行政管理学形成性考核

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社会学概论作业1
名词解释
1,社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为,研究社会结构,功能,发生,发展规律的一门综合性的社会科学.
2.优势需要:指人在同一状态下可能会有多种需要,但其中只有一种需要占据主导地位,对人的行为起主导作用,我们把这种需要称之为优势需要.
3.社会交往:指个人与个人,个人与团体,团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用,相互影响的活动与过程.社会交往也称社会相互作用或社会互动.
4.心理上的断乳:是心理学家对人的青年期的一种比喻说法,也叫"第二次诞生".生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯,是一次生理危机,而青年走入社会也是重大的转变,又一次形成危机,可以认为是心理上的断乳.
二,填空题
1,孔德 2,群学肆言 3,哲学基础 4,普遍的社会现象 5,社会性 6,1943
7,情景主义 8,情感性 9,相互发展 10,条件反射学
三,选择题
1,A 2,C 3,B 4,D 5,B 6,A 7,B 8,B 9,B 10,D
四,简答题
1,马克思主义著作里对社会的解释主要分三点:他认为一是社会是人们交互作用的产物,是社会关系的总和;二是人类社会区别于动物社会的特征是劳动.人类通过生产劳动,创造了人类的自身,创造了一定的社会关系和文化,组成了不同于其他动物靠本能而结合的社会;三是人类社会是长期发展的产物,是与自然界有重大区别的特殊领域.
2,社会需要在社会生活中处于非常关键的位置,表现在:一是需要是人的行为动力.人的行为追求一定的目的,包括物质利益,成长条件,社会关系和精神食粮,这些目的构成人们行为的动力,构成人们向自然和社会进取的,积极的动力源泉.二是社会需要是人们社会关系构成的基础.三是社会需要与人的劳动,实践相结合,相辅相成,推动着社会的发展.
3,社会交往的意义表现在:一是人类离不开交往.二是社会交往是个人成长的重要条件,个人通过社会交往习得知识,形成自我概念并认识自己.三是社会交往是文化传播的手段,同代人交往可以扩大文化的享用范围,不同世代间的交往可以传递社会文化.四是社会交往是社会构成与发展的基础,人们通过交往而形成社会关系,进而形成社会.人们的共同活动或交往推动着社会的发展.
4,一是传授生活技能.包括基本生活的各种动作技巧,社会交往技能,即学习语言和其他文化,谋求一定职业所需的专业知识技能.二是教导社会规范.社会规范是社会成员的行为准则,它约束人们的行为,调整人们的关系,维持整个社会的秩序,规范先于个人存在,一个人要参与社会生活必须学习这些规范,才能同他人交往共事.三是指点生活目标,生活目标即人生观,一个人的人生观对于他的一生有重大影响,如何通过社会化指点青年人生观的健康发展, 是一个十分重要的问题.四是提供角色人选,通过人的社会化过程,其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选.
五,论述题
人的个性是个人社会化的产物,是随着个人社会化进程而逐步发展和形成的.一个人的个性形成和发展,受以下条件的限制:一,个性的形成有其生理,心理基础.先天的遗传,人的身体方面的因素对个性形成是有影响的.二,一个人的个性形成和发展,既受自身生理和心理条件的制约,更受社会关系的制约.在人的个性的形成过程中,生理,心理因素都以社会因素为中介发挥作用.因此,人的个性是个人社会化的产物,是随着个人社会化的进程而逐步形成和发展的.
社会学概论作业2
名词解释
1,也叫首属社会群体,是由面对面的交往而形成的,具有亲密的成员关系的社会群体.它反映了人们最简单,最初步的社会关系.
是韦伯提出的行政管理模型,它是组织内部职位分层,权力分等,分科设层,各司其职的组织结构形式及管理方式.
是聚居在一定的地域内,相互关联的人群形成的生活共同体,即地域性社会生活共同体.
按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列.
二,填空题
1,初级社会群体 2,四 3,泰勒 4,社会人 5,人性的角度 6,滕尼斯
7,吴文藻 8,社区分析 9,等级论 10,剥削
三,选择题
1,B 2,A 3,A 4,B 5,D 6,A 7,B 8,C 9,D 10,C
四,简答题
1,形成条件:保持较小的规模,进行直接地面对面地互动,保持相互持久的互动关系.
功能:一人的社会化的基本场所.人的社会化的初始是在初级社会群体中进行的,为人进一步社会化奠定了基础,而且对个人的成长影响深远.二能够满足人们多方面的需要,人们为了需要结成群体,但不同的群体满足成员需要的程度不同.三人们走向社会的桥梁.人们在初级群体中学习基本生活技能,掌握必要的谋生手段,学会待人处世的行为规范,以很快适应更大范围的社会生活.人们经过初级群体这个桥梁沟通与社会的联系,并跨越这道桥梁走向社会.四初级群体有助于实现社会控制,人们对初级社会群体的认同感和责任感,使他们愿意自我约束,不做有损于本社会群体的事,这就在客观上维持了社会秩序.
2,特征:一是社会组织是有目的组织起来的群体;二是社会组织的目标简单,明确;三是成员间的关系不那么亲密;四是成员的关系,行为常由事本主义,对事不对人的规则指导和调节;五是成员的可替代性强.
3,构成社区的要素:一是以一定的社会关系为基础组织起来的,进行共同的社会生活的人群.相当数量的具有相互联系的人群是社区的存在的首要条件.二是一定的有界线的地域.包括土地及地域中所能提供的资源,这是人们活动的志气是人们进行共同生活的依据.三是共同的社会生活.这是社区的本质特征.四有自己的社区文化.表现为社区风俗和基本相同的价值观念.不同的社区其文化不同.五是社区居民在情感及心理上对自己所属的社区有归属感和认同感.
4,从人类历史的发展来看,社会分工造成了社会的大分化.历史上三次大分工,使畜牧业,手工业,商业从农业中分化出来,三次大分工,促进了生产力的发展,又形成了不同的阶级,因而一般说来社会分工引起社会分化,社会分工越精细,社会分化就越复杂;但我们也要看到社会分化并不一定都是由社会分工造成的,因为同一职业的内部也有分化.社会分化是指社会中的个人或群体之间产生的,被社会认可了的区别.
五,论述题
马克思认为,阶级的产生是由于社会剩余产品的出现和生产资料私人占有制的建立而出现的.阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系,剩余产品的出现就导致了生产资料的私人占有,生产资料的私人占有导致了剥削阶级与被剥削阶级的出现.
马克思主义揭示了阶级的本质是剥削,列宁指出,阶级就是这样一些集团,由于它们在一定的社会经济结构中所处的地位不同,它们对生产资料的关系不同.在社会劳动组织中所起的作用不同,因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多少也不同,由于以上不同,其中一个集团占有另一个集团的劳动,阶级的本质是剥削,阶级必然随着私有制的消灭现时消灭.
社会学概论作业3
一,名词解释
是指当社会中有几种社会规范发生冲突时,有一种比较定规的社会规范占优先地位.
是运用社会力量对人们的行为进行制约和限制,使之与既定的社会规范保持一致的过程.狭义的社会控制是指对越轨行为的约束.
是由于人与环境的关系或人与人之间的社会关系失调,影响了广大社会成员的正常生活和社会进步,需要运用社会力量加以解决的问题.
