扩大宣传学

㈠ 我想开一个文化学校，不知道都要准备些什么，如何宣传效果会更好，有经验的帮忙提点建议，出谋划策，谢谢

在每一个学校门口蹲点 宣传
或者找一些认识的老师 让他们帮忙

㈡ 跪求 艺术节宣传部 都需要干什么怎么加大学校宣传力度！！！！

咱们俩同行啊 我大学也是宣传部长 不过每个学校都不一样的 我们学校宣传部回主要是配合其他部门答 有文艺晚会啊 运动会 大型活动什么的出个宣传板 做个背景 场地布置什么的还有就是活动过后的总结 以及校园网站上面要发布的照片 文章等 自己部也可以组织活动 宣传部一般都组织书画大赛什么的 跟艺术类有关的活动～～ 活动之前写活动计划 活动之后写工作总结 艺术节的话你可以自己部门组织活动的 从策划宣传到组织举办到结尾工作 预算很重要也是老师批不批的重要因素 计划里面都要写清楚的 如果上级老师通过了 那么就要忙了 具体内容很多呢 呵呵 大概就这些吧～～

㈢ 如何办好少儿艺术培训学校，生源一般如何扩大宣传

在小区内的话平时大家都上班上学什么，可以每个周六晚上举行一个小型儿童聚会什么的，或者每周日白天也行，把它形成一种规律，让大家都知道，然后弄点小礼物什么呢 ，能够提起家长的兴趣

㈣ 宣传学的历史渊源

“宣传”一词原来是拉丁文，他的词根最早的意思是植物的嫁接或观点的移植。它的现代概念起源于17世纪初罗马教皇建立的宣传信仰圣教会，这是一个专门传教的机构，该会拉丁文全称“Congregatio de propaganda fide”（信仰宣传委员会），简称“宣传”（propaganda）。这个词的启用和专门的宣传部门的建立始于教皇格里戈里十五世（1621—1623）的时候。也就是说，宣传这个词原来仅仅是宗教传播的含义。从此以后这个概念带有了“传播概念”的含义。
到了18世纪以后，特别是法国大革命和美国独立战争时期，宣传这个概念得到了普及，而且运用也很广泛。
“宣传”这个概念的现代含义是在戊戌变法和辛亥革命时期由日本转入中国的，那个时候很多人留学日本，把这个词从日本传回来，要在汉语中找一个词对应，就使用了“宣传”这个概念。
中国古籍中最早使用“宣传”一词的是西晋陈寿《三国志》。《蜀·彭羕传》中言：“先主亦以为奇，数令羕宣传军事，指授诸将，奉使称意，识遇日加。”彭羕是一个将军，有军事方面的某些技术，刘备对此感到惊奇，非常感兴趣，叫他向其他将军来传授，而且对他越来越赏识。“数令羕宣传军事”中的“宣传”是传达宣布的意思。
《魏·贾逵传》注引所言：“今城中强弱相陵，心皆不定，以为宜令新降为内所识信者宣传明教。” 让新投降的人向驻守在城里的人讲述敌人的情况。这里的“宣传”是向内部传播敌人的情况，稳定军心。
显然，“宣传”在我国传统中有两个含义，一个是传达、宣布，二是互相传布。

㈤ 做好学校宣传工作,扩大学校影响知名度这句话有语病么

影响和知名度有语病吧，可以直接扩大学校知名度。

㈥ 为扩大学校知名度，写一条宣传标语拜托了各位 谢谢

读好学校，成就美好人生

㈦ 学生会宣传部在现在这个时代应当如何发展，或者说怎么样扩大该部门的影响和知名度

宣传部是一个集观察与制作于一体的部门，因此，发现校园的大大小小回事件是前提，这样你答就拥有了题材和创意，正所谓艺术源于生活但高于生活，接下来就是动手制作，这就需要你的团队做好衔接工作，一起交流探索，当然技术控必不可少。总之，源于百姓贴近生活的宣传才得人心。最后我想说，宣传部是一个大组织必不可少的部门，一张张精美的海报，一份份细致的手册都出自宣传部之手，所以，知名度无需多高，它就在那里，无法替代

㈧ 如何宣传学生社团，扩大社团的影响力。。。。本人是大学社团的干部。

比赛，各种比赛，体育比赛，征文比赛，朗诵比赛，绘画比赛，等等都可以。版开学了是春天，所以权体育和朗诵还是很适合的，关键是你要将活动影响力扩大，宣传要下功夫，吸引人注意。还有，奖品要丰厚些，尽量弄的正式些。 开展一点针对女生的节目嘛！比如手工制作啦！才艺比赛啦！不要一味地只是用海报等方式来宣传，最好是口口相传，比如希望更多的大一新生参与，就要在大二同学中留下好的口碑，以此类推~活动的前期策划宣传和后期总结宣传都要重视，形成一套做活动的传统，当然还要对正口味啥的

㈨ 宣传学的宣传特点

一、首先，宣传的本质是劝服。强制灌输的行为，严格意义上不是宣传，而是一种以暴力威胁为背景的行为。劝服是宣传的首要特点。
二、其次，宣传形式上总是一个人或一群人（例如各种表演）向特定的多数人传播观点，它以单向传播为主，双向交流在宣传中是辅助性的，因而宣传者始终处于主动者的地位。
三、宣传的对象可以划分为两大类，一类是同道者，一类是未被卷入宣传的人群。对同道者的宣传目的，在于巩固已有的信念，并通过同道者进一步扩大宣传。从宣传策略上考虑，宣传重点应在于未被卷入的人群。对此，恩格斯说过：”根据我们的已经由长期的实践所证实的看法，宣传上的正确策略并不在于经常把个别人物和成批的成员争取过来，而在于影响还没有卷入运动的广大群众。“
四、宣传者的素养直接影响宣传的效果。在宣传中，宣传者要经常根据宣传对象的反应对宣传内容和方式进行调整。因而，宣传者需要智慧。一流的宣传家能够以最小的代价实现宣传目标。”兵无常势，水无常形“，”能因敌变化而取胜“。一流的宣传家还要做到”形兵之极，至于无形“（《孙子兵法·虚实篇》），即在目标受众尚未知觉、未及防范的情况下实现宣传目标。
五、宣传不是万能的，是有条件的，纯粹的技巧必须与环境背景相契合。马克思和恩格斯认为，宣传固然很重要，并且会产生效益，但在决定宣传成功与否的因素中，除了宣传的理论基础、宣传者的水平等等外，决定性的因素是经济结构引起的社会变化。如果所宣传的观点与整个社会发展进程相悖，即使有暴力作为后盾，也不可能达到宣传目的。

㈩ 假如你所在的学校要扩大招生,学校为此要做学校的形象宣传，请你为学校的招生活动写一份招生启事

一。介绍学校：历史。获奖，名人。等等
二。学校的未来规划。
三。特色专业等项目的介绍。
四。招生内容。及方法渠道
五。联系地址，电话等等。