供电公司班组建设整改通知书
A. 对电力班组建设检查评价有何建议
第四条班组建设实行以行政为主，党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织领导体制。
第五条车间（包括分场、工区、工地等，下同）是班组的直接领导。
第六条企业的各职能部门按照分工对班组实行业务指导。
第七条企业管理综合部门负责班组建设的组织、协调工作。
第三章组织
第八条班组设一名班组长，按需要可以设技术负责人和副班组长。
第九条建立以班组长为主的有技术负责人和党小组长、工会小组长、团小组长参加的班组委会。
第十条班组实行班组长负责制和班组民主管理相结合的体制。班组可根据实际需要，设立若干兼职的工管员，在班组长领导下参与班组管理工作。一般可设：安全员、技术质量培训员、材料工具员、考勤核算员，政治宣传员和生活福利员等。
第四章基本任务和主要工作
第十一条班组的基本任务是：根据企业经营目标和计划，安全、文明、优质、高效地全面完成生产工作任务。
第十二条班组的主要工作有：
1．贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产。
2．树立“质量第一”的思想，做好质量管理的基础工作，把好质量关。
3．强化班组管理，严格执行生产工作标准，岗位责任具体明确，认真做好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈工作，实行定置管理物品摆放有序，经常开展技术培训活动，积极推行现代化管理的方法和手段。
4．组织职工广泛开展技术革新、合理化建议活动，组织劳动竞赛。
5．开展增产节约、增收节支活动，加强物资、费用、劳动定额管理，搞好班组经济核算。
6．加强思想政治工作，实行民主管理，关心职工生活，做好计划生育工作。
第五章班组长的任职条件、职责、权限及产生
第十三条班组长的任职条件
1．热爱党、热爱社会主义、热爱集体、热爱本职工作。有较强的责任心和一定的组织管理能力及职业道德。
2．具有一定的工作经验和处理事故的能力，熟悉所管辖的设备系统和主要工种的技术业务。
3．遵纪守法，以身作则，坚持原则，作风正派，办事公道，勇于批评和自我批评，关心爱护和团结同志，有一定的群众基础。
4．具有初中以上文化程度，经班组长岗位培训考试合格，身体健康能胜任班组领导工作。
第十四条班组长的职责
1．组织带领职工搞好本班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经济技术指标。
2．班组长是本班组的安全第一负责人。要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，开展经常性的安全教育，坚持对事故“三不放过”（事故原因不清不放过、事故责任者及应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过）的原则，按期组织安全活动，保证安全生产。
3．抓好班组经济核算，组织劳动竞赛，开展“双增双节”活动，提高经济效益。
4．组织文明生产，搞好设备管理工作，使所管辖设备完好，整洁，标志齐全。搞好班容班貌建设。
5．抓好岗位技术培训，提高班组成员的技术、业务水平。
6．推行现代化管理，组织开展技术革新、合理化建议活动。
7．做好考核和奖金分配工作，做到考勤、考核、分配三公开。
8．做好班组的思想政治工作，关心班组成员的思想、工作和生活。实行民主管理，每月向本班组职工报告一次工作，听取职工的意见和建议。
第十五条班组长的权限
1．组织、指挥和管理本班组的生产和工作。
2．根据生产、工作需要，调整本班组的劳动组织（不含工种变动）；调配本班组的物资、机具、材料。
3．拒绝违章指挥和制止违章作业。
4．根据上级的规章制度、工作标准制定班组工作的实施细则。
5．向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
6．按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。
7．向上级推荐本班组优秀职工学习深造、提拔和晋级。
8．维护班组职工的合法权益。
第十六条班组长可由行政领导直接任命或民主选举产生，报劳动工资部门备案。
第六章生产管理
第十七条班组生产管理主要是合理、科学地安排生产、工作，按计划组织生产，全面地完成生产作业计划和承包任务。
第十八条搞好生产现场管理，做到文明生产、秩序井然、定置管理、物放有序、工完场清。
第十九条搞好设备管理，建立健全设备分工责任制，严格执行设备管理制度和操作规程，做好设备的日常维护和计划检修，提高设备完好率，执行有关的标准、规程和工艺纪律，树立良好的工艺作风。积极应用全面质量管理、网络计划技术等现代化管理方法，不断提高设备管理水平。
第二十条搞好劳动管理，按定员定额组织生产，严格劳动纪律，认真考勤，提高工时利用率。
第二十一条搞好备品备件、工器具及材料的管理工作，发放（借用）手续健全，帐、卡、物相符。
第七章安全管理
第二十二条班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实安全岗位责任制，不断增强全班组人员的安全思想意识。
第二十三条严格执行安全规程，工程现场要符合安全规程要求。坚持安全日活动，坚持“三不放过”原则。
