个人品德整改措施

❶ 军人围绕信仰信念，练兵动力，胆气血性，品德修养，四方面深查问题不足，搞好自我剖析，撰写整改措施。

军人围绕信念信仰 打赢动力 血性胆气 道德品行四方面深查问题不足，搞好自我剖析，攥着整改措施

❷ 学生个人不文明行为整改措施

一.学生不文明行为的现象

行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现.当前,学校常可以看到这样的一些不文明的行为,如留长指甲,染彩色指甲,男生长头发;没有正确的走姿 、坐姿和站相,穿拖鞋、背心进出教室等公共场所;满嘴脏话、粗话、庸俗话; 买饭不排队;考试作弊;男女交往不得体,在校园里挽肩搂腰;上网不文明,在网上说脏话,乱发电子邮件;在校园内抽烟;破坏宿舍公物等。

二.不文明行为出现的原因分析

造成学生出现不文明行为的原因很多,具体分析主要有以下几个方面的原因:

1：生源素质偏低,缺乏礼仪文明教育和道德素质教育.学校有10%的学生来自外地,有 90%以上的学生来自于农村家庭,在长期的教育过程中,缺乏礼仪文明教育和道德素质教育,导致道德普遍滑坡现象.学生在成长过程中受家庭影响很大,外地借读生和来自农村家庭的学生由于家长文化程度不高,家庭文明程度不高,就决定了学生接受家庭的基础文明教育和训练层次较低,内容也是不全面的,因此导致学生文明意识的下降.

2：社会大环境的影响.改革开放的不断扩大,受到经济体制改革中遗留的一些不良风气的影响.特别是网络资源的开通使学生与外界的联系越来越频繁,社会上的各种思潮都会给学校带来影响,特别是一些自私自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生的灵魂,造成学生道德素质的下降.

3：意识教育和文明行为培养的措施不够 .在市场经济条件下,大多数学校仍然采用老一套的教育模式和教学方法,加上教育方式单一呆板,理论脱离实际,教学过程中空洞教学,没有真正去解决学生思想意识中深层次的问题,再加上一直以来学校把不文明行为存在的原因过分地归结在学生生源素质低等主观原因上,没有很好地进行教育引导和教育管理,没有把教育和管理很好地结合起来,久而久之,导致学生认为讲文明都只是讲讲而已

4：学生对提高文明素质的认识不够.部分学生认为只要学好成绩,其它都是次要的,错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事,无碍大局.其实这些“小事”确实反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质.社会对人才的需求越来越高,不仅要求学生具有较高的专业水平,而且要求学生具有较高的文化素养.

5：学生的认知与行为、观念与现实之间存在一定的反差.从现实情况看,学生受教育的程度同其基础文明修养的程度不成正比,主要体现在学生的认知与行为之间、观念与现实之间的反差.

6 ：学生对文明与否的判别标尺失准.部分学生盲目地追求“自我”,错误地把许多不文明的行为当成了“有个性”、 “有性格”、“潇洒”,如有的学生认为散散漫漫、不修边幅、浓装艳抹、奇装异服等是追求个性发展,是一种新潮,甚至认为是“有品位”;有的学生认为几个要好的聚在一起时,脏话连篇,才显得“哥儿们”,才有兄弟情,才够人情味 .殊不知这些都不是高尚文明的行为习惯.

三：矫正学生不文明行为教育的对策

1、加大高雅文化进校园的力度,营造良好的校园文化氛围,发挥校园环境的熏陶作用.

校园环境是中学生成长进步的重要影响因素,良好的校园文化氛围对学生的精神活动起着规范、引导、示范、激励和约束的作用,对学生产生潜移默化的熏陶作用.校园的一草一木,每个文化文化景点都对学生的教育起到很好的引导作用.学校应该重视校园的文化景点的建设,并对文化景点的内涵进行宣传,让学生提高自身的文化素质,改变学生的思想观念.同时,要加大高雅文化进校园的力度,以校园文化为载体,大力开展以诚信教育、情感教育、感恩教育、民族文化为主要内容,以报告会、学术讲座、大讲堂、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、高雅音乐欣赏等为主要形式的丰富多样的文化活动.追踪和引导校园热点,营造良好的校园文化氛围,发挥校园文化的熏陶作用,促使学生思想品德、价值观念 、行为规范、意志与情感等方面受到感染.

