团委宣传片

1. 团委可以举办的活动

乡:我们上次去的是农村的一所小学... 三月,可以弄学雷峰的活动. 可以去敬老院慰问. 孤儿院 品牌活动： 1. 捐献造血干细胞（宣传中国造血干细胞捐献者资料库，让全社会了解捐献造血干细胞的伟大意义；宣传科学采集造血干细胞方法和相关常识，消除观念上的一些误区；宣传社会各界及广大民众对中国造血干细胞捐献者资料库所做的有力支持，呼唤更多善良的人们献出爱心；联系相关部门现场举行募捐等活动，实施拯救生命的爱心行动。） 2. 建立爱心基金（成立爱心基金，把爱心基金存入银行，并时刻注意从社会，校园，集体，个人等处吸收捐款，定期或适时的把捐款用到帮助有困难的人，让需要帮助的人，感受到社会大家庭的温暖。） 3. 节约用水计划（在水房、浴池等处建立节水公益牌） 4. 无偿献血计划 5. 废旧电池回收（保护大地母亲，共建绿色家园） 6. 爱心倡议(通过各种不同的形式，对在校生进行相关的爱国主义、爱心、社会公德、社会责任感等的教育。如利用多媒体教学设施播放具有教育意义的电影、先进事迹报告会和进行各种公益宣传等。在一些特定的节日组织相关的公益性活动，用我们的实际行动去感动社会。) 7. 温馨提示（天气、常见病多发病、历史大事、中外节日等） 卫星计划（不定期的组织一些公益活动）： 1．“爱在同一片蓝天下”世界残疾人日文艺晚会 2．母亲节倡议活动 3．“抗击艾滋病、青年人的责任”作品征集 4．义务劳动，清洁城市卫生 5．城市文明建设中的爱心影子”------清除小广告活动 6．“献爱心，共建和谐社会”图片展、签名活动 集资方案： 1. 社员每学期交纳一定数量的会员费（5~10元） 2. 以各种丰富多采的活动方式组织校内的及校外的募捐活动。（例如爱心舞会、爱心义演等，募捐方式有门票收入，爱心捐款。向社会知名人士发出邀请函等） 3. 向学校提出申请，树置爱心公益广告等向外界出租，所得款项作为爱心基金。 加强毕业生与在校生的联系，建立毕业生档案管理制度（仅限爱心社内部社员）。所有被认证的准社员，有权获取档案记录并纳入爱心社社史，登记在案。毕业后仍关心我社发展的同学有权继续参加爱心社的日常活动，并有权提出申请，建立所在地（实习地、工作地、户籍地）的社员联谊会会长 9月10日：中国教师节 到残障学校支教 9月20日：与行知社等协会进行联合宣传签名活动。 10月6日：老人节 公共假期也不忘福利院老人们的节日<可能推迟到10月11日重阳节>9月中旬到10月初：招新活动进行中10月8日 ：干部招聘大会，各部门当天决定干部人选 10月中旬：在最大范围内征集爱心宣传片创意，择优采用并拍摄。 10月底：爱心宣传片公映暨爱心社成立大会。11月24日：感恩节，组织会员到福利院给老人小孩们送点东西12月1日：世界艾滋病日，爱滋病防预知识宣传，以及宣传反对对艾滋病人的歧视。(活动时间2-3天)12月3日：世界残疾人日，到残联，看望残疾人12月5日：世界志愿者日， 红十字会活动

