三起青年违法

① 青少年违法犯罪案例

在海口市秀英小区陈先生的14岁儿子受吸毒仔控制，由一名在校中学生辍学变成了小偷，并因抢劫偷窃被派出所抓过两次，现在与吸毒仔混在一起不再回家了。

海口市的一名10多岁的男孩向另一名年龄更小的小学生强行勒索钱财时，被过往行人抓了个正着。如此小的孩子竟学会了敲诈勒索，让围观群众感叹不已。

文昌市某中学一初一女生被四女生轮番抽打了200多个耳光，耳膜破裂住院。在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室里，不敢相救。

……

校园暴力，低龄儿童犯罪这本不是一个新鲜话题，在“六一国际儿童节”即将到来之际，我们将关注的目光聚集在由于道德教育缺乏和流失而引发的校园暴力和低龄儿童犯罪上，仍将具有一定的现实意义。

调查：

小学生比中学生

易受暴力侵害

一般来说，校园暴力包括了发生在校园中的学生与学生、教师与学生、教师与教师，以及学生与校外人员之间的暴力行为。记者通过调查了解到：当前的校园暴力现象一般呈现如下特点：第一，暴力程度日益凶暴。如校园杀人、强奸、抢劫、恶性伤害等校园犯罪案例日益增多。第二，表现形式多样。如体罚、起绰号、打架、欺负弱小同学甚至伤害老师、校园凶杀、校园抢劫、校园性侵犯、校园黑社会等。第三，暴力分布普遍。校园暴力在任何国家、地区的任何学校都有发生。第四，施暴地点集中。多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他少人注意的死角，而且多在上学或放学时发生。

调查结果显示，小学生遇到侵害或敲诈的比率为27．0％，中学生遇到侵害或敲诈的比率为14．1％。也就是说，小学生和中学生遭遇“校园暴力”侵害的风险率不同，小学生遭遇“校园暴力”的风险率更高。从遭遇侵害或敲诈的次数来看，小学生遭遇多次侵害或敲诈的情况也明显多于中学生。当问到受到侵害或敲诈后受害学生是如何处理的问题时，有38．0％的学生向老师汇报，有20．3％的学生向家长汇报，还击或报复的占13．9％，自己默默忍受的占13．9％，有10．1％的受害学生设法躲避，报警的占3．8％，另有1．3％的学生表示满足他们要求。

尚未受到侵害或敲诈的学生，认为自己遇到这种情况会如何处理呢？有50．7％的学生说向老师汇报，有26．7％的准备报警，23．7％的向家长汇报，11．0％的准备还击或报复，8．0％的准备躲避，1．0％的准备默默忍受，4．3％的学生不知道怎么办？

案例一：

为吃宵夜抢同学钱财

在海口市某中学读初一的郑某与杜某，商量着去吃夜宵，但又没钱，两人便决定去学生宿舍找同学强行索要。郑某用衬衣蒙住脸，杜某则戴一顶旅游帽，窜入同年级某班宿舍，将门撞开后，向室内的学生索要钱物，并叫道谁不给就打死谁，并用扫把猛打床板恐吓学生，两人同时动手搜梁某等4人的口袋。抢得几元钱后，两人到校外去买了一瓶矿泉水，并买了几支烟抽后，复又回去窜到另一个宿舍，采取同样的方式向同学们“要”钱，当时一个同学口袋里只有几元钱，他央求两人给他留一块钱第二天吃早餐，两人丢给这名同学一元钱后扬长而去。当晚，两人共抢得现金31．5元，均被两人用来抽烟喝水和炸东西吃。自以为找到了“快速发财”的捷径，仅隔一天两人又再次闯入学生宿舍准备抢劫时，被在宿舍附近蹲守的校保卫人员和民警现场抓获。

法院审理此案后认为，郑某与杜某两人以非法占有为目的，采用暴力威胁手段劫取他人财物，其行为均构成抢劫罪，但因两人未满18岁，又系在校生，具备法定的减轻处罚情节，一审分别判处两人有期徒刑一年六个月，并处罚金500元。

点评：因为在校中小学生超前消费与经济实力不能满足的矛盾，以大欺小、以强凌弱的抢劫案件在校内外并不鲜见，有的抢劫者甚至不知道自己的行为是在犯罪。这说明帮助他们树立正确的消费观念，防止为超前消费而去犯罪，应当成为对在校学生法制教育的重要内容。这起案件中的两名学生的行为值得我们所有的学生、学校和家长们警醒。