从文化的角度解释贫穷现象的理论,该理论认为人之所以长期和世代贫穷,是因为他们拥有特有的贫穷文化.
二,填空题
1,家庭制度 2,象征性设备 3,制度改革 4,罗斯 5,社会行为规范6,环境压力 7,社会结构 8,人与环境关系 9,物质资料再生产
10,劳动资源
三,选择题
1,C 2,C 3,C 4,A 5,C 6,C 7,D 8,B 9,C 10,A
四,简答题
1,社会制度是一个系统,它是由各种不同的要素组成的综合体.社会制度的构成要素包括以下四个方面:概念系统,它是说明该社会制度存在的理由,及它所起的作用的一套理论.这些理论支持和维护该社会制度的存在.它包括社会学说,社会理论,社会价值观等.规则系统是一整套用来指导人们行为的规则.作为人们以往活动经验结晶,它指出在既定情况下人们该如何行动以保证更有效地达到自己的目标.
2,一是维持社会秩序,保持社会正常运行.秩序是社会存在和发展的基本前提,为保持社会安定,统治阶级或社会利益的代表力量就要对越轨行为进行控制.二是维持正常生活.为了维持正常的生活秩序,就要用社会控制手段对破坏生活秩序者以约束制裁,缺乏这种控制会影响社会秩序的安定.三是促进社会发展.没有社会稳定和社会秩序,社会就不能顺利发展,社会的正常发展,生活质量的提高是在社会秩序的基础上实现的,社会在运行过程中的有序是依靠社会控制来达到和保障的.四是社会控制的反功能:不合理的社会控制不能维护大多数人的利益.另外,僵硬而有力的社会控制不利于人们对合理目标的追求.社会控制所维护的社会规范体系是在一定的条件下建立的,而创新行为,改革则以原规范的破坏为前提,僵硬的社会控制所起的作用是维持原体系,阻止创新行为,僵硬的社会控制常常会积累矛盾,酿成更严重的社会冲突,冲击社会的正常秩序.
3,道德与法律在产生的时间,形成的方式上都有不同.道德产生的时间早于法律,并且贯穿人类社会的始终,是自发形成的,而法律在人类社会中不是永恒的.具体说来区别在于:一,二者作用的范围不同.道德比法律作用的范围要广泛得多,不道德行为不一定是违法行为,而法律只干涉破坏它所维护的社会秩序,触犯法律的那些行为,违法行为一定是违反道德的行为.二,二者被支持的力量不同.法律是靠强制的力量来支持的而道德靠社会舆论的力量来支持的.三,二者的作用的性质和控制的强度不同.法律的作用主要表现为对人们一定行为的限制和禁止,违法者就要被处罚,甚至剥夺生命,而道德则表现为对人们行为的示范和劝阻,违反道德的人仅受到社会舆论的攻击.
4,一是人与环境关系失调表现在两个方面:原生环境问题,即自然界本身存在的因素对人类生存和生产带来的不利影响以至威胁.次生环境问题,即被人类改变了的自然环境反过来对人类造成威胁,另外,人类对环境压力过大,环境资源难以承载这种压力.二是社会关系失调,人们之间关系不协调状态主要表现在:群体利益的冲突以致对立,群体间价值观念的冲突,社会结构失调,社会解组.
五,论述题
劳动就业问题是指在劳动年龄内有劳动能力的人未能从事劳动或有效劳动,而产生的不利于个人生存和社会发展的状况.其实质是劳动力资源同生产资料不能合理配置.我国面临的就业问题主要来自新增劳动力的就业,解决隐性失业和体制改革造成的失业问题.解决就业问题的途径:发展生产,创造更多的就业岗位.广开就业渠道.继续控制人口增长.建立待业,失业保险制度.
社会学概论作业4
一,名词解释
也叫社会安全,是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助,以保障其基本生活的制度.
是指一个社会中,社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式,社会角色模式的变动过程.
是指在一定的社会群体中,人们生活表现的类型化了的活动形式与特征.
是把全球看成一个整体,提出了各种全球性问题相互影响,相互作用的全球系统观点.全球发展理论的一个突出的研究机构是罗马俱乐部.
二,填空题
1,国民收入 2,社区工作 3,农村社会保障 4,五行相胜 5,索罗金 6,柏雷托 7,家庭流动 8,第三次浪潮 9,罗马俱乐部学派 10,人民的物质和文化
三,选择题
1,B 2,A 3,A 4,C 5,A 6,A 7,C 8,B
9,A 10,D
四,简答题
1,一是解决实际困难,保障个人生活.社会工作是针对遇有特殊困难的个人或群体的.通过向受助者提供物质的,精神的,社会的帮助,解决他们的实际困难,保障他们的生活.二是挖掘潜能,促进其发展.注重调动受助者的潜能,促进其发展.三是发扬互助精神,促进社会整合.四是化解社会问题,维持社会稳定.
2,社会保障是国家和社会依照法律对社会成员的基本生活予以保障的制度.社会保障的特点:一是经济保障.社会保障主要是经济上的保障.二是社会性.在现代社会里,社会保障是一种全民性保障,国家对其所有公民都负有进行基本生活保障的义务.三是合法性.近现代的社会保障都是依法进行的.四人道主义.人道主义是人们对其同类所抱有的同情,爱护的感情与理性,是社会保障的哲学,伦理学基础.
社会工作是指帮助社会生活上处于不利地位的个人,群体和社区,解决困难,预防问题的发生,恢复,改善和发展自己的功能,以适应和进行正常的社会生活的服务活动.社会工作的助人性质及其涉及领域的广泛,决定了社会工作类型的多样化.
3,社会流动的类型分为一是按照流动的主体划分,有个人流动,家庭流动,群体流动;二是按流动方向划分,有水平流动和垂直流动;三按流动参照物来划分,有代际流动和代内流动.意义:社会流动可以有广义,狭义两方面的涵义.从广义上讲是个人,家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动.狭义的社会流动一般是指个人社会地位的变化.社会流动是普遍存在的一种社会现象.
4,依附理论是发展中国家的学者是用来解释不发达国家发展不起来之原因理论.理论的思想基础是阿根廷经济学家,社会学家普雷毕什提出的核心与边陲国家不平等理论.这种上理论认为,世界经济是一个体系,这个体系由核心和边陲构成(即由西方发达国家和非西方不发达国家构成).核心和边陲之间的经济关系是不平等关系,西方发达国家通过不平等贸易剥削不发达国家,从而导致后者不发达.本理论基础的另一代表人物弗兰克引申了"核心——边陲"的概念认为"核心"也可称为"宗主"."边陲"也可称为"卫星",宗主与卫星的关系,不仅存在于发达国家与不发达国家,而且还存在于卫星国之内的不同地域,后者是前者的翻版.结论是不发达国家必须割断同发达国家的联系,自力更生,才能摆脱不发达的境地.这一理论看到了不发达国家落后的重要原因,对要摆脱传统社会到达现代社会只有走西方现代化模式的理论给予了严厉的批评,对不发达国家如何走正确的发展道路,显然是一个拳的分析观点.另外其割断同发达国家的联系的设想很难做到.
五,论述题
马克思主义的社会变迁理论是马克思主义的历史唯物主义中主要论题之一.马克思主义关于社会变迁的经典理论主要有如下几点:
一是社会的变迁,归根到底是由社会的经济基础发生变动而引起的.
二是随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑或快或慢地要发生变革.
三是随着生产力的获得,人们改变自己的生产方式:随着生产方式的改变,也改变着生活方式,也就改变自己的一切社会关系.
四是当社会的上层建筑所维护的是先进的经济基础或所瓦解的是腐朽的经济基础时,它对社会起推动作用;相反,当它所维护的是腐朽的经济基础或破坏的是先进的经济基础时,它对社会发展就起着阻滞的作用.这就是社会的上层建筑对经济基础的作用概括的结论.
说明:以上简答题,论述题的答案只作参考,另仍需作适当具体的阐述。

