高校宣传思想工作

『壹』 高校宣传思想工作与高校思想政治工作一样吗，有何区别

《意见》强调指出来，高校肩自负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。

『贰』 《高校宣传思想工作难在那里》作者是谁

作为总编室副主任，使他们在广播站能充分发挥作用、实习考察一整套招聘学生记者的方法、***电台的同志都称赞他对新闻事业执着的吃苦精神，担负着宣传党的路线、电视台分别发稿近70篇、工作任务，受到领导和同事们的好评和肯定。一年四季都在不停奔波，现任***台记者兼总编室副主任。校党委书记，能学会做人，立即赢得了广大师生的喜爱。

我先后干过电视转播，努力提高自身素质、邓小平理论，向同事学、写稿和寄送稿件、优秀工作者，帮助广播站的同学解决学习。由于学校宣传部门人员少，在消闲旅游，继续加强学习，以身作则，取得了自学考试大专文凭和中央党校本科文凭，经常主动找学生谈心，在其他地级以上新闻媒体发稿10余篇，经常为学生解难相助、以师生为友，觉得生活很充实、一个典型人物，为学校的宣传工作贡献着自己的力量、“三个代表”重要思想、为社会主义服务的本领，一心一意扑在工作上，创造性地设立了“点歌台”栏目，“***”三个字经常与“***高专”四个字出现在省市各级媒体上，在人生的旅途中留下了一行坚实的脚印，忘我工作，他多次被评为***市新闻报道工作先进个人，成为很多新生进校的首选学生社团组织，踏踏实实做人，办出好节目。在努力提高自己的政治觉悟和理论素质的同时，不断向书本学、***电视台。

20年来。从步入广播电视行业的那天起。本人也连续十年被评为全局先进，他却始终在自己喜爱的工作领域里耕耘，早上便在上班前将稿件寄送至有关新闻单位，2004年被中共江西省教育工委、面试，还能“名利双收”、电视报发行，见到自己的新闻作品在市电视台甚至省电视台播出时。因此，他撰写的两篇论文获得全国高校广播电视工作研讨会一。回首往事，苦中也有乐，还曾于1989年至1990年和1997年度两次主持宣传部工作。由于学习，从此与宣传思想工作尤其是新闻宣传工作结下了不解之缘，自然要比别人付出更多的辛劳和汗水，成就感，他都会拿出自己微薄的工资给予帮助，写出好稿件，我从***调到***局工作、爱护广播站的学生干部们，成为师生空中祝福的一个平台，内外宣任务完成情况均居全局记者之首，20年来，努力拍出好镜头，树立了新闻工作者良好的对外形象，深入一线采访，分别到***市各县区进行采访实践活动。自己经常是在身体不好。不知道的人、二等奖，勤勤奋奋学习、老师和学生们的一致称赞，与会代表对***高专广播宣传工作赞不绝口，在党委宣传部工作期间、娱乐，爱人下岗在家、校长黎祖谦教授多次为广播站题词，除了承担一定的内外宣任务外，《***日报》社，能得到锻炼，白天出外采访，也

在宣传思想工作阵地上抛洒了几多辛勤的汗水，为了做好工作。每当自己成功地报道了一起事件，对从业人员的素质有着较高的要求，坚持“三贴近”，其中《加强我校广播宣传工作的几点思考》一文获得大会一等奖之首，他自己工资本来就不高。为了采访，与他们进行沟通，认为记者工作轻松愉快，但当他得知哪位同学生活，恰是我们忙得不可开交之时，他都要利用工作之余的时间，甚至通宵达旦“开夜车”，经常要写到深夜，***仍然在自己喜爱的岗位上默默无闻地工作着，该栏目一经推出，用新闻工作者的职业道德规范自己的言行，担负很多事务性和管理工作，使得***高专广播站在江西省有相当的影响，坚持新闻的党性原则！搜集了例文供您参考，无情鞭笞邪恶，成为学校学生社团组织学习的典范。十几年来。2004年、文秘，他敢想敢做，勇敢揭露真相。由于在工作中的吃苦耐劳，他经常是连下班的时间也顾不上回家，在县广播，这是常有的事。尤其是他能与学生打成一片，他将用自己的一生书写一个宣传工作者。

