挑战杯宣传视频
1. 全国大学生“挑战杯”历届获奖作品
第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品
特等奖：
南开大学 渤海产业投资基金与中国转型期金融创新
西安交通大学 毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究
东南大学 基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究
同济大学 新农村人居环境建设“村民掌中宝”
湖南师范大学 湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略
华东师范大学 让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究
北京大学 诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析
东北大学 辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告
广州大学 城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示
香港中文大学 具有滚齿功能的卫星精密加工中心
香港中文大学 瑶学行——红邓小学新校舍援建计划
第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单
撰稿人：经贸学院 日期：2008-04-21 阅读量：11
特等奖
北京大学 专业市场主导下的地方产业集群研究
复旦大学 对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究
华中师范大学 青年农民工的城市适应
中国人民大学 自费攻读硕士研究生的成本收益分析
一等奖
北京大学 当代大学生价值观新动向
中国人民大学 言与心的解读
内蒙古大学 蒙古族聚居地区的纠纷解决机制研究
复旦大学 腐败的经济学分析
东华大学 “敬畏自然”之争辨析
中国药科大学 中药国际化问题的研究
浙江林学院 杭州地区地被植物应用现状和开发前景
厦门大学 农民工社会养老保险模式选择与制度创新
华中农业大学 利用新形态标记保障超级杂交水稻应用的安全性
中南大学 前农村经济工作中一个特别值得注意的问题
湖南师范大学 守望的童心
西安理工大学 构建和谐社会必须关注城市农民工
第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单
撰稿人：经贸学院 日期：2008-04-21 阅读量：11
特等奖
清华大学 人体生物智能传感及应用系统
清华大学 高性能网络连接磁盘矩阵存储器RAID-M
中国政法大学 中国中学生压力与越轨行为相关性调查报告
复旦大学 多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探
复旦大学 计算机喷墨打印技术制备超薄电池
中国矿业大学 防治煤炭自燃的三相泡沫装置与技术
重庆大学 中国科普市场化运作模式探析
西安交通大学 江苏省盐城国家级珍禽自然保护区可持续发展调查与研究
东南大学 无线移动信息终端平台
浙江大学 “诚信纳税”的经济学分析
一等奖
北京大学 贫困学生怎么上大学？——中国高校学生贷款运行机制案例分析及其国际比较
清华大学 北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告
中国人民大学 危机干预实践：“非典”期间大学生心态变化过程分析
北京城市学院 北京市乞丐现状调查报告
天津大学 桩基承台前方设挡土结构的大型码头结构
山西财经大学 货币需求中的认知因素分析
大连理工大学 基于元胞自动机和Penna模型的生态系统模拟模型
吉林大学 国有经济控制力及控制方式新探
复旦大学 中华民族手 晃 电 子 显 示 棒
上海交通大学 基于 InterPXA250的无线个人客户端的开发
同济大学 城市之桥—上海世博会人行过江“花”桥的结构概念设计
东南大学 江苏省企业电子商务应用调查研究报告
南京大学 他们怎样生存——三峡移民迁前生存状况调查
南京理工大学 鱼类旋涡射流推进理论及其应用
厦门大学 从“三农”问题透视乡镇政权——以福建省枫亭镇和大济镇为例 郑州工程学院 大学生诚信缺失徂源及对策——转型期大学生信用行为分析
湖北大学 论诚信的劣变与对教育理性的质问----关于当代大学生诚信状况的分析以及对当代教育的反思
