建设法规概论

1. 建设法规概论的内容简介

《建设法规概论》依据现行的《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国版招标投标法》权、《中华人民共和国合同法》等与工程建设相关的法律、法规，并结合工程建设实践编写而成。全书共分十一章，主要内容包括建筑工程发包与承包法规、城乡规划法规、建设工程安全生产管理法规、建筑工程质量管理法规、建筑工程造价管理相关法规、建筑装饰装修法规、建筑工程合同法规等。《建设法规概论》可作为高职高专的工程管理、建筑工程技术、工程监理、工程造价等专业的教学用书，也可作为工程建设管理人员的培训用书。
《建设法规概论》是高职高专土建类专业学生的必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握建设法律、法规基本知识，培养学生的工程建设法律意识，使学生具备运用所学建设法律、法规基本理论解决工程建设中实际问题的基本能力。

2. 中国五冶职工大学的专业有哪些

中国五冶职工大学（全称中国第五冶金建设公司职工大学）是中冶集团及中国五冶旗下的公办性质，面向全国招生的国民教育系列的成人高等学校，是经四川省人民政府川府函（1980）80号文批准，教育部（82）教工农字018号批复备案的独立设置的高校。学校拥有国家职业技能鉴定所、四川省建设管理岗位培训单位、四川省农民工培训基地。学校曾多次荣获部、省、市的先进集体。
专业介绍：

● 建筑工程技术

学制三年

培养从事建筑工程施工、检测等技术和管理工作及一般房屋建筑工程结构设计工作的高等工程技术应用型人才。

● 工程造价

学制三年

培养从事工程概预算，工程承包与投标报价，并能从事施工管理的高级工程技术应用型人才。

● 建筑工程管理

学制二年

● 工程监理

学制三年

主要课程：高等数学、建筑力学、建筑制图、工程测量、钢筋砼结构、砌体结构、钢结构、房屋建筑学、地基与基础、建筑材料、建筑施工技术、建筑施工组织、工程项目管理、建筑工程监理概论、建筑工程质量控制、建筑工程投资控制、建筑工程进度控制、建筑工程量清单计价、计算机绘图、建筑法规等。

● 机电一体化技术

学制三年

培养学生掌握机械、电机、电器、拖动控制的基础理论，掌握常用的开环、闭环控制系统的工作原理，特点及应用具备一定的分析及处理机电传动与控制的实际能力，了解最新自动控制技术在机械设备中的应用。

● 机械制造与自动化

学制三年

主要课程：机械制图、电工学、机械工程材料、公差配合与技术测量、工程力学、CAD制图、机械原理、机械零件、通用机械、机械制造工艺、金属切削机床、机床电气控制、企业管理、机械设计、数控机床、液压传动等。

● 数控技术

学制三年

主要课程：计算机应用基础、机械制图、工程力学、电工电子技术、机械工程基础、机械设计基础、液压与气压传动、公差配合与技术测量、CAD制图、数控机床、数控系统、数控加工工艺、模具设计概论、数控机床故障诊断与维护、数控机床编程等。

● 经济信息管理

学制二年

培养具有良好的敬业精神，从事工商会计，财务管理，市场营销，证券业等方面的计算机信息管理的专用型人才。
主要课程：计算机应用、现代企业管理、会计学基础、信息经济学、统计学原理、中级财务会计、财务管理、数据库应用基础、财会电算化、OFFICE办公软件、管理学基础、经济信息概论等。

● 工商企业管理

学制二年

培养掌握现代化企业管理原理，通晓生产流通理论，熟悉市场营销原理与技巧的商业企业管理的专门人才。

● 计算机系统维护

学制三年

培养德、智、体全面发展，适应社会现代化建设需要，掌握现代计算机及系统的基本理论，方法与技能的高级工程技术应用型人才。

● 水利水电工程管理

学制二年

培养了解水利水电工程建设的发展动态，具有重视工作质量，工程安全、工程经济效益的意识和解决水利水电工程实际问题的初步能力的实用性人才，毕业后可从事水利水电工程勘测、施工、安全监测、维护、维修及运行管理方面的工作。

● 旅游管理

学制二年

培养适应市场管理需要，掌握资源开发及现代旅游管理的基本理论、基本知识及基本技能，从事旅游开发与管理的应用型人才。
主要课程：大学语文、计算机、旅游学概论、旅游资源概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场学、饭店管理、旅行社管理、旅游礼仪、旅游公关学、旅游法规、英语口语、市场营销。

