定语用法规则

① 初中英语中的定语的用法

你好，一种形式是这样
形容词+名词，这里形容词就是定语
二非谓语动词作定语的情况，如Can
those
seated
at
the
back
of
the
classroom
hear
me?
这里seated就是定语，三不定式作定语
不定式作定语表示将要发生的动作
还有
限制性定语从句
限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；定语从句中可引导定语从句的关系代词有that
,
which
,
who
(宾格whom
，所有格whose
),
as。
2.
非限制性定语从句
非限制性定语从句则只是对先行词作些附加说明，主从句关系不十分密切，如果去掉从句，主句的意思依然很清楚，从句和主句往往用逗号分开。
1）一般先行词是物或无先行词时，要用which
引导，不用that。在非限制性定语从句中不能用that来代指人，而应当用who
/
whom指人。指人和指物的关系代词在定语从句作宾语时也不能省略。引导非限制性定语从句的关系代词which，既可以指代前面的先行词，也可以指代前面整个句子的含义。
2)关系代词as引导非限制性定语从句，并在句子中作定语、表语或宾语，这个定语从句可以是说明整个句子，它可以放在主句之前，也可以放在主句之后，有时还可以插入主句中，as
通常翻译成“…正如…
那样”。

② 英语中定语 从句的用法

初中英语定语从句的用法解析

【摘要】定语从句是一种形容词的关系从句。它由关系代词或关系副词引导（1）。初中英语中的定语从句仅限于限制性定于从句，但对初中生来说，定语从句既是一个重点，也是一个难点。 【关键词】定语从句 先行词 关系代词 关系副词 一、英语中的定语从句与汉语中的定语位置不同。 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。英语中的定语从句始终要放在被修饰的词之后，而汉语中的定语则放在被修饰词之前。如：
The man who / that I saw at the school gate yesterday is my English teacher. 先行词 定语从句
昨天我在校门口看见的那个人是我的英语老师。
二、英语从句中的句型结构比较复杂，有先行词、关系代词或关系副词。被定语从句修饰的词叫先行词，引导定语从句的关联词有关系代词或关系副词。限制性关系分句和它的先行项的所指意义有着不可分割的联系（2）。关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间起纽带作用，关系代词或关系副词在定语从句中要充当一个成分。关系代词在句中可作主语、宾语或定语，关系副词在句中作状语。如：
I am waiting for the boy who /that is wearing a red coat. （主语） 先行词 关系代词
我正在等穿着红色外套的那个男孩。
The dictionary that / which my sister gave me last Sunday is very expensive.(宾语) 先行词 关系代词
我姐姐上周星期天给我的那本字典很贵。
The woman is his mother whose name is Linda Brown. (定语) 先行词 关系代词
那个是他的母亲，名叫琳达·布朗。
That is the house where my father used to live.(状语) 先行词 关系副词
那是我父亲曾经居住过的房子。
三、初中英语中的定语从句关系代词或关系副词的具体用法。
1. who指人（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Yesterday I helped an old man who / that lost his way. （主语） 昨天我帮助了一位迷路的老人。
Mr Wang is the man (who / that / whom )you met in the zoo this morning.(宾语) 王先生就是今天早上你在动物里遇到的那个人。
注意：关系代词who指人,作宾语时，可用whom代替；作宾语时，关系代词可省略。作其它成分，关系代词则不能省略。
2. whose指人，也可指物。在定语从句中作定语。
The boy whose mother is ill is staying at home to look after her today. 其母亲生病的那个男孩今天呆在家里照顾她。 I have a story book whose cover is red. 我有一本封面是红色的故事书。
3. which指物（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Football is a game which / that is liked by most boys. （主语） 足球是被大多数男孩喜欢的运动。
I don’t believe the news which / that Tom won the game. (宾语)