⑵ 谁有电大开放性教育2010年秋行政管理本科 形成性考核及作业评价社会保障学 （2004年春）答案

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⑶ 急求2010年中央广播电视大学 行政管理学形成性考核册答案和政治学原理形成性考核册答案

政治学原理作业1
结合本案例，你认为对政治权力而言，权力制约与道德制约哪个会更好？如何制约政治权力？请阐述你的理由。
答：权力制约与道德制约是可同时进行的。但道德制约比权力制约更有约束力。
道德是维系社会联系和社会秩序。规范人们社会的重要机制，它是通过社会舆论，传统习俗和个人内心信念来维系和实现，以善恶为核心价值进行社会评论的社会规范和标准。因此，道德本质上是一种社会意识形态。政治权力与道德的既有联系又有区别，两者的联系在于政治权力对于道德制约具影响力和约束力，它可以凭借自己的力量强化或者弱化特定道德价值，改造道德内容，使之为统治阶级利益服务，同时，道德制约对于权力具有积极影响和作用。道德价值和标准往往影响政治权力的统治基础，作用方向和风俗，另一方面，政治权力与道德又有区别，政治权力是是经济的集中体现，与经济基础具有直接联系，道德作为社会意识形态，受经济基础的影响，但也反映和体现其社会关系，政治权力具有强制性。道德依靠，不具有强制性的社会规范的人们心理价值选择发挥作用。政治权力以社会公共事务为对象道德以个人内心为作用对象。
政治学原理作业2
个人讨论提纲：

