行政兼老师

❶ 做老师好，还是进行政单位好

这个要看你的追求和性格，老师有寒暑假，平常上班也比行政的轻松，而且同事间也更好相处一点，毕竟没有大的相互竞争，走行政要想往上走，就需要你的性格圆滑一点，会来事，会做人。一个是技术类，你可以单一的钻研，一个是综合类。从薪资待遇上看，刚开始，肯定行政比老师工资高，不够后面时间长了的话，老师是走职称的，如果能到中高级职称的话工资会比行政的高。

❷ 教师队伍里专任教师,行政人员,教辅人员,工勤人员代课教师分别指什么

专任教师是指，语、数、理、化、音、体、美、政的授课岗位老师。行政人员版是指权，后勤、财会、卫生、办公室各科室岗位人员。教辅人员全称叫：教学辅助人员。是指电教室、实验室的实验岗位人员。工勤人员是指食堂、保洁、保安人员。代课教师，属于专任教师岗位，但不属于本学校的正式编制人员，简称临时教师。
学校是个有机系统，经常有双兼人员，或顶岗人员。比如，专任教师兼行政的，象校长、主任。行政人员兼代课的等现象。

❸ 是从事行政好还是教师好

教师天天被学生品头论足，中学学生处于叛逆期，才不给老师面子，你得有这方面的能力，把学生摆平，让他们服你，大学老师没什么成就感，（除非带研究生）。下面学生真正听讲的很少。如果你喜欢做教师就另当别论。做名校的老师收入高，生源好，学风正学生好教育，家长送的礼多，假期找上门的家教多，收入很好。不好的学校，生源差，把你搞的焦头难额，收入还低。我原来就是一名教师，原在一所较好的初中教书，挺喜欢学生，也爱教师这行业，很有成就感，后来一心要进城，到了城里一较差学校教书，真是力不从心，感觉那不是做老师，做的是不拿警棍的警察，这些学生用他们自己的话说，老师呀我看到书头大，没法学习，您饶了我吧！我成天解决打架、敲诈、恋爱等等矛盾。后来我不做教师了，到了一事业单位，没压力，没动力，也没寒暑假，也没其他收入。也挺没劲，我想如果你是男生最好到到企业去闯一闯，行政机关事业的工资也不高，还不如教师。到企业以后还有发展的空间，做教师只能做重点学校的，将来改行的几率很小，一般是一辈子做老师。

❹ 行政老师是做什么的

除了任课之外担任学校其他行政职务的，如后勤部主任、教导主任等。
因为回学校行政级别的不答同，学校管理层与各级别教师的行政级别亦不同，尤在高校中体现甚烈。学校行政级别这一体制已经不再适合中国高校教育。2010年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》再次向公众征求意见。

❺ 学科老师和行政老师是什么关系

都是老师，一个是专业课老师，一个是日常老师，负责的内容不同，一个教学，一个负责学生的日常

❻ 教师队伍里专任教师,行政人员,教辅人员,工勤人员代课教师分别指什么

专任教师是指，语、数、理、化、音、体、美、政的授课岗位老师。行政人员是指，后勤、财会、卫生、办公室各科室岗位人员。教辅人员全称叫：教学辅助人员。是指电教室、实验室的实验岗位人员。工勤人员是指食堂、保洁、保安人员。代课教师，属于专任教师岗位，但不属于本学校的正式编制人员，简称临时教师。
学校是个有机系统，经常有双兼人员，或顶岗人员。比如，专任教师兼行政的，象校长、主任。行政人员兼代课的等现象。

❼ 在上课的同时做行政工作的高校老师该不该多得一份管理岗津贴

现在有极个别高校老师兼任着两项工作，除了教书育人以外，还会有人有行政方面的工作要做。很多人会认为这样的老师会拿到双份的工资，而且行政工作一般都不好好做，敷衍了事。

按道理来讲，你应该得到双倍的工资，你完全有理由去申请，可是没有人会批给你。所以说，作为一名高校老师，还是要做好自己的本职工作为好。

❽ 行政编制和教师编制的区别

行政单位事业编制属于人力资源社会保障部；教师隶属于教育局编制，是版两种不同的编制。
行政权编制就是公务员！而老师只是事业编制！要想成为教师的话还是要考入教育系统的事业编制。
教师编制属于事业编制！
行政编制是公务员编制。两个是不同的
根据你的情况，如果是参加教师统一公招进去的，那肯定就属于事业编制！