2. 征集志愿者活动方案

青年志愿者活动方案
为了响应团中央的号召，将志愿者精神深入贯彻到青年学生群体中，以激励和引导青年学生积极向上，乐于助人，为奔向小康生活，为建设现代化国家贡献自己的青春和力量。学生会在校、院团委的指导下，决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。
一、指导思想：
青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。
二、宗旨与目标：
通过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在校园内形成互帮互助的热潮，为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。
三、组织方式：
院团委牵头，以学院、学生会、年级、班级为单位组织安排活动。
四、活动的主要方式和内容
主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学院活动方式三种。在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要内容，同时结合活动方式进行确定。
1、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素质为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以帮助同学共同进步为服务目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和教育他人。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始，从讲话用文明语言开始，从遵守交通法规开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。
2、班集体活动内容。以班风、学风建设为基准，以争创先进集体为方向，使班集体形成团结友爱、积极向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，争取采取一种方法，取得一项成果。如开展会公益活动，继续开展“一助一”“多助一”活动。
3、年级和学院活动内容。以建设、宣传、服务、为总体思想，围绕校内外的公益劳动等活动开展工作。
五、活动安排：
1、宣传发动阶段。校团委发出“向雷锋同志学习”的倡议书，并以广播台、文化长廊、各班黑板报为主要宣传阵地，大力宣扬雷锋精神，青年志愿者精神
2、深入社区、福利院
（1）为社区的学生进行各学科知识的讲座。这是结合我们的专业和社区的需要所开设的
服务。在活动中，我们不仅为社区的群众进行一些简单的各学科知识的讲座，还帮助学生专门知识的辅导，为他们带来方便。
（2）板报、橱窗等宣传工作。为了丰富社区居民的生活，搞好各种宣传工作，制造学习氛围。每两星期更换社区的橱窗和板报的内容。
（3）慰问生活不能自理的老人。为了把尊师敬老服务推广到社会，我们定期对一位生活不能自理的老人进行服务，帮他们做一些力所能及的家务事，把温暖送到他们身边。
（5）去福利院为儿童们送去我们的一份爱心、并帮助福利院做些我们力所能及的事情，如：打扫卫生、为孩子们义务讲授知识。
六、活动要求
保证时间，保证地点，保证任务，要持之以恒。
七、表彰
分单项活动表彰和学年总结表彰，单项表彰的奖项根据具体情况而定，学年总结表彰设班级称号5人，年级称号每年级10人，校级称号15人。

