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青少年法治宣传

发布时间: 2021-03-06 19:58:29

A. 青少年法制宣传新童谣

中小学生日常行为规范三字歌
文明礼貌好
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
遇师长 要问好 爱幼小 懂礼貌
同学间 要友好 不骂人 不打闹
帮残疾 献爱心 长辈话 要倾听
守诺言 讲诚信 遇困难 要自信
讲文明 惜名誉 考试时 不作弊

学习习惯好
时间到 上学校 不旷课 不迟到
上课前 备用品 上课时 专心听
会质疑 敢发言 愿合作 会体验
做作业 独立思 字工整 不抄袭
多读书 别顽皮 刻苦学 认真记
坏书刊 绝不看 小书虫 人人赞

交通秩序好
广播操 快静齐 做眼操 防近视
课间时 莫追跑 悄悄说 别喊叫
上下楼 不拥挤 放学时 路队齐
过马路 要当心 红灯停 绿灯行
自行车 要骑好 不争抢 莫赛跑
购物时 队排好 乘车船 要买票

遵纪守法好
守法纪 爱生命 游戏室 不要进
录象厅 不涉足 更别沾 黄赌毒
防溺水 不玩火 危险事 不能做
交网友 不痴迷 陌生人 要远离
放学后 即回家 迷信事 不参加
好与坏 要分清 小公民 人人敬

卫生习惯好
惜粮食 不乱倒 节水电 俭朴好
护公物 不刻画 爱花草 护绿化
有杂物 不乱抛 室内外 勤打扫
勤换衣 常洗澡 剪指甲 讲仪表
不挑吃 营养好 拒零食 懂环保
好行为 早养成 有教养 益终身

文明礼仪树新风,
你拍一,我拍一,交通法规是第一,
你拍二,我拍二,赛场文明排第二,
你拍三,我拍三,对错分清有主观,
你拍四,我拍四,说话不要带脏字,
你拍五,我拍五,不良行为要约束,
你拍六,我拍六,出门拴绳把狗溜,
你拍七,我拍七,为了文明束自己,
你拍八,我拍八,遵纪守法顶呱呱,
你拍九,我拍九,文明礼仪要持久,
你拍十,我拍十,2008年倒计时。

B. 青少年普法

普法工作非常重要。我们每个人都要懂法。

C. 为什么要开展青少年法制宣传教育讲座活动

加强青少年法律意识的培养,是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作,是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。当前的青少年法律意识的培养,已初步形成了普法主管部门综合协调、教育行政主管部门统筹规划实施的工作格局,并取得了一定的效果。但本人以为,我国目前青少年法律意识的培养尚不能完全适应当前法制教育形势的需要,仍有待进一步加强。
青少年是早晨初升的太阳,是蓬勃挺拔的小树,是含苞绽放的花蕾。对于他们,祖国和人民寄予了无限的期望和关爱,因为,他们代表着社会主义中国的未来,寄托着中华民族复兴的希望,他们的健康成长,直接关系到国家的前途和民族的命运。青少年学生生活在一个充满梦想的花季,他们激情洋溢,活力四射。但是,在这个如金似梦的好年华里,如果不对其加强法律意识的培养,如果其没有把握住人生的航程,那么接踵而来的就是人生的一个个急流险滩;如果不能遵规守法、择良从善,那么就有可能犯科作奸,成为罪人。目前,青少年犯罪日益成为全球化的社会问题,在校学生的犯罪率也占了很大的比重。随着市场经济的发展和社会结构的变化,我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪,呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势,已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题。据公检法司提供的数据和大量案例资料分析,青少年犯罪大多出于法律认知水平低下,法律意识不强,法制观念淡薄。在推进依法治国,建设社会主义法制国家的今天,青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。

D. 青少年法制教育有那些内容

小学低年级(1-2年级):认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念,初步建立对家庭关系的法律认识。初步建立规则意识,初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则,知晓常用公共服务电话。

小学高年级(3-6年级):建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。了解人民代表大会制度,初步认知主要国家机构,国家主权与领土,认知国防的意义,增强民族团结意识。

初中阶段(7-9年级):进一步深化宪法教育。了解国家基本制度,强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则,了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。

(4)青少年法治宣传扩展阅读

法制教育的必要性:

用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代,使他们从小就受到民主的训练和守法的教育,懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务,增强法制观念,养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。

社会主义国家根据社会主义民主的原则,建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设,又必须同社会主义法制建设相结合。

对学生,通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动,以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

