政策法规与职业道德

1. 财经法规与职业道德

16 B查账征收是指纳税人根据账簿的记载，先自行计算缴纳，事后经税务机关查账核实，如果有不符合税法规定的，则多退少补的一种税款征收的方式
查定征收是指税务机关根据纳税人的从业人员，生产设备，原材料耗用等因素在正常的生产，销售情况下，对其生产的应税产品查定产量和销售额，然后按照税法规定的税率征收的一种税款征收方式
查验征收是指税务机关对纳税申报人的应税产品进行查验后征税，并贴上完税证，查验证
定期定额征收是指税务机关按照有关的法律法规 按照一定的程序核定纳税人在一定生产经营期间的应纳税经营额及收益额，并以此征税的一种方式
17属于停业登记，实行定期定额征收方式的纳税人在营业执照核准的经营期间需要停业的属于停业登记
18A纳税人的停业期限不得超过一年
19C开业登记的时间，1如题目2除生产经营的纳税人，应当自纳税义务发生之日起30日内持有关的证件向所在在主管税务机关申请办理税务登记，
20D我国境内所有的国家机关社会团体，公司企业事业单位和其他组织的会计记录文字都应当使用中文 在民族自治地方 会计记录可以同时使用当地的一种民族文字，在中华人民共和国境内的外商投资企业，外国企业，和其他的外国组织的会计记录可以同时使用一种外国文字
21ABC总会计师条例，企业财务会计报告条例 企业会计准则属于会计行政法规而企业财务通则属于国家统一的会计制度
22ABCD会计工作的管理体制有1会计工作的行政管理2会计工作的自律管理3单位会计工作的管理4单位内部会计管理体制(新体制)
23 ABC注册会计师的审计业务有1审查企业的财务会计报告，出具审计报告2验证企业资本出具验资报告3办理企业合并 分立 清算事宜中的审计业务 出具相关报告4法律行政法规规定的其他审计报告
24ABCD会计档案包括会计凭证，会计账簿财务报告类（月度季度年度财务报告，包括会计报表附表附注及其文字说明)
25ACD会计人员继续教育的内容有1会计理论的继续教育2政策法规的继续教育3业务知识培训和技能训练4职业道德继续教育

2. 教师职业道德与政策法规

教师职业道德和政策法规
一、师德基本范畴（师德文化、师德品质，知情意行、师德活动）
师德与道德共同性（相对独立性 阶级性历史继承性 共含性）联系（重要组成部分特殊表现来源和基础，共性和个性）区别（产生时间和发展情况，范围）
师德基本特点（对教师职业的特为性 体现教书育人要求的一致性 内容的全面性 功能的多样性）
二、师德的职业约定【教师劳动的社会价值（物质文明发展 精神文明 制度文明发展人的素质发展）；教师劳动对师德的内在规定性（应有的知识和教育能力，应有的从教为善品质）】
师德的价值蕴涵【伦理价值（教育为善的价值取向和行为努力 增进社会文明的重要作用重要的伦理调节和评价功能）；教育价值（对教育工作的不可或缺性、对教育对象的巨大教育功能、对教师自我专业发展和修养的引导功能）；文化价值（对社会文化有深远影响有效育化人文陶冶道德情操的重要资源 对人的身心发展有影响是教师精神世界的主要组成部分 调节教师职业行为和素养）】
师德强化的意义（有利于提高教师素质、强化教师事业心责任感、净化教育行业风气推动社会精神文明建设）
三
师德的基本原则【教书育人（认识和处理好教书育人关系、全面树立育人意识、多方面努力更好实现教书育人）；乐岗勤业（热爱教育乐于从事教育事业、勤于功业勤于工作）； 人格示范（教育者先受教育、实践中锻炼形成道德人格、要有良好的仪态】

3. 教育政策与法规对教师职业道德的影响

爱国守法是师德教育的基础。这一条中要求教师：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己身上肩负着国家和民族的未来，从而树立献身教育的坚定的信念，才能做到言行一致。

教师是在遵照社会要求的前提下进行教育教学活动的。因此，教师的加强职业道德修养时，必须首先确立坚定的教育信念，科学认识教育的战略地位；正确认识教师劳动的社会价值，自觉忠诚于、献身于人民的教育事业。

(3)政策法规与职业道德扩展阅读

教师职业道德的核心是关爱学生，也是师德的灵魂，倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育，这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

贯穿教师职业道德的核心和灵魂是“爱”与“责任”。教师职业道德中的四个要求：教师职业的基本要求——“爱国守法”;教师职业的本质要求——“爱岗敬业”;教师职业的内在要求——“为人师表”;教师职业的专业要求——“终身学习”。

4. 教育政策法规与教师职业道德规范的学习心得，500字，谢谢

本学期我们学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条：1、爱国守法；2、爱岗敬业；3、关爱学生；4、教书育人；5、为人师表；6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。
首先，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的教师！

5. 政策法规与职业道德的学习心得

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准内则、道德容情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。
职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。

6. 2010年贵阳导游考试各科《政策法规与职业道德》《贵州导游基础知识》《全国导游基础知识》《导游业务》〈

如果有谁都想知道了，所以别做梦还是看书吧

7. 政策法规与教师职业道德对这门课的想法和建议。

质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识回，必须鼓励学生答质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学生的随时“插嘴”，提出的各种疑难问题，应抱欢迎、鼓励的态度给与肯定，并做出正确的解释。