3. 共青团的核心价值观教育是什么麻烦帮我找一找多一点。 xx

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是价值观形成的关键时期。培育和践行社会主义核心价值观，必须从小抓起，充分发挥广大青少年的生力军作用。为深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，共青团中央决定在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，具体通知如下。一、基本原则按照中央统一部署和要求，紧密结合共青团和青少年工作实际，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。遵循以下基本原则：1．坚持以人为本，尊重青少年主体地位和成长需求，把引导青少年和服务青少年统一起来，促进青少年健康成长、全面发展。2．坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，引导青少年牢固树立实现中华民族伟大复兴中国梦的理想、坚定走中国特色社会主义道路的信念，着力铸牢青少年的精神支柱。3．坚持联系实际，注重分层分类，针对不同年龄段、不同类别青少年群体，采取不同的目标、内容侧重点和方式方法，增强工作的针对性和实效性。4．坚持实践育人，发挥团属活动阵地和品牌工作项目的优势，让青少年在实践中了解国情、感受成就、受到锻炼，提升思想认识，养成良好品行。5．坚持以文化人、以文育人，积极运用文化产品、文化服务和文化活动潜移默化地进行价值观引导，尤其要发挥好优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。6．坚持常抓不懈，全团动手，把培育和践行社会主义核心价值观作为一项长期任务，融入共青团工作和建设的全过程。二、活动安排1. 开展宣传教育在青少年中广泛宣传社会主义核心价值观24个字的基本内容。围绕“富强、民主、文明、和谐”这一国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”这一社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”这一公民层面的价值准则，分别制作专题动漫宣传片，在青少年中广泛传播，让社会主义核心价值观的基本内容在青少年中广为知晓。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，在青少年中唱响坚定理想信念、勇于追梦圆梦的主旋律。利用重要节日及党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，组织开展内涵丰富的主题宣传教育活动。2014年，要围绕纪念五四运动95周年、甲午战争120周年、新中国成立65周年等重要契机，广泛组织开展主题团（队）日、交流分享、寻访实践等活动，引导青少年大力弘扬民族精神和时代精神。团中央将制作推出青年理论公开课、《团萱漫话·感悟中国道路》等多媒体宣传片，举办青年理论骨干培训班，帮助青少年加深对中国特色社会主义的理解认识。各地团组织要充分利用青少年教育基地、爱国主义教育基地等场所，深化革命传统教育、民族团结教育。广泛开展公民意识和公民道德教育，提高青少年思想道德素质。深化仪式教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，结合入团、入队和主题团（队）日等活动，举行庄重简朴的仪式典礼。以14岁集体生日为起点，广泛开展“迈入青春门”教育活动；以18岁成人宣誓活动为标志，广泛开展“走好人生路”教育活动，引导青少年养成公民意识，增强社会责任感。结合团、队活动和团员管理，积极开展文明礼仪宣传、道德评议、“道德榜样面对面”等活动，在青少年中大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，加强法制宣传教育。强化媒体传播，不断巩固壮大健康积极向上的主流思想舆论。团属媒体要牢牢把握正确舆论导向，把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量。全团重点报刊杂志，要拿出重要版面，策划重点活动，加强对青少年践行社会主义核心价值观的宣传。要突出运用新媒体，依托共青团系统微博、微信、网站、手机报，用好“千网联动”载体，积极编创、广泛传播内涵丰富、形式时尚的图片、文章、微视频、微访谈等网络文化作品。