小学教育政策与法规

A. 什么学前教育政策与法规

学前教育政策与法规是指党和国家颁布实施学前教育政策及法规。学前教育政策与专学属前教育法规的联系与区别：学前教育政策与学前教育法规的联系：我国的政治体制决定了教育法和教育政策在本质上是一致的。

它们都是上层建筑的组成部分，都是由社会主义经济基础决定并为之服务的，都是广大人民群众利益和意志的体现，都具有规范性。教育政策对教育法的制定和实施起指导作用，而教育法则是教育政策的具体化、条文化、定型化，是保证教育政策贯彻执行的一个主要手段。

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近些年来，我国建立了比较完整的学前教育政策法规体系，这为我国学前教育健康有序地发展提供了较全面的保障。为了提高学前教育专业在校学生的幼教法律、法规意识和依法治教的水平，高校学前教育专业专科、本科和研究生等不同层次基本上都开设了《幼儿园政策法规》这门课程，但目前并没有合适的教材，相关教学参考书也不多。

同时，基层幼教行政管理部门和一线园长、教师也迫切需要学习和掌握幼儿教育的相关政策法规，却缺乏适宜的参考书。在这种需要的推动下，本人以执教这门课程的经验为基础，权且尝试着主持编写了这本教材，希望能解决同行们的一些问题。

B. 近几年来我国义务教育出台的政策和法规有哪些

我国义务教育课程的变革过程

就义务教育的法规和制度来看，新中国成立后在国家版和颁布的权一些文件中，也提出过普及小学义务教育的问题。并且，1982年制定的《中华人民共和国宪法》首次用法律形式确定，在我国要普及初等义务教育。但是，这毕竟不是专门规定义务教育问题的法律，它不能标志着我国义务教育制度的确立，不是区分普及教育和义务教育的里程碑。1986年4月间日，我国国家主席批准并公布了由第六届全国人民代表大会第四次会议审议通过的《中华人民共和国义务教育法》，只有这一法律公布实施，才是我国义务教育制度确立的标志。从此，我国的基础教育事业将进人一个新阶段，课程的设计和实施才会深入进行改革，逐渐发生质的变化。

就课程教材建设而言，自新中国成立到20世纪如年代与《义务教育法》相配合的课程计划的实施，在这近50年的历程里，我国"一共颁发了6个小学教学计划、13个中学教学计划；编订颁发过7套教学大纲，组织编写过7套中、小学统编的通用教材。"台湾同行把内地的"教学计划、教学大纲和教科书"称之为"三教"。

C. 学习小学教育政策与法规对提高小学数学有什么促进作用

1、对养成教育有好处，从小养成良好的学习数学的习惯。
2、能帮一个人有一个大的学习方向。

D. 小学教育政策与法规的阮成武主编教材

主编：阮成武
出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2006年5月1日) 丛书名: 高等院校小学教育专业教材 平装: 285页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7040192675 条形码: 9787040192674 尺寸: 22.9 x 17 x 1 cm 重量: 358 g
《小学教育政策与法规》是由教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。书中全面介绍了小学教育政策与法规的基本内容、制定的依据、实施的过程、现实中存在的主要问题及解决的对策，重点阐述了国家依法治教、学校依法治校、教师依法执教等问题。对于广大小学教育管理者、在职小学教师和小学教育专业的在校学生了解教育政策与法规，正确落实教育政策与法规将大有帮助。 《小学教育政策与法规》在体例设计上，注重教材内容与呈现方式的创新。各章均以小学教育的现实问题为焦点，用典型案例切人，引出小学教育政策法规的系统知识、原理、中间穿插适当的“小资料”、“案例库”栏目，最后进行总结和拓展，引领学习者进一步学习研究和拓展深化。 《小学教育政策与法规》不仅可作高等院校小学教育专业的本专科教材，也可作在职小学教师继续教育的参考用书。
第一章 小学教育政策概论 问题情境：艰难的日出——上海市取消小学期中考试 第一节 为什么要有教育政策 第二节 教育政策的价值取向是什么 第三节 教育政策怎样获得合法性 本章小结 阅读导航与拓展学习 第二章 小学教育政策过程 问题情境：北京市出台流动人口子女义务教育政策 第一节 教育政策是如何制定的 第二节 教育政策如何实施更有效 第三节 教育政策的评价标准和方法是什么 本章小结 阅读导航与拓展学习 第三章 小学教育政策体系 问题情境：免试“小升初”面临两难——一场有关“小升初”政策的讨论 第一节 小学教育政策体系是怎样形成的 第二节 如何理解小学教育政策体系 第三节 小学教育有哪些基本政策 本章小结 阅读导航与拓展学习 第四章 小学教育法规概论 问题情况：小学操场被占用该谁管？ 第一节 小学教育法规是什么 第二节 小学教育法律关系如何构成 第三节 谁承担小学教育法律责任 本章小结 阅读导航与拓展学习 第五章 小学教育法制建设 问题情境：14名中小学生状告教育局、物价局乱收费 第一节 如何进行小学教育立法 第二节 小学教育法规如何实施 第三节 谁负责小学教育法律监督 本章小结 阅读导航与拓展学习 第六章 小学教育法规体系 第一节 小学教育法规的法源何在 第二节 如何把握小学教育法规体系 第三节 小学教育法规的内容与特点是什么 阅读导航与拓展学习 第七章 国家：依法治教 问题情境：乡政府状告失学儿童家长 第一节 小学教育的国家权利和义务是什么 第二节 如何进行小学教育行政管理 第三节 教育行政机关有哪些法律责任 本章小结 第八章 学校：依法治校 问题情境：学校这份免责协议是否有效 第一节 学校的法律地位与资格是什么 第二节 小学如何实行依法治校 本章小结 阅读导航与拓展学习 第九章 小学教师：依法执教 问题情况：当众殴打7岁女孩野蛮教师被判赔偿 第一节 小学教师是专业人员吗 第二节 如何获得小学教师资格 第三节 小学教师有哪些权利与义务 第四节 怎样进行小学教师职务评审与聘任 第五节 如何依法进行小学教师管理 本章小结 阅读导航的拓展学习 第十章 小学生：教育管理与权益保护 问题情境：学校乱收费学生拒交不发教科书上告法庭 第一节 小学生的法律地位是什么 第二节 小学生有哪些基本权益和义务 第三节 怎样依法进行小学生教育管理 本章小结 阅读导航与拓展学习 主要参考书目

E. 小学教育政策法规有哪些

小学教育的若干重要政策，教育法的概念、教育法律关系、小学法、小学教师法、小学生法等

F. 小学教师需掌握的教育知识及相关的法律法规政策有哪些

教师学习小学教育政策法规原因分析， 一、教师学习小学教育政策法规是为了热爱祖国，遵纪守法 作为一个教师要热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和方法。