行政高校

❶ 高校行政和基层公务员哪个好

高校行政工作比基层公务员轻松一些，基层公务员工作压力较大，特别是事务性工作。高校事业单位改革后为聘任制，从稳定性上看不及基层公务员。

❷ 高校是企业还是政府机关行政单位

高校是事业编制，不过自2016年开始，人社部正在制定取消高校的事业编制的政策（保留事业属性）。

在人力资源和社会保障部举行2016年度第二季度新闻发布会上，关于事业单位人事制度改革的总结如下：

一、做好事业单位聘用制度和公开招聘制度推行工作。岗位设置方案的备案核准和变更工作有序开展。配合有关部门做好经营类事业单位改革、部分城市三级甲等公立医院开展编制管理改革等工作。

二、工作安排

1、建立健全以合同管理为基础的用人机制，继续扩大聘用制度推行面，研究提出解决编外用人问题政策思路。健全岗位设置管理制度，启动事业单位管理岗位职员等级晋升制度试点。

2、进一步完善公开招聘制度，分行业制定公开招聘办法。出台促进事业单位创业创新工作的指导意见，出台建立机关事业单位防治“吃空饷”问题长效机制的意见，研究制定高校、公立医院不纳入编制管理后的人事管理衔接办法。

不纳入编制管理”，就是取消事业单位编制，但保留事业单位性质。而之所以要保留事业单位性质，主要是考虑到高校、公立医院的公益属性，不能完全推向市场化，还要由财政进行差额拨款。在全部取消事业单位编制之后，未来高校和公立医院将会实行全员合同聘任制。

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高校取消事业编制的要点：

1、要处理好可能带来的高校资金紧张问题。

即使取消高校事业单位编制，高校教师的工资收入中仍然有一部分是来自财政拨款。

2、处理好已有编制和没有编制成员的福利待遇问题。

确保有编编制和无编制这两部分人员公平享有“五险一金”、各类补贴等福利待遇，人社部必须出台较为细化的政策规定和说明。

3、重视教师的流动性与稳定性问题。

编制虽然在一定程度上限制了高校对教师的聘用和解雇，但确保了教师队伍的稳定。

❸ 教学行政高校管理工作的综合知识是指什么

朋友你好！作为江苏高校的一名教师，你的问题我还是比较清楚的，可以给你谈谈。 1、客观说实话，这两年硕士研究生毕业后进入高校工作真的不太容易了。尽管各高校每年都会招人，从辅导员到机关各个职能部门，以及各院系的行政人员和教辅人员，一
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朋友你好！作为江苏高校的一名教师，你的问题我还是比较清楚的，可以给你谈谈。 1、客观说实话，这两年硕士研究生毕业后进入高校工作真的不太容易了。尽管各高校每年都会招人，从辅导员到机关各个职能部门，以及各院系的行政人员和教辅人员，一

❹ 大学讲师和什么行政级别相对

在大学里一般是讲师：科级；副教授：处级；正教授：厅级。

中国高专校行政人员数量属非常庞大。一所规模上万学生的高校，副处长以上的干部一般有200人左右，加上科长、主任、科员、党政和后勤人员，总数在千人以上，教师反而成为少数。有些高校教师与行政后勤人员的比例到1:2以上。

学校行政级别现象导致了成果分配不公，激化了高校内部矛盾，并可能滋生各类腐败，引起了国家教育主管部门的高度重视，并致力于建立以教师为本、以学术为本的现代大学制度，平衡行政权力和学术权力。

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大学老师根据本人的职称和学校的性质不同对应的级别也不同。高等院校所设置的院系、处、部都是行政级别都是处级。

比如院长、财务处处长、学生处、军体部部长等等，他们级别上就相当于县长级别。一般来说重点大学的政治辅导员是副科级，一般大学辅导员科员级。

对于任课老师来说，一般来说助教是初级职称、讲师是中级职称、副教授是副高级职称、教授是高级职称。

❺ 企业行政和高校行政区别

行政是个很宽泛的概念。你也说行政比较繁琐，但牵扯的方方面面也更为复杂，也需要人际交往的。
如果是正式编制，大学更有保障。企业更能锻炼人，发挥的余地更大。
同济大学硕士，不要默默无为。