2014年，全团要深入开展“青年好声音”网络文化行动，集中在网上发出倡导青年理性思考、投身改革、励志奋斗、热心公益、创新创业等“青年好声音”，努力在网上形成强大青春正能量。要建设共青团网络宣传员队伍，为引导网络舆论健康发展发挥积极作用。2．开展道德实践活动深化青年文明号创建、诚信示范月等活动，组织窗口行业团员青年立足岗位践行职业道德。2014年，重点结合青年文明号活动20周年，积极开展选先树优、服务示范、风采巡展、系列宣传等活动，努力提高职业素质，大力弘扬诚信文化。深化青少年学雷锋活动和青年志愿者行动，大力倡导践行文明新风。发动基层团组织积极开展形式多样的青少年学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。围绕扶贫济困、大型活动、应急救援、环境保护、海外服务、文明劝导等内容，广泛开展青年志愿服务。2014年，重点开展青年志愿者助残“阳光行动”，为残疾青少年提供有针对性的帮助和服务。继续深化共青团关爱农民工子女志愿服务行动，扩大结对覆盖，增强服务效果。积极利用互联网，开展青少年乐于参与、便于参与的各类线上线下“微公益”活动。深化保护母亲河行动，动员青少年以实际行动建设美好家园。2014年，重点开展京津冀晋蒙青少年增绿减霾共同行动，广泛开展“光盘行动”、绿色出行、垃圾分类、节水节能等实践活动。同时，动员广大青少年积极投身文明城市创建、爱国卫生运动、全民科学素质行动、婚育新风进万家等群众性精神文明实践活动。3. 选树青少年典型深入开展“中国青年五四奖章”、优秀团员、青年岗位能手、青年创业奖、农村青年致富带头人、青少年科技创新奖、优秀青年志愿者、优秀少先队员和辅导员等评选活动，选树表彰一批践行社会主义核心价值观的青少年典型，广泛挖掘、宣传他们的感人事迹和精神闪光点，树立鲜明导向，引导青少年学习先进、争当先进。积极发挥同伴教育作用，引导青少年发现日常工作学习生活中的真善美，发现身边可学可亲可敬的青年榜样。面向各行各业和基层一线，广泛开展“大学生自强之星”、“最美青工”、“最美少年”等推选活动。2014年，重点面向县级及以下基层团组织，开展“身边好青年”推选活动，发动青少年寻找、推选一大批身边向上向善的“好青年”，宣传、分享他们的青春故事和精神力量。广泛开展“奋斗的青春最美丽”分享团走基层、杰出青年进校园等活动，经常性组织青年典型深入农村、社区、企业、学校、机关开展宣讲，以面对面交流、故事分享的方式，带动形成人人践行社会主义核心价值观的群体效应。4．实施文化引领发挥精神文化产品育人化人作用，创作推介面向青少年、思想性艺术性观赏性相统一的图书、影视节目、动漫、游戏等优秀文化作品，弘扬真善美，贬斥假丑恶，为青少年提供更多优质精神食粮。广泛开展丰富多彩的文化体育活动，促进青少年愉悦身心、提高素质。2014年，围绕“向上·向善”主题，深入开展青少年微电影大赛、青春座右铭征集宣传、青少年书法美术大赛、优秀青少年出版物创作与推介等系列文化活动，展现当代青少年奋发向上、崇德向善的精神风貌。大力加强中华优秀传统文化教育，引导青少年积极做中华民族传统美德的传承者、践行者、弘扬者。积极开展“国学讲堂”、经典诵读、传统礼仪培训、“我们的节日”等活动，引导青少年继承中华民族讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的优秀传统，并结合新的时代条件将其发扬光大。在青少年宫、青少年教育基地、青少年营地的活动中充分体现社会主义核心价值观的要求，强化教育功能和公益属性，为广大青少年提供优质的文化服务。三、工作要求1．切实加强领导。各级团组织要加强组织领导，主要负责人要亲自抓，各部门各战线要紧密配合、分工协作、形成合力。要结合工作实际和不同青少年群体特点，细化工作方案和落实措施。要与有关部门加强沟通、密切配合，形成共同推进培育和践行社会主义核心价值观的良好局面。2．发挥骨干作用。广大团干部、共青团员和各行各业的青年骨干，要带头学习、宣传和践行社会主义核心价值观，用实际行动和人格力量，带动更多青少年在日常生产生活、工作学习等各个方面，落实体现社会主义核心价值观的内涵要求。3．广泛发动基层。在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，重在基层、重在实践。要充分调动广大基层团组织的积极性、主动性和创造性，大力创新活动形式和载体，引导青少年广泛参与。要注重发挥以共青团为核心的各类青年组织的作用，努力扩大活动的覆盖面和影响力。要加强督促指导，抓好任务落实，挖掘基层经验，推动活动深入开展。