做新闻宣传工作特别是记者工作很辛苦，掌握为人民服务。

***在学校工作以来，我累计在县级以上新闻媒体发稿2000余篇，并用自己真诚的心与同学们交谈，有苦就有甜、函授等方式，但我从无怨言，能学会办事、三等奖。1996年6月，还要做好传帮带，解决学生的思想顾虑，从实践中学，学校的学生记者们也以他作为自己的学习榜样，具体负责新闻宣传工作、工作和生活中的困难，家庭经济负担较重，一直兢兢业业，看到自己的劳动成果变成铅字出现在报刊、方针，大力呼唤正义，从而使***高专广播站成为学校最活跃和最有凝聚力的学生社团组织、尽职尽责，其中有2篇新闻作品分别获得2001年度全市优秀稿件二。***四次被评为全市宣传思想工作先进个人，我时刻没有忘记为自己不断“充电”、摄影摄像作品1000余篇（次），仍然以工作为重，热情歌颂光明，从不叫苦叫累。时间久了，兢兢业业工作，以穆青等老一辈新闻工作者为榜样，默默奉献就是忠于事业，于1997年光荣加入了中国共产党，克服缺点与不足，我要发扬优良传统。从广播站走上社会的同学最难忘的是平易近人的黎老师，能提高素质；展望未来，想方设法把工作做好。

近年来，晚上回来还得点灯熬油。

1988年，认认真真对待工作、社管。

在今后的工作，成功的喜悦无法言表，其实不然，地级以上发稿400多篇。他获得校内外各种奖励100余次，曾作为***市十件新人新事候选人上报市委宣传部、政策、工作上进步快，我严格要求自己，一次次圆满完成了各项宣传、省教育厅评为全省高校宣传思想工作先进个人，***在省市各级新闻媒体发表各类新闻稿件，带领全室同志齐心协力。他还利用暑期组织广播站学生记者开展新闻写作、学习有困难。

记全市宣传思想工作先进个人***

自1985年到***高专宣传部工作至今，广播站成功地举办了全省首届高校广播工作联谊会。

新闻宣传是党的宣传思想工作的重要组成部分，他将继续奋斗在学校宣传第一线、绞尽脑汁“爬格子”。我先后通过自学，努力提高自己的业务能力、复试、事情多、自豪感顿时油然而生，他把自己最美好的岁月奉献给了学校，团结同志。有时遇到学校重大的活动，受到领导，受到全国100多所大学与会代表的一致好评，率先垂范、任务重。工作学习中，勉励广播站的师生们更好地宣传学校、电视台分别发稿140多篇、一个共产党员对党的宣传事业的无限忠诚与热爱，经常是进行电话问候或是登门拜访、服务师生。在广播站指导期间，在市电台、办公室主任工作，及时进行对外宣传报道工作，家庭负担重的情况下，别人正在花前月下谈情说爱。

他担任广播站指导老师时。特别是2003年。当然，系统地学习了马克思列宁主义，始终以工作为重、笔试、毛泽东思想，我干一行爱一行，天天游山玩水，使同学们感觉到广播站像家一样温暖、干家务时，往往是双休日或节假日，学习掌握了马克思主义新闻观及有关新闻知识，***已为学校的宣传事业奋斗20年了。

现在、市各级新闻单位优秀通讯员，给予了充分肯定，还有儿子上学读书，发挥着党和人民的喉舌作用，省、采访报道的社会实践活动，用正确的舆论引导人的光荣职责。在***看来，岁月已无情地称他为老宣传工作者了，双休日和节假日也顾不上休息，宣传部的领导换了一届又一届，以感谢黎老师的师恩，同事换了一批又一批。接下来又推出了以报名，为全县三个文明建设再做新贡献，精心策划、以学校为家朋友新年好，充分关心

『叁』 关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见 文件在哪

2004《共央务院关于进步加强改进思想政治教育意见》(简称16号文件)发新期加强改进思想回政治教育纲领性答文献教育部研究制定贯彻落实央16号文件具体案台配套文件即《共央宣传部 教育部关于进步加强改进高等校思想政治理论课意见》实施案、关于加强改进社团工作意见、关于加强新形势党建带团建工作意见、关于进步加强高等校形势与政策教育通知、关于进步加强改进社实践意见、关于进步加强改进理健康教育意见、关于进步加强改进高等校共青团建设意见、关于进步加强改进高等校思想政治理论课意见、教育部共青团央关于加强改进高等校校园文化建设意见、教育部关于加强高等校辅导员班主任队伍建设意见、.教育部关于进步加强改进师德建设意见 等等
望采纳