初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

我不相信汤姆赢得这场比赛的消息。 四、关系代词whom, which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放在先行词与定语从句之间。如：
That is the place in which I lived for five years.
=That is the place which / that I lived in for five years. 那就是我住过五年的地方。
Mr Zhang is the man for whom I am looking.
=Mr Zhang is the man who / whom / that I am looking for. 张先生就是我正在找的那个人。
五、具体使用关系代词或关系副词需要注意的问题。
1. 先行词是地点时，如果该先行词做了定语从句的主语或宾语时，关系代词用that或which. 如： The school that / which I used to study in is becoming better and better. (the school 作了介词in的宾语。)
我过去曾经学习的那所学校变得越来越好了。
先行词是地点时，如果该先行词不作定语从句的主语或宾语时，关系代词用where. 如： The place where the accident happened isn’t far from our school. 事故发生的那个地方离我们学校不远。
(定语从句中的动词happened是不及物动词，它不跟宾语，而the accident又作了定语从句的主语，因此该定语从句既不需要主语，也不需要宾语。) 2.只用that，不用which的情况。 （1）前有序数词修饰时。如：
This is the tenth gift that I received for my birthday. 这是我收到的第十个生日礼物。
（2）前有形容词最高级修饰时。如：
That is the most exciting game that I have ever watched. 那是我曾经看过最令人兴奋的比赛。
（3）先行词是all, little, few, something, anything, everything等不定代词时。如： All that he told me is true. 他告诉我的一切是真实的。 （4）先行词被the only修饰时。如：
The only thing that I can get is a pen. 我唯一能得到的东西就是一支钢笔。 （5）先行词既指人，又指物时。如：
We talked about the people and the things that we were interested in. 我们谈论了我们感兴趣的人和事。
3. 只用which，不用that的情况。
（1）定语从句是物时，定语从句由“介词+关系代词which”引导。如： The thing about which the teacher is talking is very important. 老师正在谈论的那件事非常重要。
（2）先行词本身是that, those时，如：
What’s that which is flying in the sky? 在天空中飞的那是什么？ 总之，我们作为初中英语教师要把初中英语中的定语从句讲解清楚，帮助学生理解课文和阅读理解中的定语从句，帮助学生用定语从句进行正确的书面表达，为以后更进一步的学习定语从句打下坚实的基础。

③ 关于定语从语的用法，请指教

2种。限制性和非限制性定语从句
1、 定语从句在句中修饰某个名词或代词，被定语从句修饰的词叫先行词。定语从句需用下列关联词：
关系代词 关系副词
起连词作用，本身做从句的主语、宾语、表语或定语 起连词作用，本身在从句中作时间、地点或原因状语
who, whom, that, whose, which, as when, where, why
2、 掌握以上关系代词、关系副词的含义及使用时，要特别注意以下几点：
1） 指人时宜用who 的情况：
a. 当先行词是 one, ones, anyone 或 those 时，关系代词用 who。
Anyone who goes there will be punished.
b. 在there be 开头的句子中。
There’s a beautiful girl who came to see you this morning.
c. 先行词后有一个较长的定语。
I met a foreigner in the city last week who could speak Chinese well.
d. 在非限定性定语从句中。
She has a brother, who worked at that factory ten years ago.
2) 指物时宜用 that 的情况：
a. 当先行词为 all, much, little, few, none, something, anything, everything, nothing 等不定代词时。All that can be done has been done.
b. 当先行词既指人又指物时。
He spoke of the men and the thing (that) he had seen abroad.
c. 当先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。
This is one of the best films that I have ever seen.
d. 当先行词被 the very, the only, the last, any, every 等修饰时。
This is one of the very book that I am looking for.
e. 当先行词是疑问词 who, what, which 时。
Who that has such a home doesn’t love it?
f. 关系代词在从句中作表语。
Mary is no longer the girl that she used to be.
3) 只能用 which 不能用 that 的情况。
a. 引导非限定性定语从句修饰某物或整个句子。
Bruce went towards the fire, which was still smoking.
Tom came back late, which made his parents very angry.
b. 关系代词作介词的宾语。This is the house in which Lu Xun once lived.
4) 关系代词 as 和which都能引导非限定性定语从句代表整个句子的内容，as
引导的从句可位于句首或句末，which引导的定语从句则不能位于句首。
Which you know, he is a good man. (×)
As you know, he is a good man. (√)
6)关系副词when, where, why其含义相当于on which, in which for which等，可以互换：
The day when /on which I met him first was May 1st.
I don’t know the reason why /for which he didn’t come.
7)whose指物时，可以与of which等结构互换，但应注意与冠词的位置关系：
This is the book the cover of which / of which the cover / whose cover is blue.
8)有时可用代替关系副词。在口语中常省略。
This is the reason (why / for which / that) he came late.
9)先行词是专有名词、整个句子或世界上独一无二的物质名词时，一般用非限定性定语从句修饰。The sun, which gives us light and heat, is very big.
10)在先行词和定语从句之间有无逗号有时会引起名义的变化：
He said nothing that made her angry. 他没说使她生气的话。
He said nothing, which made her angry. 他一言不发，这使她很生气。
3、 定语从句与强调结构
It is the place where they lived before.
It is in the place that they lived before.
第一个句子为定语从句，where指代the place，在定语从句中作状语，第二个句子为强调结构，强调in the place, that没有意义，把放回后面句子，句子意思完整。
Where is it that he found the lost watch? (强调句型，强调疑问副词where.)
Where is the watch he found yesterday? (定语从句，that指代the watch.)
4、 定语从句中的先行词
Is this book the one that you bought yesterday?
Is this the book that you bought yesterday?
第一个句子中，this book是主句的主语，the one是先行词。在第二个句子中this是主句的主语，the book是先行词。一定要避免出现：Is this book that you bought yesterday?
5、 定语从句与同位语从句
定语从句相当于形容词，它对先行词起修饰、描述或限制作用，而同位语从句则相当于名词，对其前面的词给予说明或作进一步解释，即说明该词所表示的具体内容。例如：
The news that we heard is not true. (定语从句)
The news that he won the prize is not true. （同位语从句）
另: 在“have no idea ＋从句”结构中，其从句都作idea的同位语。例如：
I have no idea when she will be back.