2、对学生进行正面的教育引导

以学校宣传栏、广播站、校园网、阅报栏、报刊、学生文学社刊等舆论阵地为依 托,采取生动活泼的形式,及时准确地向学生进行党的路线、方针政策、时事等 方面的宣传和教育,引导学生自觉地树立正确的世界观、人生观和价值观、道德观,勤奋学习,文明修身,并通过总结校园内的典型事例和各种争创活动,如在学生当中开展每月班级之星的评选、优秀学风班的评选、优秀学生的评选、优秀学风班宣讲会等活动,宣传模范人物的示范作用,使更多的学生崇尚文明、追求进步 、争当先进.

3、加强思想政治教育课程教学,解决大学生深层次的思想认识问题.

思想政治教育课程是培养学生社会主义道德品质的一个重要的课程,也是思想政治教育的重要组成部分,是我们应发挥的作用.首先,转变观念,改变以往传统的教育教学方法,也改变学生“背多分”的思想.把理论教学与是实践教学相结合,把中学生的假期社会实践与思想政治教育课程教学相结合,充分调动教师和学生双方的积极性,理论联系实际进行教学;其次,在教学的过程中要注重对学生思想方面进行教育和引导,把学生的思想与社会的实际、与学生在日常生活、学习、行为中出现的问题结合起来,鼓励辅导员参与思想政治教育课程,对学生进行深层次的思想教育;再次,开设基础文明课程,如根据学生中普遍存在的问题结合学生的实际,开设形势与政策教育、职业道德教育、纪律教育、革命传统教育、就业指导教学、心理教育、职业生涯规划教育、文明礼仪等课程.

4、加强教育管理,狠抓落实,培养学校学生养成文明行为习惯

(1)完善学生管理制度,加强校纪校规学习.培养学生的文明意识和行为,教育是前提,管理是关键,只有把教育和管理紧密结合起来,才能使教育卓有成效.

学校必须根据《中学生日常行为准则》,制定和完善本校的学生管理规章制度,并结合新生入学教育、学生班风、学风建设等活动规范学生的行为,让学生懂得在校遵守校纪校规的重要性和必要性 ,懂得作为一名中学生什么是应该做的,什么是不该做的,让他们行动有规矩、办事有准则,做到知之而行之,并将学生掌握和遵守校纪校规的情况纳入学生素质拓展考核的内容.同时,在管理的过程中,要加强检查,督促学生养成良好的文明行为和习惯,不断提高中学生的道德素质.如成立文明督导检查小组,深入学生生活区、教室进行检查,把学生的文明行为纳入学生考核和各班工作评比的考核体系中,促使大家都重视学生的基础文明教育.

(2)发挥学生“三自”作用,突出学生文明习惯的培养.文明行为教育在充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主体作用的同时,必须以学生文明行为习惯的养成为主要内容,如礼貌习惯、守纪习惯、卫生习惯等.要重视学生的自我教育、自我管理和自我服务,充分发挥学生组织的积极主动性,特别是学生会、食堂管理委员会、监察委员会、学生文明督导检查小组、班委等学生组织的作用,通过他们开展各种各样的文明评比活动、监督检查活动、学生文明工程教育等,在学生群体中倡导自律自爱的同时,能使学生自觉养成文明的行为习惯,并最终将其内化成自己的行为规范,培养学生的高尚情操.

5、以教职工的表率作用影响学生

学校的根本任务是培养人,培养一个对社会有益的全面的人才,而在培养人的过 程中往往培养者对被培养者的影响非常的重要,所以我们应该重视教职工的表率作用.教职工的工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都对学生产生潜移默化的影响.因此,每位教职员工,包括专任教师、行政人员、管理人员、服务人员,甚至是学校饭堂的员工都应该自觉担任起育人的责任.并把这些责任体现到自己的行动中,真正以优良的工作态度、优质的工作质量和服务质量、优雅的个人行为、言行举止来影响、教育和引导学生,把对学生的教育作为每个教职员工的责任.

