宣传稿词语

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『贰』 如何写一篇广播词

这里说的广播稿，指的就是一个单位（工厂、乡村、机关、学校、部队等）内部的广播稿件，它的宣传对象仅限于本单位的群众，内容与本单位的实际情况有着密切的联系，其特点表述的内容比较直接、灵活、具体，它的主要作用是进行宣传，推动工作，丰富生活。

大学生学会写广播稿，不仅可以为学校宣传工作服务，也可为将来走上社会掌握一门宣传技能。

广播稿可以自由地运用任何文体来写，但要写出好的广播稿，应当首先弄明白广播的特点。广播与其他的宣传形式是有很大的差别的，唯一的手段就是有声的语言。这就产生了广播的两个显著特点：第一，必须充分发挥有声语言的感染作用。只有通过富有感染力的语言，才能打动听众。第二，由于有声语言是稍纵即逝的，不像板报等其他宣传形式那样能够给予人们较长的品味时间，如果某句话、某个词语听众不懂或听不清，就会造成听众理解上的“空白”，如果是在关键的地方出现了这种情况，就会大大地影响宣传效果。

由于以上两个特点，写作广播稿时，就应注意以下几点要求：

第一 要写得上口入耳。所谓上口、入耳，就是要念起来顺嘴，听起来顺耳、清晰。这就要求用普普通通的生活语言来写，要合乎人们的语言习惯，否则，就会使听众感到别扭，影响听众的情绪，使广播的宣传效果大打折扣。

下面的这些例子就不符合上口入耳的要求。

1、当我接到大学录取通知书时，我立刻产生一种喜悦的心情是难以形容的。

2、理想对于不同阶段从来就有不同的认识。

3、刘老师不但耐心地而且热情地一遍又一遍地不怕麻烦地帮助我们。

4、经过这段学习，我更加坚定了为实现四个现代化而努力攀登科学高峰。

5、同学们学雷锋的热情很高，谁也不甘心落后，为班集体多做好事。

例1本想说两个意思，一是说“我”产生某种心情，一是说这种心情如何。这两个意思本该用两句话来表达，却只用了一句，犯了结构杂糅的毛病。应该为“……我立刻产生一种喜悦的心情，这种心情是难以形容的”。例2的语序颠倒了。应改为“不同的阶段对理想从来就有不同的认识。”例3用词重复。应把“不怕麻烦地”删掉。例4话没说完整。应在句末加“决心”。例5的句子不连贯。应在“为班集体”前加上“都争先恐后地”，上下句的语气就顺畅了。

第二 要写得明白如话。明白如话，就是浅显易懂，通俗明白。千万不要写晦涩难懂的句子或词语，使听众不好理解。

这里举几个不符合要求的例子。

1、希望这几位同学立即改正错误，步入到集体的行列中来。

2、劳动是每一个人的崇高品质的表现，是我们向雷锋同志学习的结果。

3、长期以来，周边村的运输户，不按照要求送青石……

4、熟料制造厂的年中检修工作历经十余天，即将圆满结束。

例1中的“步入”是书面语，不易听清，可改为“走到集体中来”。类似这样的例子还有“新年伊始”、“正色呵叱”等。例2说的是什么意思呢？更不容易一下子听明白了。原来的意思大概是：热爱劳动是一种崇高的品德，我们应当学习雷锋同志对待劳动的态度。可是照原来写法，只能使人莫名其妙。例3中的“周边村”乍一听，让人误以为是一座村庄的名字，依据上下文判断一下，原来是“周围村庄”的意思。例4的“年中”也容易让人产生歧义。到底是“年中”呢，还是“年终”呢？这可是两个不同的时间概念啊。由此可见，在广播稿中，要写得明白如话，就要尽量避免使用书面语，更要注意避免那些听起来容易产生歧义的词语的句子。

为了进一步说明广播稿的语言要明白如话的问题，让我们再来看一段文字。

自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣物、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。

这段文字，要是“看”起来，不会有大的问题，但是“听”起来，问题就大了。“震灾”与“赈灾”音同意异，不容易弄明白；“逾100万元之巨”也不合乎口语表达的习惯；括号中的内容按照诵读要求是不读出来的，即使读出来也影响理解。应当把它们分别改为“遭受地震灾害”、“救济灾民”、“超过100万元”，并把括号去掉，把括号内的内容放到“8万元”之后，再在“包括”前加“其中”两字，听起来就清楚明白了。

第三 要写得具体切实，简洁集中。由于广播这种宣传形式受时间的限制，听众收听时又常常带有随便性，广播稿的内容就要求写得具体切实，简洁集中。要抓住典型事例，突出重点。不能随意地对一些枝节问题进行渲染，以免掩盖了重点，使听众不明白说的是什么。

以上三点要求是就广播稿本身的特点提出来的，至于写广播稿时涉及到的关于文体的其他要求，都是一样的，这里就不再重复了。

【习作例文】

下面一篇广播稿，就符合广播稿的写作要求

小 图 书 馆

我们班的“小图书馆”，就是挂在黑板旁边的一个练习簿。别看它小，发挥的作用可大哩。学校开展“振兴中华”的读书活动，班上同学读书看报的积极性提高了，大家在生活方面尽量节约，攒钱买书、订刊物。为了使每个人的书刊充分发挥作用，本学期开学后，在学习委员倡议下，成立了“小图书馆”。因为没有专门放书的地方，我们就采用了集中登记、分散保管的办法，将每个人的书刊分类分别登记在一本练习簿上，大家交换阅读。并请语文老师指导，用教室后面的黑板，办起了“读书园地”，交流读书心得，选登优秀作文，等等。

目前，我们的“小图书馆”已有各种图书600多本，报刊20多份。我们班的学习风气更浓了，读写水平、思想认识提高了，出现了团结互助、力争当先进的新面。本学期全校作文比赛中，我班得第一名；“七一”专刊和班级板报评比，我班都是第一名。最近荣获教育局和团市委授予的先进班的称号。集体荣誉激励着我们为“振兴中华”而更加努力地学习。

【简析】

这篇广播稿首先说他们班的“小图书馆”就是挂在墙上的一个练习簿，造成悬念，吸引听众，然后具体介绍了“小图书馆的有关情况，最后又介绍了“小图书馆”所起的作用，内容写得简洁集中，语言也通俗浅显，上口入耳，使人一听就明白，确定是一篇难得的好广播稿。