学生组织整改效果

❶ 你觉得学生会有何需要改进的地方

加强内部建设，加强内部交流。不要把所有心思都放在办活动的上，适当加强内部团结是十分有必要的。其次我认为就是要正风气，风气如果出现问题对学生会来说是可怕的，不要让有能力的觉得委屈，学生会绝对不可以是一个寒人心的地方。

❷ 学校学生会有什么改进意见。

以学生为主、学校为铺

不管发生什么事情，一定要站在学生的角度来考虑问专题，

要有责任心、属和团队意识、积极向上、不怕苦、不怕累、做好学生的公仆，

学生会的干部、干事不能有高高在上的感觉。要塌实的为同学们服务。学生会招人的时候，不要收那些想着自己偷懒，就加入学生会的人

少说话，别得罪人

❸ 校学生会有何改进

网络技术之类的
这些很实际
不要一味的随大流
要有自己的主见
知道自己适合做什么
能做什么
然后自己去做~其实吧
还要看个人适合做什么
如果你自己不适合干这个
建议别干
否则那是自寻烦恼
说好听的
学生会锻炼自己
其实没那必要
我在学生会呆过一年
感觉也就那么回事
锻炼以后毕业了
有的是机会
没兴趣
而一味的
从众，三维作图，只会使你更加烦恼
即使进去了
自己也没什么高兴的饿
建议别进
校学生会
可锻炼的不是太多
以后进社会了
再锻炼吧
大学的话
还是学业为重
多跑图书馆
多看一些书
多学一些技术
比如：photoshop，平面设计

❹ 学生个人不文明行为整改措施

一.学生不文明行为的现象

行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现.当前,学校常可以看到这样的一些不文明的行为,如留长指甲,染彩色指甲,男生长头发;没有正确的走姿 、坐姿和站相,穿拖鞋、背心进出教室等公共场所;满嘴脏话、粗话、庸俗话; 买饭不排队;考试作弊;男女交往不得体,在校园里挽肩搂腰;上网不文明,在网上说脏话,乱发电子邮件;在校园内抽烟;破坏宿舍公物等。

二.不文明行为出现的原因分析

造成学生出现不文明行为的原因很多,具体分析主要有以下几个方面的原因:

1：生源素质偏低,缺乏礼仪文明教育和道德素质教育.学校有10%的学生来自外地,有 90%以上的学生来自于农村家庭,在长期的教育过程中,缺乏礼仪文明教育和道德素质教育,导致道德普遍滑坡现象.学生在成长过程中受家庭影响很大,外地借读生和来自农村家庭的学生由于家长文化程度不高,家庭文明程度不高,就决定了学生接受家庭的基础文明教育和训练层次较低,内容也是不全面的,因此导致学生文明意识的下降.

2：社会大环境的影响.改革开放的不断扩大,受到经济体制改革中遗留的一些不良风气的影响.特别是网络资源的开通使学生与外界的联系越来越频繁,社会上的各种思潮都会给学校带来影响,特别是一些自私自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生的灵魂,造成学生道德素质的下降.

3：意识教育和文明行为培养的措施不够 .在市场经济条件下,大多数学校仍然采用老一套的教育模式和教学方法,加上教育方式单一呆板,理论脱离实际,教学过程中空洞教学,没有真正去解决学生思想意识中深层次的问题,再加上一直以来学校把不文明行为存在的原因过分地归结在学生生源素质低等主观原因上,没有很好地进行教育引导和教育管理,没有把教育和管理很好地结合起来,久而久之,导致学生认为讲文明都只是讲讲而已

4：学生对提高文明素质的认识不够.部分学生认为只要学好成绩,其它都是次要的,错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事,无碍大局.其实这些“小事”确实反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质.社会对人才的需求越来越高,不仅要求学生具有较高的专业水平,而且要求学生具有较高的文化素养.

5：学生的认知与行为、观念与现实之间存在一定的反差.从现实情况看,学生受教育的程度同其基础文明修养的程度不成正比,主要体现在学生的认知与行为之间、观念与现实之间的反差.