❻ 如何成为一名优秀的高校行政

高校行政基本的共同点：即组织、控制、协调、监督等活动。所以就行政工作人员自身来讲，我觉得应该具备以下几点基本素质，才能做好行政工作。

第一点基本素质：凡事记录的好习惯。就行政工作来讲，一般都会很繁琐，负责的大小事务都很多。俗话说得好，好记性不如烂笔头。在工作中，如果能够做到凡事记录的好习惯，那么在工作中就会减少因遗忘、忘记而造成事情的拖延、甚至“未完成”;否则，只会给人留下一个丢三落四、工作不负责任的形象。要知道，一件事情领导交待你去办，如果还需要领导经常性的提点，才能将事情完成，这会让上级怀疑你的工作能力和工作态度是不是有问题。同时也会为你的职业晋升造成直接的阻碍。这就是自己做了自己的绊脚石了。

第二点基本素质：良好的表达能力和沟通能力。在这里，我将表达和沟通列举来说，是因为这两点是完全不同的。表达能力好坏是判断于能否说明自己的观点，并尽可能的让对方接受。而沟通能力高与低是判断于能否理解别人的话语，且通过交流与对方达成一定的共识。表达和沟通是不同的两个方面，但却是行政人员必须要具备的两方面能力。在行政人员的工作中，经常会遇到与部门或员工或外部企业人员等进行接触、交流的需要，如果不能具备良好的表达能力和沟通能力，许多需要他人协助解决的问题也许就无法完成。现在许多企业在招聘行政人员时，也十分注重应聘者要具备良好的表达和沟通能力。

第三点基本素质：学习的习惯。之所以将学习的习惯列为行政人员的基本素质，是考虑到一点：如何与政府部门打交道。(这样讲可能有些宽泛。)比如企业必须了解公司的相关规章制度有没有与现行的法律法规相违背、新的政策法规(劳动合同法)的变化和实施等，这些都需要行政人员不断来学习这些与企业密切相关的法律法规，才能做到合法经营，避免和减少企业的违法风险和违法成本。也许我举这样的例子，大家会觉得不切实际，但是，中国的企业必须关注到这一点，并引起足够的重视才符合潮流的发展。当然，学习的习惯不仅仅只在政策、法律法规的学习上。还是适应自我的职业生涯规划，使自己不断增值。

第四点基本素质：负责的工作态度。有一句话说得好：态度决定一切。一个人的工作态度好坏，直接决定着这个人的工作成败。企业现在任何岗位都需要有责任心的员工，行政人员也不能例外。负责与否，可以通过几个月甚至几年的工作状态中得出评价;同样也可以通过一件小事来得出评价。关键的问题在于行政人员的自我认识和企业对你的“宽容”程度(指企业文化中对负责的严厉要求程度)。负责与否，绝不仅仅只是企业能够评价你，最重要的是你要严格要求自己和评价自己。我建议最好的方式是，带着责任心、去做好每一件工作上的事情。

第五点基本素质：良好的礼仪和修养。关于“礼仪”的解释是：“指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。”“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。通过礼仪和修养两个词语的解释我们也许看不出什么特别东西，但是我们必须了解到礼仪和修养到底是什么。这是一个具备良好礼仪和修养的人的基本常识。现代企业开始讲究办公礼仪、接待礼仪、餐桌礼仪等等，而这些礼仪都与行政人员有联系。在工作中，礼仪的表现如何，可能会影响到你的职业前程;同样，也间接地反映出一个人的修养。而修养，其实是个人魅力的一部分。简单点讲，工作中你是愿意与有修养的人打交道，还是愿意与没有修养的人一起工作呢?答案是显而易见的。(这是用了一个大众化的例子来说明修养的问题。)

不仅礼仪可以通过学习积累来慢慢获得和提高，修养也是可以通过后天培养的。古人云：“玉不琢，不成器。”作为行政人员，只要通过自身的观察和学习，不断填补不足，修正缺点，相信要做到一个具备良好礼仪和修养的人应该是不困难的。