在全球经济趋向信息化的时代背景下，从我国企业信息化的意义，内容及目前发展状况；深入分析现阶段我国企来信息化中存在问题，进而提出解决问题的对策政府和企业合力，以达到加快我国企业信息化建设的步伐。
关键词：企业信息化，信息技术，问题对策。
信息化革命在打破并重级现存的国际经济秩序和结构，并使其由物质型向信息型经济转变，并且随着经济的全球化趋势，如果没有信息化，企业的改造重构，工业化的进程，社会急慢，企业的生存的发展就会成为大问题，从当前来讲，先一步的企业常会成为赢家，而那些不能及时做出应对的企业即使幸免被淘汰，也只能被挤到低增长的经营领域中分得残美美没实。
企业信息化包括销售生产，服务等方面内容，而实质是企业管理的信息化是企业将融合世界先进管理思想的信息技术进一步应用于管理，提高企业管理的效率和效益，企业管理的信息化在某种意义上意味着企业的全面信息化，它包括着企业内容管理信息化和企业的外部沟通信息化。
联系实际的例子：
据国家对重点企业的调查分析，我国企业普通在信息化程度低，信息机构不健全信息化建设投入不足与建设成本过高经营管理中协作不充分的问题，从总体上看，存在地区不平衡，还较多停留在表面应用层次上没有深入到企业的还行，管理各个环节，企业信息化投资不足和缺乏专业的信息技术人才是存在的两大难题。
认识是第一位的，没有认识提高就不可能产生行动上的积极性，当然也就不可能取得较好的效果，不少人没有认识到信息系统能把企业管理得井井有条，可以为领导提出很有价值的辅助决策信息，而且在速度和方面比人做得更好。
高层对企业信息化的认识不够正确和充分。
例如，中小企业信息化的认识不够正确和充分。
例如，中小企为信息化在实施中充满艰辛。实施一套信息系统是一项涉及面广，周期长，风险大的系统工程，中小企业要实施信息化，同样要投入大理的人力。物力和财力，要引进和留住高级工厂人才很困难，不易具备建立企业信息系统项目组的条件，缺乏管理，这些都是影响项目成功的关键。
信息技术的低层次应用和不饱和应用。企业因为某一方面的应用的需要而购买一套功能无所不包的信息系统，便由于自身的使用水平跟不上信息技的发展信息系统的功能还来行到利用。这种情况有时并不因为企业的盲目购买，而可能是因为企业挑选的余地不大，就是企业出于前瞻性考虑问题则在于任何那些来被使用的功能都处于贬值状态或已经成为沉没成本。

⑷ 我也需要行政管理本科管理英语4形成性考核册的答案，请问你那里有答案吗，找网上很久都没有找到

1由点到面，构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点，巩固易错点
对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4经典题目自测，检验复习效果
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧

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中央电大职业技能实训平台单机版2.0版行政管理专业一共五门形成性考核分别是:
1形成性考核版(人力资源管权理)
2形成性考核(个人与团队管理)
3形成性考核(行政组织学)
4形成性考核(管理学基础( 行政管理)
5形成性考核(办公室管理(行政管理)
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⑹ 2017年秋行政管理专科政治学政治学原理形成性考核册作业5网下网上学习行为怎么写

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行政管理学作业1 一、填空题
1、亚里士多德 2、政治取向 3、中国*领导政府 4、价值观
5、政治民主 6、非盈利性 7、英 8、部长会议制 9、社会公平
10、传统组织二、名词解释
1、自然地理环境 答案提示：见教材P31
2、市场体制 答案提示：见教材P47
3、管理层次 答案提示：见教材P97
4、地方政府体制 答案提示：见教材P79三、单项选择题
1、C 2、A 3、A 4、D 5、C 6、A 7、C 8、A 9、B 10、A 四、多项选择题
1、BCDE 2、ABDE 3、AD 4、ABCDE 5、ACE五、简答题
1、公共行政环境的特殊性主要表现在哪些方面？
答案提示：见教材P27-28
答题要点：
首先表现在各种公共行政环境﹙自然地理、…﹚之间的差异性上
其次表现在一个国家不同地区的公共行政环境的差异
2、简述机能制的优点和缺陷
答案提示：见教材P93六、论述题
1、要实现政府职能的转变，就必须正确界定政府在社会中的角色，要做到这一点，你认为政府需要处理好哪些关系？
答案提示：见教材P65-67
答题要点：正确处理政府与社会、政府与市场、政府与企业、政府与事业单位、政府与社会组织以及政府与公民共六种关系
2、 试述公共组织的作用。
答案提示：见教材P88-89
答题要点：五方面作用（见各段首句）
行政管理学作业2 一、填空题
1、领导方格图 2、四方图理论 3、非领导职务 4、县级
5、文字档案 6、管理信息层 7、立法机关 8、实施阶段
9、确定控制标准 10、撰写评估报告二、名词解释
1、行政领导 答案提示：见教材P112
2、国家公务员的辞职 答案提示：见教材P156
3、公文管理 答案提示：见教材P174
4、危机决策 答案提示：见教材P190三、单项选择题
1、A、 2、B 3、A 4、B 5、C 6、D 7、D 8、D
9、D 10、A四、多项选择题
1、ABCDE 2、ABCD 3、ABCDE 4、AB 5、ABCDE五、简答题
1、行政决策程序应该包括哪些步骤？
答案提示：见教材P195-200
答题要点：八个步骤（见小标题）
2、简述人事行政专业化特点的主要内容。
答案提示：见教材P140
答题要点：四个专业化六、论述题
1、如何理解行政领导责任和其行政职位、行政职权是统一的？
答案提示：见教材P121
答题要点：要有职位，要有职权，要履行责任，责任是第一位，权力是第二位，权力是尽职的手段，责任才是行政领导的真正属性。
2、试述行政协调的作用主要体现在哪些方面。
答案提示：见教材P217-218
答题要点：四方面作用（见各段首句）
行政管理学作业3 一、填空题
1、审查会计账目 2、委托监督主体 3、复式预算 4、转移性开支
5、 30 6、国务院常务会议 7、决定计划
8、行政程序 9、组织效率 10、企业家政府二、名词解释
1、选择性招标采购 答案提示：见教材P274
2、行政复议 答案提示：见教材P292
3、行政方法 答案提示：见教材P303
4、公共组织绩效评估 答案提示：见教材P337三、单项选择题
1、A 2、B 3、C 4、B 5、A 6、A 7、D 8、D
9、C 10、C四、多项选择题
1、ABD 2、ABC 3、ABCDE 4、ABD 5、ABE五、简答题
1、简述行政法规的基本特征。
答案提示：见教材P288
答题要点：四个特征（见各段首句）
2、行政效率主要表现在哪些方面？
答案提示：见教材P328
答题要点（三方面）：定量分析、追求社会效益、各个层次和环节的综合反映六、论述提
1、试述应该从哪些方面来理解行政监督？
答案提示：见教材P230
答题要点（四方面）：监督主体构成（三个主体）、监督内容（行为与关联机制）、形式特征（多样性、双重性、综合性）、价值特征（整体配置效益、效益与质量均衡性）
2、对于行政改革的对策，结合教材，谈谈你的看法？
答案提示：见教材P357-359
答题要点：六项对策（见各段落的小标题）
行政管理学作业4 一、填空题
1、行政之研究 2、公共行政生态学 3、稳定性 4、行政道德
5、功绩晋升制 6、综合性 7、事中监督 8、社会保障制度
9、国务院法制局 10、英格森二、名词解释
1、中央政府体制 答案提示：见教材P75
2、西方国家公务员 答案提示：见教材P149
3、风险型决策 答案提示：见教材P188
4、行政监察管辖 答案提示：见教材P242三、单项选择题
1、D 2、C 3、B 4、D 5、A 6、C 7、C 8、D
9、A 10、B四、多项选择题
1、ABCDE 2、AE 3、ABE 4、BD 5、ABCD
五、简答题
1、简述完整制的优点和缺陷。
答案提示：见教材P91
答题要点：优点有四方面、缺陷有三方面
2、简述测定行政效率的标准。
答案提示：见教材P333-335
答题要点（四条标准）：量的标准、质的标准、社会效益标准、规范性标准六、论述题
1、试述行政沟通在公共行政管理过程中的重要作用。
答案提示：见教材P214-215
答题要点：四方面作用（见各段首句）
2、你认为应从哪些方面理解行政改革？
答案提示：见教材P346-347
答题要点：从四方面理解（见各段首句）