第二十四条发、供电企业要坚持“两票”（工作票、操作票）、“三制”（交接班制、巡回检查制、设备维护保养制），落实“两措”（安全措施、反事故措施）计划，搞好安全大检查。
第八章质量管理
第二十五条班组每个成员必须牢固树立“质量第一”和“为用户服务”的思想，不断增强全面质量管理的意识。
第二十六条坚持“三检”（自检、互检、专检）活动，把好质量关。
第二十七条运用各种质量管理手段积极开展群众性的质量管理活动。
第九章基础工作
第二十八条班组应做好以下基础工作：
1．贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化。
2．做好各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算。
3．加强计量管理，严格按照计量法规采集数据，正确使用、妥善保管各种计量仪器仪表和度量衡器具，定期检验，确保计量准确可靠。
4．加强信息管理，做好各种原始记录、统计报表、台帐的填写、保管和传递，及时准确地向有关部门提供所需的资料和数据。
5．搞好岗位培训工作，经常开展技术问答、事故预想、反事故演习、岗位练兵等。不断提高本班组职工的技术、业务水平。
第二十九条班组应根据上级规定和实际需要，具备必要的标准、规程、制度。
第三十条班组一般应有以下基本记录：
1．班组长工作日志
2．班委会会议记录
3．安全活动记录
4．技术培训记录（或技术交流记录）
5．政治学习记录
6．民主管理会议记录
7．经济责任制考核记录
第三十一条专业管理的有关台帐、记录、图表、图纸、资料等按上级统一要求和实际需要设立。
第三十二条班组各种台帐、记录要整洁，内容完整，填写不漏项，数据真实准确，字迹工整。
第十章民主管理
第三十三条加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感，调动班组成员的积极性、主动性和创造性。
第三十四条班组民主管理的基本组织形式是班组民主会，班组民主会每月一次。其主要内容是：
1．听取班组长生产、工作情况汇报，提出意见和建议。
2．讨论通过班组承包方案、奖金分配原则等有关职工切身利益的重大问题。
3．研究、反映班组职工的福利、生活等问题。
4．贯彻落实企业职代会的有关决议。
第十一章思想政治工作
第三十五条加强班组思想政治工作，不断推进班组精神文明建设。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
1．认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成。
2．贯彻“人民电业为人民”的宗旨，加强法纪教育，遵守社会公德和职业道德。
3．鼓励职工学习科学、文化、技术、比安全、比质量、比效益、比贡献，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系。
4．做好思想政治工作，经常开展谈心活动，形成互相关心、互相帮助的良好风气。
5．加强纪律教育，讲文明礼貌，树立良好的班风。
6．积极开展有利于增进职工身心健康的文体活动，丰富生活，陶冶情操。
第十二章定级
第三十六条班组共分三个等级，即，三级（合格）班组、二级（先进）班组、一级（优秀）班组。
第三十七条班组定级必备条件：
1．考评年度全面完成生产工作任务；
2．考评年度和申报期内无人身重伤以上事故；
3．考评年度和申报期内无本班组责任的考核事故；
4．考评年度和申报期内无本班组责任的六千元以上的直接经济损失；
5．考评年度和申报期内无职工受刑事拘留及以上处罚和行政记过及以上处分，无违反计划生育人员。
第三十八条发电、供电、施工、修造等部门分别分项组织考评（考评标准见附录）。每项满分100分。每项考评得分均达到75至84分为合格班组，85至94分为先进班组，95分以上为优秀班组。
第三十九条班组定级考评每年进行一次，考评时间为申报年度及考评期。班组定级考评经班组自检，所在车间（分场、工区，工地）验收，班组建设主管部门考评后，由厂（供电局，公司）审定批准，并发给证书，奖励由企业自定。
第四十条班组定级不搞终身制。对已定级的班组每年复查一次，并根据复查结果重新定级。对班组定级的五项必备条件进行跟踪考核，凡不具备条件者应取消定级称号。
B. 浅谈如何加强供电企业班组建设管理
摘要：供电企业班组管理是班组建设中的一个重要组成部分，同时也是班组建设中的难点之一。根据友泰咨询多年的电力行业咨询与研究的经验与成果，故本文将系统阐述供电企业班组绩效管理的思路和方法，将工作数量和工作质量进行了有机融合，较好地解决了供电企业班组中存在的积极性不高、责任心不强、工作效率低下的问题。
关键词：电力企业；班组；绩效管理
班组是电力企业最基本、最基层的组织单元。电力企业各项生产、检修任务最终都要通过班组来实施完成，班组的生产工作搞得好与坏，直接影响着电力企业的经营效益、企业形象、行风建设及生存竞争力等诸多方面。为进一步提升班组管理水平，提高一线生产员工技术水平，有必要建立科学合理的班组绩效管理体系，有效激励一线生产员工努力提高绩效，确保电力企业生产经营目标的实现。
一、绩效管理理在班组建设中的重要地位绩效管理是管理手段的创新，积极推进绩效管理