案例二：

三个月内11名低龄女生被轮奸

在短短三个月时间内，由海口市两所中学为主的19名在校生和辍学学生组成了一特大轮奸犯罪团伙，疯狂作案15次，轮奸11名被害人。该犯罪团伙成员固定，年龄偏低，最小的15岁，最大的18岁，成员固定，其中1988年出生的就有13人，在校学生11人。该团伙以搭顺风车、到海边玩，去酒吧、烧烤园喝酒等借口为由，借机实施轮奸。被轮奸的被害人女生中年满12岁的1人，13岁的3人，14岁的3人，15岁的2人，其中在校女生8人。2004年6月，海口市某小学一名年仅12岁的女生被该团伙成员轮奸三次，强迫卖淫未遂一次。2004年7月，该团伙13名犯罪嫌疑人在海口市某宾馆客房内持刀威胁、殴打年仅14岁的某中学初中一女生，然后13人轮奸了该女生。

点评：性侵害行为不仅包括性交，还包括抚摸、暴露性器官、手淫等。家长一定要让孩子懂得自己身体的哪些部位是不可随便让别人触摸的，与异性需保持一定距离。同时要提高孩子的警惕性。犯罪人往往利用孩子的特殊心理，以给零花钱、糖果等为诱饵或以关心学习、考试给高成绩、同情家庭遭遇等为借口，或采取威胁、恐吓等手段对孩子进行性侵害。在平时对孩子的教育中，加强孩子的识别能力是不可缺少的一课。即使事情发生了，与父母的及时沟通交流都是防止被长期、多次侵害的有效方法。

案例三：

没有完成作业被体罚

海口某中学一名初一的老师因为学生没有完成布置的作业对学生进行体罚，一名姓谢的家长告诉记者，在中午吃饭的时候，女儿说手疼，是在学校里被老师打的。他很奇怪为什么孩子在学校会被打？女儿说英语老师让默写单词，默写不出一个就打手心一下。以前她数学考试不好，考了41分，就被数学老师打过82下，当打到20几下的时候，她的手都麻木了。“数学老师用竹棍打手，而英语老师是用细木板打手”女儿所在班上的四十多名学生，几乎都有被老师打过。英语老师也坦率地承认自己确实打过学生，那是因为上课的时候他们没有纪律性，总是吵吵闹闹的，如果不让他们安静下来，那会影响到别的同学学习。英语老师还强调不给学生施加压力，学生就不会有动力。

点评：《中华人民共和国义务教育法》第十六条规定，禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任；《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有体罚学生，经教育不改的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

解决：

学校家长学生共同努力

海南日新律师事务所律师说，目前在未成年人保护的立法中，存在一定的法律空缺，公安部门对于校园暴力主要是以教育为主，惩处为辅。同时，他还认为，校园暴力对受害人造成的精神损害和身体方面的侵害，监护人是需要负民事赔偿责任的。而一般的民事案件，公安部门是不会介入的，只有当该案件构成了刑事案件时才能插手，所以目前防止校园暴力主要是靠学校和家长、学生共同努力

海口市美兰区检察院检察官认为，校园暴力是社会消极因素在青少年身上的一种反映，近年来之所以呈上升趋势，主要原因在家庭教育方面。首先，家庭对一个人的人格形成有着重要作用，再次，不少家长仍沿用传统的教育模式，重智育轻德育，很少甚至不愿意倾听孩子的心声。关注校园暴力背后的一群边缘青少年，是全社会的共同责任。因此，预防校园暴力首先要抓好家庭教育，家长应当积极履行好监护责任，尤其注重培养孩子善良的人格、良好的道德品质和生活习惯，培养孩子的爱心，让孩子们学会给予和奉献，学会与他人和睦相处。

支招：

遭遇校园暴力一定要沉着冷静

海口市美兰区法院法官还支招说，遭遇校园暴力，一定要沉着冷静，以减少损失，尽可能不发生冲突，以减少肉体伤害。如果势单力薄，要什么给什么是一种缓兵之计，但一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助公安机关把他们抓获；受到伤害一定要及时告诉家长，家长要帮助解决问题，不要袖手旁观，也不能斥责，更不能帮着实施暴力手段；对受害者一定要鼓励其报警、报告老师和学校，甚至告到法院，以争取自己的正当权益，同时要在教育心理专家的帮助下，消除心理阴影。