华中科技大学 北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告
湖南大学 入世过渡期：银行不良资产处置模式的比较分析与路径选择
湖南师范大学 传统文化与党风廉政建设
湖南师范大学 走向权利时代的民工权益——来自深圳民工的调查
中南大学 三峡移民的文化差异与文化融合——以湖南岳阳地区新市、杨林两地三峡移民为样本分析的调查报告
广州大学 岭南城市广场与公园热环境研究
华南农业大学 园艺植物自然分类系统及其汉拉英名称对照
广东商学院 21世纪中国人口老龄化与银色产业开发
重庆工学院 一个非常值得关注的“三农”问题——重庆市农村养老问题调查研究
第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单
特等奖：
华东师范大学 王世伟——师范生对教育类课程看法的调查报告
四川大学 周 宇——论对抽象行政行为的司法监督
重庆大学 李 浩—— “移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇）迁建、移民问题思考
渝州大学 陈延平——绿色贸易壁垒及重庆之应对
一等奖：
北京大学 顾大男—— 中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究
北京师范大学 杨凌燕—— 教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究：一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示
华北电力大学 王重阳—— 民事举证责任倒置问题探析
复旦大学 陈文娟——以企业信息化迎接B2B挑战
上海师范大学 汪靠斌——如何在中国农村普及信息技术教育
第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（社科类）获奖名单
撰稿人：经贸学院 日期：2008-04-18 阅读量：11
一等奖：
北京大学 冷静——从法院状告新闻媒体谈起一起名誉侵权官司引发的思考
复旦大学 王焱薇—— 适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查
华东师范大学 吴法源——师范大学生专业思想状况调查
2. 挑战杯的历史
挑战杯历史 挑战杯的名称 答：全名是"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛 ●挑战杯的宗旨 答：崇尚科学 追求真知 勤奋学习 锐意创新 迎接挑战 ●挑战杯几年举办一届 答：每两年举办一届，现已举办七届 ●挑战杯由谁发起 答：由共青团中央、中国科协、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起的。 ●挑战杯在哪些高校承办过 答：清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学和西安交通大学。 ●挑战杯如何参赛 答：挑战杯已形成校级、省级、全国的三级赛事，参赛同学首先参加校内及省内的作品选拔赛，优秀作品报送全国组委会参赛。 ●挑战杯的组织委员会构成 答：由主办单位、承办单位、发起高校、新闻单位的领导（或代表）组成，负责制定、修改章程等竞赛重大事宜、竞赛前期的具体组织工作主要由承办单位在主办单位的指导下完成，并在终审决赛前向组委会报告。 ◆关于第八届挑战杯 第八届挑战杯举办的时间 答：计划在2003年11月举办。 ◆第八届挑战杯由哪所高校承办 答：华南理工大学。 ◆第八届挑战杯的工作日程安排 答：本届“挑战杯”竞赛活动分为五个阶段组织实施： ◇1． 组织发动阶段：（2002年1月——2002年4月） 1）2002年1月——3月，学校各项筹备工作全面启动； 2）2002年3月，成立第八届“挑战杯”学校筹备委员会及下属执行机构； 3）2002年4月，学校与团省委共同向李鸿忠副省长汇报办赛思路和办赛初步方案，明确省政府作为第八届“挑战杯”主办单位，并争取落实省政府的政策和经费支持； 4）2002年4月，成立第八届“挑战杯”广东省筹委会，并召开新闻发布会，全面启动筹备工作； 5）2002年4月，发布资源报告书，面向社会筹集资金； 6）学校启动竞赛场馆、接待设施建设工作； ◇2．宣传发动阶段：（2002年4月——2002年11月） 1）2002年4月——2002年10月，征集会徽、会歌、吉祥物； 2）2002年5月，启动第八届“挑战杯”官方网站； 3）2002年5月底6月初，组织第八届“挑战杯”全国组委会第一次全体会议。