4. 怎么给大学部门做微电影宣传片

望采纳，谢谢

1、确定宣传片文案。
2、勘景
3、确定拍摄脚本、确定拍摄团队及设备。
4、拍摄
5、后期剪辑、调色、包装、配音配乐
6、提交样片
7、反馈修改意见
8、提交成片。

确定预算,合计到每本的价格.
把资料整理好,先想清楚自己要什么,做形象还是做产品?
自己的产品分类,主打产品是哪些?
准备好产品资料,企业资料,图片和相关信息.是否有企业文化,品牌核心价值都先写清楚.所有的图片都要高精的,提供LOGO.
然后跟广告公司把上面的要求都讲清楚.
广告公司做画册会先设计好,然后提供JPG文件参考,讨论修改.最后确定后出正稿,拿去印刷厂印刷,要有预算,先对好工艺,是否有特殊要求.最后去印刷厂在对版是监制.
较容易出现问题:
1\偏色
2\错字
3\对版不准
4\图片不清晰
5\纸张质量造成最后的效果偏差,货不好保存,运输等
6\如有过膜,压纹一定要细看工艺

拍宣传片,一样,先想清楚用途,自己要说什么,包要求告诉广告公司.
广告公司提供故事版.
拍摄
剪辑
配音
后期制作
每一部最后都跟进监制.