❸ 社会德存建存在问题及整改措施

党的十一届三中全会以来，我国公民道德建设迈出了新的步伐，社会道德风尚发生了一系列可喜变化。但是，也必须清醒地看到，道德建设方面仍然存在着不少问题，有的还相当严重。这些问题主要是：第一，社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长。拜金主义是资本主义原始积累时产生和发展起来的一种金钱至上的道德观念。16~17世纪，英、法、意、西班牙、葡萄牙等国的商业资产阶级和封建专制国家狂热地追求金银货币，认为只有金银才是一国真正的财富，由此产生了拜金主义。随着资本主义的发展，金钱不仅变得万能，而且成了衡量一切的标准。人们的行为、社会生活和人的价值，都是以金钱来衡量的，人与人之间的关系变成了冷冰冰的金钱关系，拜金主义成了资本主义社会普遍的行为准则。享乐主义从人的自然本性出发，把人的生理本能的要求作为生活目的，认为人的本性是“自私”、“利己”的，人生的目的和意义就在于追求个人物质生活享受。享乐主义是一种剥削阶级的人生观，它是私有制的产物，是剥削阶级的腐朽性和没落性在人生观上的反映。个人主义是一切以个人的特殊利益为核心的思想体系和道德原则。个人主义把个人利益放在首位，强调个人利益高于一切，把整体利益看作是实现个人利益的手段。损人利己、惟利是图，一切言行以个人利害得失为转移，是一切个人主义者的共同表现。显然，个人主义是一切以个人利益为根本出发点的一种剥削阶级的人生观，是在私有制基础上产生的，是私有制社会普遍流行、影响最大的一种人生观。资本主义社会是私有制社会的最后形态，资产阶级个人主义也随之发展到了登峰造极的地步。它是资产阶级世界观的核心和资产阶级道德的基本原则。拜金主义、享乐主义和个人主义是与社会主义道德相违背的。近年来，在一些人中，拜金主义、享乐主义和个人主义又有所滋长。所谓“道德滑坡”和“道德爬坡”的争辩，就主要集中在这些方面。金钱至上、惟利是图、见利忘义等消极腐朽的思想观念，在一部分人中大行其道。他们缺乏社会主义信念，不讲奉献，只求索取，把政治看成是空的，把理想看成是软的，而把权力看成是硬的，把钞票看成是实的，所以要抛弃空的，不谈软的，抓住硬的，捞到实的，有的人甚至把理想和前途看成是“有利就想，有钱就图”。一些人对真善美和假恶丑分不清，对罪与非罪的界限辨不明，因而世俗的、丑陋的、感官的东西仍有市场，而高尚的理想和人格常遭贬抑和嘲笑。一些人对高尚的精神总是持怀疑、猜忌的态度，总觉得“世风日下，人心不古”，“雷锋精神是一阵风，三月里来四月里去”。第二，见利忘义、损公肥私行为时有发生。见利忘义的一个突出表现，就是假冒伪劣，坑蒙拐骗。一些单位和个人无视法律，弄虚作假，坑害国家和群众。惟利是图，生产销售假冒伪劣产品，以次充好，以劣当优。假农药、假化肥、假种子、假医药品，冒牌香烟、冒牌名酒、冒牌名优农副产品，劣质家用电器、劣质化妆品、劣质生活日用品等假冒伪劣产品屡禁不止，使人民利益受到极大损害。“三乱”是见利忘义、损人利己、损公肥私的又一突出表现。一些地方和部门巧立名目，违反规定擅自增设收费项目，把职责规定的、自己应该干的业务变成收费项目。比如违反国家九年制义务教育法规，向中小学生乱收费：向农民乱收费、乱摊派，使农民不堪重负；在国道、省道上乱设卡、乱收费、乱罚款等。第三，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害。第四，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。一些国家机关和执法部门工作人员以权谋私现象严重。在开展正常的业务或公务活动时吃拿卡要，专权刁难。有的人公开收受、索要礼物，还有的人把人民赋予的权力当作为小团体和个人谋取私利的筹码，还有的人为自己要名位、要待遇，甚至跑官要官买官。近年来，卷入贪污受贿这一罪恶深渊的公务人员越来越多，涉及面越来越大，包括陈希同、王宝森、胡长清这样的高级干部也卷入其中。一些贪污受贿分子，为了实现日益膨胀的贪欲，竟然发展到了不择手段、不顾后果、不惜冒各种风险的地步。贪污受贿数额达几十万元、几百万元甚至上千万元的大案要案屡见不鲜。腐败分子虽然只有极少数，但影响极坏，它败坏了党和社会风气，人民群众深恶痛绝。此外，愚昧落后、封建迷信、歪理邪说危害严重，黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起。我们应该看到上述问题的严重性和紧迫性。这些问题如果得不到及时有效的解决，不仅会影响精神文明建设的成效，而且会危及改革发展稳定的大局，必须引起全党全社会的高度重视。现阶段我国道德领域之所以出现和存在上述令人忧虑的问题，主要有以下几个方面的原因：第一，转型期“综合症”，也就是社会转型时期所引发的各种社会病。转型时期的特点是新旧体制交错并存但又都处于不完整状态，旧体制还没有完全退出舞台，新体制羽毛未丰，这样就造成许多漏洞、空隙和矛盾，给各种不正之风和犯罪行为以可乘之机，因而腐败现象滋生，犯罪活动增加，历史沉渣泛起。第二，市场自身的弱点和消极方面的影响。市场具有双重效应。一方面，它是实现资源合理配置的有效手段，是促进生产力发展的有力杠杆，也是促使人们观念发生积极变化的重要因素。另一方面它的强烈的利益驱动机制又容易剌激人们对私利的追求，它的主体多元特征容易助长个人主义倾向。特别是在社会主义初级阶段，多种经济成分并存，必然会助长价值取向的多元化。我们必须正视这样一个现实。第三，对外开放和国际大气候的影响。我们坚定不移地实行对外开放，积极吸收人类文明中的一切优秀成果。但是，门打开了，西方资产阶级的腐朽思想、价值观念和生活方式也会乘机而人，从而腐蚀和毒害我们的人民特别是青少年。西方敌对势力会利用我们的对外开放政策，大肆宣传资本主义的“自由、民主、人权”，宣传资本主义道德观念和生活方式。西方的一些社会思潮，如社会民主主义思潮、自由主义思潮、享乐主义思潮、性解放思潮等，也会对一部分社会成员产生这样那样的影响。实践证明，越是深化改革，越是扩大开放，越是发展社会主义市场经济，就越要重视和加强公民道德建设。