与会人员为团中央书记处书记、主办单位代表、全国组委会成员（各发起高校主管学生工作的党委副书记）、各省级团委学校部负责人，约130人，会议主要讨论章程修改、竞赛实施计划、作品名额分配方案等内容； 4）2002年5月——2002年7月，印发宣传海报，面向全国各高校宣传第八届“挑战杯”； 5）2002年5月——2002年11月，面向港、澳、台地区及海外华人大学生推介“挑战杯”； 6）2002年6月——2002年11月，举办全校学生课外学术科技作品竞赛，选拔优秀作品，准备参加第八届“挑战杯”； 7）2002年11月中旬校庆期间，举办全校学生课外学术科技作品展，并向校友宣传介绍第八届“挑战杯”； ◇3．筹备策划阶段：（2002年11月——2003年10月） 1）制作公益广告宣传片，在各大电视台播出； 2）竞赛场馆、接待设施的进一步完善； 3）学校与团省委共同策划竞赛期间各大型活动； 4）联系拍卖公司共同策划竞赛期间学术科技作品拍卖会； 5）策划竞赛期间科技人才交流会； ◇4．作品预审阶段：（2003年5——8月） 1）2003年5月，接受各高校作品申报； 2）2003年6月——7月，组织作品预审，确定参加终审决赛作品； 3）2003年8月，出版参赛作品集，加强向社会宣传、推介第八届“挑战杯”； ◇5．作品终审阶段：（2003年11月中旬） 1）组织开幕式、闭幕式、文艺表演等大型活动； 2）组织作品终审及作品展； 3）组织组委会第二、三次会议； 4）终审决赛会务工作； 5）组织科技人才交流会； 6）组织企业家论坛、科技创新论坛、学术交流会等活动； 7）组织科技成果拍卖会； 8）组织参赛代表参观。
3. 请问哪位大侠知道第十三届挑战杯省赛上传的作品拍摄视频的大小不能超过多少，格式有没有要求
找到一个十二届的要求，应该差不多吧，可以先拍然后再剪辑嘛
分辨率为640×480的flv格式视频文件，大小不超过100MB。如果没有视频，可以不上传。
4. 求“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的作品样品
11月17日，天津南开大学老体育馆，一个小朋友对大连理工大学的羽毛球训练机器人甚是感兴趣。当天下午，专家质询完毕后，学生科技作品展示重新对外开放，数百名学生及市民闻讯前来参观。
为解决沙漠、戈壁和山区无地面网络覆盖的难题，上海交通大学的学生王 和他的团队利用一年多的时间研发了“便携式宽带数字综合业务卫星通信地球站”。
“通信专业的学生，应该解决应急情况的通信问题，这是一种责任。”王 说，他们研发的产品传输速率高达2Mbps，约为普通卫星电话所支持速率的200倍，并具有音频、视频、V．35、以太网等多种接口，支持话音、图像、数据多媒体业务接入及信息处理，“这弥补了当前多种公共网络系统支持宽带综合业务上的不足”。
石河子大学的大四学生房海涛，利用“筷子夹花生”的原理，经过两年的努力，发明了“夹持自锁式棉花精量点播轮”。“新疆有2000万亩棉花，如果用这个技术，既节约成本，又利于棉花精量播种技术的推广。”房海涛说，现在，他们正和企业进行合作。
四川大学电子信息学院博士生陶宇虹带来的“裸眼三维自由立体显示器”项目，可以使人在没有眼镜等任何辅助设备的情况下，在一定范围内自由观看到浮出屏幕外、伸向纵深、悬在空中的三维立体影像。
11月16日开始，针对本届“挑战杯”竞赛决赛展示的700多件作品，评委们开始现场质询参赛选手。看到大学生制作的各类科技创新产品，评委们感到“耳目一新”。
第十届“挑战杯”飞利浦全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛评委会副主任寿福明对记者表示，大学生的科技创新不再“墨守成规”，这些作品显示出他们优秀的创新能力和创新潜力。
寿福明认为，本届“挑战杯”参赛作品具有鲜明的特点。
首先，关心重大经济社会问题，表现了大学生想通过科技创新助社会发展“一臂之力”。比如“聚焦新农村发展”、“探索煤矿作业”和“城市公交自动化无障碍站台设计”等项目。
其次，作品从现实生活出发，注重科技的现实指导性，有很好的实用价值。比如，“便携式宽带数字综合业务卫星通信地球站”和“夹持自锁式棉花精量点播轮”等作品。
“此外，还有一些文化娱乐生活方面的作品，比如‘裸眼三维自由立体显示器’项目，都有很好创新性和娱乐性，这显示了大学生关注科技创新的方方面面。”寿福明认为，科技创新作品的丰富多采和实用价值高是本届“挑战杯”作品的整体特点。
也有专家提出，本届“挑战杯”很多作品都在考虑商业化，这特别值得鼓励。