② 青少年主要违法行为

少年常见的可抄作为、处理的违法袭行为主要包括触犯刑法的“轻罪”行为和“微罪”行为，以及违反《治安处罚条例》的行为。不够刑事处罚的违法行为。
一、情节显著轻微危害不大的犯罪行为有以下几种。
结伙杀人、抢劫、强*、放火等犯罪团伙中，不够刑事处分的行为，包括从犯的行为和胁从犯的行为，从犯的行为是犯罪中起次要作用或辅助作用的行为。在犯罪中处在胁从地位、被胁迫(不得不)或被诱骗参加犯罪活动的行为。对此类行为的人，应根据情节，比照主犯从轻、减轻或免于处罚。从轻、减轻处罚不是不处罚，而是采取比刑事处罚较轻或其他行政处罚或治安处罚。
有侮辱妇女、卖淫、嫖*、吸毒、盗窃、诈骗等严重违法行为活动，不能刑事处分的行为。
聚众斗殴、寻衅滋事、煽动闹事及扰乱治安或称霸一方、为非作歹、产生民愤、但又不够刑事处罚的行为。
破坏正常的教学、工作、劳动秩序、妨碍公务活动，但不够刑事处罚的行为。

③ 青少年违法犯罪实例有哪些

[案例1]：成都：9名少年偷垮高压电塔 ，一座高压电力输送塔突然拦腰倒塌，事故造成直接经济损失200余万元。倒塌原因竟是电塔底部被人偷走了68块钢条，而下手的竟是9个未成年的孩子！

[案例2]：16岁少年见消防车灭火很刺激，便放火烧了30多个草垛，希望能引来消防车灭火。为避免村民自救，他还用稻草拴住了村民的大门。近日，涉嫌连续纵火30起的少年吕某被溧阳警方刑事拘留，至此，困扰溧阳竹箦警方大半年的系列纵火案终于告破。

[案例3]：杭州5名平均年龄仅18岁的少男少女却因“口角之争”，将一名17岁少女杀害并分尸。8月21日，杭州市中级人民法院对此案做出一审判决，2人被判死刑，2人无期，1人有期徒刑15年。

④ 收集青少年违法的案例，不少于200字

案 例
案例一 福建五少年杀死同学勒索20万 警方缴获军用手枪
2002年10月9日，福建省福清市警方破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。
7日下午2时30分许，福清市警方接到受害者家属报案：当日下午2时23分，他家突然接到歹徒打来电话称：“陈某(男，13岁，某中学初一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案，否则后果自负。”
接到报警后，福清市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查，走访群众，获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许，从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果，直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取证的基础上，获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分反常，有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩游戏，行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。
经审查：犯罪嫌疑人陈某(男，1987年12月出生，某中学初三学生)，郭某(男，1987年5月出生，系陈某的同班同学)，黄某(男，1988年1月出生，系陈某的同班同学)，李某(男，1987年6月出生，系某中学初三学生)，杨某(男，1988年2月出生，系某中学初三学生)供认，他们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。
9月29日晚9时许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害后，用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中，并于10月7日通过李某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。
案例二 浙江校园暴力升级：学生组团买枪对抗黑社会
2003年4月25日，永嘉黄田某中学学生柳某因与同校的黄某有矛盾，便叫来徐某等将对方殴打了一顿。柳也因受到学校的严厉批评处理。第二天晚上，当徐某等四人再次来到柳某的寝室里时，被闻讯赶到的值班教师发现，之后徐某等被带到黄田派出所。调查中，这伙人供出了一个惊人的事实：他们中间曾相互间传送着一支枪！全体参战干警为此大惑不解，一伙初中人何来枪支呢？他们决心将此案查个水落石出。
原来，就读该县某中学的徐某、厉某等人在校期间经常与当地社会上青少年组成的“十八党”团伙发生冲突。为能何他们对抗，徐某等也组建了一个名为“十三鹰”的学生团伙。去年下半年，柳某想买支枪来去打猎，就通过朋友介绍在其叔叔张某那里，以250元购买了一支单管火药枪，后一直藏在家中。今年2月份，徐某所在“十三鹰”在与“十八党”的对抗中败北，他们觉得如果有一支枪在手便可扭转败势。第二周，徐某等10人便筹资到黄田镇，以同学关系将柳某的那支枪购买过来，并将枪藏到家中，直到26日被公安机关查获。案情至此已初步明了，警方便立即成立专案组，连夜出战，于 4月26日深夜包围制枪犯罪嫌疑人张某并将其逮捕归案。
案例三 北京一少年为偷钱上网 将奶奶砍死爷爷砍成重伤
17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。
两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。
因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”
睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。
小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来。