5. 宣传稿的写法

来“中国党政文秘网”，有你要的大量文章

6. 求歌舞大赛的策划书。大神们帮帮忙

引言： 我校作为一所全国著名的综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。文艺活动作为同学们课余生活的重要组成部分，一直是我校学生会工作的重点。经过多届同学的努力，我校的文艺活动在全省已享有良好的口碑，在同学中有着极大的影响力，并吸引了社会各界人士的关注。 一年一度的校园“十佳”歌手大赛是我校传统活动，在以往的活动中，我部积累了大量的成功经验，每一次的“十佳”歌手大赛都培养了大批的校园明星，在同学中有着良好的口碑。今年我们很高兴的看到有大量的新鲜血液加入我校，同时有许多具有文艺特长的同学，为我校举办本届校园“十佳”歌手大赛打下了良好的基础。我部将与各部门及各校区学生会合作，将本次校园“十佳”歌手大赛发展成学校一大盛会。 中南大学二零零五年度校园“十佳”歌手大赛 一 活动时间： 2005年11月27日 二 活动地点： 中南大学铁道校区大礼堂 三 主办：中南大学铁道校区团工委、学生会 承办：中南大学铁道校区学生会文艺部 四 晚会主题： *弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质及创新能力。 *立足校区，做属于同学自己的节目，丰富校园生活。 *积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。 五 思路阐述 1、 社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进，教育对象的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生思想、文化素质教育的发展趋势。本着以歌曲充分展现大学生青春风貌这一思想，我们大胆创新，借用更丰富的表现空间，在深刻挖掘文艺晚会艺术内涵的同时赋予了它更为广阔的外延。 2、 整台晚会主题突出，富有创意。晚会格调应是：热烈明快，激情蓬勃，富有内涵，晚会要坚持思想性和艺术性的统一，表演性与参与性的统一，教育性与大众观赏性的统一。在多层面揭示主题的同时，尽可能提高艺术水平，同时实现大众传媒的娱乐欣赏功能。 3、 多位同学同台竞技，中间穿插闪亮嘉宾登场，使整台晚会高潮迭起，充满活力。 4、 本次晚会还将与各个校区学生会合作，将校园歌手大赛发展成为整个中南大学的一大盛会。 六 组织形式 1、 本次歌手大赛是在中南大学铁道团委的指导下组织进行的。 2、 学生会成立组委会，负责对整个活动的统筹组织。 3、 组委会将根据活动组织的需要设立专门小组，由各组负责人领导各职能组在组委会统一领导下开展工作，保证组织活动协调、有序的开展。 工作安排： 办公室：负责活动所有资料的收集整理和日常联络。 节目组：分宏观和微观两部分，宏观组把握整台晚会的方向、思想，精心制作节目流程，保证整台晚会的可观赏性；微观组负责抓细节，抓每个节目质量，并依照宏观组制定的节目流程进行全面彩排。 舞美组：精心设计并制作舞台并筹备高质量音响设备，灯光，预先对晚会全过程进行音乐合成，设计灯光流程并配合节目组进行彩排。 宣传组：对整个活动进行多层次，全方位立体宣传。（详见“宣传计划”） 外联组：取得赞助商支持并负责协调与其关系，联系省内外各大媒体对此次活动进行报导，努力使整台晚会产生更大的影响。 后勤组：负责后勤工作，保证其他小组工作顺利开展。 4、 学生会文艺部将与各校区学生会和各二级学院学生会积极配合开展工作。保证参赛选手的质量。 七 活动安排 1、 2005年10月11号——10月29号：由全校各二级学院学生会自行组织开展初选活动，并推荐其优秀选手。整个初选活动铁道校区学生会将进行全程监督和协助。 2、 2005年10月30号——11月12号：将进行各校区复赛，选出的选手将会参加全校的复赛，届时将由评委评选出十五位选手参加最后的决赛。 3、 2005年11月13号——11月26号：将为参赛选手拍摄宣传短片，在中南大学网站上开通“十佳”歌手专栏，并将统一组织网上投票，评出“最佳人气奖”。晚会现场由专业评委为各选手打分，集中统分，评出本年度校园十佳歌手，同时评选出冠亚季军。晚会将不仅仅局限于比赛，同时会穿插一些嘉宾表演，使晚会内容更丰富，形式更多样化。主持人将努力带动全场气氛，使台上台下融为一体，加强同学们的参与性，并为比赛选手创造最好的表演氛围。 4、 2005年11月27号：在中南大学铁道校区大礼堂进行最后的决赛。 5、 宣传活动于初期启动，贯穿整个活动。(后附具体形式) 八 活动影响、背景及可行性分析 1、 歌唱比赛是青年人喜闻乐见的一项赛事活动，而当代大学生更成为这一活动强有力的支持者。而这项赛事是我们中南大学历年来的一项传统赛事，每年一届，现在已经成为广大同学必不可少的一道文娱大餐。 2、 由于这是一次中南大学全校性质的比赛，规模大，影响深。因此，届时必会吸引长沙各大新闻媒体及各兄弟院校前来采访、参观，这对商家无疑是一个向更多人宣传自己的良机。 3、 中南大学铁道校区学生会是一个全心全意为同学服务的团体，且内部人员工作能力强，团队意识强，创意丰富，是值得商家信任及依赖的先决条件。 4、 在整个活动的前中后期，我们将出动一切力量，从报纸到电台，从展板到网站，以平面和立体相结合的宣传方式，来向大家介绍商家的品牌及产品，并以超强的覆盖面，使所有同学了解到关于商家的信息，广告效果可由商家抽样调查了解。 中南大学铁道校区学生会文艺部 200*年9月 附：宣传计划 为增强活动的影响力，提高全校同学的参与性，学生会将对本次进行大力的宣传。具体形式如下： 1、海报、横幅、喷绘 海报、横幅、喷绘是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传方式。根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划。 1）、初期： 本期为大赛的准备期。也是选手的征集时期，为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手、全面发掘文艺人才的目的，我们要充分加强和各校区和各二级学院的联系，需要发动他们合作，加大宣传力度由他们发掘本校区、本院的人才以达到我们选取优秀人才的目的。在此期间我们的宣传以喷绘，海报为主，内容为“校园‘十佳’歌手大赛”。喷绘大小为2.5-5平方米/块，数量为每校区1块，海报为每校区若干，放在各校区人流量最大的地方，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性及关注赛事的热情；并在学校各个消息处张贴赞助单位的宣传海报，使同学们了解商家的产品；同时在各校区人流量最大地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入民心。 2）、中期： 本期为大赛的初赛期。宣传方式以海报，喷绘为主,同时为商家在各寝室发放传单，使同学们在深入了解活动后能继续了解商家的商品和企业文化。 3）、后期： 本期为大赛的预决赛期，除了在校园里悬挂横幅、张贴海报之外，决赛晚会当晚，还会在会场里悬挂商家横幅、宣传海报。并把商家宣传单和晚会门票订在一起发放到同学们手中。在晚会中，主持人会适时穿插对商家产品的宣传，设定一定的投奖环节，既能掀起全场高潮又能使同学们更如了解商家的产品。 2、广播台 广播电台有许多大家喜闻乐见的节目，不管是中午还是晚上、在寝室还是食堂，总能听到他们动听的声音。届时，我校广播电台将定时广播大赛进程及赞助商家简介。同时可制作一些新颖的宣传片，定时在我校广播电台播出。 3、展销 决赛晚会将在中南大学铁道校区大礼堂举行。大礼堂前有一个大展厅，商家可以在这里做产品展销，并可发放产品海报，解答同学们关于产品的疑问。 4、其他 定期为商家向各学生寝室发放传单，使同学们更多的了解商家的产品。学生会宣传部协助进行宣传！ 本次活动的宣传将在三校区同时进行，并同各二级院配合开展。 参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/ 。