作为本届“挑战杯”的一名评委，上海汽车工业教育基金会秘书长孟嗣宗在两天时间内对30多个参赛作品的选手进行了现场质询，他感触颇多。
“这些作品不仅展现了大学生的创新意识和创新能力，也表现了他们很好的市场意识。”孟嗣宗认为，根据他的判断，尽管有些产品制作成本可能比较高，有的产品有些瑕疵，但更多的作品都可以商业化，这非常值得称赞和学习。
这两天通过和选手们的交流，孟嗣宗也发现了几点不足：“一个团队的选手大多是一个专业的，这不利于有些产品的完善；还有的作品具有很好的实用和商业价值，但同学们却没有申请专利进行保护，或者没有把发明专利申请为外观专利，这说明他们的知识产权保护意识还比较弱；再就是，有几个团队在接受我们质询的时候，表现得很紧张，没能很好地陈述他们的科技创新作品。”他希望参加下一届“挑战杯”的大学生，很好地解决这些问题，让自己表现得更优秀。
据本届“挑战杯”竞赛决赛评委会秘书处副秘书长段春明介绍，参加本次“挑战杯”竞赛国家级比赛的作品内地共有1100件。其中，自然科学、科技发明制作类作品759件，哲学社会科学类参赛作品341件。最终有1096件作品顺利通过，进入到预审环节。此外，还有港澳台参赛作品70件和国外作品10件。
“经过预审阶段，内地有80％的作品入围终审决赛，其中，参加在南开大学展览的作品是为707件。”段春明说，参加终审阶段评审的专家有60多名，“根据各位专家的专业分成若干小组到现场质询”。
与往届不同的是，本届“挑战杯”从竞赛复赛的初评阶段起就采用了匿名制评审方式，决赛阶段则没有任何高校老师参加，参加评审的专家都来自科研院所或一些全国性的行业协会。
“现场质询今天上午就结束了，今天下午和明天上午评委将进行小组讨论，最终决定获奖的作品。”段春明透露，根据评审章程，参加决赛阶段的作品都能获奖，获得特等奖、一等奖、二等奖和三等奖的比例分别是3％、8％、24％和65％。本报天津11月17日电
5. 谁有全国挑战杯公开答辩视频，哪一界的都可以
获胜要点：：
一、选题立项
首先，要注意观察生活，用心发现。在生活中会遇到各种各样的问题或是需要改进的地方，而科学技术是为人类生活服务的，在这样的基础上提出的创意就具有很强的实用性。要注意的是，你的创新要有必要性。有的产品在市场上已经很完善了，你又对它进行改动，你觉得是创新，其实有的是没有必要的。
其次，社科类的项目，应尽量选择具有社会意义的题目。挑战杯的一个重要评分标准就是市场价值。另外，如果是比较受社会关注的项目，在答辩时也比较能吸引评委注意力，给评委留下深刻的印象。而科技发明类项目一定要注意研究的科技含量。挑战杯的一个宗旨就是崇尚科学。在技术上尽量研究前沿课题。如果可以掌握项目的自主知识产权，可以使你的项目更加引人注意。
再次，要充分利用已有的资源。例如学校优势、以往的参赛者经验。如果学校有自己的强势学科或一些很有建树的教授，那么结合学校的学科优势，对你的项目会有很大的帮助。上届中南大学的项目就结合了自己学校工科的优势，特别是矿业研究方面的领先性。农林类的学校可以考虑一下生态农业，师范类的学校可以往心理学或教育学等方向思考。如果学校里有学长学姐已经参加过比赛，可以向他们请教经验，最好能要到他们当初的作品。因为这些材料都是保密的，正常情况下很难看到。
二、团队组建
参加“挑战杯”比赛一定要得到学校和周围人的支持。如果你的学校是名校，指导老师又是业界很有名气的专家，那么对你参加比赛无疑是有帮助的。同时，对于一些比较先进的科技发明最好申报集体项目，依靠集体的力量做出的作品，更加容易让评审专家信服。
在队员选择上要注意优势互补。每个人都有自己的优势，让他负责最能发挥自己特长的工作，才能使团队效用最大化。
一定要团结。也许你会觉得，队长还不如其他成员优秀，但是要记住“成为一个好的领导者之前，首先要成为一个好的追随者！” 优秀的人不见得是最适合的，尤其是那些没有时间观念和合作意识的人。
队长最好是既强势又民主的，强势可以让队员服从并有效的完成任务。队长可以制作一个监控工具，例如：甘特表。这样队员就能明白自己如果没有完成工作对别人会有什么影响。而民主可以即使了解各个队员的想法，使团队更加团结。
三、申报材料
在终审决赛中，真正决定获奖名次的是交给大赛组委会的参赛作品申报书和申报材料。所以撰写申报书和申报材料是十分重要的。
申报材料一定要简洁明了，因为你不能保证看你材料的专家刚好就是你这个项目方向的专家。所以，再复杂的科技也要想办法解释的浅显易懂。如果写得太复杂，即使是正确地描述也有可能会被评审专家认为有虚假卖弄的嫌疑。科技发明类的材料中一定要有产品的照片。如果产品外观不美观就将照片处理一下，如果产品在外观上给专家下不好的印象很有可能会影响到你的名次。
四、心态调整
