教师职称不公平怎么投诉

A. 中学女教师举报职称评选有黑幕，该校对此事有作解释吗

在焦作十七中的女教师姚某发布了一则短视频，认为学校的高级教师职称评选出现不公平的情况。我认为可以将打分标准列出明细，使得打分不再那么主观、每一环节也应该公示。 该校对此事还未做出解释。

一：姚某认为高级教师职称评选存在不公平
来自于河南的一名女教师姚某在焦作十七中任职，她发布了了一则短视频，视频中，姚某称十七中在高级教师职称评选上有问题，存在不公平的情况；姚某的自己个人总分第二名，但却落选了，反而是个人总分第十六名的某老师成功晋级了。

B. 河南女教师举报学校职称评选不公平，此事件一直发酵，为何未得到解决

国家为了让广大教师有较好的福利，特设立了能与教授级别一样正高级教师职称。很多教师为了这个职称也都很努力地奋斗着。然而。2020年11月份的时候，网上曝出了一则关于河南某学校在评教师职称的时候出现黑幕的新闻。这个所谓的黑幕是怎么回事呢？原来，河南焦作十七中的一位女教师在短视频平台中举报该学校在评教师职称的过程中有黑幕，参与考核的教师一共有17位，入选名额有6位，而她的考核总分排名第二，却因为最终的不透明投票导致了她落选，而考核总分排名倒数第二的教师却评上了。当她向学校讨要说法时，学校的回应却是：“大家不投你的票呗。”她一怒之下将情况反映给了教育局，她认为如果只看投票结果的话，那大家搞好人际关系就行了，还搞什么考核呢？关于这件事，我有以下两个想法。

大家对这件事还有什么看法，可以在评论区留言。

C. 女教师自曝学校职称评选不公平，校方对此事有何回应

这位女教师特别有胆量的在网上自曝学校职称评选不公平，我相信不公平的现象肯定存在，但是很多人也就是忍气吞声的算了，这个世界的确就是缺乏这样敢说的人，但是勇敢的站出来以后，后续事情就会很麻烦了，不知道以后她还能顺利的评选不？这次只能说希望能给查清楚查明白，也希望不要对这个老师以后的职业生涯或者以后的评选有影响。同时也需要有更多这样勇敢的人站出来，把不公平的事情公之于众，让这个社会越来越公平，越来越好！

D. 怎样举报教师职称评审不公平现象

这个其实比较难。

E. 中小学教师职称评定为什么这么不公平原因何在

给大家说说教师职称的几大“好处”
一、逼老师造假，教师成了造假专家
评职称需要论文，因为自己写的跟人家抄的或下载的一比，太土了，这么“土”怎么能获奖呢。于是乎，网络下载、寻枪手代替等把招术纷纷上场，结果自然皆得圆满。咱把某些老师说成是造假专家，这不为过吧！可是，老师愿意造假吗？！！

二、滋生腐败的温床，个人敛财的工具
有位同事第一次花3000元左右，结果没评上，一气之下，第二年一次性送5000元，结果顺利通过。另一同事，就是不花钱，年年评不上，一连三年，干脆不评了。现在如果不花钱去评中高，大家肯定认为你脑子有毛病，唉！正常的变成了脑子有毛病，不正常的却变成了正常的，到底谁有毛病？！

三、教师心理失衡，阻碍学校发展
本地从去年起，学校职称满者不再有名额，这样一来，中高的人不需要下劲干，中一的感觉没希望不再干，中二的连评中一都不行，实在没法干，请问，偌大的学校，愿意干的还有几人?到底是谁挫伤了大家的工作热情？
改革开放几十年后的今天，还不能做到“各尽所能，按劳分配”？干一样的活却相差好多的钱，别说是咱中国人，放在日本人、美国人身上，我想他们也不会乐意的吧？构建和谐社会，先给教师之间一个公平吧，这不是不能做到，教师职称确实到了应该改革的时候了！