6 ：学生对文明与否的判别标尺失准.部分学生盲目地追求“自我”,错误地把许多不文明的行为当成了“有个性”、 “有性格”、“潇洒”,如有的学生认为散散漫漫、不修边幅、浓装艳抹、奇装异服等是追求个性发展,是一种新潮,甚至认为是“有品位”;有的学生认为几个要好的聚在一起时,脏话连篇,才显得“哥儿们”,才有兄弟情,才够人情味 .殊不知这些都不是高尚文明的行为习惯.

三：矫正学生不文明行为教育的对策

1、加大高雅文化进校园的力度,营造良好的校园文化氛围,发挥校园环境的熏陶作用.

校园环境是中学生成长进步的重要影响因素,良好的校园文化氛围对学生的精神活动起着规范、引导、示范、激励和约束的作用,对学生产生潜移默化的熏陶作用.校园的一草一木,每个文化文化景点都对学生的教育起到很好的引导作用.学校应该重视校园的文化景点的建设,并对文化景点的内涵进行宣传,让学生提高自身的文化素质,改变学生的思想观念.同时,要加大高雅文化进校园的力度,以校园文化为载体,大力开展以诚信教育、情感教育、感恩教育、民族文化为主要内容,以报告会、学术讲座、大讲堂、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、高雅音乐欣赏等为主要形式的丰富多样的文化活动.追踪和引导校园热点,营造良好的校园文化氛围,发挥校园文化的熏陶作用,促使学生思想品德、价值观念 、行为规范、意志与情感等方面受到感染.

2、对学生进行正面的教育引导

以学校宣传栏、广播站、校园网、阅报栏、报刊、学生文学社刊等舆论阵地为依 托,采取生动活泼的形式,及时准确地向学生进行党的路线、方针政策、时事等 方面的宣传和教育,引导学生自觉地树立正确的世界观、人生观和价值观、道德观,勤奋学习,文明修身,并通过总结校园内的典型事例和各种争创活动,如在学生当中开展每月班级之星的评选、优秀学风班的评选、优秀学生的评选、优秀学风班宣讲会等活动,宣传模范人物的示范作用,使更多的学生崇尚文明、追求进步 、争当先进.

3、加强思想政治教育课程教学,解决大学生深层次的思想认识问题.

思想政治教育课程是培养学生社会主义道德品质的一个重要的课程,也是思想政治教育的重要组成部分,是我们应发挥的作用.首先,转变观念,改变以往传统的教育教学方法,也改变学生“背多分”的思想.把理论教学与是实践教学相结合,把中学生的假期社会实践与思想政治教育课程教学相结合,充分调动教师和学生双方的积极性,理论联系实际进行教学;其次,在教学的过程中要注重对学生思想方面进行教育和引导,把学生的思想与社会的实际、与学生在日常生活、学习、行为中出现的问题结合起来,鼓励辅导员参与思想政治教育课程,对学生进行深层次的思想教育;再次,开设基础文明课程,如根据学生中普遍存在的问题结合学生的实际,开设形势与政策教育、职业道德教育、纪律教育、革命传统教育、就业指导教学、心理教育、职业生涯规划教育、文明礼仪等课程.

4、加强教育管理,狠抓落实,培养学校学生养成文明行为习惯

(1)完善学生管理制度,加强校纪校规学习.培养学生的文明意识和行为,教育是前提,管理是关键,只有把教育和管理紧密结合起来,才能使教育卓有成效.

学校必须根据《中学生日常行为准则》,制定和完善本校的学生管理规章制度,并结合新生入学教育、学生班风、学风建设等活动规范学生的行为,让学生懂得在校遵守校纪校规的重要性和必要性 ,懂得作为一名中学生什么是应该做的,什么是不该做的,让他们行动有规矩、办事有准则,做到知之而行之,并将学生掌握和遵守校纪校规的情况纳入学生素质拓展考核的内容.同时,在管理的过程中,要加强检查,督促学生养成良好的文明行为和习惯,不断提高中学生的道德素质.如成立文明督导检查小组,深入学生生活区、教室进行检查,把学生的文明行为纳入学生考核和各班工作评比的考核体系中,促使大家都重视学生的基础文明教育.