● 计算机科学与技术：（专升本）

学制二年

培养较为系统地掌握计算机硬件，软件与应用基本理论，基本知识和基本技能与方法，从事计算机硬件与软件设计，研究开发以及软件、硬件综合应用的高级技术人才。
主要课程：数学逻辑、高等数学、数据结构、编译原理、操作系统原理、计算机网络、接口与通信、程序设计方法、计算机芯片、专业外语。

● 建筑装饰工程技术

学制三年

培养具有必要的数理化知识，掌握建筑装饰材料的种类、性能、不同环境及建筑结构的装饰特点，装饰设计、装饰工艺技术、工程核算、计算机应用等综合技能的专业人才。
主要课程：建筑制图、建筑力学、建筑测量、建筑装饰材料、素描、色彩、阴影透视、建筑构成、建筑结构、地基与基础、室内设计、水粉建筑表现、建筑与装饰施工、预算、建筑与装饰施工组织、房屋抗震。

● 法学：（专升本）

学制二年

培养适应市场经济，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，将理论与实践相结合的高级应用型法律专门人才。

● 会计学：（专升本）

学制二年

培养掌握会计学和工商管理基本理论，基本知识和专业技能，具备管理经济，法律和会计学等方面知识和能力的高级专门人才。

● 计算机信息管理

学制三年

培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体全面发展的、具有计算机技术，又具有商业经济管理专业知识的复合型高级专门人才。学生毕业后主要到各类企事业单位从事以计算机为主要工具的经济信息管理和信息系统的应用开发工作。

● 机械设备安装技术

学制三年

培养系统地掌握机电设备安装工程的基础理论，并能进行设备安装、调试等工作，同时具有设计工艺装置和专用设备的能力，成为具有技术经济管理知识和施工管理能力的应用型技术人才。
主要课程：计算机应用基础、机械制图、理论力学、材料力学、结构力学、电子学、电器测量、机械工程材料、电力拖动基础、机械原理、金属工艺、模拟电子技术、金属结构、机械零件、焊接工艺、液压传动、工厂电器控制设备、公差配合与技术测量、数字电子技术、调试原理与方法、机电设备安装工程预算、机电设备安装工艺。

● 会计电算化

学制二年

培养从事财务管理与会计核算及会计事务管理工作高级专门人才。
主要课程：政治经济学、经济数学基础、基础会计学、基础英语、经济应用文写作、计算机应用基础、统计学原理、西方经济学、Visual Foxpro、经济法概论、计算机与企业信息管理、电算化会计、成本会计、管理会计、财务管理预算会计、计算机在会计中的应用。

● 邮电经济管理

学制二年

培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，既掌握计算机科学知识和应用技术又掌握邮电经济经营管理知识的应用型高级人才。
主要课程：法学基础、应用文写作、大学英语、经济数学、计算机应用基础、经济法概论、西方经济学、统计学原理、C语言与程序设计、数据库原理与应用、管理学原理、邮电金融业务、通信会计与金融会计、保险学原理、货币银行学、邮政金融管理、邮政金融审计、财会电算化、邮电经济与管理概论。

● 模具设计与制造

学制二年

本专业培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展的重点面向基层的应用型高等专业人才。
主要课程：
机械设计基础、机械制造技术基础、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造压铸模及其它模具等。高等数学、机械设计基础、机械工程材料、机械制造技术基础、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造、模具CAD/CAM技术与应用、压铸模及其它模具、机床数控技术、液压与气动技术、冲压与塑压设备、模具失效分析与选材等。

● 园林工程技术

学制二年

培养适应社会主义市场经济需要德、智、体全面发展，掌握必须的文化科学基础知识，具有良好的职业道德和基本技能的园林中、高级技术人才。
主要课程：应用写作、外语、高等数学、化学、计算机应用基础、园林植物及植物生理、城市园林植物生态学、园林树木学、园林植物病虫害防治、园林美术、园林制图与识图、园林测量、建筑构造与材料、园林花卉学、园林树木栽培学、园林规划设计、园林工程与施工、园林建筑设计、仿古建筑工程和园林工程定额与预算、园林管理概论、建筑力学与结构。

● 应用英语

学制二年

培养德、智、体全面发展的，具有大学专科水平的英语科技、旅游、外贸等方面的应用型高级人才。
主要课程：应用文写作、计算机基础、英语写作基础、英语国家概况、精读、口语、泛读、综合英语、公共关系学、世界文化概论、外贸英语函电、大学语文、英语报刊选读、听力。

