背影交通违规

1. 对背影中父亲不遵守交通规矩你的看法

为什么非要抓住这点不放呢？这并不是作者要表达的重点，以这种角度去审视文学作品，估计大概不是大家愿意看到的结果

2. <<背影>>..鄂教版的学生对裏面父亲的看法:觉得他违反交通规则,长得不够潇洒.我不认同这观点..

LZ是老师不？现在老师貌似不好当啊。。。。违反交通规则。。。翻越铁轨买桔子貌似是有点违反交通法规。但是现在的法规和以前的也不完全一样啊。长的不帅。。如果我没记错，貌似朱自清在文章里没有描述父亲的长相，只说有点驼背。告诉那些个孩子们，长的再帅如果不好好保养那么大年纪也会那样。。。。但是朱自清那时候，人民生活还米富足到去做“保养”这么奢侈的事。然后忆苦思甜一番。
应该学习这篇文章的理由。。。。。。。
是怎么样的父亲才培育出朱自清那样的孩子啊！！！
还有，那时的生活是什么样的。
还有，古汉语诗词、近现代散文小说杂文等都是中国文学史不可缺少的部分。这篇散文的特点是不像绿和荷塘月色那样优美，但是也贵在其语言辞藻的平实不华丽内容和感情的丰富不空洞。
最强悍的理由：这才叫写文章。就像现在的孩子写作文一样，就算随笔也得写出感情。就算是流水账也得记出感情。能感动人的文章才是好文章。好文章上课本就不需要理由。。。。

3. 大学教授建议删除朱自清《背影》，原因是父亲翻月台违反交通规则吗

除了小学生，鲜少有人不知这句话的梗在哪里。现在因着网民的调侃语气和大众化的传播，想必小学生中好为人父的也知道其意思了。这句话出自朱自清的回忆性散文《背影》，被选入中学语文课本。

几十年来，《背影》感动了一代又一代人。无数父母在辅导自己孩子找出并赏析文中四次写背影的文字时都会一边无奈，一边情不自禁地想起当年自己学这篇课文时的抓耳挠腮和感动，想起自己的父亲。然而，曾有一位大学教授却提出了截然相反的观点，他建议删除《背影》，因为文中的父亲违反了交规。

两个教授的对台戏

2010年，《语文建设》第6期刊载了孙绍振教授的《<背影>的美学问题》，它以一个背景故事引入的——2003年，武汉一家晚报报道，一所中学里，中学生不喜欢《背影》，因为文中朱自清的父亲“违反交通规则，形象又很不潇洒”。这所中学的教科书便将《背影》开除了。十之八九的家长愤怒后，编者表示《背影》会重回下册。

孙教授为编者没有正面回答“违反交规和不潇洒”的质疑而感到愤愤不平，便从情与理的角度开始一一为《背影》辩护。这篇文文章不知怎的就惹到了北京外国语大学的丁启阵教授，他也写了一篇文章《我赞成把朱自清<背影>从语文课本中删去》，表示他认为朱自清父亲违反交规的行为是违法的。

为了与孙教授唱对台戏，他打比方说朱自清父亲完全可以绕远道、上下台阶去买橘子，然后累得心脏病发作。此外，丁启阵还语带讽刺地批判了孙教授举的例子，批判了背景中那百分之九十以上的家长，说孙教授有“以丑为美”的倾向……

总之，或许那所中学的学生有自己的看法，但他们不能代表大众，大众也不愿意被代表。笔者亦并不赞同课本删除朱自清的《背影》。朱自清的父亲或许违反了交规，可在很多方面都有着教育意义和审美价值。人们对文学创作也不该那么敏感，须知只有伟光正是一种阉割。

4. 有人曾建议将《背影》从中学教材里删去，因为文中的父亲横穿铁道、攀越月台违反啦交通规

父爱大于一切，还管别的干什么。

5. 当学生认为，《背影》中的父亲为儿子买橘子而横穿马路是父亲不遵守交通规则,遇到这样情况我们怎么做

这个学生思维真好，可以这么说：正是因为父亲对儿子的感情，所以才急切的去买橘子，他心里只想着尽快的为儿子买到橘子，以免晚了车或者什么的，其它的没有考虑太多，更能说明父亲当时的心情。

6. 是朱自清父亲违反交通，所以教材才会删除背影这篇文章吗

朱自清的散文《背影》，文字精炼优美，画面感强，通篇抒发了一个父亲对儿子的深爱之情， 此文以情感人，是那个年代写照，用散文形式记录了朱自清在心中对父亲送站时的回忆，字字透着父子间默默不语又沉甸甸的爱。

7. 背影 删不删和违反交通规则是两码事 怎么说

你说什么

8. 有人说背影中父亲翻越月台违反交通法规不能进入课本怎么看

听你这么一说，确实有这个小瑕疵存在，如果钻到这个牛角尖，确实就觉得不妥，而文章的用意主要在反映父爱，如果强调这个小细节，感觉本末有点不对，但从教育来说，确实要更严谨一点。仁者见仁智者见智。加强引导吧台，实事求是

9. 背影不遵守交通规则

对人物的评价不能脱离特定的历史环境,否则就失去意义了.再说谁又能说出他违反了当时的那条交通规则呢?背影中父亲的光辉形象永远都是那么高大,我有时候感觉像自己的父亲,反对庸俗化的丑化.

10. 教背影一课时.我学生提出父亲爬栏杆违反了交通规则.对此你如何处置

是老师不？现在老师貌似不好当啊。。。。违反交通规则。。。翻越铁轨买桔子貌似是有点违反交通法规。但是现在的法规和以前的也不完全一样啊。

应该学习这篇文章的理由。。。。。。。
是怎么样的父亲才培育出朱自清那样的孩子啊！！！
还有，那时的生活是什么样的。
还有，古汉语诗词、近现代散文小说杂文等都是中国文学史不可缺少的部分。这篇散文的特点是不像绿和荷塘月色那样优美，但是也贵在其语言辞藻的平实不华丽内容和感情的丰富不空洞。
最强悍的理由：这才叫写文章。就像现在的孩子写作文一样，就算随笔也得写出感情。就算是流水账也得记出感情。能感动人的文章才是好文章。好文章上课本就不需要理由。。。。