(2)发挥学生“三自”作用,突出学生文明习惯的培养.文明行为教育在充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主体作用的同时,必须以学生文明行为习惯的养成为主要内容,如礼貌习惯、守纪习惯、卫生习惯等.要重视学生的自我教育、自我管理和自我服务,充分发挥学生组织的积极主动性,特别是学生会、食堂管理委员会、监察委员会、学生文明督导检查小组、班委等学生组织的作用,通过他们开展各种各样的文明评比活动、监督检查活动、学生文明工程教育等,在学生群体中倡导自律自爱的同时,能使学生自觉养成文明的行为习惯,并最终将其内化成自己的行为规范,培养学生的高尚情操.

5、以教职工的表率作用影响学生

学校的根本任务是培养人,培养一个对社会有益的全面的人才,而在培养人的过 程中往往培养者对被培养者的影响非常的重要,所以我们应该重视教职工的表率作用.教职工的工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都对学生产生潜移默化的影响.因此,每位教职员工,包括专任教师、行政人员、管理人员、服务人员,甚至是学校饭堂的员工都应该自觉担任起育人的责任.并把这些责任体现到自己的行动中,真正以优良的工作态度、优质的工作质量和服务质量、优雅的个人行为、言行举止来影响、教育和引导学生,把对学生的教育作为每个教职员工的责任.

❺ 学院整改成果完成情况大神们帮帮忙

理学院党总支关于巩固扩大整改成果和“回头看”工作情况的自查报告 理学院党总支按照武化先字[2006]4号文要求，对我院保持共产党员先进性教育活动巩固扩大整改成果和“回头看”工作的情况进行了自查，现将有关情况报告如下： 一、全面整改的工作情况 1、对先进性教育活动期间群众提出的各项意见和建议进行整改完成的情况 在去年11月先进性教育活动的整改提高阶段，我们将先进性教育活动期间群众提出的各项意见和建议，分层次拟订了整改方案，党员个人制定了整改计划。在集中教育活动结束至今，我们逐项进行了消化，除6条近期条件尚不具备的外，其余均整改完毕。 2、整改方案和整改计划的落实情况 在去年11月至今，总支分别于12月21日、06年3月9日对整改方案和整改计划的落实情况进行了检查。总支书记负责检查院领导班子的整改情况，总支委员负责检查各基层支部的整改情况，各基层党支部书记负责检查党员整改计划执行情况。从检查的情况看，院领导班子、基层党支部的整改方案执行较好，大多数党员个人整改计划执行较好，精神面貌发生了可喜的变化，如：数学一室、数学二室的党员在期末阅卷、试卷评估检查等工作中，都发挥了骨干作用。但仍有少数党员、特别是少数学生党员整改计划执行情况不好，总支和其所在支部正在加强督查，责成其落实。 3、整改取得的效果 从总体情况看，通过集中整改，过去群众反映较多的问题得到了有效改正，群众的情绪得到了平定，党群关系、干群关系得到了改进，关系进一步融洽；党员的党性意识得到了进一步增强；促进和推动了教学、科研、管理工作，在党员的带动下，学风有了好转。 从个案来看，通过集中整改，领导班子更加注重提高领导能力和领导水平，密切结合理学院的发展实际，妥善处理“理学院发展与学校发展，基础课教学与专业发展，教学与科研，学科建设与精品课程建设”的关系，全力抓好理学院的各项工作，促进理学院健康持续发展；各基层党支部以提高组织生活质量为重点，着力增强党支部的凝聚力，将党员团结在支部的周围，使支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步发挥。如：02级信息与计算科学专业学生党支部，结合理科专业特点和理科就业形势，引导全体同学内强素质、外树形象，加强学风建设，通过努力，该专业学风、班风明显改进。以报考研究生和高级程序员为例，43名（02级信息与计算科学专业学生93人）报考，目前已有32人总分在320分以上，占34.4%，5人获得高级计算机软件设计资质证书，大学英语四级通过率93.5%。 二、巩固扩大整改成果阶段的措施、经验和存在的问题 1、进一步完善领导班子和基层党支部的整改方案，细化党员和党员领导干部的整改措施。从去年11月起至2006年3月上旬，分两次对领导班子和基层党支部整改方案、党员和党员领导干部整改措施的落实情况，进行了检查梳理，切实采取有效措施，确保整改任务全面落实。 2、对每一项整改事项确定一名班子成员具体抓，对每一项突出整改事项都要提出明确的时限要求，对每一项突出整改事项，都必须给群众一个满意的答复，确保整改取得实效。 3、把近期整改与中长期整改、领导班子整改与党员个人整改有机结合，既着力解决已经发现的突出问题，又积极防止产生新的问题。 对因客观条件限制而暂时解决不了的问题，我们在不同场合向群众作过说明和解释。 三、建立健全先进性教育长效机制的情况和经验 1、我们正着手建立党员学习、教育、管理、联系群众和党内民主参与五个方面长效机制，坚持“合理继承、大胆创新、系统配套、务实管用”的原则，拟订了相关制度。 2、按照学校的部署，积极参与、着力于院系级基层组织建设实践，积极开展“保持共产党员先进性活动与党的先进性建设”理论研究。当前正在进行组织生活模式探索、一校两区条件下学生党支部建设等方面的实践和研究。