● 财政

学制二年

主要课程：统计学原理、基础会计学、国家税收、财政学、国际税收、西方经济学、经济法、财务管理、市场营销、税务管理、国家预算、西方财政学。

● 电子商务

学制二年

主要课程：计算机基础、商务基础、Internet应用、国际贸易理论与实务、商务谈判、公共关系学、Visual Basic程序设计及应用、电子商务慨论、网络经济学、商务英语、网页制作、网络营销学、电子商务技术基础、Web多媒体应用技术、企业策划、网络数据库、物流管理、电子商务网络建设与管理

● 建筑设计技术

学制三年

培养掌握建筑与装饰方案设计基本方法、熟悉建筑历史美术和建筑徒手效果图，熟练掌握 CAD 电脑绘图技术，重点掌握技术设计和构造技术与施工，熟悉有关建筑规范，了解建筑结构、水、电、设备的一般知识，具备建筑与装饰设计能力和很强计算机运用能力的设计或施工管理人才
主要课程：建筑制图、建筑设计初步、素描、色彩与构成、中外建筑史、建筑与装饰材料、建筑与装饰构造、建筑装饰图案与环境陈设艺术、建筑力学与结构基本知识、建筑施工等

● 服装设计

学制二年

培养具有服装设计，服装结构工艺及服装经营管理理论和实践能力，能在服装生产和销售企业，服装研究单位、服装行政管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理等方面的专业人才。
主要课程：高等数学、计算机基础、高级语言程序设计、画法几何与机械制图、色彩与素描、时装画技法、图案设计与构成、服装材料学、艺术概论、服装CAD、服装生产与经营管理、立体裁剪、工业样板放缩、服装工艺学。

● 水利工程

学制三年

培养从事农田水利工程规划的具有解决和研究水土保持综合规划、设计、施工、管理工作为业务范围的中、高级技术人员。
主要课程：水利工程制图、水利工程测量、工程学、建筑材料、水利学、土力学、工程水处理、水工钢筋混凝土结构、农田水利学、水工建筑物、水利工程施工、土地与农作、抽水机站、灌排系统工程、水利计算、规划原理

● 电气与自动化技术

学制三年

培养掌握本专业必须的技术基本理论和一定的专业技术知识，重点面向基层的应用型人才。
主要课程：高等数学、工程数学、计算机、机械制图、数字电路、模拟电路、C语言、网络技术、汇编语言、电路与磁路、自控原理、电机拖动、电力系统继电保护、电力拖动自动控制、机床电气与数字控制。

● 机电设备维修与管理

学制二年

培养具备一定的专业基础知识和专业技能的高级工程技术应用型人才，学生主要学习机械学科方面的理论和管理知识，能承担机械及电器的零部件设计，制造运行管理工作。
主要课程：电工学、机械制图、VF管理学、公差配合与技术测量、工程力学、CAD制图、机械原理、通用机械、工商企业管理、机械设计、电机与拖动、液压传动。

● 税务

学制二年

培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，牢固掌握税务专业理论知识的，具备建账建制、账务处理、办理各种涉税手续、财务审计能力的，从事税务代理、财务会计、税收政策咨询等业务的高等技术应用性人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、税收学、中国税制、税收管理、税务代理、税务筹划、外国税制、国际税收、西方税收学、会计学、成本会计、预算会计、管理会计、税务会计、财务管理、审计学、经济法、财政学、货币银行学、国际经济学等。

● 自动化生产设备应用

学制三年

培养从事自动化生产设备的控制系统设计制造、调试、维护、维修和管理的高级技术应用性专门人才。
主要课程：电工与电子技术、机械基础、自动化设备检测技术、电气控制技术、单片机接口技术、液压与气动技术、机电设备控制线路与应用、典型自动化设备应用技术、PLC应用实训、气动生产线综合实践等。

● 建筑经济管理（本专科套读）

学制二年

培养从事建筑工程预算、工程招标投标 、建筑工程施工与组织管理工作的应用型、复合型工程技术人才。
课程设置：大学物理、计算机基础、经济学、土木工程(含特构)、电气工程、给排水(含暖通)工程、建筑施工、运筹学、统计与概率、会计学、管理学、建筑经济管理(含技术经济、工程经济、招投标实务)、资产评估（含房地产评估、机械设备评估）、财务管理、工程监理、建筑材料、建筑机械设备、施工技术与组织设计、工程项目管理等。