，归根到底是要促进供电企业各项工作目标的全面完成和工作业绩的改善。班组的基础地位决定了其在供电企业管理体系中的重要作用，只有把绩效管理贯穿于班组建设管理的全过程，与班组方方面面的工作结合起来，才能真正体现绩效管理的价值。供电企业班组绩效管理的成功实施，不仅能够引导班组成员的行为趋向班组建设与管理目标，又能提升班组建设与管理水平，实现制度性的可持续发展。组长通过工分制考核这一科学的绩效考核工具对员工的工作业绩进行公开、客观、公正的考核，评定员工的年度绩效等级，找出员工的不足，进而制定相应的绩效改进和能力提升计划，帮助员工弥补缺陷和不足，从而实现供电企业、班组和员工的同步发展。
二、班组绩效管理工作必须坚持的几个原则
实践证明，在实际操作的过程中，必须坚持以下四个原则：一是，班组绩效管理要与供电企业的目标体系和业务流程规范相一致，以免造成人力、物力和财力资源的浪费：二是，班组绩效管理要坚持实事求是、科学合理的原则，针对班组的具体情况、业务特点和员工实际情况，制订切实可行的工分制考核办法，绩效目标合理，实践操作可行：三是，班组绩效管理工作坚持民主的原则，工分制考核办法从修订、完善到考核兑现，均由班组自主完成，整个过程班组成员共同参与、共同决策、共同监督，做到公开、公平、公正：四是，班组绩效管理坚持以班组长为主导进行绩效管理的原则，班组长最了解班组成员的工作，班组长代表供电企业对班组成员进行绩效管理和考核，这是供电企业在电网飞速发展的现阶段最有效的制度设计，也符合企业现阶段加强执行力和标准化建设的新要求。
三、班组工分翩考核对加强班组建设的促进作用
供电企业“工分制”考核是对生产、营销一线班组成员绩效考核的一种新模式，全称班组“工作积分制”考核，该方法采用员工工作积分的形式，以最终积分多少作为评价员工绩效结果的一种考核方法。班组工分制考核很好的将班组和员工个人工作职责体现为绩效考核目的，让每个员工知道自己应该干什么，应该如何干，应该做到何种程度，知道自己干了这些工作后会得到什么评价，获得多少绩效薪金。尤为可贵的是班组工分制办法不只是对过去的事件的记录，更是用概念性的班组职责来指导工分制办法的建立，前瞻性的指导班组成员去实现班组工作目标。员工工作积分主要来源于三个方面，一是工作数量的积分，二是工作质量的积分，三是其它额外工作的积分。班组工分制考核指标体系设计在于四个方面：一是根据班组成员关键业绩指标(KPI)的构成情况，将每项指标细化、量化到每项工作任务，体现指标的可操作性和可考核性：二是根据每项工作任务的安全风险、技术要求、劳动强度、艰苦程度、工作时间等，合理确定每项工作任务的定额工分值和相关考核办法；三是根据员工在工作中承担的责任不同按照承担任务的角色设置不同的责任系数：四是按照班组成员在考核周期内完成的工作数量和工作质量，根据事先制订的考核标准进行评分。
四、班组绩效管理工作推进目标
为了充分发挥绩效管理手段在班组建设与管理过程中的作用，供电企业确立了班组绩效管理工作的推进目标：一是，以绩效管理体系为支撑，确保班组各项工作目标任务的全面完成：二是，以绩效管理为突破口，扎实推进星级班组建设与管理工作：三是，以绩效管理为推动力，加速机构改革进程中班组岗位体系的建立：四是，以绩效管理为手段，深化大局观，增强班组执行力。
五、班组绩效管理存在曲难点探析
虽然，供电企业在班组绩效考核研究与探索方面取得了初步成效，但也存在一些难点，面临着一些挑战。
1 班组长对绩效管理的认识不到位
由于班组长自身所拥有的知识、素质和技能的不同，导致了对绩效考核的认识不一致，有些班组长还存在思想认识不到位问题，对绩效管理存在抵触情绪，在操作的过程中无法正面引导班组员工正确认识绩效考核与绩效管理。
2 班组长对绩效管理的重视程度不同
绝大多数班组长在绩效考核的推进过程中，能够认真、及时总结分析考核结果，结合班组实际情况，不断丰富完善绩效考核办法内涵。但是，也有个别班组长存在不假思索照搬照用工分制模板的情况，班组成员未充分参与到考核办法的制定与完善中来，打击了班组成员积极参与绩效管理的热情。在考核实践的过程中，有些班组未能做到及时修订、完善工分制考核办法，导致了考核结果与实际工作业绩出现了较大偏差，加深了员工对绩效考核的误解。
3 沟通与面谈不充分
从班组实践运行过程中所暴露出来的一些问题来看，有些问题之所以存在是因为在绩效管理的各个环节没有进行绩效沟通或沟通不充分所造成的。同时，有些单位在实际操作的过程中，由于指标体系设计存在缺陷，导致考核结果未能做到客观、公正，无法做到考核结果公开，更无法将考核结果与绩效薪金兑现情况反馈给班组成员，这在一定程度上，降低了班组成员对绩效考核结果的认可度，同时也加深了员工对绩效管理的抵触。务和工作职责的快速变化给班组绩效考核带来了巨大挑战。
结束语：绩效管理是一个系统工程，包含计划、组织、领导和控制等管理职能，做好绩效管理有一定难度，为避免绩效管理在执行过程中降低标准、偏离方向、结构变形，各级部门必须加强沟通协调，形成共识和合力，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一种既争先恐后、又关心维护团队利益的良好氛围营造全员参与、齐抓共管的良好局面。
C. 供电所营业班组如何开展精益化管理
首先要全员培训精益知识，让所有人都知道什么是精益，好的精益企业是什么样子的。然后可以试着建立样板班组，成功后即可大范围推进。
D. 如何加强新形势下电力企业班组建设