❹ 道德修养方面存在的问题及整改措施有哪些

这个存在问题要具体问题具体分析了，因为可能是某个地方的一个道德修养不到位，可能是这个课程方面的原因，也可能是老师的教育不到位。

❺ 不知从何时起，领导干部把自已的位子让给自己的儿子

“打铁还需自身硬”。信仰坚定、纪律严明、作风过硬、清正廉洁的政党，在任何时候都能立于不败之地。这是我们党90多年奋斗历程的深刻总结，也是我们党始终保持先进性、纯洁性的根本要求。从总体上看，当前党员队伍的主流是好的，对此应充分肯定。同时也要清醒看到，随着世情、国情、党情正在发生深刻变化，党员队伍中仍然存在一些问题，需要在“两学一做”学习教育中着力解决。(一) 理想信念模糊动摇理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，是一个国家兴旺发达的根本。指出：“形象地说，理想信念就是党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”当前，一些党员干部的理想信念存在模糊动摇的问题，具体表现在：1.对主义缺乏信仰。中明确规定党的最高理想和最终目标是实现主义。既然作为中国党的党员，对主义的信仰显然是必备条件。当前，一些党员对主义信仰发生了动摇，开始怀疑主义的正确性、可行性，甚至出现了信仰危机。如果党员都对主义失去了信仰，那么我们党就有从内部崩塌的危险，我们党的事业也就可能因此而中断。正所谓理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。2.对中国特色缺乏信心。中国特色是科学理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是主义与中国具体国情相结合的产物。然而，一些党员对中国特色缺乏信心，对中国特色道路、理论体系、制度产生怀疑，对能否完成中国特色的历史使命心中画了一个大大的问。这种缺乏自信的行为，会严重影响这些党员在实际工作中的效果，会在党员队伍中产生消极的影响，会阻碍中国特色的不断完善和发展。3.精神空虚。信仰和理想是一个人的灵魂，中国特色事业的成功，主义远大理想的实现，必然要求党员要有坚定的信仰和理想作为强大的精神支柱。一些党员不知理想信念为何物，迷恋物质生活，贪图安逸享乐，精神萎靡不振，世界观、人生观、价值观发生扭曲。这种精神上的空虚导致各种歪风邪气入侵，造成这些党员不能履行一个党员的职责，甚至成了社会的反面教材。4.推崇西方价值观念。不同国家的历史和文化决定了不同国家有着不一样的价值观念。目前，我们党在历史和实践的基础上，积极培育和践行核心价值观。“倡导富强、、文明、和谐，倡导、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”是核心价值观的高度凝练和集中表达。然而，一些党员置中国的历史与现实于不顾，对资本主义的价值观推崇备至，认为那是所谓的“普世价值”，为资本主义大唱赞。这种行为严重背离了党员的信仰，背离了作为党员所追求的、主义事业。5.热衷于组织、参加封建迷信活动。要求党员必须是无神论者和唯物主义者。近年，有的党员开始重拾封建迷信，遇事不是用主义哲学观去去解决，而是求神拜佛。有的党员无论在办公场所还是在私人住所，无论是公事还是私事，都要请“”看风水选吉日。这背离了党员秉持的唯物史观，背离了实事求是的精神。如果通过信奉封建迷信就能实现国富民强，那么我们现在也不用艰苦奋斗搞建设了。(二)党的意识淡化党的意识是执政党带有根本性的问题。党员党的意识强弱，体现党员党性强不强，对党忠诚不忠诚，信念坚定不坚定;党员党的意识强弱，反映一个政党的向心力、凝聚力和战斗力的强弱。如果广大党员没有党的意识，党就不成其为党。当前，党员党的意识淡化主要表现以下两个方面：1.看齐意识不强。年，同志在党的七大预备会议上说：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”只有具备看齐意识，我们党才能更加团结统一、坚强有力。然而，还是有那么一些党员将党的纪律、规矩束之高阁，我行我素，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，发表一些与党的理论、政策和精神不一致的言论;一些党员阳奉阴违，口喊得很响，却做一些有损党的形象和利益的事情，不思齐、不内省，离一名合格党员的标准渐行渐远。2.组织纪律散漫。党的组织纪律是党的组织和党员必须遵守和维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党组织之间和党组织与党员之间关系的纪律。在纪委三次全会上，同志强调全党同志要“相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一”。虽然近年处理了一批违反党的组织纪律的党员，但是即便如此，有的党员依然是有组织无纪律，不按规定参加党的组织生活;有的党员不自觉、不主动、不按时交纳党费，不仅如此还会找各种理由来搪塞;有的党员散漫惯了，习惯于争抢功劳与荣誉，却对党组织分配的任务推三阻四，不能按时足量完成党组织分配的任务;有的党员不按党的组织原则办事，“敢于”突破组织原则、 “善于”与组织玩游戏。(三)宗旨观念淡薄宗旨观念是什么?简而言之，就是党员全心全意为服务的观念。党员必须具备宗旨意识，时刻保持宗旨观念，这样才能解决好角色定位问题，角色定位问题解决了，党员才能脚踏实地、兢兢业业地做好的公仆，才能俯首甘为孺子牛。