● 施工机械运行维护与管理

学制三年

培养掌握工程机械的构造、控制和设计等方面的基本理论和专业知识，从事工程机械的安装、调试、使用、检修和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程：机械制图，工程力学，工程机械常用材料，电工电子技术，机械设计基础，机械CAD，液压与气压传动，工程机械发动机原理，工程机械构造，工程机械电器设备原理，工程机械计算机应用技术，建筑机械，公路施工机械，工程机械故障诊断与维修技术，检测技术，工程与建筑机械营销，建筑施工材料，油料辅料供应，公路施工安全及管理等课程。

● 电气设备安装技术

学制三年

课程设置：计算机应用基础、机电电气设备安装与维修、制图、机械工程力学、电工与电子技术、机械基础、CAD制图、通用机械设备、设备电气控制与维修、机械设备修理工艺、机电设备安装工艺、安装施工组织与管理、电机与拖动、电动机变压器维修、数控加工与程序编制、机电、设备安装与维修技术

● 金融与证券

学制二年

培养能独立从事金融与证券业务，具有系统理论知识和较强实务操作能力的高素质高技能人才。
主要课程：西方经济、货币银行、国际金融、商业银行经营管理、证券市场基础、证券交易、证券投资基金、期货交易实务、财经管理、金融会计、证券交易模拟实训、岗前实习等。 主要专业课程：金融市场概论、货币银行学、财务会计、国家金融、银行会计、商业银行经营与管理、中央银行与金融监管、银行业务综合实训、投资银行业务证券投资原理、证券理论与实务、证券投资分析与操作等。

● 装饰艺术设计

学制二年

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应市场、建设、管理、开发、服务第一线需要的，在德、智、体、美等方面全面发展的应用型环境设计专业人才。
主要课程：计算机应用基础、体育、素描、色彩、三大构成、室内外装饰设计、装饰材料构造与工程预决算、展示设计、家具设计、景观ms211、Coreldaw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX。

● 汽车检测与维修技术

学制三年

培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并北京万通汽修学校汽车检测与维修专业能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型人才。
主要课程：机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。

● 房地产经营与估价

学制二年

培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展的既具有房地产开发、经营和管理能力，又懂得建筑技术的复合应用型高级专门人才。
主要课程： 基础会计与房地产会计、市场营销与房地产营销策划、建筑工程施工定额与概预算、城市规划与园林艺术、英语、经济应用数学、房地产统计、经济法与房地产法规、金融与房地产金融、基础会计与房地产会计、房地产经济学、城市规划与园林艺术、产权产籍管理、市场营销与房地产营销策划、房地产估价、建筑工程施工定额与预算、物业管理、房地产投资经济分析。

● 道路桥梁工程技术

学制三年

培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展的重点面向基层的应用型高等专业人才。
主要课程：高等数学、土木工程材料、土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构、钢结构、土力学、基础工程、公路勘测设计、路基路面工程、桥函水文、桥梁工程、隧道工程、公路施工组织与概预算、公路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、公路施工组织与概预算等。

● 应用电子技术

学制三年

培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展的重点面向基层的应用型高等专业人才。
主要课程：高等数学、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、数控技术、大规模可编程器件应用、（CPLD）VB语言程序设计、计算机控制技术、可编程序控制器应用技术、传感器与检测技术、模拟电子技术、数字电子技术、数控技术、可编程序控制器应用等。

● 物业管理

学制二年

培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的应用型高等专门人才。拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
主要课程：管理学基础、计算机应用基础 、物业信息管理 、物业管理财税基础、物业管理实务、物业管理法规、房地产营销管理、物业设备设施管理、房屋构造与维护管理等。

● 动漫设计与制造

学制二年

培养动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。
主要课程：主要开设动漫设计与制作方向专业作为以平面广告创意、设计、制作和网页设计、制作等为主讲授内容的计算机美术设计学科，是传统的美术教育和新型软件技术相结合的主体应用学科。

● 焊接技术及自动化

学制三年

培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展的重点面向基层的应用焊接技术专门人才。
主要课程：工程制图、金属学及热处理、材料焊接性能、焊接结构及生产设计、焊接工艺与设备、焊接检验原理及方法、机械设计基础、材料物理化学、焊接冶金基础、基础电工电源等。

● 物流管理

学制二年

培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门，贸易公司，物流企业从事政策制定、物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。
主要课程：物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等。