要做好长期战斗的心理准备。挑战杯的时间跨度长，中间会遇到各种各样的困难，要连夜的工作，要牺牲大量课余时间，有时快要完成，转眼又要开始……总之，队员们要互相鼓励，认真准备，坚持就是胜利。
一个人做事的态度比能力重要，态度决定一切，特别是队长。领导并不是简单的指手画脚，再好的创意也只是一个想法，一定要有行动。
要知道，在这种靠主观判断来决定结果的比赛里100%的公平是做不到的。所以参赛选手都要将心态调整好，不要把结果看的太重。只要尽了自己最大的努力，你就是个成功者。
五、关于答辩
“挑战杯”的终审决赛并没有答辩。通常奖项的归属在决赛之前已经初步决定了。终审答辩只是给参赛选手一个交流的平台。而省级决赛中，答辩的时间很短，基本上作者陈述不超过10分钟，问辩不超过10分钟。超时将扣除最后得分10分。也就是说，你要在几分钟的时间里将准备了一年了作品讲解得很清楚，所以PPT要突然重点和主题，有实物的话，一定要现场演示，把最优秀的一面展现出来。
http://hi..com/yuxietingxiangke/blog/category/%CC%F4%D5%BD%B1%AD%B4%B4%D2%B5%BC%C6%BB%AE%B4%F3%C8%FC%BA%CD%C9%CC%D2%B5%C0%ED%C4%EE
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整个竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
1、初赛阶段（2011年10月至2011年12月）
做好竞赛的前期准备工作和宣传，完成组队报名工作，确定进入复赛的队伍，完成计划书初稿，各学院在12月月底前将初稿上交至校团委。
2、复赛阶段（2011年12月至2012年3月）
开展作品的书面评审，组织大赛的复赛培训、团队交流，做好对团队其他的相关支持工作，最后评出决赛队伍。
（三）决赛阶段（2012年3月至4月）
进行大赛的答辩培训，对各参赛队伍进行信息跟踪，进行决赛答辩，并进行工作总结。
以上是省级赛事。
以下是时间表：
1、2011年10月——2012年1月，学院宣传发动，组队报名，项目筹备，完成初稿。
2、2012年1月12日前，各学院提交项目汇总表、登记表、项目简介。
3、2012年1月23日前，各学院提交各项目初步的创业计划书（电子稿）。
4、2012年1月26日前，校内初审，对初审通过的参赛队伍进行指导（整合人力资源，完善作品思想，提供相关支持）
5、寒假期间为各项目主要的调研期和筹备期，进一步完善创业计划书。
6、2012年2月26日——3月10日，各学院选拔作品。
7、2012年3月12日前，提交作品申报书（含完整的创业计划书）。
8、2012年3月13日——3月25日，举行校级选拔赛初赛（作品书面评审）。
9、2012年3月13日——2009年3月30日，完善初赛作品，准备复赛。
10、2012年4月10日前，举行校级选拔赛复赛（秘密答辩）。
11、2012年4月，对通过选拔的参赛队伍进行进一步地指导。
12、2012年4月18日前，举行校级选拔赛决赛（公开答辩）。
13、2012年4月25日，提交作品终稿。
14、2012年4月25日——5月1日，报送省级作品完善、包装。
15、2012年5月初，参加省级初赛。
16、2012年5月中旬，参加省级决赛。
17、2012年7月，参加全国比赛初赛。
18、2012年10月，参加全国比赛决赛。
交流请看以下
7. 挑战杯创业计划大赛口号
口号是崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
“回挑战杯”中国大学答生创业计划竞赛是20世纪80年代在美国高校兴起的以推动成果转化为目标的活动。它借助风险投资运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，就一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险资本的投资为目的，完成一份完整的创业计划书，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。
竞赛的宗旨：
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
竞赛的目的：
引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创业精神和实践能力，并在此基础上促进高校创业活动的蓬勃开展，发现和培养一批在创业方面有作为、有潜力的优秀人才。