最后一点是创新能力。之所以将创新能力列入行政人员应具备的基本素质中，关键一点考虑：企业是在变化中发展、在发展中变化的。作为企业的一名行政人员，在工作中会涉及到企业政策、制度的修订和执行。如果要做好“修编”、“执行”上的工作，创新思考是必不可少的。这样才能满足和适应企业在变化中的发展和发展中的变化所提出的新要求。创新并非遥不可及，只要是适合企业和自身工作的技术、管理方法等等都属于创新之列。

❼ 高校算不算参公的单位高校的行政人员参公管理不

高校属于公益二类事业单位，不是参公单位。

2011年3月23日制定出台《中共中央 国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》，按照社会功能将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务3个类别：

对承担行政职能的，逐步将其行政职能划归行政机构或转为行政机构；对从事生产经营活动的，逐步将其转为企业；对从事公益服务的，继续将其保留在事业单位序列、强化其公益属性。

《指导意见》第9点明确，根据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况，将从事公益服务的事业单位细分为两类：

承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置资源的，划入公益一类；承担高等教育、非营利医疗等公益服务，可部分由市场配置资源的，划入公益二类。

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高校将不纳入编制管理：

相关部委官员日前在“事业单位人事制度改革最新动态及热点问题高峰论坛”上表示，今年将重点研究编制创新改革，特别是高校、公立医院不纳入编制管理后对相关改革的影响。

2015年5月，北京市发布的《关于创新事业单位管理加快分类推进事业单位改革的意见》中就明确提出，对现有高等学校、公立医院等，逐步创造条件，保留其事业单位性质，探索不再纳入编制管理。

对现有编内人员实行实名统计，随自然减员逐步收回编制。涉及与编制管理相关的财政经费、养老保险、户籍管理、出国交流、住房补贴等，相关部门要准确把握事业单位改革总体要求，依据有关规定加强管理。

❽ 大学的行政岗位都有什么

太多了。由上到下依次是
党群机构：党委校长办公室 党委组织部 党委宣传部 党委统战部 纪检委 机关党委
党委研究生工作部 党委学生工作部 党委保卫部 校工会 校团委 校友会

行政机构：教务处 科研院 科技推广处 人事处 人才工作办公室 研究生院 学生工作处 国际合作与交流处（港澳台办） 计划财务处 国有资产管理处 监察处 审计处 后勤管理处 基建规划处 保卫处 离退休工作处

直附属单位：政策研究室（高等教育研究所） 党校 图书馆 网络与教育技术中心
就业指导中心 场站管理中心 后勤服务中心 出版社 科技发展中心 附属中学 附属医院 档案馆 教育发展基金会 附属有限公司 国家重点实验室

各个学院：园艺学院 医学院 法学院 艺术学院 资源环境学院 水利学院 机械与电子工程学院 信息工程学院 食品科学与工程学院 生命科学学院 理学院 经济管理学院 人文社会发展学院 思政部 外国语学院 国际教育学院 体育部 成人教育(继续教育)学院

只要是以上单位内不从事教学工作的在编人员或具有劳动合同的人员岗位均属行政岗。

❾ 高校行政岗和省厅公务员如何选

这要分开来看，如果县城有关系，那当然县城公务员好，就算最后级别发展不如高校，但是在家里（不是家里的公务员的话那没必要选县里）做个小官给家里的帮助和给自己带来的地位都要比高校行政来得好的多，直观得多如果没关系的话别去县城公务员，高校行政在某种意义上来说是与国家机关级别挂钩的，比如北大校长等同的就是教育部副部长级别，只要能转到行政单位，平调都是副部级官员（当然调动机会就看个人了），就算是市属高校校长一般都是厅级，而下面的行政人员每个人级别不一，相对而言比县里最大才是处级要好太多了，混到办公室主任你就差不多和你那县的县长一样大了，当然地位和实权远不如县长了另外，高校人文气息浓，给自己下一代的帮助要比在县里强多了