⑤ 青少年违法事件事例

青少年违法犯罪案例 有人把青少年比喻成祖国的“花朵”，也有人把它比喻 成“早上八九点钟的太阳”，在十几二十几岁这个令人羡慕 的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华， 实现人生价值的重要阶段。然而，有的青少年却由于种种原 因，却陷入了违法犯罪的泥潭，在人生的履历表上写下了挥 之不去的污点，有的身陷囹圄，有的甚至还付出了生命的代 价。 人们在对犯罪行为感到深恶痛绝的同时， 又不能不对 “花 儿”的过早凋零扼腕叹惜。 这里，我们收集了八个具有代表性的青少年违法犯罪的 案例。一个个典型的案例，一个个深刻的教训，希望能引起 同学们的反思和警醒。 案例 1： 陈兴、 单丰均为某校在校学生， 一天陈约单去某中学打龚成， 因龚向另一学生强索钱财。两人在校门口，正好碰上学生胡某栏 住龚，陈上去就打，打后胡提出要钱，龚只好同意交出 70 元钱 由陈、胡等人分。不到一个月，陈又约单、王两人商量说，现在 中学正交学费可以去强索或抢学生的钱，之后三人走到学校附 近，碰上一名学生，陈上去索要钱财，被害人不服，陈等三人一 起上去推打并拉住被害人双手，从身上搜走 150 元。几天后小单 也来约陈、胡、王等四人，说张某有钱，找到张索钱时被拒绝， 于是陈等对张踢打，张被迫只好交出身上的钱。他们甚至于向小 学生索要钱财，一个小学生被拿 10 元钱后大哭不走，他们又还 给这个小学生 6 元。尽管这几名学生都只有 16 岁，而过去没有 犯过这类罪错，根据刑法的规定还是被判处刑罚。 提醒： 提醒：打架本不应该 敲诈错上加错 案例 2： 某市职业中学接连发生学生抢劫、敲诈、盗窃的案件，11 名学生走上了受审台，他们有的是家境贫寒，却贪图享受、摆阔 气、钱不够花，就拉帮结伙，当“老大”，去偷去抢;有的是怕 受欺负，找靠山，求保护，主动靠近恶势力，跟着学抽烟、喝酒、 一起混，抢劫团伙的成员；有的原本学习不错，老老实实，成为 团伙抢劫、敲诈的对象，被几个嘴巴打下来，就混在一起了，从 受害者变成害人者，走上了抢劫犯罪的道路。 提醒： 提醒：家境不好本该自强不息 认错朋友导致祸害不浅 案例 3： 小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二 人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。 不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小 王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。王 回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟 的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了 一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校 门，上去对准顾就是一刀。顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折， 构成九级伤残。魏家境贫困，母亲体弱，魏犯罪后其母举债请律 师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人 寰，其父说：“这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的 命，弄得我家破人亡”。王是独生子，家庭不仅要承担请律师、 经济赔偿等难以承受的负担， 而且案发前正值王初中毕业面临中 考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中，他的 犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。顾也是独 生子，受害致残，今后一辈子怎么办，父母整日以泪洗脸。魏的 一刀不止毁了小顾一人，而是一刀毁了三个家。 提醒： 提醒：哥们义气要不得 酿成恶果悔已迟 案例 4： 两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。因担 心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小 新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小 新就想到了偷。今年 6 月上旬，小新偷了爸爸 2000 多元在网吧 呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作 用。 仅仅几天后， 上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。 此时， 爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。 后来就想去偷爷 爷的钱。某日晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，响声惊动 了睡梦中奶奶，不顾一切的小新又将菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在 了血泊中。小新翻箱倒柜也没有找到那 4000 元钱，只在奶奶兜 里找到了两元钱，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元 钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。小 新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他 在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。 “我当时只想着拿到 钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新 选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来??? 提醒： 提醒：上网成瘾盗钱财 良知泯灭杀亲人 案例 5： 15 岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选 为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团 员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父 母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都 可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱， 竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样， 没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发 生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀 捅上去， 造成一死一伤， 法院判处庄海犯故意伤害罪。 在监狱里， 庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨???? 提醒： 提醒：因小失大要不得 由好到坏一念间 案例 6： 某地四名高二学生受社会高消费的影响，经常上酒楼、穿名 牌，大把大把地花钱，远远超出自己家长的经济负担能力。他们 从电视录像中看到抢劫来钱很容易，于是自恃人高胆大，经常晚 上持刀闯入本校宿舍对外地学生威胁，索取钱财，猖狂时一个一 个宿舍挨着抢，同学看其穷凶极恶的样子，敢怒不敢言。发展到 后来， 他们竟在学生晚自修时强行搜身， 造成有的学生心神恍忽， 不敢上学，对学生的身习健康、财产安全以及教学秩序造成的危 害。他们自己还认为在校时抢同学的钱无所谓，最后当然没有逃 脱法律的制裁。 提醒： 提醒：超前消费歪动脑筋 强取豪夺走进班房 案例 7： 刘云是某医学院的学生，从小父母悉心培养，学习美术、音 乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。 16 岁认识了一个男青年，男青年说非常喜欢她，他轻易地就相 信了，可那个青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、跳迪斯 科、打架，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆 下，又跟小混混逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后 中进行盗窃，而自己也遭到了多名混混的强奸，为了一段本不该 发生的“恋情”沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。 提醒： 提醒：情感迷失酿悲剧 一失足成千古恨 案例 8： 16 岁的小朱与 15 岁的小李是初三的同班同学，平时就好自 称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿 名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块 石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李 一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不 肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同 学只好把鞋给了小朱。小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到 了公安局。经查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币， 有的 2 元，有的 4 元、5 元，最多一次强索 17 元，后因被害人 要求返还 7 元，总共强索金额 31 元，学生家长反映十分强烈。 公安机关根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了 处理。 