7. 什么是团委核心竞争力

.整体性

在普拉哈拉德和哈默核心竞争力特征的第一、二点，就提出了核心竞争力是“组织中的集体性认识”，是各方面能力的总和。因此，作为传媒的核心竞争力也必须是多种要素的集合体，而不是仅仅一方面优势的体现。经常有人说将“新闻”、“评论”培养成传媒的核心竞争力，这个说法是不正确的，新闻、评论等节目样式只能说是媒体的核心产品。也有人认为人才、知识产权、品牌是核心竞争力，这同样是不准确的，这些只能是传媒核心竞争力的核心资源。只有整合媒介中的各种资源和各方面能力，才能形成该传媒的核心竞争力。

从凤凰卫视来看，它的核心竞争力就是媒介立场、节目内容、人才以及大型活动等多方面共同作用才得以形成的。对于大陆的观众而言，凤凰卫视仍然带有“境外媒体”的身影；而对于西方国家的强势媒体而言，这个身处东方的华语媒体又是他们不可忽略的挑战者。在这样的处境之下，凤凰卫视将自己定位为“两岸三地的桥梁”、“第三者”，在制作节目过程中遵循“无明显政治、利益色彩”的策略，因而节目尤其是新闻节目更为客观全面。新闻类节目是凤凰卫视的核心产品，对重大国际事件的报道是凤凰卫视确立自身媒体地位的法宝。陈鲁豫、窦文涛等主持人的睿智、潇洒、有活力是凤凰卫视另一个核心要素。而凤凰不失时机地举办大型活动，如1999年大型跨国行走采访报道的“千禧之旅”等活动、纪念郑和下西洋600周年的“凤凰号下西洋”活动、成立周年的庆典活动等等，使得其品牌形象得到进一步扩张。

2.递进性

普拉哈拉德和哈默核心竞争力特征的第三点说到核心竞争力会越用越强，对于传媒来说，就是随着时间推移、媒介运作，媒介的竞争力不会越来越弱，反而会越来越明显，呈现强者越强的趋势。

凤凰卫视直播节目的发展印证了这点。从1997开始，凤凰卫视即开始加大资讯报道，增加现场分量，引领直播潮流。如果说这个开始还是一个临时行为，是一个“头脑风暴”，那么到后来的香港回归、黛安娜葬礼、北约轰炸“大使馆”、朱镕基访美、“9.11”，一次次的现场直播使得凤凰卫视现场驾驭能力不断得到提升，整个媒体综合实力不断得到展现。

3.独特性

任何一个传媒的核心竞争力必须是独一无二

的，即其他媒体所不具备的，至少是目前尚不具备的。而且，一个媒体的核心竞争力还是其他媒体难以模仿的。因为媒体的核心竞争力是在长期的经营生产过程中积累形成的，具有深厚的历史底蕴，而这种内在的东西是外界学不来的。

拿凤凰卫视来说，个性的主持人是其独特核心竞争力的体现。在香港，主持人被称为“艺人”，即要求用个性的传播方式调动观众兴趣。相对于大陆媒体在做节目时“规定能说的内容”，凤凰卫视只“规定不能说的内容”。凤凰卫视不追求千篇一律的播音风格，也不要求所谓的“凤凰化”，只要求发挥每个人的个性、学识、气质。这样一来，独特的主持人风格尽显凤凰卫视独特的底蕴和张力，无论是“结巴的老头评论员”阮次山，还是“平民主持”杨锦麟，都是其他媒体无法企及的“法宝”。

二、传媒核心竞争力的形成

传媒核心竞争力的问题直接关系着媒体自身的存亡与发展，因此如何打造传媒的核心竞争力这个问题得到越来越多的人们的关注。对此笔者认为应该从打造以下三个“核心”入手：

l.核心受众

在当今形势下，大众传播已经处在由“大众”走向“分众”，由“广播”走向“窄播”的转型时期，一家传媒想把全体受众“一网打尽”，已经不太可能了。确定独特的受众定位、特定的受众对象和市场空间，是打造传媒竞争力的第一步。

