一定的深度和高度。
（3）提出整改措施和今后努力的方向
对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改措施真正落到实处。
此外，对有待需要特别说明的问题，又不便于写入党性分析材料的，可另作说明。
（三）落款
落款部分包括分析人所在单位、姓名和写作日期，放在篇末位置。
三、撰写党性分析材料的具体要求
党员在撰写党性分析材料时要做到“五多五少”，力戒流于形式：多写问题和差距，少写成绩；多写教训，少写经验；多写主观原因，少写客观原因；多写自己责任，少写别人责任；多写整改措施和努力方向，少写单纯表态的原则话。具体要求有：
（一）查摆问题要“准”
党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系师生评议的情况，找准自己的问题，重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。
（二）解剖思想要“深”
认真解剖思想根源是写好党性分析材料的重要环节。要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，不仅要摆出问题，更要上升到实践“三个代表”重要思想、办让人民满意的学校的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。
（三）整改措施要“实”
整改提高是创先争优活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。整改措施一定要“实”，具有可操作性。总之，党员个人在撰写党性分析材料时，内容要真实、坦诚、深刻，切忌空话、套话、假话，要敢于面对和纠正错误，特别是要避免把学习体会或个人述职报告当作党性分析材料，努力达到思想态度严肃认真，查摆问题不遮不掩，剖析原因细致深刻，努力方向明确可行。
四、撰写的字数和时间要求
按照要求，原则上每位党员的党性分析材料1500—2000字。离退休党员中年老体弱或书写有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材料。
各党小组要认真组织党员于6月28日前撰写好党性分析材料，并报党支部负责人（支部委员）审阅。审阅党性分析材料要坚持“五个不过关”：一是篇幅低于1500字的不能过关；二是没有联系自己思想和工作实际的不能过关；三是没有找准突出问题的不能过关；四是没有从思想根源深处剖析原因的不能过关；五是没有具体整改措施的不能过关。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，由审阅人提出修改意见后，党员个人要认真进行修改。
二〇一〇年六月二十三日