：供电企业班组管理是班组建设中的一个重要组成部分，同时也是班组建设中的难点之一。根据友泰咨询多年的电力行业咨询与研究的经验与成果，故本文将系统阐述供电企业班组绩效管理的思路和方法，将工作数量和工作质量进行了有机融合，较好地解决了供电企业班组中存在的积极性不高、责任心不强、工作效率低下的问题。
关键词：电力企业；班组；绩效管理
班组是电力企业最基本、最基层的组织单元。电力企业各项生产、检修任务最终都要通过班组来实施完成，班组的生产工作搞得好与坏，直接影响着电力企业的经营效益、企业形象、行风建设及生存竞争力等诸多方面。为进一步提升班组管理水平，提高一线生产员工技术水平，有必要建立科学合理的班组绩效管理体系，有效激励一线生产员工努力提高绩效，确保电力企业生产经营目标的实现。
一、绩效管理理在班组建设中的重要地位绩效管理是管理手段的创新，积极推进绩效管理
，归根到底是要促进供电企业各项工作目标的全面完成和工作业绩的改善。班组的基础地位决定了其在供电企业管理体系中的重要作用，只有把绩效管理贯穿于班组建设管理的全过程，与班组方方面面的工作结合起来，才能真正体现绩效管理的价值。供电企业班组绩效管理的成功实施，不仅能够引导班组成员的行为趋向班组建设与管理目标，又能提升班组建设与管理水平，实现制度性的可持续发展。组长通过工分制考核这一科学的绩效考核工具对员工的工作业绩进行公开、客观、公正的考核，评定员工的年度绩效等级，找出员工的不足，进而制定相应的绩效改进和能力提升计划，帮助员工弥补缺陷和不足，从而实现供电企业、班组和员工的同步发展。
二、班组绩效管理工作必须坚持的几个原则
实践证明，在实际操作的过程中，必须坚持以下四个原则：一是，班组绩效管理要与供电企业的目标体系和业务流程规范相一致，以免造成人力、物力和财力资源的浪费：二是，班组绩效管理要坚持实事求是、科学合理的原则，针对班组的具体情况、业务特点和员工实际情况，制订切实可行的工分制考核办法，绩效目标合理，实践操作可行：三是，班组绩效管理工作坚持民主的原则，工分制考核办法从修订、完善到考核兑现，均由班组自主完成，整个过程班组成员共同参与、共同决策、共同监督，做到公开、公平、公正：四是，班组绩效管理坚持以班组长为主导进行绩效管理的原则，班组长最了解班组成员的工作，班组长代表供电企业对班组成员进行绩效管理和考核，这是供电企业在电网飞速发展的现阶段最有效的制度设计，也符合企业现阶段加强执行力和标准化建设的新要求。
三、班组工分翩考核对加强班组建设的促进作用
供电企业“工分制”考核是对生产、营销一线班组成员绩效考核的一种新模式，全称班组“工作积分制”考核，该方法采用员工工作积分的形式，以最终积分多少作为评价员工绩效结果的一种考核方法。班组工分制考核很好的将班组和员工个人工作职责体现为绩效考核目的，让每个员工知道自己应该干什么，应该如何干，应该做到何种程度，知道自己干了这些工作后会得到什么评价，获得多少绩效薪金。尤为可贵的是班组工分制办法不只是对过去的事件的记录，更是用概念性的班组职责来指导工分制办法的建立，前瞻性的指导班组成员去实现班组工作目标。员工工作积分主要来源于三个方面，一是工作数量的积分，二是工作质量的积分，三是其它额外工作的积分。班组工分制考核指标体系设计在于四个方面：一是根据班组成员关键业绩指标(KPI)的构成情况，将每项指标细化、量化到每项工作任务，体现指标的可操作性和可考核性：二是根据每项工作任务的安全风险、技术要求、劳动强度、艰苦程度、工作时间等，合理确定每项工作任务的定额工分值和相关考核办法；三是根据员工在工作中承担的责任不同按照承担任务的角色设置不同的责任系数：四是按照班组成员在考核周期内完成的工作数量和工作质量，根据事先制订的考核标准进行评分。
四、班组绩效管理工作推进目标
为了充分发挥绩效管理手段在班组建设与管理过程中的作用，供电企业确立了班组绩效管理工作的推进目标：一是，以绩效管理体系为支撑，确保班组各项工作目标任务的全面完成：二是，以绩效管理为突破口，扎实推进星级班组建设与管理工作：三是，以绩效管理为推动力，加速机构改革进程中班组岗位体系的建立：四是，以绩效管理为手段，深化大局观，增强班组执行力。
五、班组绩效管理存在曲难点探析
虽然，供电企业在班组绩效考核研究与探索方面取得了初步成效，但也存在一些难点，面临着一些挑战。
1 班组长对绩效管理的认识不到位
由于班组长自身所拥有的知识、素质和技能的不同，导致了对绩效考核的认识不一致，有些班组长还存在思想认识不到位问题，对绩效管理存在抵触情绪，在操作的过程中无法正面引导班组员工正确认识绩效考核与绩效管理。
2 班组长对绩效管理的重视程度不同
绝大多数班组长在绩效考核的推进过程中，能够认真、及时总结分析考核结果，结合班组实际情况，不断丰富完善绩效考核办法内涵。但是，也有个别班组长存在不假思索照搬照用工分制模板的情况，班组成员未充分参与到考核办法的制定与完善中来，打击了班组成员积极参与绩效管理的热情。在考核实践的过程中，有些班组未能做到及时修订、完善工分制考核办法，导致了考核结果与实际工作业绩出现了较大偏差，加深了员工对绩效考核的误解。
3 沟通与面谈不充分
从班组实践运行过程中所暴露出来的一些问题来看，有些问题之所以存在是因为在绩效管理的各个环节没有进行绩效沟通或沟通不充分所造成的。同时，有些单位在实际操作的过程中，由于指标体系设计存在缺陷，导致考核结果未能做到客观、公正，无法做到考核结果公开，更无法将考核结果与绩效薪金兑现情况反馈给班组成员，这在一定程度上，降低了班组成员对绩效考核结果的认可度，同时也加深了员工对绩效管理的抵触。务和工作职责的快速变化给班组绩效考核带来了巨大挑战。