F. 怎样举报教师职称评审不公平现象

举报途径：职改办、评审组、教育局、纪检委、监察处，需要实名举报。电话或者书面形式

G. 教师职称评定不公平怎么办

浅谈教师职称评定的不公平、不公正、不合理

自从教师职称评定与其工资挂钩后，能评上高级或中级职称就成了教师们的终身大事，让老、中、青教师争得面红耳赤，甚至大动干戈。就拿同年同月同日参加工作的教师来说，评了小学高级的或中学中级的教师比没评上的教师工资收入每年多2000元钱左右，这怎能不让教师们心驰神往呢？的确，一些教师为了这个“理想”努力地教书育人，做出了突出贡献，多劳多得也理所当然。但是，近六年的职称评定出现了不公平、不公正、不合理的现象，让原本积极工作的教师们寒心，他们明争暗斗、互相攻击，导致了教师之间的不和谐，在某种程度上导致了教育的悲哀，阻碍了教育的发展。

一、教师职称评定的不公平、不公正、不合理体现在“打分”上。

教师职称评定前先要“打分”排名，再根据高级或中级指标多少取前几名教师参评。参评教师的分数来自三大版块：即教师“民主”测评分、学校领导测评分、获奖、发表论文加分。就拿本人来说，教师“民主”测评分比较低，但学校领导测评分比较高，排在全校教师前三名。同是一个人，为什么同时会出现两种结果？我想：是因为我为领导“卖命”，他们如实地肯定我；而“过分”地努力工作，又遭到了某些别有用心的教师无情的打击，故意搞垮竞争对手，让其丧失工作积极性。教师们为了加分，之前在网上下载论文为学生和自己获奖，其实他们有几个能自己写出来呢？其中有个排名在我前面的年轻的女教师四年前连作文都不会批改，曾经向我请教过。但是她年轻漂亮会交际，教师和领导都喜欢她，这我远远不如她。因为我性格内向，而且个别领导和教师对我有偏见。

二、教师职称评定的不公平、不公正、不合理体现在“分配”上。

教师被评上小学高级或中学中级后，收入分配就截然不同了。但是，他们工资收入增加了，工作积极性却减低了。一些在教学一线的高级或中级教师工作没有初级教师努力，他们有的甚至认为奋斗目标达到了，就像进了“保险柜”一样，教学质量好坏就无关紧要了。他们有的主动到没有工作压力的学校食堂煮菜，争着到名不副实的学校图书室享清福。按理说能者多劳，多劳多得。而他们却是“能者”少劳，少劳却多得。一些才工作几年的高级或中级教师与工作一、二十的初级教师工资差不多，工作十余年的高级或中级教师工资已超过了工作二十年的教师工资。一些高级或中级教师除了比初级教师工资高又好耍之外，再也想不出有什么可以比的了。

因此，笔者在此呼吁：为了体现教育的公平、公正、合理，为了促进社会的和谐，为了教育的顺利发展，尽快取消中小学教师职称评定，实施教师打卡工资与工龄挂钩（绩效工资可以按工作效绩下发给教师，这个可以不按工龄），让工作时间长的教师理应比工作时间短的教师工资高。因为人人都会老，人人工资都会高。

H. 一名基层教师在职称评定上有不公，应该如何去投诉

很多水平业绩相当的人，一些人成为高级，一些人还是初级，职称评定不公开、不公平去哪投诉？好烦这些砖家

I. 评职称遭遇不公平待遇怎么办我是一名教师

本人从事职称工作多年，非常能理解你现在的心情。职称评审是依照政策内而行的，在任职容年限、学历、外语、计算机等基本条件具备的情况下，一般参考贡献、论文等。新来的人可能在学历方面突出一些，但是贡献估计没有老人手大，这种情况很普遍。至于职称评审的不当现象也有，但你要相信总体是基本公正的。你们单位上评上的都是新人，说明你们单位的政策倾向与新人。想开些吧，会评上的。