行政班排课
1. 走班排课系统哪家给力
北京晓羊教育公司的晓羊排选课系统不错，步骤式排课系统，用起来很方便。专晓羊采用了完全排课系统+少量属人工调课来完成排课。试用了不少其他排课公司的产品大多是人工排课+软件结合方式，而且人工排课工作占主导，晓羊排选课还是非常不错的。
晓羊教育排课算法获得过国际金奖算法，有经历十余年持续优化，目前在国内很多名校都有使用，比如北京35中，成都7中、福建师大附中等。在保证满足师生意愿的前提下，教师、教室资源基本不增加，能够达到资源的最优化配置。
晓羊排选课系统不仅支持定二走一、优选三科等排课策略，而且拥有成熟的大走班混排策略和技术，能充分满足学校排课需求，分班排课同步完成。
支持学科分层，支持校本课程的先选后排和先排后选。
另外，晓羊教育自称是教育服务公司，服务确实也很不错。
2. 怎样走班排课才科学
科学的走班排课，总体来说，需要收集学生的选课结果（三门选考科目）、商议版学校选择什么走班权模式、收集排课信息（包含教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等），具体操作步骤如下：
选课：首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。
分班：然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
排课：最后根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。
3. 所谓走班排课到底有哪些区别
主要是不再分文理科，高中学校进入走班模式
排课对象：
（1）.传统：内以行政班为单位容，行政班为最小排课单元
（2）.走班：以教学班为基本单位，学生个体为主要走班元素
排课难度：
（1）.传统：软件成熟，方案统一性高，操作便捷
（2）.走班：排课困难，标准不统一，实施难度大
资源调配：
（1）.传统：资源灵活，调课便捷
（2）.走班：学科师资紧张，部分学科师资紧缺，可变因素较复杂
输出结果：
（1）.班级课表，教师课表等
（2）.一生一表，一师一表，一班一个单，一室多班
对软件的需求度：
（1）.传统：可手工排课，错误率低
（2）.走班：无法用手工排，对平台依赖性高，对解决方案要求高
学生分类方法：
（1）.传统：成绩、性别均衡，文科理科
（2）.走班：以选课结果为依据，按总成绩划分等级，分段走班
目前国内外学者对传统排课系统中涉及了很多算法， 而针对“走班制”教学模式的排课系统还不算太成熟，不过上海杭州等地都使用了这种系统，并且还增加了很多其他的功能，如电子班牌考勤等，随着高考改革在全国逐渐实施，走班排课系统也会越来越完善，越来越成熟。
参考资料：百家号-APP开发六牛科技
4. 走班排课到底该如何进行
1、走班排课的实施，学生该如何选课
随着互联网时代的不断发展，如今互联网已经可以帮我们做许多的事情，在教学领域也是被广泛使用，如成绩的查询，中高考的志愿填写，大学选修课的抢课。因此当学校开展走班教学后，同样可利用互联网的力量，可以像大学抢课的方式让学生们在一个时间内进行课程的选择（当然这里就不是抢课了）。这样将大大增加操作的速度，提高选课效率，一个通知，一次选课，智能统计，精准分析，这将大大帮助学校教务人员的分类，同时也方便在指定的时间内方便学生进行选课的修改。
排课软件
3、排课前后关联
如果当排课教师在前期没有将班级分配好，那么还是不要进行排课的好，因为排课的前提已经不具备了，如果前面一切准备就绪，那么可以开始了，准备好几大文件：任课关系、课时、教学班学生名单、行政班学生名单、个别教师特殊要求，没写课程的特殊要求......，然后就是一堆堆的条件，如教学齐平，跨头检测，早读，合班......，相信大多数的排课软件已经已持这些繁琐的功能了，只要你将条件都罗列出来，其余的将无需在考虑，排课软件将根据罗列出来的条件合理的将课程排好。
5. 同行们都是怎样解决开班排课的
有条件还是支持正版的好。这样作都也更有开发的动力。排课可以进排课的群交流学习，全网最大，有很多实用的教务软件使用。自明排课水晶排课软件。
求采纳/
6. 用排课易选课走班后，还能保留行政班吗
可以保留。学校组织可以分为教学班和行政班，行政班用于开展班会，组织德育活动各种竞赛。
7. 新高考排课软件排名前十公司有哪些
新高来考排课，指的是在新高考6选源3或7选3的模式下，学校需要根据学生的选课情况开展教学工作，教室和学科教师固定，学生根据自己的兴趣爱好或能力水平到不同的教学班上课。
可以试用一下偶们的新高考选课走班排课系统 ^_^
选课：首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。
分班：然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
排课：最后根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。
8. 新高考改革背景下，选班排课系统是怎样开发出来的
新高考改革，实行走班制，学科教室和教师固定，学生根据自己的专学历和兴趣愿望选择自属身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同。这意味着每个学生的学习课程都不一样，相应地也对学校排课提出了更高的要求。
传统的行政班教学，学生课程固定，没有选课的必要，学校教务部门只需按要求排出课表。以前，学校手动排课，常常桌上、地上都是课程卡片，排完全校的课表需要一周甚至更长的时间。随着互联网技术的发展普及，市面上出现了专门的排课软件。
9. 新高考走班制怎么排课有什么软件推荐
排课前需要收集学生的选课结果（三门选考科目）、商议学校选择什么回走班模式、收集排课信息（包答含教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等），具体操作步骤如下：
首先，需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。
然后，根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
最后，根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。
10. 如何进行走班排课
所谓走班排课，指的是在新高考6选3或7选3的模式下，学校需要根据学生的选课情况开展教学工作，教室和学科教师固定，学生根据自己的兴趣爱好或能力水平到不同的教学班上课，这样，就提出了如何进行走班排课的问题。
总体来说，需要收集学生的选课结果（三门选考科目）、商议学校选择什么走班模式、收集排课信息（包含教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等），具体操作步骤如下：
选课：首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。
分班：然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
排课：最后根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。