结束语：绩效管理是一个系统工程，包含计划、组织、领导和控制等管理职能，做好绩效管理有一定难度，为避免绩效管理在执行过程中降低标准、偏离方向、结构变形，各级部门必须加强沟通协调，形成共识和合力，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一种既争先恐后、又关心维护团队利益的良好氛围营造全员参与、齐抓共管的良好局面。
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第四条班组建设实行以行政为主，党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织领导体制。
第五条车间（包括分场、工区、工地等，下同）是班组的直接领导。
第六条企业的各职能部门按照分工对班组实行业务指导。
第七条企业管理综合部门负责班组建设的组织、协调工作。
第三章组织
第八条班组设一名班组长，按需要可以设技术负责人和副班组长。
第九条建立以班组长为主的有技术负责人和党小组长、工会小组长、团小组长参加的班组委会。
第十条班组实行班组长负责制和班组民主管理相结合的体制。班组可根据实际需要，设立若干兼职的工管员，在班组长领导下参与班组管理工作。一般可设：安全员、技术质量培训员、材料工具员、考勤核算员，政治宣传员和生活福利员等。
第四章基本任务和主要工作
第十一条班组的基本任务是：根据企业经营目标和计划，安全、文明、优质、高效地全面完成生产工作任务。
第十二条班组的主要工作有：
1．贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产。
2．树立“质量第一”的思想，做好质量管理的基础工作，把好质量关。
3．强化班组管理，严格执行生产工作标准，岗位责任具体明确，认真做好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈工作，实行定置管理物品摆放有序，经常开展技术培训活动，积极推行现代化管理的方法和手段。
4．组织职工广泛开展技术革新、合理化建议活动，组织劳动竞赛。
5．开展增产节约、增收节支活动，加强物资、费用、劳动定额管理，搞好班组经济核算。
6．加强思想政治工作，实行民主管理，关心职工生活，做好计划生育工作。
第五章班组长的任职条件、职责、权限及产生
第十三条班组长的任职条件
1．热爱党、热爱社会主义、热爱集体、热爱本职工作。有较强的责任心和一定的组织管理能力及职业道德。
2．具有一定的工作经验和处理事故的能力，熟悉所管辖的设备系统和主要工种的技术业务。
3．遵纪守法，以身作则，坚持原则，作风正派，办事公道，勇于批评和自我批评，关心爱护和团结同志，有一定的群众基础。
4．具有初中以上文化程度，经班组长岗位培训考试合格，身体健康能胜任班组领导工作。
第十四条班组长的职责
1．组织带领职工搞好本班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经济技术指标。
2．班组长是本班组的安全第一负责人。要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，开展经常性的安全教育，坚持对事故“三不放过”（事故原因不清不放过、事故责任者及应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过）的原则，按期组织安全活动，保证安全生产。
3．抓好班组经济核算，组织劳动竞赛，开展“双增双节”活动，提高经济效益。
4．组织文明生产，搞好设备管理工作，使所管辖设备完好，整洁，标志齐全。搞好班容班貌建设。
5．抓好岗位技术培训，提高班组成员的技术、业务水平。
6．推行现代化管理，组织开展技术革新、合理化建议活动。
7．做好考核和奖金分配工作，做到考勤、考核、分配三公开。
8．做好班组的思想政治工作，关心班组成员的思想、工作和生活。实行民主管理，每月向本班组职工报告一次工作，听取职工的意见和建议。
第十五条班组长的权限
1．组织、指挥和管理本班组的生产和工作。
2．根据生产、工作需要，调整本班组的劳动组织（不含工种变动）；调配本班组的物资、机具、材料。
3．拒绝违章指挥和制止违章作业。
4．根据上级的规章制度、工作标准制定班组工作的实施细则。
5．向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
6．按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。
7．向上级推荐本班组优秀职工学习深造、提拔和晋级。
8．维护班组职工的合法权益。
第十六条班组长可由行政领导直接任命或民主选举产生，报劳动工资部门备案。
第六章生产管理
第十七条班组生产管理主要是合理、科学地安排生产、工作，按计划组织生产，全面地完成生产作业计划和承包任务。
第十八条搞好生产现场管理，做到文明生产、秩序井然、定置管理、物放有序、工完场清。
第十九条搞好设备管理，建立健全设备分工责任制，严格执行设备管理制度和操作规程，做好设备的日常维护和计划检修，提高设备完好率，执行有关的标准、规程和工艺纪律，树立良好的工艺作风。积极应用全面质量管理、网络计划技术等现代化管理方法，不断提高设备管理水平。