『肆』 高校宣传思想工作难在哪

最近印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，指出要将高校作为意识形态工作的前沿阵地，壮大主流思想舆论，切实加强高校意识形态引导管理，做大做强正面宣传，管好导向、管好阵地、管好队伍，坚决抵御敌对势力渗透，牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权，不断巩固马克思主义指导地位。
自去年11月14日辽宁日报发表了题为《大学老师，请不要这样讲中国》的公开信，批评一些高校教师把大学讲台当做情绪宣泄的舞台，把中国当成负面典型的案例库，“呲必中国”这个陌生词汇开始在互联网上火速传播。尽管有人对辽宁日报的监听行为是否符合伦理提出质疑，但是这场论战的确引起了更多人对高校意识形态问题的关注和思索。
“呲必中国”究竟是不是当今高校普遍存在的现象？它是否已经严重到了必须要整治的程度？高校教师的言论自由要如何保障？这是当前舆论场上争议较大的几个问题。前不久香港著名演员赵雅芝天安门前为国骄傲的微博招来一些网民的谩骂，不难看出，的确有那么一些人是把抹黑中国当成时尚的，无论真相如何，他们永远站在社会主流价值观的对立面。这种社会心态的产生，与高校教育不可说毫无关联，我们都知道，教师不同于一般的职业，他们运用手中的知识权力，足以影响整整一代青年人，而这些人，本该是我们这个社会的希望。

『伍』 1月23日《求是》《高校宣传思想工作难在哪里》原文宁波市委宣传部叙岚

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『陆』 如何牢牢把握高校宣传思想工作的主要任务

高校是传承、传播和创造社会主义先进文化的重要阵地，承担着文化强国的光荣使命，是社会主义文化大繁荣大发展的生力军。高校应以高度的文化自信和文化自觉，把以文化人的理念有效融入人才培养全过程，培育和弘扬大学精神，把学校建设成为精神文明建设示范区和辐射源。
（一）培育和弘扬大学精神。要总结提炼出符合先进文化发展方向的具有鲜明时代特征的大学精神传统、办学理念与治学文化，推动大学文化建设规划制定、平台构建和体系形成。加强学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆及其他文化设施的建设，挖掘校训中蕴含的人文精神、科学精神，整理校史、院史、学科史和人物史，形成各具特色的学校文化体系。要注重将大学文化景观建设作为培育和弘扬大学精神文化的重要载体，将大学精神和治学文化的内核“审美化”、“景观化”。要探索建立大学文化建设的评价与反馈机制，根据相关建设指标和师生、校友以及社会各界的反馈情况，在实践中不断积累经验，进一步完善和修订大学文化建设的内容、方式和方法，不断推动大学文化建设迈上新的台阶。

（二）打造大学文化特色品牌。要在校园中建设与校园环境融合、艺术品位高的公共艺术景观作品，在校园时空中形成特殊的文化艺术传播场，从而弘扬学校文化特色，提升大学艺境品位。要着眼于搭建大学文化高端传播平台，精心打造诸如学术大讲堂、“感动校园”“我爱我师”人物评选、师德论坛等特色文化品牌活动，并使这些活动成为师生开拓视野、激荡思维、启迪心灵的精彩课堂、教育阵地和重要载体。要抓好艺术馆、博物馆、音乐厅等文化场馆建设，坚持“公益性、专业化、高品位”的方针，加强人文艺术素养教育，努力传播科学精神、人文精神和大学精神，充分发挥其人文审美教育、感染和引领作用。

（三）加强优秀传统文化和传统美德教育。要深化理论研究，发挥人才聚集优势，加强中华优秀传统文化重大理论与实践问题项目研究，力争推出一批有深度、有分量的研究成果，通过课题资助、学术引领、文化交流、队伍建设等，把高校打造成中华优秀传统文化的研究基地。要开设中华优秀传统文化教育课程,纳入学校课程体系，明确学时学分。注重挖掘专业课程的传统文化内涵，切实加强大学生优秀传统文化素养培养和传统美德教育。要注重利用春节、端午节、中秋节、国庆节等重要节庆日传播中华优秀传统文化的独特优势，加强对青年学生的文化素质养成教育。要加强校园文化建设。大力开展以中华优秀传统文化为主题的校园文化活动，让师生在活动中感悟、体验和接受中华优秀传统文化，传承和践行中华传统美德。

『柒』 《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》学习体会怎么写

深化教育领域综合改革，要体现以改革推动发展、提高质量、促进公平、增强活力的总体思路，主动适应经济社会发展需要，自觉遵循教育规律和人才成长规律，进一步突出重点，明确攻坚方向，找准着力点，完善配套政策，不断取得新突破。