⑻ 开放教育专科行政管理专业《秘书学》形成性考核册 答案

秘书资格证书专题1-1
一、填空题
1、叙述、描写、议论。2、地点、人物、事件、结果。
3、说明、表达方式。4、硬件、软件。
5、通信子网、资源子网。6、知识产权、专利权、发现权。
7、合同法。8、合同。
二、名词解释
1、应用文书：指日常应用、运用的一些文章体裁，其概念小于实用文体，但包含在实用文体之内。
2、主题：将公文内容作高度概括并经规范化和优化处理的词和词组，是为计算机进行公文信息处理提供标识。
3、沟通：就是双发或者双发为了达到目的的不断博弈的过程和结果。
4、速记：是一门用特殊符号系统记录语音的快写实用技术。
5、企业文化：或称组织文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事等方式组成的其特有的文化形象。
三、简答题
1、应用文书选择材料的原则有哪些？
（1）围绕主题的选择材料（2）选择典型材料（3）选择真是准确的材料（4）选择主动新颖的材料
2、企业公共关系的几本特征有哪些？
（1）公共关系是一定社会组织与相关的社会公众之间的相互关系（2）公共关系的目标是为企业广结良缘，在社会公众中创造良好的企业形象和社会声誉（3）公共关系的活动以真诚合作、平等互利、共同发展为几本原则（4）公共关系是一种信息沟通，是创造“人和”的艺术（5）公共关系是一种长期活动
四、论述题
会议的主要类型有哪些？
答：年会：某一特定主题展开讨论的聚会，议题设计政治、经贸、科学、教育或者技术等领域。
专业会议：的议题通常是具体问题并就其展开讨论。
代表会议：指由代表某一礼仪群体的与会者参加的会议。
论坛：反复深入的讨论，一般由小组组长或由演讲者来主持。
座谈会：专题讨论会，比论坛要正式严谨一些。
讲座：更正式更具有组织性。
研讨会、专家讨论会、讨论会：可以平等交换意见，分享知识和经验。
专题讨论会：专门处理问题而进行的小组会议。
培训会议：一般至少要用一天的时间，多则几周。
奖励会议：是企业或公司一中重要的激励手段。
其他特殊会议：如茶话会、晚餐会及一些娱乐活动等。
五、拟写题
根据通知的格式和写作要求，拟写一份会议通知。
要求：字数不限，题目自拟，格式正确，几本结构完备，内容明确具体，文字流畅。
通知
县区林业局：
**市林业局决定于2007年3月20日召开**市“三县两区”林业系统“2006年度先进个人和先进工作单位表彰”大会，表扬先进，弘扬正气，以利于07年更好的工作。各县区林业局派一名副局长带队，随带先进经验介绍材料（每人或每单位）一式三十份。报道日期07年3月19日，地点：**市林业局办公室三楼会议室。
**市林业局办公室
07年3月19日
秘书资格证书专题1-2
一、填空题
1、论点、论据、论证。2、材料。3、语言。4、仪态、站姿、坐姿、风度。
5、信息储存、登记、编码、存放排列。6、物质循环、信息传递。
7、观察法、询访法、问卷法、量表法。8、气质。
二、名词解释
1、网络：就是一群通过一定形式连接起来的计算机。
2、邀请信：是由机构、团体、公司、学校等单位或个人举办某些活动时，发予目标单位成员前来参加的邀请性质信件。
3、观察法：指研究者根据一定的研究目的，研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具区直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
4、感谢信：是一种礼仪之书，用于商务活动中的许多协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达热忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可缺少的公关手段。
5、交换法：通过熟悉情况的人员座谈讨论，交换意见，提出预测方案的一种定性预测法。
三、简答题
1、秘书接电话的方法有哪些？
（1）“响铃不过三”（2）接电话的问候语（3）如果来电要找的人不在或因开会不能接电话的多种选择（4）记录并引用对方的名字（5)接电话的语调（6）排除干扰（7）要做好电话记录
2、值班工作的内容有哪些方面？
（1）打字速度（2）接待（3）计划安排
四、论述题
秘书在接听电话，正好有客人来访，这种情况下，秘书改怎么办？
答：看情况，是电话重要还是客人重要。如果是电话重要，客人来了，你可以用目光或者手势，示意客人坐下。如果是客人重要，客人来了，在用目光和手势和客人打招呼的时候，尽快结束通话。
五、拟写题
根据邀请的格式和写作要求，拟写一份邀请信。
要求：字数不限，题目自拟，格式正确，基本结构完备，内容明确具体，文字流畅。
洛阳前进礼仪公司年终客户答谢会邀请函
尊敬的***先生/女士：
经过的一年，我们用心搭建平台。您是我们关注和支持的财富主角。
新年即将来临，我们倾情实现公司客户大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对前进公司的大力支持，我们特于2011年12月26日12时在奥都大酒店一楼**殿举办2011年度前进公司客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您。期待您的光临！
让我们同叙友谊。共话未来，迎接来年更多的财富，更多的快乐！
洛阳前进礼仪公司
2011年12月20日
秘书资格证书专题1-3
一、填空题
1、硬环境、软环境。2、凭证作用、管理作用。3、签收、拆封、登记。
4、档案鉴定工作。5、归档文件分类、来源、内容、形成。6、高规格、对等接待。
7、信源、信道、信宿。8、坚守值班岗位、认真处理事务、热情接待来客。
二、名词解释
1、贺信（电）：指在各种喜庆场合向他人表示祝福，贺的电文和信函。
2、询问法：指将所拟调查的事项，以当面或电话或书面向被调查者提出询问，以获得所需资料的调查方法。
3、归档：指将处理完毕且具有保存价值的事情或文件经系统整理后交档案室保存备案的过程。
4、档案收集工作：接收和征集档案的意思。
5、档案：国际机构、社会组织或个人在社会活动中直接形成的有价值的各种形式的历史记录。
三、简答题
1、谈谈你对横向沟通的认识？
答：指的是流动与组织机构中具有相对等同职权地位的人之间的头痛，由于横向沟通大多是发生在工作的交流上，交流的效率更高。横向沟通对于加强公司的凝聚力有很大的帮助。
2、解决冲突的策略有哪些？
答：（1）运用竞争（2）运用合作（3）运用回避（4）运用迁就（5）运用折衷
四、论述题
单位准备召开一次座谈会，座谈如何迎接系统文艺表演，请你帮助拟写一根座谈会筹备方案。
答：1、确定会议名称2、确定议题3、确定与会人员4、确定时间地点5、确定会议通知内容6、会议通知跟进落实程序与要求7、会场布置要求8、会议文件资料种类、内容、要求9、会议设备和用品种类、要求10、会议后勤安排。会议记录安排。会议服务安排。会议预算安排。议定事项催办及反馈的程序、要求、责任人。其他注意事项。
五、拟写题
根据会议记录的格式和写作要求，拟写一份会议记录。
要求：字数不限，题目自拟，格式正确，几本结论完备，内容明确具体，文字流畅。
红山乡加强和完善财会制度工作会议纪要（2005年10月12日）
红山乡于2005年10月12日上午8时，在政府三楼会议室召开了加强和完善财会制度工作会议。
会议由乡党委书记年启厚同志主持。副乡长王林、纪检委员高文斌、党委秘书杨荣付、财政所长刘江出席了会议。
财政所长刘江首先传达了辽中政办[2005]39号《转发县财政局关于加强全县财务会计管理工作意见和通知》，并指出了我乡各站所财会工作存在的问题，审批过程不严格。
分析了我乡各基层站所在财会管理上存在问题的原因。并对今后如何加强完善乡属各站所财会管理工作作出了部署，内容如下：
1、各站所在财务交接工作中，账目要衔接好，无账的站所要从新建立账目。
2、各站所财务制度健全，管理完善，即可设立银行存款账号。
3、各站所每月必须向主管副乡长、乡长报资金平衡表。
4、各站所财务由乡财政所负责监督。
秘书资格证书专题1-4
一、填空题
1、协商性、灵活性、节略性。2、准确、清楚、真实。3、游览参观、组织参观。
4、科学分类法、自行设计分类法。5、政策法规信息、国际金融信息、国际市场信息。
6、价值性原则、全面性原则。7、计算机信息的安全、商务交易安全。
8、内容集中、内容的新鲜感、内容真实。
二、名词解释
1、工作日志：首先运用在电影工作领域，可以说是电影工作方面的每日心志大向。
2、简报：内容比较简略的报道。
3、会议记录：在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。
4、意向书：是当时人双方或多方之间，在对某项事物正式签订条约，达成协议之前，表达初步设想的意向性文书。
5、档案价值鉴定：是甄别档案文件的现实价值和历史价值，进行存毁处置的一项档案业务工作。
三、简答题
1、秘书在保密工作中应该注意哪些方面的问题？
答：（1）积极防范的原则（2）突出重点的原则（3）有保有放的原则（4）内外有别的原则
2、如何分析和判断档案的价值？
答：鉴定档案价值必须掌握以下标准：
首先，确定档案的保管期限的标准。现行档案保管期限分为永久、长期、短期三种。
（1）永久保管的档案，其期限在50年以上。（2）长期保管的档案，其期限在16-50年。（3）短期保管的档案。其期限在15年以下。
四、论述题
某秘书部门接到通知，周末下午4时接待同行业参观团。秘书应如何做好参观的接待工作（用文字表述）？如何安排第二天的参观日程（用表格方式表述）
答：秘书的接待工作技巧：（1）言辞得体（2）因人制宜（3）动之以情（4）以事为本（5）晓之以理