第二十条搞好劳动管理，按定员定额组织生产，严格劳动纪律，认真考勤，提高工时利用率。
第二十一条搞好备品备件、工器具及材料的管理工作，发放（借用）手续健全，帐、卡、物相符。
第七章安全管理
第二十二条班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实安全岗位责任制，不断增强全班组人员的安全思想意识。
第二十三条严格执行安全规程，工程现场要符合安全规程要求。坚持安全日活动，坚持“三不放过”原则。
第二十四条发、供电企业要坚持“两票”（工作票、操作票）、“三制”（交接班制、巡回检查制、设备维护保养制），落实“两措”（安全措施、反事故措施）计划，搞好安全大检查。
第八章质量管理
第二十五条班组每个成员必须牢固树立“质量第一”和“为用户服务”的思想，不断增强全面质量管理的意识。
第二十六条坚持“三检”（自检、互检、专检）活动，把好质量关。
第二十七条运用各种质量管理手段积极开展群众性的质量管理活动。
第九章基础工作
第二十八条班组应做好以下基础工作：
1．贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化。
2．做好各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算。
3．加强计量管理，严格按照计量法规采集数据，正确使用、妥善保管各种计量仪器仪表和度量衡器具，定期检验，确保计量准确可靠。
4．加强信息管理，做好各种原始记录、统计报表、台帐的填写、保管和传递，及时准确地向有关部门提供所需的资料和数据。
5．搞好岗位培训工作，经常开展技术问答、事故预想、反事故演习、岗位练兵等。不断提高本班组职工的技术、业务水平。
第二十九条班组应根据上级规定和实际需要，具备必要的标准、规程、制度。
第三十条班组一般应有以下基本记录：
1．班组长工作日志
2．班委会会议记录
3．安全活动记录
4．技术培训记录（或技术交流记录）
5．政治学习记录
6．民主管理会议记录
7．经济责任制考核记录
第三十一条专业管理的有关台帐、记录、图表、图纸、资料等按上级统一要求和实际需要设立。
第三十二条班组各种台帐、记录要整洁，内容完整，填写不漏项，数据真实准确，字迹工整。
第十章民主管理
第三十三条加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感，调动班组成员的积极性、主动性和创造性。
第三十四条班组民主管理的基本组织形式是班组民主会，班组民主会每月一次。其主要内容是：
1．听取班组长生产、工作情况汇报，提出意见和建议。
2．讨论通过班组承包方案、奖金分配原则等有关职工切身利益的重大问题。
3．研究、反映班组职工的福利、生活等问题。
4．贯彻落实企业职代会的有关决议。
第十一章思想政治工作
第三十五条加强班组思想政治工作，不断推进班组精神文明建设。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
1．认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成。
2．贯彻“人民电业为人民”的宗旨，加强法纪教育，遵守社会公德和职业道德。
3．鼓励职工学习科学、文化、技术、比安全、比质量、比效益、比贡献，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系。
4．做好思想政治工作，经常开展谈心活动，形成互相关心、互相帮助的良好风气。
5．加强纪律教育，讲文明礼貌，树立良好的班风。
6．积极开展有利于增进职工身心健康的文体活动，丰富生活，陶冶情操。
第十二章定级
第三十六条班组共分三个等级，即，三级（合格）班组、二级（先进）班组、一级（优秀）班组。
第三十七条班组定级必备条件：
1．考评年度全面完成生产工作任务；
2．考评年度和申报期内无人身重伤以上事故；
3．考评年度和申报期内无本班组责任的考核事故；
4．考评年度和申报期内无本班组责任的六千元以上的直接经济损失；
5．考评年度和申报期内无职工受刑事拘留及以上处罚和行政记过及以上处分，无违反计划生育人员。
第三十八条发电、供电、施工、修造等部门分别分项组织考评（考评标准见附录）。每项满分100分。每项考评得分均达到75至84分为合格班组，85至94分为先进班组，95分以上为优秀班组。
第三十九条班组定级考评每年进行一次，考评时间为申报年度及考评期。班组定级考评经班组自检，所在车间（分场、工区，工地）验收，班组建设主管部门考评后，由厂（供电局，公司）审定批准，并发给证书，奖励由企业自定。
第四十条班组定级不搞终身制。对已定级的班组每年复查一次，并根据复查结果重新定级。对班组定级的五项必备条件进行跟踪考核，凡不具备条件者应取消定级称号。
F. 供电所营业班2016年班组建设计划
今年是班组建设夯实基础，提升管理水平，深化发展之年。为进一步巩内固往年班组建设容工作成效，着力打造特色班组文化，推动品牌班组建设，根据“五型”班组创建活动的目标要求，努力完善和健全各班组基础工作，带动班组员工队伍整体素质提高。现制订永乐供电所班组建设工作计划，各部门、班组按照有关要求认真贯彻实施
G. 怎么开展电力建设企业班组建设活动