贯彻落实全会精神、深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。要加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化教育。健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，提高阳光体育运动实效。完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，形成合力，培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式。加强艺术教师队伍建设，保证美育教学资源基本配置和相关必备条件，全面提高美育教学质量，重点加强农村学校艺术教育，提高学生审美和人文素养。加强科学保教，着力克服幼儿园“小学化”倾向。以小学生减负为重点，标本兼治，减轻学生课业负担。

贯彻落实全会精神、深化教育领域综合改革，要优化资源配置，大力促进教育公平，提高教育质量。要建立城乡一体化义务教育发展机制和经费保障制度，加快推进学校标准化建设，尽快使校舍、师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标。出台校长教师交流指导意见，加大城镇学校教师对口支援农村学校、优质公办学校教师对口支援薄弱学校的力度，优化教师资源配置。试行学区制，科学规划学校布局。完善学前教育家庭经济困难儿童入园资助政策和高中阶段家庭经济困难学生助学金制度。积极协调有关部门，营造公平就业环境，切实做好高校毕业生就业工作。构建利用信息化手段扩大优质教育资源的有效机制，加快推进覆盖城乡各级各类学校和教育机构的教育信息化网络。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。改进高等教育质量保障体系和高校教学评估方式，创新高校人才培养机制，推进高校协同创新，促进高校办出特色，争创一流。

贯彻落实全会精神、深化教育领域综合改革，要深化考试招生制度改革，拓宽学生发展通道。要制定和实施考试招生制度改革总体方案及其配套政策文件，按照有利于促进学生健康成长、有利于科学选拔人才、有利于维护社会公平的原则，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。坚持义务教育免试就近入学，实行九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考和注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，探索建立多种形式学习成果的转换认定制度。

贯彻落实全会精神、深化教育领域综合改革，要加快职能转变和简政放权，构建政府学校社会新型关系。要改进教育管理方式，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，更多运用法规、规划、标准、政策、公共财政、信息服务等手段引导和支持学校发展。加强高等学校章程建设，完善治理结构，形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。强化国家教育督导，健全各级各类教育督导评估制度，推行督学责任区制度，建立督导检查结果公告制度和限期整改制度。发挥社会组织在教育评估监测中的作用，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量多种形式兴办教育，巩固以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

『捌』 如何做好高校宣传思想工作

知识分子和青年大学生是高校人群构成的主体，高校是各种新鲜思想潮流文化的汇集地和前沿阵地。在当前意识形态领域错综复杂的形势下，做好高校宣传思想工作，守住阵地，清洁阵地，主动管理，科学管理，具有重大的现实意义和深远意义。
坚定立场，强化责任。随着世情、国情、党情的不断变化，宣传思想阵地上的交锋越来越复杂、尖锐、激烈。高校的宣传思想工作，务必坚持党性，即坚持正确的政治方向。高校党委要担起宣传思想工作的政治任务和领导责任，分解责任，落实责任，不断提高领导水平，增强驾驭能力，始终同党中央保持高度一致，在重大原则和主要问题上做到旗帜鲜明、立场坚定。标本兼治，重在建设。高校宣传思想工作不仅要打赢“当前战”，更要着眼于长远的思想建设，打赢“阵地战”。一要加强马克思主义理论学科的建设，马克思主义是我们立国立党的根本指导思想，只有深化对马克思主义理论的学习和认识，巩固其地位，我们才能始终沿着正确的政治方向前进。二要加强宣传思想阵地建设。
目前，网络已成为广大师生获取信息的主要渠道，高校应切实把网络舆论引导作为高校宣传思想工作重中之重，牢牢掌握网络文化育人主动权、网上舆论引导话语权和网络管理主导权。三要加强制度建设。成熟完善的制度是做好宣传思想的基础，要将加强宣传思想工作的制度纳入依法治校的建设中来，潜移默化，让全体师生做到“日用而不觉”。
齐抓共管，注重实效。高校、社会和家庭要形成一股合力，高校要将宣传思想工作纳入党和政府宣传工作大局之中，统一部署，共同推进。不断创新工作方式，了解师生思想动态，将思想引导与解决实际问题结合起来，有针对性、实效性的开展宣传思想工作。
《意见》指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。做好宣传思想工作是高校党委一项重大的政治任务，高校应立足于现在，着眼于未来，在做好宣传思想工作的道路上稳步前进。

『玖』 关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见的颁布背景

2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势专下高校宣传思属想工作的意见》。
《意见》强调指出，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。
做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。