● 安全技术管理

学制三年

培养坚持社会主义道路，德、智、体全面发展的能从事安全管理、安全分析及评价、安全生产监测、安全教育与培训等方面的专门人才。
专业课程：高等数学、应用物理、应用化学、计算机应用基础、工程制图与识图、安全系统工程学、安全工程概论、安全管理学、房屋建筑学、建筑施工安全技术、环境安全监测技术、生产安全监测技术、防火防爆技术、压力容器安全技术、电气安全技术、安全生产法规、安全管理法规、风险识别与危险性评价。

● 油气储运技术

学制三年

培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，既掌握计算机科学知识和应用技术又掌握邮电经济经营管理知识的应用型高 级人才。
主要课程：计算机应用基础、经济法概论、西方经济学、统计学原理、C语言与程序设计、数据库原理与应用、管理学原理、邮政金融业务、通信会计与金融会计、保险学原理、货币银行学、邮政金融管理、邮政金融审计、财会电算化、邮电经济与管理概论、基础会计学等。

● 航空服务

学制二年

本专业培养拥护党的基本路线，适应服务与管理的第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握航空服务专业必备的专门知识和基本技能，具有较高服务意识和职业素养，从事空中服务、客运服务、机票销售、民航集运等航空服务及其他现代服务的专科学历层次的高素质技能型人才。主要从事航空服务和其他服务工作，具有良好的服务意识和服务心态的专科学历层次的高等技术应用型人才。
专业主要课程：形体训练、航空服务英语、表达与沟通、民航服务礼仪、民航基础知识、航空运输地理、民航法律法规、民航服务心理、客舱服务技能、民航旅客运输。

● 行政管理

学制二年

培养掌握现代行政管理知识，具有较强的管理、经营、策划、调研、交际能力，能在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作的管理人才。
主要课程：组织行为学、 行政与外事法规 、当代中国政治制度 、社会调查理论与方法、市政学 、领导科学、 现代管理学、 法学概论、管理心理学、 行政领导与决策、公共事业管理、人力资源开发与管理、现代办公实训、公文写作与处理等。

● 矿山机电

学制三年

本专业主要面向矿山企业及矿山机电设备的生产、制造企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展,牢固掌握矿山机电专业必需的矿井提升、矿山运输、矿山供电等方面的专业知识和技能，适应矿山安全生产、建设、服务第一线需要，有较强的实践能力，能从事矿山机电设备的制造、安装、维护与管理等方面工作的高素质、高技能人才。
主要课程：液压传动与采掘机械、矿井运输和提升设备、矿山供电技术、矿山电气设备应用技术、泵与风机、机械与电气安全、机电设备安装与检修等。

3. 建筑法规概论 的总结和个人体会

建筑业企业经理个人总结
××有限公司经理××同志，男，出生于××年×月，该同志从事××工程施工管理已有××年，自××年×月成立××公司以来，一直担任企业的法定代表人兼公司经理。目前具有工程师职称，并于××年×月获得××交通学院公路与城市道路专业大专证书，该同志具有丰富的建筑施工企业实践管理工作经验、扎实的施工管理理论知识。在他从事该工作以来主要突出的工作业绩有：
1、××年×月完成××至××公路的5.062公里道路工程，获优良工程；
2、××年×月完成××开发区36360M2××南路道路工程，获优良工程；
3、×年在××技术中获××省“五小”竞赛二等奖。
该同志一直十分注重精神文明建设、遵纪守法、依法经营，富于创新精神，探索企业经营管理的新路子新方法，在××同志带领下，企业的规模日趋壮大，职业队伍队稳定，素质提高，企业的经济效益和社会效益取得双丰收，现将该同志的工作总结如下：
一、加强政治思想学习，不断提高素养。 该同志能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，具有较强的组织纪律性，能带头以身作则，严格遵守国家的法律法规，以及本单位的各种规章制度，思想纯洁、廉洁奉公、处事公证、客观、讲究诚信，在社会上具有良好的信誉度，遵守职业道德，依法经营，依法照章纳税，为企业取得各种荣誉：自××年以来一直被××工商管理局评为“重合同守信用单位”，自××年以来评为××市“重合同守信用”单位，××年连续四年被评为“先进私营业主”，××年度评为“诚信私营企业”，××年评为“先进私营企业”，还被评为“中国诚信质量达标单位”。
二、不断加强业务知识学习，提高业务工作能力。
该同志平常十分注重业务知识的学习，对企业经营管理与现场施工知识学习的十分熟练，同时积极吸收国际国内先进的经验，并运用于日常的管理、施工当中，在他的带动下，全公司员工都成了一股经常学习业务知识，不断更新已有知识的良好风气。他在公司内部开展了业务知识竞赛，对竞赛优胜者除奖励外，还根据工作需要，加以重用、提拔，使一批业务知识扎实、工作有冲动的年轻人脱颖而出，成为企业的技术骨干，为企业提升竞争能力，优化结构起到了十分重要的作用。
三、建立健全企业的各项规章制度，走现代企业管理之路。
没有规矩，不成方圆。该同志十分注重企业的各种规章制度建设，根据企业的实际情况，并依据建立现代企业管理制度要求，制定了本企业的管理规章，[找材料 到大-秘-书-网-2191.cn-网上服务最好的文秘资料站点]落实各种岗位责任制，因管设岗，因岗定人，