：供电班组管理是班组建设中的一个重要组成部分，同时也是班组建设中的难点之一。根据友泰咨询多年的电力行业咨询与研究的经验与成果，故本文将系统阐述供电班组绩效管理的思路和方法，将工作数量和工作质量进行了有机融合，较好地解决了供电班组中存在的积极性不高、责任心不强、工作效率低下的问题。
关键词：电力；班组；绩效管理
班组是电力最基本、最基层的组织单元。电力各项生产、检修任务最终都要通过班组来实施完成，班组的生产工作搞得好与坏，直接影响着电力的经营效益、形象、行风建设及生存竞争力等诸多方面。为进一步提升班组管理水平，提高一线生产员工技术水平，有必要建立科学合理的班组绩效管理体系，有效激励一线生产员工努力提高绩效，确保电力生产经营目标的实现。
一、绩效管理理在班组建设中的重要地位绩效管理是管理手段的创新，积极推进绩效管理
，归根到底是要促进供电各项工作目标的全面完成和工作业绩的改善。班组的基础地位决定了其在供电管理体系中的重要作用，只有把绩效管理贯穿于班组建设管理的全过程，与班组方方面面的工作结合起来，才能真正体现绩效管理的价值。供电班组绩效管理的成功实施，不仅能够引导班组成员的行为趋向班组建设与管理目标，又能提升班组建设与管理水平，实现制度性的可持续发展。组长通过工分制考核这一科学的绩效考核工具对员工的工作业绩进行公开、客观、公正的考核，评定员工的年度绩效等级，找出员工的不足，进而制定相应的绩效改进和能力提升计划，帮助员工弥补缺陷和不足，从而实现供电、班组和员工的同步发展。
二、班组绩效管理工作必须坚持的几个原则
实践证明，在实际操作的过程中，必须坚持以下四个原则：一是，班组绩效管理要与供电的目标体系和业务流程规范相一致，以免造成人力、物力和财力资源的浪费：二是，班组绩效管理要坚持实事求是、科学合理的原则，针对班组的具体情况、业务特点和员工实际情况，制订切实可行的工分制考核办法，绩效目标合理，实践操作可行：三是，班组绩效管理工作坚持民主的原则，工分制考核办法从修订、完善到考核兑现，均由班组自主完成，整个过程班组成员共同参与、共同决策、共同监督，做到公开、公平、公正：四是，班组绩效管理坚持以班组长为主导进行绩效管理的原则，班组长最了解班组成员的工作，班组长代表供电对班组成员进行绩效管理和考核，这是供电在电网飞速发展的现阶段最有效的制度设计，也符合现阶段加强执行力和标准化建设的新要求。
三、班组工分翩考核对加强班组建设的促进作用
供电“工分制”考核是对生产、营销一线班组成员绩效考核的一种新模式，全称班组“工作积分制”考核，该方法采用员工工作积分的形式，以最终积分多少作为评价员工绩效结果的一种考核方法。班组工分制考核很好的将班组和员工个人工作职责体现为绩效考核目的，让每个员工知道自己应该干什么，应该如何干，应该做到何种程度，知道自己干了这些工作后会得到什么评价，获得多少绩效薪金。尤为可贵的是班组工分制办法不只是对过去的事件的记录，更是用概念性的班组职责来指导工分制办法的建立，前瞻性的指导班组成员去实现班组工作目标。员工工作积分主要来源于三个方面，一是工作数量的积分，二是工作质量的积分，三是其它额外工作的积分。班组工分制考核指标体系设计在于四个方面：一是根据班组成员关键业绩指标(KPI)的构成情况，将每项指标细化、量化到每项工作任务，体现指标的可操作性和可考核性：二是根据每项工作任务的安全风险、技术要求、劳动强度、艰苦程度、工作时间等，合理确定每项工作任务的定额工分值和相关考核办法；三是根据员工在工作中承担的责任不同按照承担任务的角色设置不同的责任系数：四是按照班组成员在考核周期内完成的工作数量和工作质量，根据事先制订的考核标准进行评分。
四、班组绩效管理工作推进目标
为了充分发挥绩效管理手段在班组建设与管理过程中的作用，供电确立了班组绩效管理工作的推进目标：一是，以绩效管理体系为支撑，确保班组各项工作目标任务的全面完成：二是，以绩效管理为突破口，扎实推进星级班组建设与管理工作：三是，以绩效管理为推动力，加速改革进程中班组岗位体系的建立：四是，以绩效管理为手段，深化大局观，增强班组执行力。
五、班组绩效管理存在曲难点探析
虽然，供电在班组绩效考核研究与探索方面取得了初步成效，但也存在一些难点，面临着一些挑战。
1 班组长对绩效管理的认识不到位
由于班组长自身所拥有的知识、素质和技能的不同，导致了对绩效考核的认识不一致，有些班组长还存在思想认识不到位问题，对绩效管理存在抵触情绪，在操作的过程中无法正面引导班组员工正确认识绩效考核与绩效管理。
2 班组长对绩效管理的重视程度不同
绝大多数班组长在绩效考核的推进过程中，能够认真、及时总结分析考核结果，结合班组实际情况，不断丰富完善绩效考核办法内涵。但是，也有个别班组长存在不假思索照搬照用工分制模板的情况，班组成员未充分参与到考核办法的制定与完善中来，打击了班组成员积极参与绩效管理的热情。在考核实践的过程中，有些班组未能做到及时修订、完善工分制考核办法，导致了考核结果与实际工作业绩出现了较大偏差，加深了员工对绩效考核的误解。
3 沟通与面谈不充分
从班组实践运行过程中所暴露出来的一些问题来看，有些问题之所以存在是因为在绩效管理的各个环节没有进行绩效沟通或沟通不充分所造成的。同时，有些单位在实际操作的过程中，由于指标体系设计存在缺陷，导致考核结果未能做到客观、公正，无法做到考核结果公开，更无法将考核结果与绩效薪金兑现情况反馈给班组成员，这在一定程度上，降低了班组成员对绩效考核结果的认可度，同时也加深了员工对绩效管理的抵触。务和工作职责的快速变化给班组绩效考核带来了巨大挑战。
