英语角宣传稿

『壹』 应聘英语角负责人的 英语演讲稿

1由点到面，构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清版知识脉络。从一个简单权的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点，巩固易错点
对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4经典题目自测，检验复习效果
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧

『贰』 宣传文稿的英文怎么说

宣传文稿 Publicity manuscript

『叁』 英语角总结大会演讲稿

祝你好运

『肆』 假如你是李华在学校举行的英语竞赛获一等奖请你写一篇稿件介绍你的经验1参加英语角的好处2坚持写日记的...

1.参加英语角可来以接触到外教，源对自己口语和听力的好处不用说了吧，毕竟人家是本土语言；一般英语角的外教都会有准备，所以会了解一些新的知识；口语角肯定还会有其他的同学参加，大家有的时候会分组讨论，交换一下自己的英语思维、英语词汇，对自己的口语能力是非常有好处的；口语角结束之后，自己肯定会发现身上的不足，查漏补缺从而往更好的方向发展；最后，接触到的人比较多，发现的问题肯定也很多，相互借鉴，有则改之无则加勉了。
2.坚持记日记有助于培养自己的英语思维；也会扩大自己的词汇量，毕竟在写作的时候要是想任意贴切的表达自己的思想的话会需要好多词，而这些词也更常用化；坚持记日记还有助于培养自己的英语语感；也是对自己生活的一种记录，再回首的时候，别是一番滋味。
3.英文网站上可以下载听力、视频，还有一些学习资料，还会有一些人交流经验。坚持听听力是英语学习中必不可少的一部分。
第一次回答问题，长话短说啦，呵呵，估计你也就是怕自己遗漏想了解的更全面，希望能有所帮助。

『伍』 各位英语大神，急求英语角主持人稿的翻译：：：：：女士们，先生们.欢迎你们来参加这次英语角活动，英语

Ladies and Gentlemen, welcome to join the the English corner activities!

『陆』 谁可以提供一篇宣传英语角的广播稿啊

一. 自由演讲(20分钟)
1. 外教
有关主题:1).学生如何提到阅读理解;
2)中国学生如何提高口语水平;
3)(有关文化差异的问题)如外国教师在和学生交流中会引起误会,比如搭学生的肩膀(特别是异性), 中国学生对此会不习惯(特别是异性).如果你是外国老师,应怎样适当地避免这个误会?
4)如何提高学习英语的兴趣；
5）外国中学生的趣事（外教讲讲自己的亲身经历）
2. 英语教师（师姐）
作为师姐, 回到母校,有什么话要对师弟师妹说?(用英语)
二. 互动环节(20分钟)
1. 猜单词(共20个,外教每人10个)
外教看卡片上的单词, 用英语解释,让学生进行比赛, 猜出单词.
(卡片中的单词来自高一,高二课本.由潮阳一中提供)确定下来发送给你们。
2. 绕口令
可选几对学生, 每对两人。外教读饶口令给他们听，然后让他们自己读，看谁读得好，由外教作评委，评出优胜者．
（绕口令由潮阳一中提供）
３．有个设想：增加一个环节《考考外国老师》：由学生用汉语说出中国成语的意思，外教说出这些成语．（看看师姐是否同意？）
４．表演
选学生上台，由外教设置情景用英语说，学生边听边表演．（情景由汕大的老师设置，用简单的英语表达。此活动可训练学生的听力，）
三． 外教特长表演
每位外教表演两个节目。建议助理也表演一个节目．
四． 交谈
创造机会，让用英语学生与汕大的老师交谈．外教可在现场选取个别学生上台与之交谈，其他学生听．若时间有限，可直接进入下一个环节：自由交谈．
以上是我的一些活动设想，请给予支持并提出建议。