④ 同位语,定语用法

定语从句的先行词在从句中做一定成分 。
而同位语从句前面的那个名词 在从句中版不作任何成权分 。
如： The news that he told me surprised me. (这是定语从句，先行词news 在从句中做told 的宾语）
The news that he went abroad surprised me (这是同位语从句，名词news 在从句中没有做任何成分。）
同位语代替前面的名词时，有两种情况：
1. 用不定代词 the one, one, the ones, ones, 或those.
如：He is a strict scientist, one who put his heart on the his field.
2. 用一个名词，进一步解释前面的名词。如：John is honest, a man who has never lied.

⑤ 关系定语从句的使用规则是什么

关系从句的理解与翻译 人们习惯称由关系代词that，which，who，whom，whose和关系副词when，where等引导的从句为“定语从句”，认为这种从句的功能同汉语定语相当，只不过英语的定语从句后置，汉语的定语前置罢了。但随着对语言认识的不断深人，人们发现很多这样的从句不能用定语来翻译。让我 们先看一例：1. Kennedy was rushed to a hospital where he died immediately.若拘泥于“简短的定语从句可译为汉语前置定语”的观点，该句子就可能会被译为：肯尼迪被急忙送到一家他很快就死的医院。译文听上去荒谬可笑，仿佛送医院的目的是为了“很快就死”，这显然有悖原意。这里“where”起过渡连接的作用，相当于“and there”，在语义上属另一新层次，绝无修饰，更无限制“怎样的医院”之意。从句中“died”这一动作发生于主句中“was rushed”的动作之后，进一步交待了事情发展的结果。可见，这种结构难用“定语从句”来解释。因此有的语言学家主张将这种句子笼统称为“关系从句”。这种正名有利于我们摆脱“定语”的吏缚，深入分析该类从句形形色色的内在关系。所以，例1应译为：肯尼迪被急忙送到一家医院，在那里他很快就死了。让我们再多看几个例子：2. When he was still a little boy, Jack London wrote some compositions which were praised by his teachers.杰克·伦敦还是小孩时，他写的一些作文就受到老师的赞赏。(不宜译为：……他就写受到老师赞扬的作文。)3. I met the boatman who then took me across the ferry.我遇到了那位船夫，他将我渡到对岸。(不宜译为：我遇到那位将我渡到对岸的船夫。)4. While they were waiting there, a dog from one of the houses down the road began a wild, hoarse howl that continued until a voice called out and hushed him.他们正在那儿等时，从路边一幢房屋窜出的一条狗开始狂吠不止，直到有人出来喝住，它才停下来。(不宜译为：……一条狗开始了直到有人出来喝住才停止的狂吠。)5. In the torchlight，he caught sight of a figure whom he immediately recognized as Bill Wilkines, our local grocer.借着电筒的亮光，他看见一个人影，马上认出是当地杂货商比尔·威尔金斯。(不宜译为：……他看见马上认出的是当地杂货商比尔·威尔金斯的影子。)我们知道，汉语由于缺乏关系代词、关系连词等连接手段，通常只有以时间或逻辑为轴线安排句子，对语序的依赖性极大，如果把后发生的事做前置定语就会显得很好笑，如“送到一家很快就死的医院”“写受老师赞扬的作文”。而英语的连接手段相当丰富，构成信息焦点的中心词后面可马上由关系代词引导从句补充信息，从句中需补充信息的名词后又衍生出二度、三度……从句，但仍能使人感到句子层次清楚。如：6. The snake catches the toad that eats the insect that nibbles the green leaves that grow on the branches.遇到这种一个从句扣一个从句的句子，汉语只有以简驭繁：断句。译为：蛇吃癞蛤蟆，癞蛤蟆吃虫子，虫子吃生长在树枝上的绿叶子。此外，读者也许注意到了:在1、2、3、4、5例中，抛开关系代词等结构不管，我们可明显察觉英语、汉语的语序同事件发生的时间顺序基本一致，这无疑是翻译转换的极好基础，只需在关系代词处断句，省掉关系代词，必要的话重复一下名词，照原文顺序翻译即可。那么如果主、从句中谓语的动作是持续性的，或时序不清楚又怎么样呢？