4. 成人高考选什么专业好

广东成人高考难度怎么样？难不难？

成人高考难度不大，只要通过了入学考试就行。这里说的“入学考试”其实就类似于以前的“中考”、“高考”，通过之后被学校录取了，就比较容易毕业。

其次，看难度的话，其实就是看考试内容和录取分数线，接下来老师会详细讲解一下“高起专”和“专升本”这两个层次的考试内容和录取分数线。

一、高起专：报考这一层次的话，就是拿大专文凭。

（1）考试内容

准备参加广东成人高考的考生，建议主攻政治/英语，政治主要是背考点，比较容易拿分，英语如果有基础是比较容易拿分的，都是高中学的内容；专业科目都是新内容，如果备考时间太紧张的话，不建议把复习中心放在专业科。

专升本相对高升专是比较难的，建议现在开始备考，申请参与广东成考在线2020年助学计划，最高可免3年学费。经审核资格，通过后即可申请：

http://jy.mshie.com/dist/index?id=42

（2）录取分数线

2019年广东区域录取分数线已公布，文史、中医类、医学类、教育类、法学类：120分；理工、经管类：105分；农学类、体育类、艺术类：110分。但是今年报考人数激增，建议考取比分数线高20分左右。

三、年满25周岁还能加20分。

如果你年满25周岁，那么恭喜你了，报考又容易了很多，因为可以加20分，在广东地区报考的话，考100分左右就可以，相当于每科30多分，真的非常简单。

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5. 《城市规划概论》结课论文

随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高他们的“财商”，在当前就成为高校“两课”教学的重要课题。现今社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么他们在消费方式上是怎样的状况呢？
在消费时，大学生在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。且学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。然而大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。
20世纪70年代至今，我们以个案分析的研究方式，主要通过电话访问和面谈方式，分别选取了70年代中期至今的大学生作了基本调查，并进行纵向比较。21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是他们主要的消费对象，但已不是首选的，更不是惟一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、运动、影音器材是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。
为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。这样的种种对一个普通的家庭来说都是很沉重的负担。
然而，大学生消费也有其理想的一面。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。因此，大学生们应该加强对自身的修养，以及纠正自己的消费观念以及消费习惯，多为父母，家庭，乃至社会考虑。当然，更需要高校思想政治教育对学生消费观教育形成足够的重视，需要社会对学生的消费给予关注。

6. 我想学建筑设计需要什么基础

建筑初步,设计基础,建筑设计,建筑构成,建筑阴影透视,美术,建筑力学,建筑材料,城市规划原理,建筑设计基础,建筑法规,建筑设备,建筑史(中,外),CAD应用,3DMAX,建筑结构与选型,等等 。
总的来说,基本理论知识,美术(手绘能力),空间想象力,计算机制图,都很重要.创造力和审美也很重要。

①初级设计阶段：安排在1、2学期。主要专业基础课程为“建筑设计基础”（192学时）、“建筑概论”（16学时）等，主要目的是为建筑设计打好基础，培养设计意识。
②基础训练阶段：安排在3、4学期。主要课程为“建筑设计（Ⅰ）（Ⅱ）”（共192学时）、“建筑设计原理”（ 64学时）。是建筑设计的入门阶段，将建筑设计过程分解进行，再进行组合设计，初步培养学生的建筑环境意识。
③技能提高阶段：安排在5、6学期。主要课程为“建筑设计（Ⅲ）（Ⅳ）”（共168学时）、“建筑法规”、“建筑节能设计”、“中外建筑史”等。培养学生处理单体和群体设计的能力，提高复杂建筑和建筑群体设计的能力，进一步培养环境设计的意识，熟悉相关知识在建筑设计中的应用，提高整体设计的能力。
④综合拓宽阶段：安排在7、8学期。主要课程为“建筑设计（Ⅴ）”（96学时）、“城市规划原理”（32学时）、“城市设计”（32学时）、毕业设计、建筑实践实习等。要求学生了解建筑设计从立项到完成的全过程，熟悉建筑师的职业特点，提高综合应用知识的水平，强化CAD能力，进一步将专业技能的深化、拓宽。