结束语：绩效管理是一个系统工程，包含计划、组织、领导和控制等管理职能，做好绩效管理有一定难度，为避免绩效管理在执行过程中降低标准、偏离方向、结构变形，各级部门必须加强沟通协调，形成共识和合力，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一种既争先恐后、又关心维护团队利益的良好氛围营造全员参与、齐抓共管的良好局面。
H. 怎样建立电力供电所班组建设
电力班组安全文化建设电力企业班组作为企业的细胞，在班组安全文化的建设中起回到了巨大的作用。实践证明答，电力企业班组建设需要安全文化，安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力。笔者结合电力企业班组的特点，对安全文化建
I. 企业班组竞赛
因为竞赛的目的是激发工作热情,创造更高效益,并且同时达到教育和鼓舞员工,所以要考虑班专组竞赛属的持续性.
这个我的个人建议:
开展班组建设积分计划,楼主不妨也参考下网络知道的会员等级管理模式,每个月计算班组积分,可以分设
第X月度一星级班组\五星级班组
第X季度一星级班组\五星级班组
第XX年度一星级班组\五星级班组
等等
总之按照现代企业追求人性化管理前提下,以激励为主,一星级的可以设置较低门槛,但后面的级别越高的,要求也越高,同时激励措施的力度也要加大.
个人观点,希望楼主拍砖.
J. 如何将供电所负责的班组建设评价细则落实到位
电力班组安全文化建设 电力企业班组作为企业的细胞，在班组安全文化的建设中起到了巨大的作用。实践证明，电力企业班组建设需要安全文化，安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力。笔者结合电力企业班组的特点，对安全文化建设存在的问题以及改进途径加以分析探讨，以求对安全文化认识的深化。
1 安全文化建设在班组管理中的作用 班组是企业的最基层组织。一方面企业的大部分机械设备集中在班组，企业的生产任务要靠班组去完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点。另一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻，去落实，因此班组又是企业安全管理的落脚点。作为企业的领导，有责任指导和帮助班组抓好安全文化建设。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。
当前，在班组安全文化建设中还存在种种错误思想，有些还十分严重。
(1) 认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。
(2) 认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大。这也是一种错误的认识。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。
(3) 认为班组安全文化建设只是抓虚的，不是抓实的，是物质条件不足以精神来补，这也是错误的。安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要务虚，而且要务实，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。
(4) 认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应实现控制未遂和异常，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。
2 班组安全文化建设的模式和主要内容
安全文化建设的内容如下:(1)安全生产方针政策;(2)安全法律法规;(3)安全规程制度;(4)现代安全管理;(5)安全教育;(6)安全措施;(7)安全减灾;(8)安全效益;(9)安全道德;(10)安全环境。
3 班组安全文化建设的主要途径
(1) 发动职工制定加强班组安全文化建设的规划。加强班组文化建设是一项长期的任务，应从现在抓起，作出艰苦的努力，因此，班组要结合具体实际制定长期建设规划和短期打算。重点内容的确定应有针对性，应注意加强班组安全管理工作的弱项。
(2) 要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作另抓一套，而应该找准切入口和结合处。应从基础抓起，让职工了解什么是现代安全文化，什么是电力安全文化建设及电力企业现代安全文化包括哪些内容，怎样加强这方面的建设。
(3) 在班组安全文化建设中应防止出现2种偏向：一种是因循守旧，认为传统的安全文化一切都好，因而拒绝接纳现代安全文化；一种是彻底否定传统安全文化，认为传统安全文化都不行了，必须以现代安全文化取而代之。实际上，传统的安全文化与现代安全文化之间是有内在联系的，强调加强班组现代安全文化建设，并不 否定对优秀传统安全文化的借鉴。
(4) 通过教育培训，让职工了解安全文化的内涵及作用，使广大职工成为安全文化的传承者和开拓者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次。