请看例句：7. He is a professor who gives lectures in several universities this semester.他是教授，这学期在几所大学兼课。8. All this time I was living with a young married couple who interested me very much, for they were unlike any people had ever known.这段时期我一直和一对年轻夫妇同住在一块儿，这对夫妇使我很感兴趣，因为他们同我以前所认识的人都不一样。以上两例中主句传递了主要信息，从句传递了辅助信息，从另一侧面加以补充描述，或提供某种必要的背景知识，关系代词则起停顿、衔接、过渡的作用，使语义发展顺利进人另一层次，我们似乎察觉不到这些从句跟中心词之间有何限制或修饰关系。有时关系代词和关系副词还体现了主、从句间的某种逻辑关系，不能简单地视为“代替”某个名词而同时接续从句的词。如：9. In 1906, however, Pierre, who was crossing a road, was run over and killed. (who… ≈ when he…)1906年，皮埃尔在横穿马路时被车压死了。10. Dr. Bethune, who was very tired on his arrival, set to work at once. (who was… ≈ though he was)白求恩大夫刚到时虽然很累，但他立即便开始工作。11. We know that a cat, whose eyes can take in many more rays of light than our eyes, can see clearly in the night. (whose eyes… ≈ because its eyes…)我们知道，由于猫眼能比人眼吸收更多的光线，所以猫在夜里也能看得很清楚。12. He would be a shortsighted commander who merely manned his fortress and did not look beyond. (who… ≈ if he…)(谁如果)只守城堡而不往远处看，(那他)就是目光短浅的指挥官。13. There was something original, independent and heroic about the plan that pleased all of them. (that… ≈ so that the Plan…)这方案新领，有独创性，有魄力，(所以)他们都喜欢。以上五例中，关系代词、副词在特定语境表示了时间、让步、原因、条件、结果等逻辑关系，意义上相当于状语从句，翻译时也当然不能译为定语。另外，12、13两句的汉译中括号里的汉字省掉后意思仍然清楚而且显得更简洁、紧凑，这也是我们在翻译时应该考虑的。传统语法囿于“定语从句”的观念，以关系代词前有无逗号为准，机械地将关系从句分为“限制性定语从句”和“非限制性定语从句”，这是很不全面的。我们应该深人理解原文的深层意思，尊重汉语的习惯，才能翻译出正确、地道的译文。

⑥ 定语的语法，用法

定语就是起限定作用的，如一本“很厚的”书，引号内的就是定语。

⑦ 定语的用法

第一个单词是「when」吗？其实这句里的in
our
class放在someone和句尾没什么区别。只是原句中的结构更紧凑一些，如果放在someone后面，则更偏向口语化。

⑧ 定语用法

经常作形容词,英语定语
一、多层定语从远到近的顺序一般是：
表领属关系（谁的）
表示时间、处所（什么时候、什么地方）
表指代或数量 （多少）
表动词性词语、主谓短语（怎样的）
表形容词性短语（什么样的）
表性质、类别或范围 （什么）
二、多层定语的排列还遵循以下的规律：
1．带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前.例如只能说“蓝色的呢子大衣”,不能说“呢子蓝色的大衣”.其中,不带“的”动词直接作定语修饰中心语,在形容词之后名词之前,例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”.
2．结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前.例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”,一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”.
这是从两个角度上看到的所遵循的规律,基本上首先遵循规律一,然后遵循规律二.
The little boy needs a blue pen.(little为定语,修饰名词boy；blue为定语修饰名词pen.）/小男孩需要一支蓝色的钢笔.
Tom is a handsome boy.(handsome为定语,修饰名词boy)/Tom是个英俊的男孩.