7. 急求建设法规概论与案例 金国辉版论文

[论文关键词]经济转型 生态风险 现代性 市场经济 风险治理 [论文摘要]当前,中国正处于由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变时期。在这一过程中,由于人们对科技无节制地运用、人类对主体性的过度张扬以及社会主义市场经济本身的不完备性,经济转型过程中出现了严重的环境问题。环境的恶化使生态结构出现紊乱,生态功能不断减弱,引发了生态风险。为了有效地治理生态风险,我们必须大力开展全民生态启蒙教育,提高全民生态风险意识;建立科学的生态风险管理机制,有效地应对生态风险;树立人与自然平等和谐的生态伦理,使人与自然共存共荣;进行生态风险的全球治理。使全人类能共享生态发展成果。 生产力是社会发展的决定力量,生产力的发展会使社会呈现出不同状态,社会转型是其重要表现之一。处于社会转型期的当代中国,其发展面临着一系列的问题与风险,其中生态风险已成为当前制约中国现代化建设的一个瓶颈。为了确保当代中国经济社会的发展,生态风险的治理显得尤为必要。 一、经济转型与生态风险 随着全球化的不断推进,社会转型已成为一种普遍的现象。当代中国社会转型是指中国由传统社会向现代社会的转型。社会转型是一个包括经济、政治、文化等领域的全方位的系统工程,其表现在经济领域中就是经济转型,即一个国家的经济体制和发展模式由一种形态向另一种形态的转变。经济转型包括制度变迁和经济发展两层含义。制度变迁一般是政治体制变革、社会制度改变导致的结果,而经济发展主要是指经济运作方式从一种模式向另一种模式的转变。 经济转型是当今世界颇受关注的焦点问题之一。当代中国社会经济转型主要表现为经济体制由计划经济体制向市场经济体制的转变、经济增长方式由粗放经营向集约经营、从封闭经济向开放经济的转变。 人类社会源于自然,人类的发展更离不开一定的自然环境,其中作为自然环境重要组成部分的生态环境与人类发展的关系更为密切。所谓生态环境,是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体,主要或完全由自然因素形成,并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。处于社会转型期的当代中国,其经济发展离不开一定的生态环境,而生态环境的好坏也与当代社会经济的发展密切相关。 一方面,经济发展是在一定的生态环境中进行的。当代中国的经济转型离不开生态发展的大背景,良好的生态环境可以为经济体制顺利地由计划经济体制向市场经济体制的转变、经济增长方式由粗放经营向集约经营、从封闭经济向开放经济的转变提供有利的条件。而不良的生态环境却在不同程度上阻碍着社会经济转型的实现,最终会导致人类生存环境的总体恶化。另一方面,生态环境也离不开一定社会的经济发展。人类与自然是一个有机的统一体,当社会经济发展中体制转变比较顺利、经济增长方式相对比较科学时,就会有利于生态环境的正常发展。相反,如果经济转型是以牺牲环境为代价,就会极大地破坏生态环境,产生巨大的生态风险。 二、中国经济转型面临巨大的生态风险 中国的经济改革起始于1978年,并于1992年提出了建立社会主义市场经济体制的目标,正式明确地提出由计划经济体制向市场经济体制转型。三十多年来,我国的产业结构不断趋于合理,经济增长方式正由粗放型向集约型转变,国民经济得到快速增长,综合国力显著提高。可以说,我国的经济改革取得了巨大成就。但另外,我们也要看到,经济发展过程中同时还存在着一些问题。这些问题正在制约着经济社会的正常发展,特别是对人类赖以生存的生态环境产生巨大的影响,引起严重的生态风险。 (一)何谓生态风险 风险(risk)是社会发展到一定阶段所必然出现的一种现象,是社会可能面临的危机状态和灾难性危险。风险本身并不是“危险”(danger)和“灾难”(disaster),而是一种危险和灾难的可能性。风险可以区分为“外部风险”(external risk)和“被制造出来的风险”(manufactured risk)两种类型。