法规科课题

Ⅰ 高中生研究性学习课题

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

方法如下：

（1）澄清或识别问题。通过讨论和提问，学生识别问题，找到问题的症结之所在，并清晰而明确地陈述问题。
（2）针对问题提出假设，或者提出解决问题的想法或思路。
（3）围绕问题的解决，制定一个初步的研究计划。一般来讲，学生可以根据以下几个问题来制订研究计划：“问题是什么？”“你对这个问题已经了解多少？”“为了解决这个问题你还需要了解什么？”“为了得到你所需要的信息，你将要做什么？”当然，这个研究计划还会随着后来新想法、新信息的出现，而加以适时调整与修订。
（4）按计划采取行动，通过诸如问卷、观察、访谈、查阅文献资料、搜集事物作品等形式，去获取解决问题所需要的资料信息。
（5）对搜集到的资料信息进行组织和加工处理，或者对原有假设进行检验、得出结论，或者提出解决问题的初步方案，或者对各种可能的问题解决方案进行比较，选择一个最佳的答案。

Ⅱ 电气工程师需要哪些证书

1、注册电气工程师

注册工程师是从事电气专业工程设计及相关的专业技术人员，分基础考试和专业考试，有供配电和发输电两个专业方向。很多人说，这是全国唯一一个开卷考试也难如登天的证。但是这个小本本含金量很足哦！据统计，注册配电工程师挂靠价格15-18万/3年左右，注册发输电工程师挂靠价格20-30万/3年左右。

2、监理工程师

注册监理工程师证书含金量也是非常高的，报考人数逐年增加。监理工程师是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁。它不仅要求职业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要非常清楚建筑法规。如何做好现场监理工程师是现场管理工作中至关重要的一项。

3、电气工程师证职称证

工程师分为助理工程师（初级），工程师（中级），高级工程师，教授级高级工程师（研究员级高级工程师、正高级工程师）。它与注册工程师的不同之处在于，注册工程师要通过基础和专业考试，而工程师职称证，需要评定。职称类证书的含金量要略低于注册类证书，与工作年限有关。

4、电气智能应用水平证书

全国电气智能应用水平考试（NCEE）主要分为两大专业方向：智能建筑专业和智能工控专业。随着社会的市场需求，项目不断扩大，陆续会增加新的专业方向。

全国电气智能应用水平考试（NCEE）对于智能建筑专业方向是面向建筑、物业管理行业，依照建设部2003年颁发的《建筑智能工程质量验收规范》的技术标准要求，针对建筑智能人员开展的技术水平考试。

5、注册自动化系统工程师

自动化系统工程师资格证分为三类：助理自动化系统工程师，简称：助理ASE；自动化系统工程师，简称ASE；注册自动化系统工程师，简称:注册ASE。全国自动化系统工程师，是行业认证，也是自动化专业的最高级别，唯一的国际认证证书，有了这个证书可以到外国搞自动化，电气，机电，物联网等。