❻ 贴近学生成长组织开展活动存在问题及整改措施

接近学生成长，我觉得一定要关注他们内心世界和留守儿童的心理问题

❼ 学校在学风建设和增强学生学习效果方面存在什么问题如何改进

为了迎接本科教学工作水平评估，进一步加强我校学风建设，加强辅导员之间的沟通和交流，深化研究、交流经验、共享成果，近日，由学生工作部主办的辅导员沙龙交流研讨会在管理楼126室举行。校本科教学评估办常务副主任孙景宏、学生工作部部长赵锋、教务处副处长申亚男及全体本科生辅导员参加了会议，会议由学生工作部副部长王建辉主持。

会上，孙景宏老师从“评估体系和我校现状”，“学校的具体措施”，“学生工作的任务”三个方面对本科评估相关工作进行了介绍。他指出评估工作意义重大，对优化师资队伍结构，改善办学条件，提高教学质量，激发师生爱校建校的热情，使辅导员更加明确工作方向，具有巨大的推动作用。对于学风建设，孙景宏强调要从教师风范和学习风气两方面入手，两手抓，不仅要对教师严格要求，更要采取能调动学生学习积极性的有效措施。加强学风建设，尤其要改善学生上课出勤情况。孙主任还简要介绍了学校迎评有关工作进度安排，对评估工作的任务分工进行了解释说明。

之后，来自四个年级的辅导员代表分别作了工作交流。

05级辅导员倪宇对大一年级学风状况调研及工作思路作了汇报。她通过一组柱状图对学生学习的“优”与“忧”进行比较说明，简单明了的指出大一年级学风建设的优点（态度较明确）以及需要改进的不足（主动性较差，听课效率低）。并提出解决策略：从“严纪律，营氛围，调热情”三个方面抓牢抓实，并对三个方面逐一解释分析：通过“完善规章制度，组建学习小组”来严明纪律，通过搭建“年级、班级、宿舍”三层，加强宿舍建设来营造良好学习氛围，通过“以生涯规划为导向”进行教育来激发学习动机。

04级辅导员李艳丽通过问卷调查和访谈等方式对学生的学习状况作了细致入微的调查，调研内容包括学生上课迟到早退情况；学生独立完成作业情况；平时及双休日自习情况；学习动机对所学专业的态度情况等。针对调查中发现的问题从学生自身、教学及辅导员三个方面进一步分析。她还指出：应以正面教育为主要途径，深入学生实际，了解思想动态，把握主流思想；加强管理制度建设，采取激励机制，奖、惩制度，课堂情况记录制度；加强学风建设讨论，开展学生社会实践、实习，举办学科竞赛和专业技能比赛；实行宿舍长责任制并实施“一帮一”互助措施等等。