当前，一些党员宗旨观念逐渐淡薄，他们逐渐忘却了党员的意义所在，个人利益逐渐盖过了党的利益、的利益，利己主义倾向十分严重。这些具体表现有：1.漠视众疾苦。有一些党员干部脱离众，对众面临的问题、困难视而不见，“门难进、脸难看、事难办”，个别党员干部为官不为，不当公仆却当官老爷。2.与民争利。党员就应该为众谋福利，有一些党员却反其道而行之，把众当作羔羊，通过各种方法与民争利。3.执法不公。这主要出现在执法部门中的一些党员身上，这些党员执法人员在所谓的关系、利益影响下不能秉公执法，往往造成处于弱势一方的利益受损。4.吃拿卡要。这一现象在前些年比较突出，八项规定等措施实施以来得到了有效遏制，但仍然还有一些党员以身试法，把赋予的权力用于为己谋利，手中有权、任性而为，动辄就敢索取、接受服务对象的财物。5.假公济私。一些党员干部利用手中的权力插手相关领域的工程、采购等事项，借以谋取私利，这在审批、工程建设等领域比较突出，虽然严惩了一批“老虎”“苍蝇”，但仍存在不收手的现象。6.在众生命财产安全受到威胁时临危退缩。党员宗旨是全心全意为众服务。在困难面前，党员要冲在前面;面对危险，党员要不惜牺牲自己的生命来保护众的生命财产安全。现实中，仍存在一些党员遇到好处往前冲、遇到困难往后撤的现象。(四)党员精神不振广大党员只有在工作中保持良好的精神状态，保持那么一股劲，才能很好地推动党的事业，很好地服务。然而，一些党员打退堂鼓、革命热情减退。主要表现为：1.工作消极懈怠。事业心发生变化，一些党员觉得干得多犯错误的概率就大，多一事不如少一事。2.担当意识消退。一些党员少作为、不作为，对工作敷衍应付、得过且过。3.不会为、不善为。一些党员做表面文章，专注搞另类的，忽视自身能力的提高，看似天天都很忙，但是遇到关键问题时就表现出不会为、不善为。4.逃避责任。一些党员遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，把党员的先锋模范作用抛到了九霄云外。(五)道德行为不端良好的道德行为，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的强大精神保障和有力道德支撑。然而，在近年查处的违法违纪的党员干部中，我们发现这些党员干部普遍存在道德行为不端的问题。1.违公德。社会公德，是社会公共生活的道德准则，它要求社会中每个个体都要遵守，作为先锋队的党员更要遵守。然而，社会生活中仍存在一些党员不遵守公共秩序、不爱护环境卫生、不遵守法纪等行为。2.违反职业道德。职业道德，是党员在所从事行业中应遵守的行为准则。有一些党员在职业道德的遵守方面表现欠佳，表现为不爱岗敬业、不真心服务众、学术不端、利用职务便利索贿受贿等。3.违反家庭美德。家庭美德，是每个党员在家庭生活中要遵守的行为准则，有一些党员不能做到孝敬老人、关爱子女、夫妻和睦。4.不注意个人品德。虽然相对于社会公德、职业道德、家庭美德来说，个人品德是私德，但个人品德却是公德的基础、根源。然而，一些党员不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，有失党员的身份。二、当前党员队伍中存在问题的原因要解决党员队伍中存在的这些问题，就必须厘清它们产生的背景和原因。也只有这样，才能有的放矢，从源头上予以根除。(一)当今社会思潮杂陈激荡改革开放以来，社会结构逐渐多元化，社会利益多元化、思想观念复杂化。开放的社会中，各种社会思潮杂陈激荡。1.西方的各种思潮进入国内。一方面，国内的民众对陌生的思想观念有新鲜感，面对思想文化领域的开放，开始接触、了解西方的各种思潮。随着经济的不断发展，社会阶层不断分化，一些人开始接受并传播这些思潮，这其中不乏我们一些党员的身影。一些党员私底下的议论、在社交媒体公表的言论，都有很深的这些西方思潮的烙印。党性意识不强、宗旨观念淡薄的党员就成了这些思潮的俘虏。另一方面，境外敌对势力借机宣扬西方的价值观，传播资本主义的文化，继续对中国实施“和平演变”战略。他们既利用传统的电影、报刊等媒介，又利用现代的、社交平台等新的渠道宣扬“普世价值”、宗教文化等冲击我国的核心价值体系，挑战我国的意识形态。2.个人主义的产生。改革开放以来，一些党员受到个人主义的影响，开始更多地追求个人的利益。具体到工作中就会出现以个人利益为出发点而忽视众利益、忽视社会利益乃至党和国家利益的行为，一些党员开始置党纪国法于不顾贪污腐化，个别党员为了获得个人私利还被境外敌对势力策反，干起投敌的勾当。3.国内产生的消极思潮。在一些思潮从国外涌入的同时，一些本土的消极思潮也同时产生。比如，用历史虚无主义否定中国的革命和建设，甚至否定中国的历史与文化;还有一些“左”的思潮否定改革开放等等。这些消极思潮很容易使一些党员背离当前中国特色的道路，很容易重犯历史性的错误。今后的整改的措施一结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩。1、强化理论学习。以“”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。定期与同事学习讨论敞开思想，工作，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。2、是全面学习业务知识。扎实地学习分管部门专业理论知识，并向有经验的前辈们学习，翻阅，学习关于农业方面的先进经验。