“外部风险就是来自外部的因为传统或者自然的不变性和同定性所带来的风险”;“被制造出来的风险指的是由我们不断发展的知识对这个世界的影响所产生的风险,是指我们在没有多少历史经验的情况下所产生的风险。”在全球化时代,人们面临的风险主要是“被制造出来的风险”或称“人造风险”。 作为一种常见的风险,“生态风险(Ecological Risk)就是生态系统及其成分所承受的风险。它指在一定区域内,具有不确定性的事故或灾害对生态系统及其成分可能产生的不利作用,包括生态系统结构和功能的损害,从而危及生态系统的安全和健康。由于它的潜伏期长,出现过程缓慢,不像金融风险那样明显突发,所以很容易被忽略和轻视。然而,生态风险一旦从潜能转变为现实压力,却极难防范和缓解。”一般来说,生态风险不是自然风险,从严格意义上来说,生态风险属于吉登斯所说的“人造风险”,“人类某些技术官僚的‘愚昧、狂妄、盲目的乐观’以及民众的从众心理和迷信是生态风险的源头。” (二)经济转型中的生态风险的表现 我国的经济转型是在全球化大背景下进行的,全球化一方面给我国的经济发展带来重大机遇,另一方面也给我国的经济发展带来严峻挑战,国内外形势的复杂性以及社会主义市场经济建设本身的艰巨性必然使这种转型面临巨大的困难和风险。其中,伴随经济发展过程所带来的生态不安全性会引发严重的生态风险。 生态风险的产生是与经济发展过程中生态环境的恶化密切相关的。生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体,主要或完全由自然因素形成,并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。生态环境的破坏,最终会导致人类生活环境的恶化。一般来说,生态环境问题可以分为两类:一类是由于人类不合理地开发利用自然资源所造成的生态环境破坏;另一类是由于城市化和工农业高度发展而引起的“三废”(废水、废气、废渣)污染、噪声污染、农药污染等环境污染。由于我国的经济转型是在西方发达国家已经实现了现代化,并由工业社会向后工业社会迈进的背景下进行的,因此,中国既面临由传统农业社会向现代工业社会转变过程中需要解决的一系列问题,同时也要正确面对由工业社会向后工业社会转向中新产生的问题。因此,我国当前经济转型过程中需要共同面对的问题更多、困难更大。其表现在生态领域中就是我国的经济转型不但面临传统意义上的生态风险,同时还要面对新的、更大的风险。 生态风险的产生是由于生态环境遭到破坏、生态系统失去平衡造成的,生态环境遭受破坏的程度越高,风险后果就越严重。当代中国经济转型期的生态风险主要表现为以下两个方面。 第一,生态环境的恶化使生态系统运转不良,引起系统性风险。当前,由于森林资源和湿地面积的减少,会增加灾害性气候的风险,同时也会给生存繁衍于其中的动植物增加生存的风险;水污染和水体系统遭到破坏,会增加依赖水体生存发展的其它生物减少和灭绝的风险;草原面积减少,草场退化,会增加土地半荒漠、荒漠化和载畜量减少的风险;沙地植被减少、系统遭破坏,会增加沙漠化面积扩大和沙尘暴侵袭风险;农田作物生长环境遭破坏,会增加农产品质量、产量降低的风险;有毒有害固体、气体物质排放会增加人与其它生物的安全风险;水土流失地区生态环境恶化,会加剧土地沙漠化、土地贫瘠、泥沙淤积库坝、河流、湖泊导致洪灾的风险。总之,生态系统遭到破坏,生态发展就会失衡,生态环境随之恶化,正常的生态结构被打破,整个生态系统循环不畅,引发系统性生态风险。 转贴于 中国论文下载中心 http://www.studa.net [1] [2] [下一页] [尾页]

8. 监理工程师，各科都谁讲的好呀给推荐几个老师，谢谢啦

监理工程师的讲师比较多，如万晓、郭霞、王璞、章波等等，备考的时候记住一回点，适合自答己的老师才是最好的老师。监理工程师的辅导机构很多，建议从教学师资和教学服务两个方面考虑，也不要只局限在本地找，只要师资力量好，外地的也可以考虑，现在很多机构都有网课，上课没有地域限制。

9. 我是路桥专业的学生 我们这学期有一门 <公路建设法规概论 >课程 求对课程感想

你比我们好多了，我们这门课是考试还闭卷