接着，03级辅导员秦涛对大三年级学风状况做了汇报。他从学生中存在学习动力不足，学习目标不明确，兴趣不高，课堂出勤率不高，效率不高等问题入手。指出辅导员工作要注意的几点：需要指导学生科学确立目标，合理制定规划；应注意加强学习氛围建设，包括宿舍、班级、学生社团的氛围建设；此外，还应注意激发学生学习专业课程的动机，建章立制，加强管理。

最后，由毕业生辅导员郭玉明对即将毕业的大四年级学风状况作了分析。他通过 “大四学生怎么了？我们该做点什么？我们要留下点啥？”等问题展开了研讨总结。通过调研对大四学生中存在的“生活懒散、缺乏奋斗目标、凝聚力不够”等棘手问题作了分析并一一提出解决方案。他指出作为辅导员，应注意培养学生的综合素质，尤其是发现问题和解决问题的能力，培养学生严谨的学习态度和自主学习的能力，引导学生对所学专业有正确的认识，培养学生良好的学习和生活习惯，实践、动手能力，提高学生的个人修养。最后，他提出了毕业生辅导员的最后奋斗目标：“再为学生服务四十三天，站好最后一班岗”。

通过交流研讨，辅导员们就以下几方面达成共识：第一，加强学风建设必须加强学生的专业教育，以提高学生的学习积极性；第二，加强学风建设要通过建立良好的宿舍、班级、年级学习氛围，营造良好学习氛围；第三，加强学风建设还要齐抓共管，充分发挥教师、辅导员以及班主任的工作合力，从各个层面加强学风建设。

会议最后，学生工作部部长赵锋强调，即将到来的本科教学工作水平评估关系到学校建设发展，在这个关键时刻，学风建设无疑是学生工作的重中之重，应当花大力气加强建设。同时他也表示学校领导十分重视学风建设，同时也很关注辅导员沙龙的发展，希望各学院能组织开展各种活动，采取有效的措施，加强学风建设。

研讨会结束后，各年级的辅导员进行了分组讨论，就如何加强学风建设，针对本年级的实际情况，进一步商定了切实有效的办法和措施。

本次辅导员沙龙交流研讨会不仅是总结交流的会议，更是一次凝聚人心和鼓舞士气的会议。在接下来的工作中，学生工作干部将围绕迎接本科教学评估，加强学风建设的中心任务勤奋工作，切实努力，开创学风建设的新局面。

❽ 学生会工作中存在的问题和建议

1：生活部的工作是学生工作的重中之重，生活部和纪保部的工作态度严谨与否将决定学生会今后工作的顺利程度及学生会的威信，因此，生活部应在常项工作(查宿舍)中保持严格的行事作风，做到不偏不倚并按原则办事;

2：安排学生会工作人员查宿舍时，应认真核对每位成员的课程表，避免占用上课时间，并将工作人员均匀分配，将安排好的名单及时在学工办贴出，为防止工作人员不知情的情况发生，应在查宿舍前一天通知相关人员;

3：查完宿舍后的通报表要及时通报在学院网页上，保证信息准确、格式统一、赏罚分明、有理有据，如果有学生对我们工作不满意或者提出工作中的漏洞，我们应虚心接受;

4：火车票统计工作应注意及时通知各班班长或生活委员，在规定时间内将各班订票人员名单整理好，再进行后续工作;
1、学生会能够对新生的思想进行梳理辅导;新生正处于浮动期，专希望学生会可以对属此采取相应措施，例如心理辅导等，端正新生的思想，使他们重新找到自己的奋斗目标。

2、多举办一些文艺读书的活动，这不仅可以丰富学生生活，也可以增进同学们之间的了解，锻炼学生在各个方面的能力，还可以刺激学生学习的积极性。

3、学生会内部应举行各部门的交流活动，加强加深学生会成员对学生会的认识，使他们更好的完成学生会交给的任务，使学生会能更加高效的运作，能够更好的为广大学生服务。

4、将工作细分到各部个人，明化奖惩制度，是每个成员得到公平的锻炼。