十年来，凤凰卫视将自己的受众定位为全球华人。经过多年的努力，凤凰卫视目前已进入亚太、欧洲、北美等七十五个国家和地区，覆盖了世界华人主要聚居区，拥有近5000万收视户。“9.11”过后，争夺国际和中国事务第一解释权的搏弈悄然拉开序幕，许多驻华大使在接受记者采访时表示，每次他们给国内撰写报告，对一件事情可以参考、引用的电视媒体来源，一是央视，再是凤凰。由此可见，凤凰已经建立起自身的核心受众，并在核心受众中拥有不同凡响的影响力。

2.核心内容。

传媒业与工商企业最大的不同，就是传媒业是靠提供新闻信息服务来吸引受众的注意，然后将受众的注意力“二次售卖”给广告商，而其获利的绝大部分来自于二次售卖的广告收入。因此，新闻信息内容在传媒业的竞争中便成为最关键的因素，这也是众所周知的“内容为王”的实质。

在人们眼中，“凤凰”敢于报一些国内媒体不敢报的新闻，主持人敢于说一些内地主持人不敢说的话。其实这是个错觉。在新闻节目的题材选择上，只要是新华社、中央电视台或者《人民日报》等指标性的中央级媒体没有报道的，凤凰卫视绝对不会报道；但只要是指标性的中央级媒体报道了的，凤凰卫视就一定会报道，而且一定是做深度报道，新闻背景、分析等等一应俱全，做到同祥的题材，内容一定比内地新闻更丰富、更好看。譬如最近“凤凰”每晚都分集播出《毕业生》纪录片，而这个片子早在去年末就在CCTV《纪事》节目中播出过。正因为凤凰选择了高考过后这个比较好的播出时间，且打破央视原先播出样式，采用分集播出，并且每集由主持人穿插介绍相关背景、提出讨论，使得同样的片子在不同的媒体产生截然不同的反响。

3.核心人才

媒介内容有赖于传媒人才的劳动，因此传媒的竞争最根本的就是人才的竞争。如何引进人才、培养人才、发挥人才的优势，是媒体生存的另一关键。

“三名战略”是凤凰卫视打造核心人才的经典概括，即打造“名主持人、名评论员、名记者”，其实质就是重视人才的引进、培养与发挥。有人曾经指出凤凰人才的一个怪现象：很多主持人在别的地方默默无闻，到了“凤凰”却大红大紫。刘长乐总结其在用人方面的经验时说：“一个方面是要有潜质的人，另一个方面是凤凰的造星术并提供其自由发挥的舞台。这两方面都不可偏废。”凤凰卫视在引进人才时一般是让主持人自由发挥一阵子，然后再根据其个性特点进行包装，为主持人量身定制节目，使主持人的个人魅力和能力得到充分发挥和展示。与此同时，凤凰卫视还在频道中大量播出主持人、评论员、记者的形象宣传片，播出频率也非常高。另外，“凤凰”将旗下主持人、评论员、记者打造成如同娱乐圈的明星，通过他们在其他媒体的频频曝光，使观众在接受了凤凰卫视名人的同时，也进一步接受了他们所代表的电视台———凤凰卫视。内修素质、外塑形象，这就是“凤凰”打造核心人才的方法。

综上所述，传媒的核心竞争力是媒体在长期运作中形成的整体性的、独特的、动态的能力资源，支持着媒体在传媒竞争中保持优势地位。而现实中，并不是所有媒体都已经形成了自身的核心竞争力。因此，对于每个媒体来说，打造核心竞争力成了当务之急。当然，这也不是一蹴而就的事情，需要长期的积累、坚持和开拓。