E. 向青少年普法的宣传主题可以是哪些

中国法制宣传日是12月4日,公民道德宣传日是9月20日。青少年就是多关注下与自己相关的法律法规,懂得用法律保护自己。

F. 如何有效地进行青少年法制宣传教育

青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容,是青少年思想道德建设的一个重要组成部分,是建设社会主义法治国家的需要.
青少年法制教育的总体目标是:通过在广大青少年中深入地开展法制宣传教育,全面提高我国青少年法律素质,保障和促进他们健康成长成才.对于广大少年儿童,主要是帮助他们学法、守法,从小养成遵纪守法的良好习惯,增强他们分辨是非的能力;对于广大青年主要是培养和教育他们树立公民意识和法制观念,明确自己的权利和义务,提高依法维护自身合法权益的能力和运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性.
对青少年进行法制教育,要突出青少年的特点,从青少年实际出发,依据由易到难、由浅人深、由启蒙教育到系统教育的原则,教育引导青少年从根本大法学起,逐步扩大学习范围,包括基本法律和其它有关的法律法规.在青少年中继续开展宪法知识和其它青少年行为规范及与青少年生活密切相关的法律知识的教育活动.要加强对中小学生的法制教育,充分发挥共青团、少先队组织的作用,通过有针对性的、丰富多彩的教育活动,使他们初步了解一些基本法律常识,学会分辨是非;对于广大青年,要注意区分不同地区、不同职业、不同文化层次青年群体的特点,采取灵活的有针对性的方法和措施,使广大青年了解我国宪法和基本法律的主要精神和内容,增强民主法制观念,懂得与自己工作和生活有关的法律,树立依法享有公民权利、依法履行公民义务的法制观念,提高遵纪守法的自觉性,增强社会责任感,善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争.
开展青少年法制教育,要注意抓好五个重要环节.一是要把对青少年进行教育同加强社会主义精神文明有机结合,与教育人、培养人紧密结合起来,为创造优良的社会环境发挥作用.二是要把对青少年法制教育同公民素质教育有机结合,提高青少年的法制素质,使他们能够正确行使公民权利,自觉履行公民义务,成为跨世纪的社会主义合格公民.三是要把对青少年进行法制教育同维护青少年权益工作有机结合,为青少年提供法律咨询和法律服务,通过法律途径反映青少年的呼声,解决他们的困难,维护他们的合法权益.四是要把对青少年进行法制教育同参与社会治安综合治理有机结合,组织团员青年运用法律武器,继续开展青年志愿者文化市场监督活动,配合有关部门扫“黄”打“非”,净化文化环境,积极做好失足青少年的帮教工作,预防和减少青少年犯罪.五是要把青少年进行法制教育同加强对务工青年的教育管理服务有机结合,采取走读夜校、民工学校、函授咨询等形式,对务工青年进行党的路线、方针、政策教育和文化、法制教育,帮助他们提高法律素质.
开展青少年法制教育要运用有形的手段和方法,动员社会力量,利用社会资源,加强与政法有关部门的配合,营造全社会关注青少年法制教育的良好氛围.

G. 对青少年进行普法教育有什么意义

(1)青少年是祖国的未来,民族的希望。理应成长在一个健康、法制的社专会环境中,但一些侵权行属为却给青少年尚未成熟的心灵蒙上了阴影。有些孩子无法忍受这些带来的痛苦,出走,甚至轻生,有的为转嫁痛苦去伤害别人,所有触目惊心的事实,说明了我国青少年法律观念的淡薄,不会用法律来保护自己和约束自己,因此,对青少年开展普法教育具有重大而深远的现实意义。

H. 《青少年普法网》作用是什么

一是司法机关通过普法网站对外宣传法制建设工作成绩,及时发布普法依法治理动态信息和研究成果,展示工作成效,交流工作经验。进一步扩大了宣传面,普法工作的影响力得到进一步提升。

二是司法部发布的2012年政府信息公开工作年度报告中指出政府需完善网站服务功能,进一步优化网站和所属媒体等各种载体,改进网络栏目内容,进一步拓宽政府信息公开渠道,充分发挥对外窗口的服务作用。

三是普法网站作为普法工作的重要平台,快捷且简易方便。它能够实现网上学法、网上法律知识竞赛或者考试等,普法网站开辟了领导干部与人民的网上互动交流平台。

四是普法网站可实现在线法律咨询,查询人民调解、法律援助等法律业务的申请方式和流程,以及常用的法律法规条文等。甚至可以实现“网上办事大厅”,包含多项便民利民举措,使群众点点鼠标便可以办理相关业务。


(8)青少年法治宣传扩展阅读

《青少年普法网》产生的社会背景:

司法部、全国普法办于2011年2月18日发布的关于印发《2011年全国普法依法治理工作要点》的通知中就强调要加强阵地建设,办好普法网站,推动政府网及门户网站建设,加大法制宣传力度。

在当今互联网时代,各相关单位都把网络宣传作为多角度、全方面展示普法工作的重要手段,建设并推广普法网站将在一段时期内成为各地司法机关普法的重要工作。

专业的普法网站建设机构为全国各地司法机关提供普法网站规划、网页设计、网站建设、网站推广和维护等全方位服务,协助各地普法办、司法厅(局)办好此项窗口工程。

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