参观 参观单位 安排 每批次入场时间及人数
时间 人数 批次 时间 人数
市政府办公室 10
法制办 5
5月17 行政审批中心 5 5 4:00 60
日下午 发改委 15
商务局 10
教育局 15

五、拟写题
根据简报的格式和写作要求，拟写一份简报。
要求：字数不限，题目自拟，格式正确，几本结构完备，内容明确具体，文字流畅。
蒙森集团公司财务会议简报（第26期）
在清产核资工作全面展开，新的《企业会计制度》即将实施，主辅分离逐步开展的形式下，12月16日~18日，集团公司在六楼召开了蒙森集团2003年度财务工作会议，各子分公司总会计师，财务科长，决算人员，审计人员，各指挥部办事处财务主管等130余人参加了会议。
集团公司副总会计师，财会部部长袁郎总结了2003年度蒙森集团公司财务工作情况，并对下一年度蒙森集团公司的财务工作做出了安排布置，提出了2004年度财务工作九个方面的要点。
此次财务工作会议全面布置了2003年度财务决算编制工作，提出了2004年财务预算的编制要求，明确了清产核资的步骤和方法，解答了汇总纳税及清仓退税的有关问题。为下一步做好财务决算编制工作，提高财务预算的编制水平，加强国有资产的监控，管理，合理筹划纳税工作，全面实施《企业会计制度》打下了基础，做好了准备。