同时，多下基层深入段斗实际调查，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，把农业工作搞好。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断增强为服务的本领。3、是学习和自觉遵守单位制定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力，4、是定期开展自我批评，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。5、是结合当前的工作，抓好自己主管的农业工作，开拓思路，大胆进取，深入农户，田间地头，掌握第一手资料，同时，认真做好防汛工作，努力把分管的各项工作搞好。我将以这次作风整顿为契机，严格按照党组织的要求，认真做好自纠自查工作，找出自己在工作中的缺点和不足，自觉学习专业知识，严格整改，格守本分，洁身自爱，严于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不该吃的不吃，不该去的地方不去，洁身自好，干好自己该干的事。从工作的实际需要出发，提高依法办事水平，努力使自己的工作能力和各项水平有一个大的提高，为能尽快的适应各项其他工作而不断提高进步。今后的整改的措施二1、要进一步端正学习态度，牢固确立终身学习的理念，加强理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领。建立健全各项学习制度，在时间、内容和效果上狠抓落实。2、按照科学发展观要求，在更深层次、更好的解放思想。坚持与时俱进，及时调整思想、工作上的不适应，抢抓发展机遇，积极破解工作中的难题和薄弱环节。坚决破除小进则满、小富即安的陈旧观念，破除因循守旧、按部就班的保守心态，破除自我封闭、不求进取的狭隘思想，树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识，提高工作质量。3、今后我决心一方面要抓好场规划建设工作，另一方面还要抓好相关业务的学习，对按排的工作亲自督促检查，真正发现新问题，推动场工作向前发展。4、尽可能多的处理业务，积累经验教训，多做事情，增长见识、总结教训、积累经验，多实践具体工作，要做到胆大心细、做事不慌张，把思想和行动统一起来。自开展“机关作风建设年活动”以来，按照工委管委关于活动的要求，认真学习了委孙书记在全机关作风建设年活动动员大会上的讲话及委《关于开展机关作风建设年活动的实施意见》，对我部门的工作及广大干部的思想动态进行了仔细查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。现制定整改措施如下：一、查摆问题1、学习不够经常。理论方面内容看得多，宏观经济理论、法律知识、电脑知识、科学文化知识等钻研得少，知识面不够广;自觉主动挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也只是看看大标题，对一些新问题新知识钻研还不深。2、对干部培养力度不够。平时组织集中学习主要在思想学习上，专业技术业务知识培训学习比较缺少，大部分干部知识结构缺少更新。同时从爱护干部的角度考虑的多一些，批评教育多，警示教育少，对有的干部管理“失之于宽、失之于软”。对干部缺乏科学的考评办法和好的激励机制，出好干部、多出有才能的干部不够。二、整改措施1、加强学习，增强素质，不断提高服务水平和质量。不断加强学习，增强做好本职工作的本领，提高为服务对象搞好服务的能力。以服务对象高兴不高兴、满意不满意作为自己工作能力和服务水平高低的检验标准。在加强学习、提高素质上努力做到：一是不断加强对主义理论的学习，打下坚实的理论功底。系统地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是肤浅地、融会贯通地而不是相互割裂地学习主义、思想和理论，特别是“”重要思想。二是立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对党的路线方针政策的学习，加强对经济、、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。三是发扬理论实际的学风。既要向书本学习，又要向实践学习，还要注意向上级领导和同志们学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效，以高素质提高服务水平和质量。2、牢固树立大局观念，正确处理个人利益与集体利益的关系。始终坚持全局利益高于个人利益，集体利益高于个人利益，在个人利益与全局利益、集体利益不一致时，心甘情愿、毫不勉强地牺牲个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。3、树立效率观念，确保工作全面“提速”。对自己负责的工作，做到立说立行，干就干好。对工委管委交办的工作，不折不扣高质量完成。每天、每周、每月的工作都制定切实可行的计划，当天的工作当天完成，日清日毕;不要求当天完成的工作，能提前的决不拖后。4、增强工作的主动性，满腔热情地做好工作。热爱本职工作，积极主动地做好本职工作。工作计划上争主动、早安排;工作重心上以重点带一般;工作落实上能提前就提前。为企业服务方面，主动征求服务对象所想、所盼、所求，立足本职搞好服务。希望我的回答可以帮助到您，谢谢。

