初中生处分

① 初中生处分的问题

你真厉害。我想应该是开除，但是一般不会执行，你主动找班主任承认错误，痛哭流涕地发誓绝不再犯。实在不行，叫你老爸动用关系。 处分本身就是一种处分的名字，处分下来是通报批评，没什么关系，但是毕业前你需要去教导处消掉这个记录，否则他会跟随你的档案到高中的

② 初中生记处分怎么办

没啥大影响，不会影响你毕业，更不会影响你上学，只有在需要政审时才会有影响

③ 初中生被处分后就不得毕业证了吗

可以正常毕业的，只是有可能给你留下一笔不良记录

④ 中学生如何面对处分,处分带来的好处是什么

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义。无规矩不成方圆，所谓国有国法、校有校纪、班有班规。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？我在班上推行这样一种方式：对违反纪律的学生，让他们写违纪心理报告，描述他当时的违纪心理、过程和过后的认识以及后一阶段如何去改正。经过一段时间的实践后，我发现这种处理方式的效果比以前通报批评明显好了很多。

⑤ 学校对学生的处分都分为哪几级

分五级，具体如下：

根据《普通高等学校学生管理规定》

第五十一条 对有违反法律法版规、本规定以及学权校纪律行为的学生，学校应当给予批评教育，并可视情节轻重，给予如下纪律处分：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）开除学籍。

(5)初中生处分扩展阅读

根据《普通高等学校学生管理规定》

第五十二条 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；

（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；

（三）受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的；

（四）代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的；

（五）学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，或者代写论文、买卖论文的；

（六）违反本规定和学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的；

（七）侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；

（八）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

⑥ 关于初中生受处分！！急啊！！

尽快告诉家长，不要怕，让家长找找人，或者请老师吃饭送送礼，规定都是学校的规章制度，背处分总是不好的，对升学有小影响，如果成绩特别好，那就没影响

⑦ 学生处分的种类都有什么

1、对小学生的处分为：警告、严重警告、记过；

2、对初中学生的处分为：警告、严重警告、记过、记大过；

3、对普通高中学生的处分为：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍；

4、对中等职业学校（含职业高中、职业中专）学生的处分为：警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍。

5、任何单位和个人不得增设其他处分种类。

学校应在处分决定通过之日起3日内通知被处分学生本人及其监护人。

有下列情形之一的，应当减轻或者免予处分：

1、情节及后果特别轻微的；

2、主动承认错误及时改正的；

3、受他人胁迫或诱骗而违规违纪的；

4、有立功表现的；

5、因检查深刻，得到学校和受害方理解，并且学校有关部门或受害方提出减轻、免除处分建议的。

有下列情形之一的，应当加重处分：

1、情节恶劣，后果严重的；

2、对检举人、证人及有关人员进行威胁、打击报复的；

3、违纪后向组织隐瞒，故意作伪证的；

4、胁迫、贿买、诱骗和教唆他人违规违纪的；

5、屡犯或屡教不改的；

6、多人违规违纪的主谋或在多人违规违纪中起主要作用的；

7、勾结校外人员进行违反本规定行为的。

有下列不良行为之一的，可给予警告或严重警告处分：

1、无正当理由一学期内累计旷课超过30课时（含30课时）以上，寄宿制学校学生夜不归宿，行为不轨的；

2、考试中有作弊行为的；

3、在校内外不听劝告屡次吸烟、酗酒的；

4、故意损坏公物或他人物品，造成较大损失的；

5、打架斗殴，恶意辱骂他人的；

6、有偷窃行为，或强行向他人索要财物的；

7、进入未成年人不宜进入的营业性歌舞厅、游戏厅等场所，或在校学习期间逃课进入网吧，屡教不改的。

⑧ 初中生记过撤销处分怎么写

尊敬的老师：
我是***，是XXXX班的学生。去年因XX原因，被学校给予处分。
之前的我会犯这种错误，完全是懵懵懂懂，思想认识未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！我没有深刻认识到这一点重要性，做人应该内诚于心，外诚于人。
但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及，但我也深深明白到，人没完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身。所以这一段时间来，我处处严格要求自己。
思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学接解、交流！
在纪律上，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行校园的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪
些是不可以做的；
生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请学校里的老师们批评我、监督我。
申请人：***
(自己再切合实际改一下）

⑨ 初中生打架记过处分有什么影响

将记入学生档案。

以北京市为例，处分类型及适用范围：对义务教版育阶段的学生可权以给予警告、严重警告、记过处分。对高中阶段的学生可以给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍的处分。对八周岁以下的学生一般不予处分，可以给予口头批评教育，帮助改正错误。

留校察看和开除学籍处分决定应当由学校校长办公会研究讨论决定。其中涉及开除学籍的处分，应当报学校所在区教委备案。其他处分由学校学生管理部门提出，报学校领导同意。记过、留校察看、开除学籍处分记入学生档案。

(9)初中生处分扩展阅读：

中学处分的相关要求规定：

1、学校在作出处分决定之前，应当听取学生及其父母或其他法定监护人的陈述和申辩。对于有较大争议或存在疑点的，学校应进一步核实和调查。对于陈述和申辩的学生，不得对其加重处罚，陈述中发现又有其他违纪行为的除外。

2、学校处分学生，应当依据明确、证据充分、程序正当、定性准确、处分适当。处分学生要根据情节轻重、承认错误和决心改正的态度以及年龄等因素确定。

3、学校对受处分的学生应加强考察和教育。对态度较好，确有悔改表现的学生，可撤销处分，并在处分公布范围内予以公布。

⑩ 中学生年级处分和学校处分的区别

年级处分比较轻，
学校处分比较重，
有时学校处分会交教育局备案。