⑼ 急求2010行政管理学形成性考核册（专科）

开放英语（2）形成性考核册参考答案
学 前 准备
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A
学习记录卡1
三种时态之1:一般过去时
从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词,写出动词原形和过去式:
规则动词:work worked 不规则动词:go went
finish finished is was
写出下面句子的否定句和疑问句:
Tom went to see his parents in the country.
否定句: Tom didn’t go to see his parents in the country.
疑问句: Did Tom go to see his parents in the country?
三种时态之2:用现在进行时、will和be going to表示将来
将下面三个句子翻译成汉语：
Dave’s picking up the van tomorrow.戴维明天要用大篷车运货。
I’m going to buy him a violin for his birthday.我打算买一把小提琴给他过生日.
I’m tired. I’ll take a taxi to go there.我累了,我要坐出租车去那儿.
三种时态之3:现在完成时
举例说明现在完成时的用法。
（1） 表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。
例：She has lost her wallet.她丢了钱包。（所以现在没钱买票。）
（2） 表示某人的经历
例：I’ve been to Beijing.我曾经到过北京.
三组近义词语的区分:(选择正确答案)prefer;rent;do;play
两个句型的用法:(翻译下面的句子)
他直到10点才起床.He didn’t get up until ten o’clock.
这件衬衫太小了.This shirt is too small.
不,我觉得够大了.No, I feel it’s big enough.
两个语言功能:
如何点餐.Could we have the goat’s cheese and green salad, please?
I’ll have a steak, please.
The seafood pie for me, please.
I’d like fried cod, please.
提出建议.Shall we go to the theatre tonight? Ok.
日积月累:动词stop/begin/start/finish/like/love/consider/think about等后面可以直接跟动名词作宾语.不规则变化的形容词的比较级和最高级:good-better-best; bad-worse-worst; many/much-more-most等.
作 业 1
第一部分 交际用语
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
第二部分 词汇与结构
6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.A 14 A 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.B 22.A23.C 24.B 25.C
第三部分 句型变换
26.Tim didn’t stay in the meeting. He left the office.（用instead of将两句连成一句）
Tim left the office instead of staying in the meeting.
27.Where is the restaurant?（用He asked改写成间接特殊疑问句）
He asked where the restaurant was.
28.That cinema is very nice. The tickets are quite expensive.（用but将两句连成一句）
That cinema is very nice，but the tickets are quite expensive.
29.He’s gone to Shanghai. He’s negotiating a new contract. （用动词不定式将两句连成一句）
He’s negotiating a new contract to go to Shanghai.
30.He didn’t run fast. He didn’t catch the bus.（用enough … to将两句连成一句）
He didn’t run fast enough to catch the bus.
第四部分 阅读理解
31.C 32.B 33.A 34.B B 35.B.36.A 37.A 38.B 39.A 40.A
第五部分 翻译
41．虽然这部电影非常令人愉快，但是太长了。
42. 桑迪穿着一件黑色的长丝裙。
43．我得在六点前到达机场。
44. 我一定是把相机丢在那家商店里了。
45．账目现在有点乱，必须要在下月清理好。
学习记录卡2
时态比较:现在完成时VS一般过去时
选择合适的时态完成下列句子:spoke; Have, been; have, seen.
时态连用:过去进行时+一般过去时
翻译下面两句话:
1.我在高速公路上驱车前行时，车子抛锚了。
2.我在喝茶时有人偷了我的钱包。
“两者之一”、“两者都”和“两者都不”：
either，or； Neither of； Both， and
“自己做”还是“让别人做”：
1．我每隔三个月让人维护一下汽车。
2．明天我得让人修一下电视。
写出所有的反身代词：
单数 myself，yourself，himself，herself，itself
复数 ourselves，yourselves，themselves
介词用来描述地理位置、表示移动方向：
1.这家旅店周围是田地和树林。
2.我家离市中心很远。
3.他向窗户走去。
4.他们沿着小路走下去。
5.北京离天津开车要走一个小时。
6.成都在重庆的西北方。
时间段和时间点：
by； until； for； since； Before； After； While
情态动词表示推测、惋惜：
哪句语气最肯定？He must be at home.
表示本该把包放在家里的是:I should have put the bag at home.
功能句:
If I were you , I would live in the country.
作 业 2
第一部分 交际用语
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A
第二部分 词汇与结构
6，C 7，C 8，A 9，B 10，A 11，B 12，B 13，C 14，A 15，B 16，C 17，B 18，A 19，A 20，B 21，B 22，A 23，B 24，C 25，C
第三部分 句型变换
26.I went shopping. I needed a new pair of shoes.( 用because将两句合成一句)
I went shopping, because I needed a new pair of shoes.
27.“can you phone me later, Susan?” said David.(用ask, to改写句子)
David asked Susan to phone him later.
28.I’m a teacher and she is also a teacher.（用so改写句子）
I’m a teacher, so is she. 或 She is a teacher, so am I.