❾ 高校教师为什么不愿意兼任行政工作

1.领导岗位行政工作。针对高校，上至校长、书记等，下至学院的院长、党委书记等，现在的趋势是各部门核心行政领导岗位都需要有科研背景的（一般都是教授）。

2.事务性行政工作。这种主要存在一些规模体量比较小的学校部门。很多专任教师需兼任教务、财务、人事等工作（中级职称人员居多），甚至还可以包括一些公益性的行政服务工作，比如工会、文体等等。
那么“高校教师为什么不愿意兼任行政工作？”其实任何事不想做可以找出很多理由，比如时间不自由、工作内容繁杂等等。所以讨论“不愿意”意义不大。那么我们换个角度，去看看为什么有的专任教师会“愿意”兼任行政工作。
1.领导岗位行政工作。
高校是行政主导型单位，尽管去行政化喊了很多年，但去行政化不是不管你，仅仅是为了提高一下行政效率，也就是事务性行政工作的效率。领导岗位不会裁撤（任命教授担任领导职务避免潜在的“外行指导内行”指责），且权利一直很有存在感。行政事务与学术科研相比，确实繁杂，且耗费时间较多。但仍然有很多有利的方面。比如优先获取内部参考信息、参与资源分配决策、人事决策权、学生青睐（首先看学术头衔、其次看行政职务）、对外联络多元化（专业领域以外）、有利于培养团队新人等等。担任领导岗位行政工作能带来的好处可以说是多方面的。所以很多教授会考虑兼任行政工作，甚至逐步转变到全职从事行政工作。
但是，学术做非常好的人一般不会考虑担任行政工作，他们优先追求的是学术头衔（当然这么说也有点功利，我们可以说是热爱学术科研~~~）。但对大多数人来说，除非对行政工作特别厌恶或自我感觉不适合，一般都愿意去兼任行政工作。而从得失的角度来看，一般都是利大于弊的，我认识的一些老师担任领导职务，团队成员认真学术，发展的都不错，很好的组合。当然，兼任的行政工作并不是干一辈子，很多领导岗位都是4~5年换一届，最多干两届也就差不多了。干得好可以更进一步，到更高的领导岗位谋取更大的资源利益。干不好退下来还可以继续做科研。进可攻退可守，何乐而不为？
2.事务性行政工作
这类行政工作吧，就是题主提到的“不愿意”的内容。但说实话，仍然有专任教师去兼任这些工作。大概几种情况：1.领导指派，不接不合适（当然，接了不舒服）；2.有一部分岗位补贴，可以增加一点收入；3.学术基本为0，通过行政工作充实一下。我前面也提到了，一般是规模小的学术单位兼任情况居多。所以这方面的问题也比较分散，无法全面概述。我也提到，事务性行政工作大多是中级及以下人员兼任，很多人也是觉得学术无望会考虑做一些行政工作，大多年龄较大晋升无望。
总的来说，行政工作之于专任教师大概就是这种情况，兼任与不兼任都有各自的道理，都有个人的得失评估。

❿ 学校的教师编制和行政编制有什么区别

教师编制和行政编制的区别有性质不同、开支来源不同、收入待遇不同。

一、性质不同

1、教师编制属于事业编制，从属的事业单位属于具有公益性质的社会服务组织，为社会提供相应的公共服务。

2、行政编制从属的行政单位属于国家机关的范畴，负责对国家各项行政事务进行组织、管理和指挥。

二、开支来源不同

1、教师编制其工作人员的工资和活动经费的开支渠道一般由国家事业费开支。此外，还有部分事业单位的经费，采取自收自支，差额补贴等办法。

2、行政编制其工作人员的工资和日常办公经费，由国家行政经费开支。

三、收入待遇不同

一般来说属教师编制的人员的工资收入比行政编制的人员高，但享受的福利待遇没有属行政编制的人员好。

(10)行政兼老师扩展阅读：

实施单位

1、列入事业编制的单位包括科研单位、教育单位、文化单位，新闻、广播、出版单位，卫生单位，体育单位，勘察设计单位，农业、林业、水利和气象单位，社会福利单位，环境保护单位、交通、城市公用等其他事业单位。

2、列入行政编制的机关包括中央和地方各级的国家机关及其所属机构。中国共产党、各民主党派、人民政协和人民团体的各级机关和所属机构，在中国也由行政经费维持，属准行政编制单位。

参考资料：网络-教师编制

参考资料：网络-事业编制

参考资料：网络-行政编制