❻ 理想信念方面存在的问题包括哪些

• 1、部分同志理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇，对集聚区未来发展表示担忧，感到迷茫。

• 2、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡，特别是普通干部学习机会少。

• 3、群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。

• 4、组织纪律松弛，组织生活没有正常开展，对普通党员关心帮助不够，谈心谈话较少。

• 5、班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少。

• 6、一些重大事项未广泛征求群众意见，有些议题班子会议未讨论充分即通过，开展民主集中制不够。

❼ 品德修为方面的不足

品德修为方面的不足有：自私自利没有公德心、不懂或不遵照起码的礼仪做事儿、内野蛮粗鲁、挑战社容会的道德底线、伤风败俗。

好的品德修为具体包含以下方面：

1、不热爱祖国，有危害祖国的言行。

2、好逸恶劳，骄奢淫逸。

3、不能团结互助，损人利己。

4、不能诚实守信，见利忘义。

5、不遵纪守法，违法乱纪。

6、背离人民，脱离为人民服务的宗旨。

(7)个人品德整改措施扩展阅读：

提升品德修养的做法：

1、不要自视清高

天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。­

2、不要盲目承诺

言而有信。种下行动就会收获习惯;种下习惯便会收获性格;种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。­

3、不要轻易求人

把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜，把别人当自己——同情不幸，理解需要，把别人当别人——尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己——珍惜自己，快乐生活。能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人。­