29.She forgot about the meeting yesterday. （用What针对the meeting改写句子）
What did she forget about yesterday?
30.His neighbor heard them. They made a noise.（用动词ing形式改写成一句话）
His neighbor heard them making a noise.
第四部分 阅读理解
31.B 32.B 33.C 34.A 35.A 36.B 37.B 38.B 39.A 40.A
第五部分 翻译
41，我们有足够经费来改进网站。
42，你长的像你的母亲还是父亲？
43，我周五得从房子里搬出去，因为弗兰克弗朗哥又招了新房客。
44，奥运会是世界上规模最大的体育赛事之一。
45，到时见了面咱们把这些日子发生的事聊一聊，会多开心啊！
学习记录卡3
被动语态的用法和构成:
把下面三个句子变成被动语态:
The room is cleaned by Mary every day.
The laptop was stolen by his neighbor.
The police have been contacted by them.
与现在或将来情况相反的虚拟条件句:
根据你自己的情况,写一段话,用到If I…,I would…句型。
If I had more money ,I would buy a big flat.
间接引语的用法和构成：
Jim said that he liked swimming.
Susan asked me how I liked the party.
She asked me if I had got her bag.
定语从句（非限定性和限定性）：
他买了那条我为他挑选的裤子.
这是她住的屋子.
去年加入我们的设计员工作很努力.
反意疑问句：doesn’t she; shall we; did you.
看到/听到/感觉到…某事正在发生:
我看到她上了公共汽车。I saw her getting on the bus.
动词-ing形式和动词不定式to do:
下面哪句对,哪句错? (对;错;错.)
表示义务/责任/不允许/不必的have to, must和be allowed to, mustn’t, don’t have to的用法:
选词填空:must; have to; mustn’t; don’t have to.
介词词组in spite of, apart from和 except for:
In spite of; Except for.
对对方的说法表示同感neither, nor, not…either, so:
I don’t smoke, neither does he.
Tim has lost his camera, so has Mary.
日积月累:
短语动词:be worried about, give up, be fed up with, get on with, look after, look for, agree with, pick out, write out, help sb with sth, apply for, be patient with, be interested in.
表示方位的短语:on the right/left, at the back/front, in the middle, top right, bottom left.
表示否定意义的前缀:un- im- in- dis-
开放英语(2)作业3
一部分：1A 2B 3A 4B 5A
二部分：6C 7A 8C 9A 10A 11A 12C 13B 14B 15B 16C 17A 18B 19C 20B 21B 22B 23C 24A 25B
三部分：26.He stole the laptop.（改为被动语态）
The laptop was stolen by him.
27.Tim didn’t go to work the next day. He cleaned up the flat.（用instead of将两句合成一句）
Tim cleaned up the flat the next day instead of going to work.
28.“I can’t find my notebook,” she said.（改为间接引语）
She said that she couldn’t find her notebook.
29.It was a place. He wanted to go there.（用where将两句合成一句）
It was a place where he wanted to go.
30.Tim has lost his camera. I have lost my camera.（用so将两句合成一句）
Tim has lost his camera, so have I.
四部分：31.A 32.B 33.C 34.B 35.A 36.B 37.A 38.A 39.B 40.A
五部分：41.我昨天让人把窗户擦了
42.他过去常每到星期天去打篮球
43.他们在晚会上玩得很开心
44.她不喜欢游泳，她妹妹也一样
45.三年来我一直在学英语
开放英语(2)期末自测
一部分：1B 2B 3A 4A 5A
二部分：6A 7C 8C 9B 10B 11A 12C 13A 14A 15C 16A 17B 18A 19C 20C 21A 22A 23C 24A 25B
三部分：26.I was too hot. I couldn’t open the window.（用but将两句连成一句）
I was too hot, but I couldn’t open the window.
27. Although it rained, the visit was a success.（用In spite of将两句连成一句）
The visit was a success in spite of rain.
28. I’m tall and thin. My mother is too.（用so将两句连成一句）
I’m tall and thin, so is my mother.
29. They are going to look after the cat.（用What针对the cat改写句子）
What are they going to look after?
30.He disturbed the burglars.（用被动语态改写句子）
The burglars were disturbed by him.
四部分：31.B 32.B 33.A 34.B 35.A 36.B 37.A 38.B 39.A 40.B
五部分：41.他在北京西部的一个大学学习
42.他在他朋友的屋子里偶然看到了一幅旧油画
43.如果她赢了彩票，她将会买一间大房子
44.这间公寓有点儿乱
45.这两个男孩都擅长于唱歌

⑽ 电大行政管理本科《社会学概论》形成性考核册答案

社会学概论形成考核作业参考答案

作业一：

一、 选择题：

1、C 2、B 3、C 4、BCD 5、BD 6、ABC 7、B 8、C 9、B 10、BC 11、ABCD 12、ACD

13、D 14、BC 15、AB

二、名词解释：

1、解释性研究：是社会学经验研究的深化。试图对社会现象做出普遍的因果解释，以解答“为什么”和“怎么样”的问题，是对事物内部联系和本质特征的分析。

2、镜中我：是通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念，即每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜子”的反射。

3、无效文化传递：是指上一代的文化知识和规范因故未能有效地传递给下一代。其最显著的后果就是造成反社会的人格。