⑥ 青少年违法事件事例有哪些

犯罪嫌疑人刘某（男，16岁，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2时许，伙同夏某、陈某、黄某等人经过事先预谋，由陈某携带一把西瓜刀，四人窜至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢劫时，被治安巡逻队发现，而被抓获。

⑦ 青少年违法犯罪的原因有哪些

青少年违法犯罪的主要原因
（一）家庭教育的误区，为青少年犯罪推波助澜。家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师，家庭教育对每个人的一生都具有非常重要的影响。这种影响既有可能是正面的积极的影响，也有可能是负面的消极的影响。
（二） 学校教育的失当，成为青少年犯罪的温床。学校是对青少年进行正规教育的场所，学校教育的最大特点在于它的目的性和有计划性，学校教育因其自身存在的一些问题，使得其应有的功能得到充分发挥。
（三） 社会环境的污染，使青少年不能明辨是非。随着改革开放的进一步深入，西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入，拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延，渲染色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品充斥文化市场，黄、赌、毒封建迷信等社会丑恶现象屡禁不止。这些都严重侵害了青少年的身体健康，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落，甚至走上犯罪的道路。
（四） 自身素质不高，认知能力不足，是青少年犯罪的另一个重要原因。⑤按心理学的划分，十一、二岁到十四岁是少年期，十四、五岁到十七、八岁是青年时期，相当于小学高年级到高中阶段；十一、二岁到十七、八岁是儿童向成年过渡的时期，也就是成熟过渡而又不完全成熟的时期。在这个生理和心理发展急剧变化的时期，他们虽然在生理、心理上发育很快，但还未成熟，处在半幼稚半成熟，半儿童半成年人状态，充满着独立性和依赖性，成熟性和幼稚性错综复杂的矛盾。

⑧ 青少年违法犯罪案例并附判决结果 来几个 不要太长

1中国裁判文书网案例检索

3示例：

刘足凡盗窃案二审刑事判决书

株洲市中级人民法院二审（2015）株中法刑二终字第73号

上诉人（原审被告人）刘某甲，男，1990年9月28日出生于湖南省湘阴县，因涉嫌犯盗窃罪，于2009年4月23日被株洲市公安局董家段分局取保候审.......

二审裁判结果：上诉人刘某甲犯盗窃罪，判处有期徒刑三年，宣告缓刑四年，并处罚金人民币一万元（已缴纳）。

⑨ 青少年违法事件

<<中华人民共和国刑法>>:
第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意
伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、
爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者
减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者
监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养
。