行政管理教学

⑴ 求行政管理学本科自考教学视频

自考如果自学能力不是很强建议到正规的学校报个班，

比如我们是北京唯一一家由教材编者授课的学校，
平时会有老师的直播课，
考试前老师也会重点辅导，
考好是没有任何的问题，
希望回答能帮到你，
你也可以追问。

⑵ 学校教学及行政管理由谁负责

学校的行政、财务、人事，一般由校长负责；教导主任负责教学安排，班主任负责学生的生活方面，教师负责各科教学。

⑶ 行政管理学的教学实践环节怎么安排

行政管理专业专科集中实践环节教学大纲
为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实 “中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
行政管理专业专科集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。
一、社会调查
（一）社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。
（二）社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理的了解，让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，使他们具有运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，培养和训练学生认识、观察社会的能力。 通过社会调查，可以增加学生对社会实践的了解，并为撰写毕业作业打下基础。
（三）社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各省级电大应根据行政管理专业的特点，结合毕业作业的选题，有针对性地进行社会调查。
（四）社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。
（五）社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。字数不得少于2000字。
（六）社会调查的时间为3周，3学分。但不得免修。
（七）社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
（八）社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
（九）每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。

⑷ 浅谈高校行政管理如何为教学服务

高校行政抄管理为教学服务的途径多种多样,关键是要转变观念,激发热情,把服务工作做好做到位.要注重小事入手,细微见真情,多开服务教学的方便之门.要通过创新体制机制,不断增强行管人员服务教学的主动性和积极性.

⑸ 谈谈你对这学期的行政管理教学内容方式方法自我学习的思考与看法

⑹ 农村行政管理的教学管理

实行学分制。课来程考核源成绩及获得相应的学分在入学注册后8年内有效。
本专业为二年制三年业余学习专科，最低毕业总学分为76学分。学生在学籍有效期内取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可获得国家承认的高等教育专科毕业证书。

⑺ 学校的教学及其他行政管理由什么负责

学校的行政抄、财务、人事，一般由校长负责；教导主任负责教学安排，班主任负责学生的生活方面，教师负责各科教学。

学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条 件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。

学校的教学及其他行政管理，由校长负责学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。

(7)行政管理教学扩展阅读：

学校管理注意事项：

1、学校应严格按照有关规定租用具备校车许可的车辆，并与相关校车运营企业签订安全责任书，明确校车运营企业、驾驶人、校方的各项责任；还应配备随车照管人员随校车全程照管乘车学生。

2、配备校车的学校应当建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员，加强校车的安全维护，定期对校车驾驶人进行安全教育，组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识，保障学生乘坐校车安全。

3、学校应当对教师、学生及其家长进行交通安全教育，向学生讲解校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能，并定期组织校车安全事故应急处理演练。

⑻ 谁有自考大专，行政管理教学视频啊

你可以联系一下了解下情况看看怎么样，这么重要的事，一定要有靠谱的

⑼ 教学班和行政班分别是什么 有什么区别

1、课程设置不同：

行政班是入学时由教务处根据每个专业的学生数为学生管理和教学管理而设置的。

教学班是根据课程教学要求而设置的。教学班是按所选课程分的班；

2、有无班主任：

行政班里有一个班主任；一个行政班里学生所选课程可以不一样；

教学班没有班主任；一门课程的教学班里所选的是同一门课程。

3、意义不同：

行政班的继续存在除了对学生进行集体主义教育，培养学生的团队精神和合作意识外，它在学校日常管理中也扮演着十分重要的角色。

教学班内有来自同一年级但不同行政班的学生，也有来自不同年级的学生。这样原有意义上的班级将不复存在，行政班的传统意义淡化，甚至相应地年级概念也淡化，取而代之的是教学班和行政班并存的班级模式。

班级教学的形式是在一定的历史条件下产生的。在此以前，学校采用的是个别教学的形式，在一个屋子里聚集着年龄悬殊，程度不一的学生，教师对每个学生个别施教，教学内容和进度各不相同，教学时间没有统一安排，教学效果一般都很低。

(9)行政管理教学扩展阅读：

1、人力资源管理：

新进、在职、临时、兼职人力资源管理办法原则的拟定。

新进人员人力资源管理办法的拟定计划。临时、兼职人员人力资源管理办法的拟定计划。

在职人员人力资源管理的办法的拟定计划。

人力资源管理办法的分析研究。人力资源管理办法的修改更正、实施。人力资源管理办法的解释运用。

人力资源管理办法的新设与改废。人力资源不协调问题的挖掘。人力资源问题解决处理办法。人力资源问题的协调。

2、资料管理：

人力资源管理资料的汇集。人力资源资料调查、分析、研究。

人力资源资料及报表的检查、催交。人力资源资料的汇编、转呈及保管。

人力资源报表的汇编转呈及保管。服务及职务说明书的签办转呈。

服务及职务说明书的核发。说明书的编号及副本的汇存。提供单位外人力资源资料及说明的核发。

异动的调查、分析、研究、记录。人力资源统计资料的汇编与管理。

⑽ 什么是地方教育教学行政管理职能

1、教育行政管理部门可以分为中央教育行政管理部门和地方教育行政管版理部门两类。权
2、中央教育行政管理部门，一般称为教育部，是国家一级主管教育的工作部门。
3、地方教育行政管理部门是指一个国家的各级地方政府对教育事业进行组织领导和管理的机构或部门，有的地方叫教委，有的地方叫教育局。