龙岗区教育局投诉电话
㈠ 深圳市龙岗区教育局招生办电话
深圳市龙岗区教育局位于深圳市龙岗区中心城清林中路213号教育综合大厦513室
联系专方式:89551991;
电子邮箱:lgjyjbgs@属longgang.gov.cn;
邮政编码:518172;
传真:89551990;
负责深圳市龙岗区教育局招生考务的是龙岗区教育局党组成员、副局长程悦安,除此之外程副局长还负责分管基教科、社管科、高等教育与国际化教学管理科、职成教科;负责基础教育、综合实践、德育、普法、高等教育与国际教育、职教、成教等工作;协助分管维稳、宣传工作。
㈡ 龙岗区教育局投诉网站
烦请有关部门帮查一下,南湾街道沙湾试验小学把中学学位补贴4500元,专扣出1240元,实际到帐属3260元到学生卡上,我们问学校,学校给的答案是,4500元里面包括双免的1240元,按补贴标准到学生卡上4500元才对,烦请龙岗教育核实一下
㈢ 龙岗区教育局投诉老师给学生补课(收费)的电话号码是多少
上课扔东西的检讨书
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流,一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨。
首先,造成上课扔东西最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
这次上课扔东西违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才蔬学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!
㈣ 深圳市龙岗区教育局教办投诉电话-百度
打电话号码114c查询
㈤ 谁知道深圳市龙岗区的投诉电话是多少
投诉电话多呢,什么投诉电话?
㈥ 求龙岗区教育局的投诉电话
投诉电话:89551985
㈦ 怎样举报民办学校违法请看我的描述,谁能帮我用举报这所学校我真心感谢他,是这样的,我表妹在深圳龙岗
到当地的教育局啊!
㈧ 深圳市龙岗区的教育局投诉电话是多少。急急急
82661331
㈨ 深圳市教育局的电话号码是多少
深圳市教育局的电话号码为:0755-82661331
深圳市教育局的地址为:深圳市福田区市民中心C区二层。
深圳市教育局的邮编为:518035
深圳市教育局的传真为:88101500
(9)龙岗区教育局投诉电话扩展阅读:
市教育局的主要职责:
一、贯彻执行党和国家教育改革与发展的方针、政策和规划,落实国家和省有关法律、法规和规章;起草有关教育的地方性法规草案和市政府规章,拟定全市教育改革与发展规划并组织实施。
二、负责全市各级各类教育的统筹规划和协调管理,指导、协调市直有关部门、区市县(开放先导区)及高等院校的教育工作;负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。
三、指导全市普通高中教育、义务教育、学前教育、民族教育和特殊教育工作;负责推进全市义务教育均衡发展和促进教育公平;制定地方教育教学基本文件,统筹管理基础教育教材,全面实施素质教育。
四、负责全市教育督导与评估;负责组织对市政府有关部门及区市县(开放先导区)政府(管委会)依法履行教育职责的情况和全市各级各类学校教育教学工作进行监督检查和评估指导;负责全市各级各类教育发展水平和质量的评估监测工作。
五、推动以就业为导向的职业教育的发展与改革;负责全市职业教育的统筹规划,综合协调和宏观管理;拟定中等职业教育教学指导文件,指导中等职业教育教学改革、教材建设和职业指导工作。