❽ 如何提高个人工作积极性解决工作畏难情绪的整改措施

开展“抓作风、抓纪律、抓效能，办人民满意教育”主题教育活动以来，切实采取有力措施，着力做好结合学校实际，把抓作风、抓纪律、抓效能与提高教育教学质量紧密结合起来，扎实开展各项建设工作，有力地促进了学校教育教学工作的开展。但回顾前阶段的工作，仍然存在着许多不足，按照找差距，定措施的整改原则，明确领导班子，班主任，教职工的工作方向和教育目标。学校将在整改提高阶段对存在的问题进行整改。现根据本校实际并结合上级文件精神，制定本整改落实方案。
一、意见梳理
学校通过召开领导班子、教职工会议。认真贯彻落实县教育局和中心学区的有关规定。并结合现阶段学校通过向教师，家长和学生征求到的意见和建议，进行了梳理归类，经过认真梳理、总结，主要有如下几个方面的问题：
（一）办学行为方面
1、学校领导班子办学思想、教育思路、创新管理理念跟不上新课程发展的要求。
2、校园文化建设的力度还有待于进一步加大。
3、校园安全工作要持之以恒，不能有半点的松懈。
（二）师德师风方面
1、学校班子成员的执行力与协调力需要进一步增强。
2、部分教职工的工作主动性与积极性仍需要进一步增强。
3、部分教师对学生缺乏关爱，不能主动地了解学生，与学生沟通交流少。对学生督促多，关心服务少，对解决学生的难点问题的力度还不够大，没有很好地体现一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的理念。
4、有些班主任工作不是很到位，家访次数少，抓落实不够，对学生教育方法简单，缺乏人性化。
（三）教育质量方面
1、学校的教育教学质量虽然总体呈上升趋势，但还不够稳定。
2、学科发展不平衡，有的学科的教学质量在全学区仍处于中下水平。
3、部分教师的业务水平与能力仍需进一步提高。主要表现在理念落后，方法陈旧；专业知识老化，理论功底不扎实，能力不强。
4、对学生的学习习惯、学习兴趣培养教育不够到位。
二、原因剖析
从学校班子成员的角度来看：
第一是学习的主动性不够，学习不够深入，或者是就学习而学习，没有学于致用，导致工作思路不够开扩，工作上缺乏开拓创新精神。
第二是思想上有畏难情绪，工作的主动性与积极性不够。
从教师的角度来看：
第一、在部分教师中存在着雇佣思想，缺乏主人翁精神，工作的主动性与积极性不够。
第二、部分教师受社会某些不良风气的影响，放松了对自己人生观世界观的改造，对自己要求不严。
从学生的角度来看：
由于大环境的因素，造成留守儿童多，造成学习无人管理，再加上少数好生的流失，直接影响到学生的学习积极性低下，没有学习激情。
三、整改措施
（一）、加大班子队伍建设力度。
坚持多学习，多读书，提高自身的业务水平和管理水平，多了解教师的思想和学生的学习生活习惯养成，教育等情况。继续坚持兼课听课制度，严格执行兼课听课周时数的规定。站在教学第一线。了解教育教学动态。做到廉洁，勤政，民主，务实，高效。努力倡导和践行“八个方面的良好风气”，以建设学习型、创新型、服务型、和谐型、节约型和廉洁型“六型团队”和干部争做创新典范、道德楷模、工作表率、服务示范、遵纪榜样和形象代表“六个表率”为目标，牢固树立“五种意识”：创新破难、勇挑重担的责任意识；终身学习、学以致用的学习理念；执教为民、实干惠民的宗旨意识；民主团结、和谐共处的大局意识；生活正派、情操高尚的品德意识。实现领导班子有新形象，有新作为，推动发展有新成效，效能建设有新提高。
（二）、加大师资队伍建设。
继续加大力度实施“帮扶”结对工作和青蓝工程，进行一对一，一对二的新教师和老教师的互帮互学共同成长，推动我校教育教学质量的全面提高。加大校本培训，利用青年教师，骨干教师的研究课，观摩课，座谈，讨论等形式进行互动学习，提高教师的课堂教学效果；加强平时督查，并建立奖励机制；加强宣传力度，继续实施鼓励教师校本培训制度，强化集体备课制度，加大力度促进新教师的成长；继续实施学校名师奖励制度和名师培养制度，鼓励学校教师早日成长为学区中心校、县级名师；不断完善学校的年度考核制度，量化、细化评分标准，更科学合理地从德、能、勤、绩等几方面综合考核教职工，督促教职工加强业务进修、提高工作能力、工作水平，提高参加科研的积极性和主动性，从而从总体上调动教师的工作积极性和主动性，促进教师的专业发展。加强师德师风建设，实行师德师风承诺制。
（三）、加强学校文化建设和学校制度建设，提升学校的内涵。按照学校制度建设实施方案，有计划有步骤地实施。
1、更新教育观念，主动、积极地建立营造民主、平等、和谐的师生关系、同事关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人，让学生真正的热爱学习，从被动学习变成主动学习。
2、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己首先要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节的精神，廉政办校、廉洁执教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的形象。
（4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。
（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
（6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻的大局观念。
3、及时矫正学生的学习生活坏习惯。加大力度培养学生学习兴趣的学习习惯及学生的特长技能创造技能。激发学生的学习积极性。
（四）、强化教学管理。并制定了教育教学质量综合评估管理办法和评价细则，与教师订立教育教学质量提高责任状。不断完善学校教学调查制度，每学期通过定期或不定期的学生问卷、学生座谈等方式进行调查，向学生了解任课教师、班主任的工作态度、工作质量，尤其是重点了解教师对学生的关心程度。对学生反映的问题及时向本人反馈，并进行诫勉。
我们坚信，通过学校“抓作风、抓纪律、抓效能，办人民满意教育”主题教育活动的整改，一定能让我校增强服务意识，转变工作作风，提高教育教学质量，我们一定能办出学生满意家长放心的学校，我校的教育教学面貌一定会有很大的改变。